Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Logos Verlag
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Studien zum Physik- und Chemielernen
Band 353 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 275, xcvii Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.5 cm |
| ISBN: | 9783832556556 3832556559 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV048968652 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20250122 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 230522s2023 gw a||| m||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 23,N21 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1289655057 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783832556556 |c Broschur : EUR 46.50 (DE), EUR 47.80 (AT) |9 978-3-8325-5655-6 | ||
| 020 | |a 3832556559 |9 3-8325-5655-9 | ||
| 024 | 3 | |a 9783832556556 | |
| 035 | |a (OCoLC)1381298251 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1289655057 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-BE | ||
| 049 | |a DE-N32 |a DE-11 |a DE-19 |a DE-355 |a DE-473 |a DE-384 | ||
| 084 | |a UB 4056 |0 (DE-625)145465: |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 4620 |0 (DE-625)19845:12012 |2 rvk | ||
| 084 | |8 1\p |a 370 |2 23sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Schröder, Jan |e Verfasser |0 (DE-588)1292744251 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |c Jan Schröder |
| 264 | 1 | |a Berlin |b Logos Verlag |c [2023] | |
| 264 | 4 | |c © 2023 | |
| 300 | |a 275, xcvii Seiten |b Illustrationen, Diagramme |c 21 cm x 14.5 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Studien zum Physik- und Chemielernen |v Band 353 | |
| 502 | |b Dissertation |c Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen |d 2022 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Physikunterricht |0 (DE-588)4045977-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Handlungstest |0 (DE-588)4196680-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehramtsstudent |0 (DE-588)4074098-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtsplanung |0 (DE-588)4117301-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 653 | |a Unterrichtsplanung | ||
| 653 | |a Performanztest | ||
| 653 | |a Professionelle Kompetenz | ||
| 653 | |a Praxissemester | ||
| 653 | |a Längsschnitt | ||
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Unterrichtsplanung |0 (DE-588)4117301-6 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Lehramtsstudent |0 (DE-588)4074098-5 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Handlungstest |0 (DE-588)4196680-6 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Physikunterricht |0 (DE-588)4045977-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 710 | 2 | |a Logos Verlag Berlin |0 (DE-588)1065538812 |4 pbl | |
| 830 | 0 | |a Studien zum Physik- und Chemielernen |v Band 353 |w (DE-604)BV020007042 |9 353 | |
| 856 | 4 | 2 | |m X:MVB |q text/html |u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9ecd96aeb6cc441a8ea9dc48010cc462&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm |3 Inhaltstext |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034232307&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 883 | 1 | |8 1\p |a vlb |d 20230517 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034232307 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1821954188463046656 |
|---|---|
| adam_text |
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
2
PROFESSIONELLE
HANDLUNGSKOMPETENZ
VON
PHYSIKLEHRKRAEFTEN
5
2.1
WIRKMODELLE
AUF
SCHULISCHES
LERNEN
.
5
2.1.1
EINE
EINFACHE
WIRKUNGSKETTE
.
6
2.1.2
ANGEBOTS-NUTZUNGS-MODELLE
.
8
2.2
KOMPETENZ
ALS
HANDLUNGSRESSOURCE
.
12
2.2.1
ZUM
KOMPETENZBEGRIFF
.
12
2.2.2
KOMPETENZ
ZWISCHEN
DISPOSITION
UND
PERFORMANZ
.
15
2.3
PROFESSIONELLER
HANDLUNGSKOMPETENZ
VON
LEHRKRAEFTEN
.
17
2.3.1
RAHMENMODELLE
PROFESSIONELLER
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
18
2.3.2
DAS
CONSENSUS
MODEL
OF
TEACHER
PROFESSIONAL
KNOWLEDGE
AND
SKILL
IN
CLUDING
PCK
.
24
2.3.3
DAS
REFINED
CONSENSUS
MODEL
OF
PCK
.
27
2.4
PROFESSIONSWISSEN
VON
PHYSIKLEHRKRAEFTEN
.
33
2.4.1
FACHWISSEN
PHYSIK
.
33
2.4.2
FACHDIDAKTISCHES
WISSEN
.
38
2.4.3
PAEDAGOGISCHES
WISSEN
.
44
3
GRUNDANNAHMEN
UND
ABLAUF
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
47
3.1
ZIELE
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
48
3.2
UNTERRICHTSPLANUNG
ANHAND
DIDAKTISCHER
MODELLE
.
52
3.2.1
PLANUNG
AUS
BILDUNGSTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
.
