Globales Lernen in Nord-Süd-Begegnungsreisen: mit Beiträgen des 2. GLiS-Fachtags vom 2. bis 3. Mai 2016 in Kassel
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Münster
Comenius-Institut
2017
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
SONJA
RICHTER
;
DR.
PETER
SCHREINER,
SUSANNE
KROGULL
...........................................................................................................
6
GLOBALES
LERNEN
IM
KONTEXT
VON
SUED-NORD-BEGEGNUNGSREISEN:
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
ZUKUNFT
SONJA
RICHTER
.......................................................................................................................................................................
9
IMPULSE
AUS
DER THEORIE
BEGEGNUNGSREISEN
IM
KONTEXT
VON
NORD-SUE,D-SCHULPARTNERSCHAFTEN
-
EIN
BEITRAG
ZUR
WELTBUERGERLICHEN
BILDUNG?
PROF.
DR.
ANNETTE
SCHEU
NPFLUG
........................................................................................................................................
12
DEN
KOLONIALEN
RUCKSACK
SCHULTERN:
EINE
ANDERE
VISION
VON
BILDUNG
IM
DIALOG
MIT
VANESSA
ANDREOTTI
...................................................................................................................................
16
POSTKOLONIALE
PERSPEKTIVEN
AUF
SCHULISCHE
BEGEGNUNGSREISEN
RAHIME
DIALLO
...................................................................................................................................................................
19
WELTGESELLSCHAFTLICHES
LERNEN
IN
SCHULBEGEGNUNGEN?
-
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
EINER
STUDIE
ZU
BEGEGNUNGSREISEN
IM
WELTGESELLSCHAFTLICHEN
NORD-SUED-KONTEXT
IN
DEUTSCHLAND,
BOLIVIEN
UND
RUANDA
SUSANNE
KROGULL
................................................................................................................................................................
21
BEGEGNUNGSREISEN
IN
EINER
TRANSNATIONALEN
WELT
DR.
MICHAEL
WEICHBRODT
..................................................................................................................................................
24
INTERKULTURELLES
LERNEN
IM
KONTEXT
DES
INTERNATIONALEN
SCHUELERAUSTAUSCHS:
WEGE
ZUR
MAXIMIERUNG
DER
LERNEFFEKTE
VON
INTERKULTURELLEN
BEGEGNUNGEN
DUNJA
LIVANOVIC,
PHD
........................................................................................................................................................
26
IMPULSE
AUS
DER
PRAXIS
EIN
NEUER
ANSATZ
FUER
SCHULEN
UND
DIE
NORD-SUED-KOOPERATION
JOHANNA
NOMATLOU
MAHLANGU,
HARALD
KLEEM
................................................................................................................
28
BEGEGNUNGSREISEN
ALS
ORTE
GLOBALEN
LERNENS:
EIN
DIALOGPROJEKT
ZUR
KOLONIALGESCHICHTE
TANSANIAS
KLAUS
SCHILLING
...................................................................................................................................................................
31
GLOBALES
LERNEN
DURCH
DEUTSCHE
KULTURDIPLOMATIE
AM
BEISPIEL
DER
PASCH-INITIATIVE:
ERFAHRUNGEN
AUS
DER
GOTE
D LVOIRE
DR.
LACINA
YEO
....................................................................................................................................................................
33
DIE
ROLLE
VON
NRO
IN
SUED-NORD-SCHULPARTNERSCHAFTEN
MINNIE
MAISIE
SALANGA,
UWE
BERGER
...............................................................................................................................
35
PARTNERSCHAFTLICHKEIT
IN
INTERNATIONALEN
SCHULPARTNERSCHAFTEN?
-
ERFAHRUNGEN
UND
ERKENNTNISSE
AUS
DEM
ENSA-PROGRAMM
CLAUDIA
SCHILLING
................................................................................................................................................................
38
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.
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KONTEXT
VON
SUED-NORD-BEGEGNUNGSREISEN:
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
ZUKUNFT
SONJA
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.
9
IMPULSE
AUS
DER THEORIE
BEGEGNUNGSREISEN
IM
KONTEXT
VON
NORD-SUE,D-SCHULPARTNERSCHAFTEN
-
EIN
BEITRAG
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WELTBUERGERLICHEN
BILDUNG?
PROF.
DR.
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.
12
DEN
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RUCKSACK
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EINE
ANDERE
VISION
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BILDUNG
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DIALOG
MIT
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.
16
POSTKOLONIALE
PERSPEKTIVEN
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SCHULISCHE
BEGEGNUNGSREISEN
RAHIME
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.
19
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LERNEN
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SCHULBEGEGNUNGEN?
-
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
EINER
STUDIE
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BEGEGNUNGSREISEN
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WELTGESELLSCHAFTLICHEN
NORD-SUED-KONTEXT
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DEUTSCHLAND,
BOLIVIEN
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.
21
BEGEGNUNGSREISEN
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TRANSNATIONALEN
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DR.
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WEICHBRODT
.
24
INTERKULTURELLES
LERNEN
IM
KONTEXT
DES
INTERNATIONALEN
SCHUELERAUSTAUSCHS:
WEGE
ZUR
MAXIMIERUNG
DER
LERNEFFEKTE
VON
INTERKULTURELLEN
BEGEGNUNGEN
DUNJA
LIVANOVIC,
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.
26
IMPULSE
AUS
DER
PRAXIS
EIN
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ANSATZ
FUER
SCHULEN
UND
DIE
NORD-SUED-KOOPERATION
JOHANNA
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MAHLANGU,
HARALD
KLEEM
.
28
BEGEGNUNGSREISEN
ALS
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LERNENS:
EIN
DIALOGPROJEKT
ZUR
KOLONIALGESCHICHTE
TANSANIAS
KLAUS
SCHILLING
.
31
GLOBALES
LERNEN
DURCH
DEUTSCHE
KULTURDIPLOMATIE
AM
BEISPIEL
DER
PASCH-INITIATIVE:
ERFAHRUNGEN
AUS
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GOTE
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DR.
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.
33
DIE
ROLLE
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SUED-NORD-SCHULPARTNERSCHAFTEN
MINNIE
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.
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ERKENNTNISSE
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