Das Rekonstruieren von Sprachen:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Düren
Shaker Verlag
2023
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| Schriftenreihe: | Sprache & Kultur
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 312 Seiten |
| ISBN: | 9783844090550 384409055X |
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Inhalt Abkürzungen und Zeichen 11 1. Einleitung 1.1. Das Thema 1.2. Abgrenzung des Themas 13 13 17 2. Grundlagen 2.1. Ein Beispielproblem 2.2. Zur Beschaffenheit von Sprache 2.3. Sprache verändert sich 2.4. Vom Lateinischen zum Italienischen 2.4.1. Lautgesetze 2.4.2. Analogie 2.4.3. Wandel auf anderen Gebieten 2.5. Lautgesetze etwas näher betrachtet 2.5.1. Einige allgemeine Punkte 2.5.2. Typen von Lautgesetzen 2.5.3. Bezug zur Orthographie 2.5.4. Zur Benennung von Lautgesetzen 2.5.5. Lautgesetze im Zusammenhang 2.5.6. Zur Phonologie 2.6. Aus einer Sprache können mehrere werden 2.6.1. Sprachfamilien 2.6.2. Lautgesetze und Lautentsprechungen 2.6.3. Lautentsprechungen und Sprachenlernen 2.6.4. Lautentsprechungen und Dialekte 2.7. Grundgedanken der Rekonstruktion 2.8. Zurück zum Beispielproblem 20 20 23 29 32 32 37 38 40 40 43 49 52 55 58 62 62 64 67 70 71 72 3. Vergleichende Methode und interne Rekonstruktion 3.1. Vergleichende Methode 3.1.1. Zwei einfache Beispiele 3.1.2. Ein komplexeres Beispiel 3.1.3. Auf der Suche nach einem Algorithmus 3.2. Interne Rekonstruktion 3.3. Zusammenschau 78 78 78 82 87 89 93
Inhalt 4. Rekonstruktion und die Ebenen der Sprache 4.1. Phonetik 4.1.1. Der zentrale Status der Phonetik 4.1.2. Phonotaktik 4.2. Morphologie 4.2.1. Formenbestand 4.2.2. Formenbildung 4.2.2.1. Die einfachsten Verhältnisse 4.2.2.2. Alternationen 4.2.2.3. Analogie: Richtung und Typen 4.2.2.4. Synkretismen 4.2.2.5. Flexion im Innern 4.2.2.6. Grenzverschiebungen 4.2.2.7. Doppelmopplungen 4.2.3. Drei Spezialthemen der Formenbildung 4.2.3.1. Infixe 4.2.3.2. Reduplikation 4.2.3.3. Suppletivismus 4.2.4. Morphologische Sprachtypen 4.2.5. Flexionsklassen 4.2.6. Ein genauerer Blick auf Spuren 4.2.7. Schlußbemerkungen 4.3. Syntax 4.3.1. Allgemeines 4.3.2. Mechanismen 4.3.2.1. Analogie 4.3.2.2. Reanalyse 4.3.3. Themen 4.3.3.1. Wortstellung 4.3.3.2. Hinzukommen von Wörtern 4.3.3.3. Fortfall von Wörtern 4.3.3.4. Kongruenz und Rektion 4.4. Wortschatz und Semantik 4.4.1. Das Entstehen von Wörtern 4.4.2. Das Verschwinden von Wörtern 96 96 97 99 100 102 108 108 109 112 118 120 121 125 128 128 135 139 145 149 153 157 158 159 161 161 163 165 165 167 168 168 171 172 179