52
3.2.2
PLANUNG
AUS
LEHR-LERNTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
.
56
3.2.3
DAS
MODELL
DER
DIDAKTISCHEN
REKONSTRUKTION
.
61
3.2.3.1
GRUNDLAGEN
DES
MODELLS
.
61
3.2.3.2
FACHLICHE
KLAERUNG
UND
ELEMENTARISIERUNG
.
62
3.2.3.3
SCHUELERPERSPEKTIVEN
UND
SCHUELERVORSTELLUNGEN
.
65
3.2.3.4
DIDAKTISCHE
STRUKTURIERUNG
.
66
3.3
UNTERRICHTSPLANUNG
IN
DER
PRAXIS
.
67
3.3.1
EBENEN
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
68
3.3.2
UNTERRICHTSPLANUNG
ALS
PROZESS
.
72
3.3.2.1
EINORDNUNG
DES
PLANUNGSPROZESSES
IN
DAS
ALLTAEGLICHE
HANDELN
72
3.3.2.2
AUSBILDUNG
VON
HANDLUNGSSKRIPTEN
ANHAND
DER
UNTERRICHTS
PLANUNG
.
74
3.3.2.3
DER
PLANUNGSPROZESS
IM
BERUFLICHEN
ALLTAG
.
75
3.3.2.4
STRUKTUR
GEPLANTER
UNTERRICHTSSTUNDEN
.
79
3.3.3
AUFBAU
SCHRIFTLICHER
PRODUKTE
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
81
3.3.4
PLANUNGSPRODUKTE
IN
RATGEBERN
UND
LEHRBUECHERN
.
84
3.3.5
PLANUNGSPRAXEN
VON
EXPERTEN
UND
NOVIZEN
.
88
4
MODELLIERUNG
VON
PLANUNGSKOMPETENZ
93
4.1
RAHMENMODELL
ZUR
KATEGORISIERUNG
DER
ERFASSUNG
VON
WISSEN
UND
FAEHIGKEITEN
93
4.2
MODELLE
ZUR
BESCHREIBUNG
UND
ERFASSUNG
VON
PLANUNGSKOMPETENZ
UND
PLA
NUNGSQUALITAET
.
98
4.3
BENENNUNG
DER
BETRACHTETEN
KONSTRUKTE
.
102
5
EMPIRISCHE
AUSGANGSLAGE
UND
BEFUNDE
ZUM
PLANUNGSPROZESS
107
5.1
ERFASSUNG
DES
WISSENS
UEBER
UNTERRICHTSPLANUNG
UND
EMPIRISCHE
ERKENNTNISSE
.
108
5.2
QUALITAETSANALYSEN
REALER
PLANUNGSPRODUKTE
ZUR
MESSUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
114
5.3
EINSATZ
VON
PERFORMANZTEST
IN
DER
AUSBILDUNG
VON
LEHRKRAEFTEN
.
122
6
ZIELE
DER
ARBEIT
127
6.1
VERORTUNG
DES
VORGESTELLTEN
VORHABENS
IM
GESAMTPROJEKT
PROFILE-P+
.
127
6.2
ABLEITUNG
VON
FORSCHUNGSFRAGEN
.
129
7
DESIGN
UND
METHODIK
DER
GESAMTSTUDIE
PROFILE-P+
133
7.1
KURZVORSTELLUNG
DER
WEITEREN
TESTINSTRUMENTE
.
133
7.2
STUDIENDESIGN
.
135
7.3
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.
138
7.4
VORSTELLUNG
AUSGEWAEHLTER
AUSWERTUNGSMETHODEN
.
140
7.4.1
KOEFFIZIENTEN
ZUR
URTEILERUEBEREINSTIMMUNG
.
140
7.4.2
CROSS-LAGGED-PANEL-DESIGNS
.
144
8
ENTWICKLUNG
DES
TESTVERFAHRENS
ZUR
PLANUNGSFAEHIGKEIT
149
8.1
ENTWICKLUNG
DES
TESTINSTRUMENTS
.
149
8.1.1
TESTSZENARIO
UND
BEREITGESTELLTE
HILFSMITTEL
.
149
8.1.2
VORSTRUKTURIERTES
PLANUNGSPAPIER
ZUR
DOKUMENTATION
DER
PLANUNG
.
.
155
8.2
OPERATIONALISIERUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
UND
ENTWICKLUNG
DES
KODIERMANUALS
162
8.2.1
ABLEITUNG
VON
OBERKATEGORIEN
ALS
ITEM-ENTWICKLUNGSMODELL
.
