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Hundgerecht: tiergestützte Intervention des Mensch-Hund-Teams

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Foltin, Sandra (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bernau animal learn Verlag [2023]
Schlagworte:	Therapiehund Schulhund Therapiebegleithund Hundetraining Besuchshund Hospiz Geriatrie Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	158 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783936188837

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adam_text	INHALT VORWORT PROF. DR. INGENSIEP ........................ 5 DEN THERAPIEBEGLEITHUND GIBT ES NICHT! ................................................ 31 VORWORT DER AUTORIN ...................................... 6 EINLEITUNG ...................................................... 8 DIE GESCHICHTE DER TIERGESTUETZTEN INTERVENTION, AKTUELLE DEFINITIONEN UND AUS-/ FORTBILDUNGEN. .10 GRUNDLAGEN UND VORAUSSETZUNGEN, DIE SIE ALS MENSCH INNERHALB DES TEAMS ERFUELLEN SOLLTEN ............................. 13 DREIECKSBEZIEHUNG IM THERAPEUTISCHEN SETTING ...................................13 BESCHWICHTIGUNGSSIGNALE UND STRESS ............... 14 WAS IST IHRE MOTIVATION? ...................................16 FOERDERN SIE IHRE EIGENE RESILIENZ ..................... 17 VORBEREITUNG AUF DEN EINSATZ ................... 19 CHECKLISTE ........................................................ 20 BEVOR SIE BEGINNEN .......................................... 21 DER ERSTE TERMIN VOR ORT .................................. 21 QUALITAETSKRITERIEN FUER UNSERE ARBEIT ... .23 ETHISCHE ASPEKTE IN DER TIERGESTUETZTEN ARBEIT MIT UNSEREM HUND ................................ 24 DAS HUND-MENSCH-TEAM: WAS KOENNEN UND WOLLEN SIE LEISTEN UND WAS NICHT?. .26 KYNOLOGISCHE ASPEKTE - AUGEN AUF BEIM HUNDEKAUF! ............................................. 28 TIERSCHUTZHUNDE IM EINSATZ - GEHT DAS UEBERHAUPT? ....................................... 29 WELCHER HUND IST GEEIGNET? ............................. 31 ACHTEN SIE AUF DIE STRESSOREN VOR ORT! ............. 35 ERKUNDUNGSVERHALTEN REDUZIERT STRESS ........... 38 ESKALATIONSLEITER .............................................. 40 INDIVIDUALDISTANZ .............................................. 42 DIE SINNE DES HUNDES - EIN KURZER DISKURS . .44 PERSPEKTIVWECHSEL - FINDET EINE GEMEINSAME ENTWICKLUNG UND KOOPERATION ZWISCHEN HUND UND KLIENT STATT? .............................................. 46 SEIEN SIE MUTMACHER, VORMACHER UND UNTERSTUETZER FUER IHREN HUND .....................47 REGENERATION .................................................... 50 EIN MUSS FUER DEN EINSATZ: GESCHIRR STATT HALSBAND .................................. 52 UMGANG MIT DEM HUND UND TRAININGSASPEKTE FUER DIE TIERGESTUETZTE INTERVENTION .................... 55 AVERSIVE TRAININGSGERAETE UND -METHODEN ......... 55 BINDUNG ............................................................ 59 UNTERGRUENDE, UMWELTREIZE UND SITUA TIONEN, DIE IHR HUND KENNEN SOLLTE ......... 61 GEFAHREN DER UEBERFORDERUNG: DER DRUCK VON DRITTEN ODER ZU HOHE ERWARTUNGSHALTUNGEN DES HALTERS ........ 70 GEFAHRENSTOFFE UND GIFTE IM ARBEITS UMFELD ODER IN ARBEITSMATERIALIEN ........ 74 4 PRAXISTEIL DAS HUNDGESTUETZTE SETTING ....................... 81 PIKTOGRAMMVERZEICHNIS .................................... 82 THERAPIEZIEL UND FOERDERMASSNAHMEN IN BEISPIELEN ................................................... 83 DER HUND ZUR FOERDERUNG VON KRAFT, AUSDAUER UND FLEXIBILITAET ................................ 122 BERUHIGENDE UEBUNGEN .................................... 123 MOTORIK UND BEWEGUNG SCHULEN .................... 125 DER HUND ALS MOTIVATOR .................................. 128 BIOGRAPH IEARBEIT ............................................ 130 GEDANKEN ZUM SCHLUSS ......................... 131 P UEBUNGEN OHNE HUND ....................... 85 DANKSAGUNG ............................................. 132 VISUELLE UEBUNGEN .............................................. 86 OLFAKTORISCHE UEBUNGEN ..................................... 91 AUDITIVE UEBUNGEN ............................................... 91 TAKTILE UEBUNGEN ................................................ 92 MOTORISCHE UEBUNGEN ........................................ 93 GEDAECHTNISUEBUNGEN ........................................ 94 KONZENTRATIONSUEBUNGEN .................................. 96 AKTIONSUEBUNGEN FUER DEN HUND ......................... 97 DER HUND ALS EMPATHIETRAEGER/ VERTRAUTER MIT BRUECKENFUNKTION ODER ALS SOZIALER KATALYSATOR .......................................... 99 SACHKUNDE/ BIOLOGIE DES HUNDES ................. 100 GELAENDEUEBUNGEN ............................................ 103 HYBRIDUEBUNGEN ................................................ 104 RD UEBUNGEN MIT HUND ......................... 108 NACH WELCHEN METHODEN KOENNEN SIE MIT IHREM HUND ARBEITEN? ............................... 108 GRUNDLEGENDE VORBEREITENDE UEBERLEGUNGEN 111 ANGEMESSENES KENNENLERNEN ....................... 114 EINSTEIGERUEBUNGEN .......................................... 115 LERN-/ LESE-/ MATHEMATIKUEBUNGEN ............... 116 GELAENDEUEBUNGEN .............................................117 HANDPUPPEN .................................................. 120 AKTIVIERUNG DES EMPFAENGERS .......................... 120 ZUR AUTORIN ............................................... 133 LITERATURLISTE ............................................. 134 FORMULARVORLAGEN ................................... 143 VORSORGEVOLLMACHT .......................................... 143 FORMULAR ZUR SICHERUNG VON BILDRECHTEN ... .145 BESUCHS-/ EINSATZDOKUMENTATION ................. 146 FORMBLATT FUER DIE EIGENE DOKUMENTATION UND REFLEXION ................................................... 147 PARASITENPROPHYLAXE ...................................... 148 INFO: WELCHE INFEKTIONEN SIND MELDEPFLICHTIG? ............................................. 149 EINLADUNG ZUM ELTERNABEND SCHULBEGLEITHUND ........................................... 150 FRAGEN ZUM ELTERNABEND SCHULBEGLEITHUND. .151 SCHWEIGEPFLICHTERKLAERUNG .............................. 152 HYGIENE UND TIERSCHUTZVORGABEN ................ 153 VORAUSSETZUNGEN FUER TIER UND PATIENT FUER DIE TIERGESTUETZTE INTERVENTION .............................. 154 VORAUSSETZUNGEN FUER PERSONAL UND TIERBESUCHE ...................... 155 SHEA-EMPFEHLUNGEN ...................................... 156 HYGIENEMANAGEMENT BEISPIELHAFT ................. 157 FRAGEBOGEN ZUR BEURTEILUNG DES HUNDES VOR DER FORTBILDUNG .......................... 158
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