Inhalt 4.4.3. Das Rekonstruieren von Wörtern 4.4.3.1. Grundlagen 4.4.3.2. Zur Herkunft des Materials 4.4.3.3. Zu kleineren Unregelmäßigkeiten 4.4.3.4. Versteinerungen 4.4.3.5. Zur Aussagekraft des Wortschatzes 4.4.4. Semantik 4.4.5. Onomasiologie 18 18 18 19 19 19 19 19 5. Genaueres zur Rekonstruktion 5.1. Die Rolle der synchronen Forschung 5.1.1. Lebende Sprachen ohne ältere Stufen 5.1.2. Lebende Sprachen mit älteren Stufen 5.1.3. Ältere Sprachen 5.2. Die Rolle der Datenauswahl 5.2.1. Fehlerfreiheit oder -armut 5.2.2. Aktualität 5.2.3. Datenmenge 5.3. Die Rolle der Verwandtschaftsverhältnisse 5.4. Die Rolle der Vernetzung 5.4.1. Synchronie-Diachronie-Vernetzung 5.4.2. Problemvernetzung 5.4.3. Ebenenvernetzung 5.5. Die Rolle der Typologie 5.6. Zu den Ursachen des Sprachwandels 5.6.1. Allgemeine Problematisierung 5.6.2. Sprachkontakt 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 23 6. Vermeidung psychologischer Fallen 6.1. Unberechtigte Sprachpräferenzen — 6.2. Unberechtigte Erklärungspräferenzen 6.3. Überrekonstruktion und Unterrekonstruktion 6.3.1. Überrekonstruktion 6.3.2. Unterrekonstruktion 6.4. Problematischer Bezug zum Agnostizismus 6.4.1. Agnostizismusmangel 6.4.2. Agnostizismusübermaß 6.5. Sprung aus dem System 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24
Inhalt 7. Ein Blick auf die Erde 7.1. Die Sprachfamilien der Erde 7.1.1. Europa 7.1.2. Afrika 7.1.3. Asien 7.1.4. Australien und Ozeanien 7.1.5. Amerika 7.2. Mary Haas und ihr Programm 247 247 249 251 254 258 259 261 Literaturverzeichnis 265 Indizes A. Fachtermini I. Deutsch II. Englisch B. Sprachfamilien C. Sprachen D. Deutsche Beispielwörter 285 285 285 294 302 303 309
Dieses Buch präsentiert die Methoden, mit denen sich Sprachen rekonstruieren lassen. Dies ist tatsächlich möglich: Aus vor handenen Daten kann auf Sprachen früherer Zeiten geschlos sen werden. Im Verlauf der Ausführungen werden über 600 deutsche und englische Fachtermini vermittelt. Das Werk zeichnet sich durch eine didaktische Konzeption und große Klarheit in der Darstellung aus. Zudem werden häufig neue Einsichten und Gedanken ins Spiel gebracht. Nur wenige Teilgebiete der Linguistik sind so faszinierend wie das Rekonstruieren von Sprachen. |
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Inhalt Abkürzungen und Zeichen 11 1. Einleitung 1.1. Das Thema 1.2. Abgrenzung des Themas 13 13 17 2. Grundlagen 2.1. Ein Beispielproblem 2.2. Zur Beschaffenheit von Sprache 2.3. Sprache verändert sich 2.4. Vom Lateinischen zum Italienischen 2.4.1. Lautgesetze 2.4.2. Analogie 2.4.3. Wandel auf anderen Gebieten 2.5. Lautgesetze etwas näher betrachtet 2.5.1. Einige allgemeine Punkte 2.5.2. Typen von Lautgesetzen 2.5.3. Bezug zur Orthographie 2.5.4. Zur Benennung von Lautgesetzen 2.5.5. Lautgesetze im Zusammenhang 2.5.6. Zur Phonologie 2.6. Aus einer Sprache können mehrere werden 2.6.1. Sprachfamilien 2.6.2. Lautgesetze und Lautentsprechungen 2.6.3. Lautentsprechungen und Sprachenlernen 2.6.4. Lautentsprechungen und Dialekte 2.7. Grundgedanken der Rekonstruktion 2.8. Zurück zum Beispielproblem 20 20 23 29 32 32 37 38 40 40 43 49 52 55 58 62 62 64 67 70 71 72 3. Vergleichende Methode und interne Rekonstruktion 3.1. Vergleichende Methode 3.1.1. Zwei einfache Beispiele 3.1.2. Ein komplexeres Beispiel 3.1.3. Auf der Suche nach einem Algorithmus 3.2. Interne Rekonstruktion 3.3. Zusammenschau 78 78 78 82 87 89 93