162
8.2.2
ERSTELLUNG
KONKRETER
KATEGORIEN
ZUR
BEWERTUNG
DER
PLANUNGEN
.
166
8.2.2.1
ZUSAMMENFUEHRUNG
VON
KATEGORIEN
ZU
GRUPPEN
.
171
9
UNTERSUCHUNG
DER
TESTGUETE
175
9.1
BETRACHTUNG
VON
OBJEKTIVITAET
UND
RELIABILITAET
.
175
9.2
WEITERE
TEST
CHARAKTERISIERUNG
.
179
9.3
VERSTAENDNIS
VON
VALIDITAET
.
181
9.4
VALIDIERUNGSSTUDIEN
.
183
9.4.1
VERGLEICH
DES
PLANUNGSPRODUKTES
AUS
REALEN
UND
STANDARDISIERTEN
UN
TERRICHTSPLANUNGEN
.
183
9.4.2
UEBERPRUEFUNG
DER
VORHERSAGE
VON
EXPERTENURTEILEN
ZUR
PLANUNGSQUALITAET
189
9.4.3
NUTZBARKEIT
DES
KODIERMANUALS
ZUR
BEWERTUNG
UNSTANDARDISIERTER
PLA
NUNGEN
.
195
10
ERGEBNISSE
DER
HAUPTSTUDIE
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
201
10.1
STANDORT
UND
KOHORTENEFFEKTEN
BEZUEGLICH
DER
GESAMTSTICHPROBE
.
201
10.2
ENTWICKLUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
WAEHREND
DES
PRAXISSEMESTERS
.
206
10.2.1
VERAENDERUNGEN
IM
TESTVERHALTEN
.
206
10.2.2
ZUSAMMENHAENGE
ZU
PERSONENBEZOGENEN
DATEN
.
213
10.2.2.1
ZUSAMMENHAENGE
ZU
DEMOGRAPHISCHEN
DATEN
.
213
10.2.2.2
ZUSAMMENHAENGE
ZU
DEN
ERFAHRUNGEN
IM
PRAXISSEMESTER
.
.
.
217
10.3
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
PLANUNGSFAEHIGKEIT
UND
PROFESSIONSWISSEN
.
223
10.3.1
KORRELATIONEN
ZU
BEREICHEN
DES
PROFESSIONSWISSENS
.
223
10.3.2
CROSS-LAGGED-PANEL
ANALYSEN
.
227
11
DISKUSSION
233
11.1
ZUSAMMENFASSUNG
.
233
11.2
GRENZEN
.
241
11.3
AUSBLICK
.
245
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
249
TABELLENVERZEICHNIS
251
LITERATUR
253
A
ERGAENZENDE
TABELLEN
UND
ANGABEN
I
B
PLANUNGSPERFORMANZTEST
NORDRHEIN-WESTFALEN,
MESSZEITPUNKT
2
XI
C
TESTLEITERMANUAL
ZUM
PLANUNGSPERFORMANZTEST
XIX
D
KODIERMANUAL
ZUM
PLANUNGSPERFORMANZTEST
XXIII
E
VORLAGE
ZUR
DOKUMENTATION
DER
REALSTUNDE
F
KODIERMANUAL
ZUM
VERGLEICH
VON
PLANUNGEN
IXXV
IXXXI |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
2
PROFESSIONELLE
HANDLUNGSKOMPETENZ
VON
PHYSIKLEHRKRAEFTEN
5
2.1
WIRKMODELLE
AUF
SCHULISCHES
LERNEN
.
5
2.1.1
EINE
EINFACHE
WIRKUNGSKETTE
.
6
2.1.2
ANGEBOTS-NUTZUNGS-MODELLE
.
8
2.2
KOMPETENZ
ALS
HANDLUNGSRESSOURCE
.
12
2.2.1
ZUM
KOMPETENZBEGRIFF
.
12
2.2.2
KOMPETENZ
ZWISCHEN
DISPOSITION
UND
PERFORMANZ
.
15
2.3
PROFESSIONELLER
HANDLUNGSKOMPETENZ
VON
LEHRKRAEFTEN
.
17
2.3.1
RAHMENMODELLE
PROFESSIONELLER
HANDLUNGSKOMPETENZ
.
18
2.3.2
DAS
CONSENSUS
MODEL
OF
TEACHER
PROFESSIONAL
KNOWLEDGE
AND
SKILL
IN
CLUDING
PCK
.
24
2.3.3
DAS
REFINED
CONSENSUS
MODEL
OF
PCK
.
27
2.4
PROFESSIONSWISSEN
VON
PHYSIKLEHRKRAEFTEN
.
33
2.4.1
FACHWISSEN
PHYSIK
.
33
2.4.2
FACHDIDAKTISCHES
WISSEN
.
38
2.4.3
PAEDAGOGISCHES
WISSEN
.
44
3
GRUNDANNAHMEN
UND
ABLAUF
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
47
3.1
ZIELE
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
48
3.2
UNTERRICHTSPLANUNG
ANHAND
DIDAKTISCHER
MODELLE
.
52
3.2.1
PLANUNG
AUS
BILDUNGSTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
.
52
3.2.2
PLANUNG
AUS
LEHR-LERNTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
.
56
3.2.3
DAS
MODELL
DER
DIDAKTISCHEN
REKONSTRUKTION
.
61
3.2.3.1
GRUNDLAGEN
DES
MODELLS
.
61
3.2.3.2
FACHLICHE
KLAERUNG
UND
ELEMENTARISIERUNG
.
62
3.2.3.3
SCHUELERPERSPEKTIVEN
UND
SCHUELERVORSTELLUNGEN
.
65
3.2.3.4
DIDAKTISCHE
STRUKTURIERUNG
.
66
3.3
UNTERRICHTSPLANUNG
IN
DER
PRAXIS
.
67
3.3.1
EBENEN
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
68
3.3.2
UNTERRICHTSPLANUNG
ALS
PROZESS
.
72
3.3.2.1
EINORDNUNG
DES
PLANUNGSPROZESSES
IN
DAS
ALLTAEGLICHE
HANDELN
72
3.3.2.2
AUSBILDUNG
VON
HANDLUNGSSKRIPTEN
ANHAND
DER
UNTERRICHTS
PLANUNG
.
74
3.3.2.3
DER
PLANUNGSPROZESS
IM
BERUFLICHEN
ALLTAG
.
75
3.3.2.4
STRUKTUR
GEPLANTER
UNTERRICHTSSTUNDEN
.
79
3.3.3
AUFBAU
SCHRIFTLICHER
PRODUKTE
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
.
81
3.3.4
PLANUNGSPRODUKTE
IN
RATGEBERN
UND
LEHRBUECHERN
.
84
3.3.5
PLANUNGSPRAXEN
VON
EXPERTEN
UND
NOVIZEN
.
88
4
MODELLIERUNG
VON
PLANUNGSKOMPETENZ
93
4.1
RAHMENMODELL
ZUR
KATEGORISIERUNG
DER
ERFASSUNG
VON
WISSEN
UND
FAEHIGKEITEN
93
4.2
MODELLE
ZUR
BESCHREIBUNG
UND
ERFASSUNG
VON
PLANUNGSKOMPETENZ
UND
PLA
NUNGSQUALITAET
.
98
4.3
BENENNUNG
DER
BETRACHTETEN
KONSTRUKTE
.
102
5
EMPIRISCHE
AUSGANGSLAGE
UND
BEFUNDE
ZUM
PLANUNGSPROZESS
107
5.1
ERFASSUNG
DES
WISSENS
UEBER
UNTERRICHTSPLANUNG
UND
EMPIRISCHE
ERKENNTNISSE
.
108
5.2
QUALITAETSANALYSEN
REALER
PLANUNGSPRODUKTE
ZUR
MESSUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
114
5.3
EINSATZ
VON
PERFORMANZTEST
IN
DER
AUSBILDUNG
VON
LEHRKRAEFTEN
.
122
6
ZIELE
DER
ARBEIT
127
6.1
VERORTUNG
DES
VORGESTELLTEN
VORHABENS
IM
GESAMTPROJEKT
PROFILE-P+
.
127
6.2
ABLEITUNG
VON
FORSCHUNGSFRAGEN
.
129
7
DESIGN
UND
METHODIK
DER
GESAMTSTUDIE
PROFILE-P+
133
7.1
KURZVORSTELLUNG
DER
WEITEREN
TESTINSTRUMENTE
.
133
7.2
STUDIENDESIGN
.
135
7.3
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
.
138
7.4
VORSTELLUNG
AUSGEWAEHLTER
AUSWERTUNGSMETHODEN
.
140
7.4.1
KOEFFIZIENTEN
ZUR
URTEILERUEBEREINSTIMMUNG
.
140
7.4.2
CROSS-LAGGED-PANEL-DESIGNS
.