Inhalt 4. Rekonstruktion und die Ebenen der Sprache 4.1. Phonetik 4.1.1. Der zentrale Status der Phonetik 4.1.2. Phonotaktik 4.2. Morphologie 4.2.1. Formenbestand 4.2.2. Formenbildung 4.2.2.1. Die einfachsten Verhältnisse 4.2.2.2. Alternationen 4.2.2.3. Analogie: Richtung und Typen 4.2.2.4. Synkretismen 4.2.2.5. Flexion im Innern 4.2.2.6. Grenzverschiebungen 4.2.2.7. Doppelmopplungen 4.2.3. Drei Spezialthemen der Formenbildung 4.2.3.1. Infixe 4.2.3.2. Reduplikation 4.2.3.3. Suppletivismus 4.2.4. Morphologische Sprachtypen 4.2.5. Flexionsklassen 4.2.6. Ein genauerer Blick auf Spuren 4.2.7. Schlußbemerkungen 4.3. Syntax 4.3.1. Allgemeines 4.3.2. Mechanismen 4.3.2.1. Analogie 4.3.2.2. Reanalyse 4.3.3. Themen 4.3.3.1. Wortstellung 4.3.3.2. Hinzukommen von Wörtern 4.3.3.3. Fortfall von Wörtern 4.3.3.4. Kongruenz und Rektion 4.4. Wortschatz und Semantik 4.4.1. Das Entstehen von Wörtern 4.4.2. Das Verschwinden von Wörtern 96 96 97 99 100 102 108 108 109 112 118 120 121 125 128 128 135 139 145 149 153 157 158 159 161 161 163 165 165 167 168 168 171 172 179
Inhalt 4.4.3. Das Rekonstruieren von Wörtern 4.4.3.1. Grundlagen 4.4.3.2. Zur Herkunft des Materials 4.4.3.3. Zu kleineren Unregelmäßigkeiten 4.4.3.4. Versteinerungen 4.4.3.5. Zur Aussagekraft des Wortschatzes 4.4.4. Semantik 4.4.5. Onomasiologie 18 18 18 19 19 19 19 19 5. Genaueres zur Rekonstruktion 5.1. Die Rolle der synchronen Forschung 5.1.1. Lebende Sprachen ohne ältere Stufen 5.1.2. Lebende Sprachen mit älteren Stufen 5.1.3. Ältere Sprachen 5.2. Die Rolle der Datenauswahl 5.2.1. Fehlerfreiheit oder -armut 5.2.2. Aktualität 5.2.3. Datenmenge 5.3. Die Rolle der Verwandtschaftsverhältnisse 5.4. Die Rolle der Vernetzung 5.4.1. Synchronie-Diachronie-Vernetzung 5.4.2. Problemvernetzung 5.4.3. Ebenenvernetzung 5.5. Die Rolle der Typologie 5.6. Zu den Ursachen des Sprachwandels 5.6.1. Allgemeine Problematisierung 5.6.2. Sprachkontakt 20 20 20 20 20 21 21 21 21 21 21 21 22 22 22 22 22 23 6. Vermeidung psychologischer Fallen 6.1. Unberechtigte Sprachpräferenzen — 6.2. Unberechtigte Erklärungspräferenzen 6.3. Überrekonstruktion und Unterrekonstruktion 6.3.1. Überrekonstruktion 6.3.2. Unterrekonstruktion 6.4. Problematischer Bezug zum Agnostizismus 6.4.1. Agnostizismusmangel 6.4.2. Agnostizismusübermaß 6.5. Sprung aus dem System 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24
Inhalt 7. Ein Blick auf die Erde 7.1. Die Sprachfamilien der Erde 7.1.1. Europa 7.1.2. Afrika 7.1.3. Asien 7.1.4. Australien und Ozeanien 7.1.5. Amerika 7.2. Mary Haas und ihr Programm 247 247 249 251 254 258 259 261 Literaturverzeichnis 265 Indizes A. Fachtermini I. Deutsch II. Englisch B. Sprachfamilien C. Sprachen D. Deutsche Beispielwörter 285 285 285 294 302 303 309
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