144
8
ENTWICKLUNG
DES
TESTVERFAHRENS
ZUR
PLANUNGSFAEHIGKEIT
149
8.1
ENTWICKLUNG
DES
TESTINSTRUMENTS
.
149
8.1.1
TESTSZENARIO
UND
BEREITGESTELLTE
HILFSMITTEL
.
149
8.1.2
VORSTRUKTURIERTES
PLANUNGSPAPIER
ZUR
DOKUMENTATION
DER
PLANUNG
.
.
155
8.2
OPERATIONALISIERUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
UND
ENTWICKLUNG
DES
KODIERMANUALS
162
8.2.1
ABLEITUNG
VON
OBERKATEGORIEN
ALS
ITEM-ENTWICKLUNGSMODELL
.
162
8.2.2
ERSTELLUNG
KONKRETER
KATEGORIEN
ZUR
BEWERTUNG
DER
PLANUNGEN
.
166
8.2.2.1
ZUSAMMENFUEHRUNG
VON
KATEGORIEN
ZU
GRUPPEN
.
171
9
UNTERSUCHUNG
DER
TESTGUETE
175
9.1
BETRACHTUNG
VON
OBJEKTIVITAET
UND
RELIABILITAET
.
175
9.2
WEITERE
TEST
CHARAKTERISIERUNG
.
179
9.3
VERSTAENDNIS
VON
VALIDITAET
.
181
9.4
VALIDIERUNGSSTUDIEN
.
183
9.4.1
VERGLEICH
DES
PLANUNGSPRODUKTES
AUS
REALEN
UND
STANDARDISIERTEN
UN
TERRICHTSPLANUNGEN
.
183
9.4.2
UEBERPRUEFUNG
DER
VORHERSAGE
VON
EXPERTENURTEILEN
ZUR
PLANUNGSQUALITAET
189
9.4.3
NUTZBARKEIT
DES
KODIERMANUALS
ZUR
BEWERTUNG
UNSTANDARDISIERTER
PLA
NUNGEN
.
195
10
ERGEBNISSE
DER
HAUPTSTUDIE
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
201
10.1
STANDORT
UND
KOHORTENEFFEKTEN
BEZUEGLICH
DER
GESAMTSTICHPROBE
.
201
10.2
ENTWICKLUNG
DER
PLANUNGSFAEHIGKEIT
WAEHREND
DES
PRAXISSEMESTERS
.
206
10.2.1
VERAENDERUNGEN
IM
TESTVERHALTEN
.
206
10.2.2
ZUSAMMENHAENGE
ZU
PERSONENBEZOGENEN
DATEN
.
213
10.2.2.1
ZUSAMMENHAENGE
ZU
DEMOGRAPHISCHEN
DATEN
.
213
10.2.2.2
ZUSAMMENHAENGE
ZU
DEN
ERFAHRUNGEN
IM
PRAXISSEMESTER
.
.
.
217
10.3
ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
PLANUNGSFAEHIGKEIT
UND
PROFESSIONSWISSEN
.
223
10.3.1
KORRELATIONEN
ZU
BEREICHEN
DES
PROFESSIONSWISSENS
.
223
10.3.2
CROSS-LAGGED-PANEL
ANALYSEN
.
227
11
DISKUSSION
233
11.1
ZUSAMMENFASSUNG
.
233
11.2
GRENZEN
.
241
11.3
AUSBLICK
.
245
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
249
TABELLENVERZEICHNIS
251
LITERATUR
253
A
ERGAENZENDE
TABELLEN
UND
ANGABEN
I
B
PLANUNGSPERFORMANZTEST
NORDRHEIN-WESTFALEN,
MESSZEITPUNKT
2
XI
C
TESTLEITERMANUAL
ZUM
PLANUNGSPERFORMANZTEST
XIX
D
KODIERMANUAL
ZUM
PLANUNGSPERFORMANZTEST
XXIII
E
VORLAGE
ZUR
DOKUMENTATION
DER
REALSTUNDE
F
KODIERMANUAL
ZUM
VERGLEICH
VON
PLANUNGEN
IXXV
IXXXI |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Schröder, Jan |
| author_GND | (DE-588)1292744251 |
| author_facet | Schröder, Jan |
| author_role | aut |
| author_sort | Schröder, Jan |
| author_variant | j s js |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV048968652 |
| classification_rvk | UB 4056 DP 4620 |
| ctrlnum | (OCoLC)1381298251 (DE-599)DNB1289655057 |
| discipline | Physik Pädagogik |
| discipline_str_mv | Physik Pädagogik |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV048968652</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20250122</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">230522s2023 gw a||| m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">23,N21</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1289655057</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783832556556</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 46.50 (DE), EUR 47.80 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-8325-5655-6</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3832556559</subfield><subfield code="9">3-8325-5655-9</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783832556556</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1381298251</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1289655057</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">UB 4056</subfield><subfield code="0">(DE-625)145465:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4620</subfield><subfield code="0">(DE-625)19845:12012</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schröder, Jan</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1292744251</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik</subfield><subfield code="c">Jan Schröder</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin</subfield><subfield code="b">Logos Verlag</subfield><subfield code="c">[2023]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2023</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">275, xcvii Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">21 cm x 14.5 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Studien zum Physik- und Chemielernen</subfield><subfield code="v">Band 353</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen</subfield><subfield code="d">2022</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Physikunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045977-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Handlungstest</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196680-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehramtsstudent</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074098-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Performanztest</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Professionelle Kompetenz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Praxissemester</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Längsschnitt</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4117301-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lehramtsstudent</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074098-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Handlungstest</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196680-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Physikunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4045977-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Logos Verlag Berlin</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065538812</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Studien zum Physik- und Chemielernen</subfield><subfield code="v">Band 353</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV020007042</subfield><subfield code="9">353</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9ecd96aeb6cc441a8ea9dc48010cc462&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034232307&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20230517</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034232307</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV048968652 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T22:02:14Z |
| indexdate | 2025-01-22T13:01:55Z |
| institution | BVB |
| institution_GND | (DE-588)1065538812 |
| isbn | 9783832556556 3832556559 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034232307 |
| oclc_num | 1381298251 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-N32 DE-11 DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-473 DE-BY-UBG DE-384 |
| owner_facet | DE-N32 DE-11 DE-19 DE-BY-UBM DE-355 DE-BY-UBR DE-473 DE-BY-UBG DE-384 |
| physical | 275, xcvii Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.5 cm |
| publishDate | 2023 |
| publishDateSearch | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Logos Verlag |
| record_format | marc |
| series | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| series2 | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| spelling | Schröder, Jan Verfasser (DE-588)1292744251 aut Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik Jan Schröder Berlin Logos Verlag [2023] © 2023 275, xcvii Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studien zum Physik- und Chemielernen Band 353 Dissertation Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen 2022 Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd rswk-swf Handlungstest (DE-588)4196680-6 gnd rswk-swf Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd rswk-swf Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd rswk-swf Unterrichtsplanung Performanztest Professionelle Kompetenz Praxissemester Längsschnitt (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 s Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 s Handlungstest (DE-588)4196680-6 s Physikunterricht (DE-588)4045977-9 s DE-604 Logos Verlag Berlin (DE-588)1065538812 pbl Studien zum Physik- und Chemielernen Band 353 (DE-604)BV020007042 353 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9ecd96aeb6cc441a8ea9dc48010cc462&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034232307&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20230517 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
| spellingShingle | Schröder, Jan Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik Studien zum Physik- und Chemielernen Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd Handlungstest (DE-588)4196680-6 gnd Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4045977-9 (DE-588)4196680-6 (DE-588)4074098-5 (DE-588)4117301-6 (DE-588)4113937-9 |
| title | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |
| title_auth | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |
| title_exact_search | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |
| title_exact_search_txtP | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |
| title_full | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik Jan Schröder |
| title_fullStr | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik Jan Schröder |
| title_full_unstemmed | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik Jan Schröder |
| title_short | Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik |
| title_sort | entwicklung eines performanztests zur messung der fahigkeit zur unterrichtsplanung bei lehramtsstudierenden im fach physik |
| topic | Physikunterricht (DE-588)4045977-9 gnd Handlungstest (DE-588)4196680-6 gnd Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd Unterrichtsplanung (DE-588)4117301-6 gnd |
| topic_facet | Physikunterricht Handlungstest Lehramtsstudent Unterrichtsplanung Hochschulschrift |
| url | http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9ecd96aeb6cc441a8ea9dc48010cc462&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034232307&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV020007042 |
| work_keys_str_mv | AT schroderjan entwicklungeinesperformanztestszurmessungderfahigkeitzurunterrichtsplanungbeilehramtsstudierendenimfachphysik AT logosverlagberlin entwicklungeinesperformanztestszurmessungderfahigkeitzurunterrichtsplanungbeilehramtsstudierendenimfachphysik |