Verfügbarkeit: Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr

Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr: eine randomisiert kontrollierte Studie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kromer, Alina (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hamburg 2021
Schlagworte:	Virtuelle Realität Lernerfolg Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Enthält 1 Sonderabdruck
Beschreibung:	33 Blätter Illustrationen, Diagramme 30 cm

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV048932469
003	DE-604
005	00000000000000.0
007	t
008	230508s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 22,H11 \|2 dnb
016	7		\|a 1264159714 \|2 DE-101
020			\|c Broschur
035			\|a (OCoLC)1336492297
035			\|a (DE-599)DNB1264159714
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE
049			\|a DE-355
084			\|a 610 \|2 sdnb
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|8 3\p \|a 004 \|2 23sdnb
084			\|8 2\p \|a 370 \|2 23sdnb
084			\|8 1\p \|a 616.1 \|2 23ksdnb
100	1		\|a Kromer, Alina \|e Verfasser \|0 (DE-588)1264952384 \|4 aut
245	1	0	\|a Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr \|b eine randomisiert kontrollierte Studie \|c vorgelegt von: Alina Johanna Kromer
264		1	\|a Hamburg \|c 2021
300			\|a 33 Blätter \|b Illustrationen, Diagramme \|c 30 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Enthält 1 Sonderabdruck
502			\|b Dissertation \|c Universität Hamburg \|d 2022
650	0	7	\|8 4\p \|a Virtuelle Realität \|0 (DE-588)4399931-1 \|2 gnd
650	0	7	\|8 5\p \|a Lernerfolg \|0 (DE-588)4125753-4 \|2 gnd
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u https://d-nb.info/1264159714/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034196394&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034196394
883	0		\|8 1\p \|a emakn \|c 0,06570 \|d 20220809 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#emakn
883	2		\|8 2\p \|a dnb \|d 20221006 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#dnb
883	2		\|8 3\p \|a dnb \|d 20221006 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#dnb
883	0		\|8 4\p \|a emagnd \|c 0,11866 \|d 20220809 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd
883	0		\|8 5\p \|a emagnd \|c 0,06227 \|d 20220809 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd

Datensatz im Suchindex

_version_	1804185125527748608
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 ORIGINALARBEIT ..................................................................................................................... 3 2 EINLEITUNG ......................................................................................................................... 12 2.1 DATEN UND FAKTEN ZUM HERZKREISLAUFSTILLSTAND ....................................................................... 12 2.2 BLS-TRAINING UND SIMULATION ................................................................................................ 12 2.3 VIRTUAL REALITY ALS TRAININGSMETHODE ..................................................................................... 13 3 MATERIAL UND METHODEN ................................................................................................... 14 3.1 STUDIENAUFBAU ......................................................................................................................... 14 3.2 INTERVENTIONSGRUPPE ................................................................................................................ 15 3.3 KONTROLLGRUPPE ....................................................................................................................... 16 3.4 ENDPUNKTE ............................................................................................................................... 17 3.5 SEKUNDAERE ANALYSEN ............................................................................................................... 18 NUTZERFREUNDLICHKEIT ........................................................................................................................... 18 DRUCKTIEFE ........................................................................................................................................... 18 3.6 STATISTIK ................................................................................................................................... 18 4 ERGEBNISSE. ....................................................................................................................... 18 4.1 PRIMAERER ENDPUNKT: NO-FLOW-ZEIT ......................................................................................... 19 4.2 SEKUNDAERER ENDPUNKT: SUBJEKTIVER LERNZUWACHS ................................................................... 19 4.3 SUS - SYSTEM USABILITY SCORE ................................................................................................ 19 4.4 KOMPRESSIONSTIEFE .................................................................................................................. 20 5 DISKUSSION ........................................................................................................................ 20 5.1 NO-FLOW-ZEIT ALS BEDEUTENDER QUALITAETSPARAMETER ................................................................ 20 5.2 KOMPRESSIONSTIEFE ................................................................................................................. 22 5.3 SUBJEKTIVER LERNZUWACHS ....................................................................................................... 22 5.4 NUTZERFREUNDLICHKEIT ............................................................................................................... 24 5.5 LIMITATIONEN ........................................................................................................................... 24 5.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN................................................................................................................. 25 6 LITERATURVERZEICHNIS ........................................................................................................ 26 7 ZUSAMMENFASSUNG ..........................................................................................................29 8 ERKLAERUNG DES EIGENANTEILS ............................................................................................30 9 DANKSAGUNG. .................................................................................................................... 31 10 LEBENSLAUF ..................................................................................................................... 32 11 EIDESSTATTLICHE ERKLAERUNG ............................................................................................. 33
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS 1 ORIGINALARBEIT . 3 2 EINLEITUNG . 12 2.1 DATEN UND FAKTEN ZUM HERZKREISLAUFSTILLSTAND . 12 2.2 BLS-TRAINING UND SIMULATION . 12 2.3 VIRTUAL REALITY ALS TRAININGSMETHODE . 13 3 MATERIAL UND METHODEN . 14 3.1 STUDIENAUFBAU . 14 3.2 INTERVENTIONSGRUPPE . 15 3.3 KONTROLLGRUPPE . 16 3.4 ENDPUNKTE . 17 3.5 SEKUNDAERE ANALYSEN . 18 NUTZERFREUNDLICHKEIT . 18 DRUCKTIEFE . 18 3.6 STATISTIK . 18 4 ERGEBNISSE. . 18 4.1 PRIMAERER ENDPUNKT: NO-FLOW-ZEIT . 19 4.2 SEKUNDAERER ENDPUNKT: SUBJEKTIVER LERNZUWACHS . 19 4.3 SUS - SYSTEM USABILITY SCORE . 19 4.4 KOMPRESSIONSTIEFE . 20 5 DISKUSSION . 20 5.1 NO-FLOW-ZEIT ALS BEDEUTENDER QUALITAETSPARAMETER . 20 5.2 KOMPRESSIONSTIEFE . 22 5.3 SUBJEKTIVER LERNZUWACHS . 22 5.4 NUTZERFREUNDLICHKEIT . 24 5.5 LIMITATIONEN . 24 5.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN. 25 6 LITERATURVERZEICHNIS . 26 7 ZUSAMMENFASSUNG .29 8 ERKLAERUNG DES EIGENANTEILS .30 9 DANKSAGUNG. . 31 10 LEBENSLAUF . 32 11 EIDESSTATTLICHE ERKLAERUNG . 33
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Kromer, Alina
author_GND	(DE-588)1264952384
author_facet	Kromer, Alina
author_role	aut
author_sort	Kromer, Alina
author_variant	a k ak
building	Verbundindex
bvnumber	BV048932469
ctrlnum	(OCoLC)1336492297 (DE-599)DNB1264159714
discipline	Pädagogik Medizin
discipline_str_mv	Pädagogik Medizin
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02161nam a2200493 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048932469</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">230508s2021 gw a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22,H11</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1264159714</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="c">Broschur</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1336492297</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1264159714</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">610</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">004</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">616.1</subfield><subfield code="2">23ksdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kromer, Alina</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1264952384</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr</subfield><subfield code="b">eine randomisiert kontrollierte Studie</subfield><subfield code="c">vorgelegt von: Alina Johanna Kromer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Hamburg</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">33 Blätter</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">30 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Enthält 1 Sonderabdruck</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Universität Hamburg</subfield><subfield code="d">2022</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">Virtuelle Realität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4399931-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1264159714/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034196394&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034196394</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">emakn</subfield><subfield code="c">0,06570</subfield><subfield code="d">20220809</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#emakn</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">dnb</subfield><subfield code="d">20221006</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#dnb</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="2" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">dnb</subfield><subfield code="d">20221006</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#dnb</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">emagnd</subfield><subfield code="c">0,11866</subfield><subfield code="d">20220809</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">emagnd</subfield><subfield code="c">0,06227</subfield><subfield code="d">20220809</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV048932469
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T21:57:26Z
indexdate	2024-07-10T09:50:16Z
institution	BVB
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034196394
oclc_num	1336492297
open_access_boolean
owner	DE-355 DE-BY-UBR
owner_facet	DE-355 DE-BY-UBR
physical	33 Blätter Illustrationen, Diagramme 30 cm
publishDate	2021
publishDateSearch	2021
publishDateSort	2021
record_format	marc
spelling	Kromer, Alina Verfasser (DE-588)1264952384 aut Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie vorgelegt von: Alina Johanna Kromer Hamburg 2021 33 Blätter Illustrationen, Diagramme 30 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Enthält 1 Sonderabdruck Dissertation Universität Hamburg 2022 4\p Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd 5\p Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1264159714/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034196394&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p emakn 0,06570 20220809 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#emakn 2\p dnb 20221006 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb 3\p dnb 20221006 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb 4\p emagnd 0,11866 20220809 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd 5\p emagnd 0,06227 20220809 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#emagnd
spellingShingle	Kromer, Alina Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie 4\p Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd 5\p Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4399931-1 (DE-588)4125753-4 (DE-588)4113937-9
title	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie
title_auth	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie
title_exact_search	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie
title_exact_search_txtP	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie
title_full	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie vorgelegt von: Alina Johanna Kromer
title_fullStr	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie vorgelegt von: Alina Johanna Kromer
title_full_unstemmed	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr eine randomisiert kontrollierte Studie vorgelegt von: Alina Johanna Kromer
title_short	Virtual Reality als Lehrmethode für das Reanimationstraining bei Medizinstudierenden im ersten Studienjahr
title_sort	virtual reality als lehrmethode fur das reanimationstraining bei medizinstudierenden im ersten studienjahr eine randomisiert kontrollierte studie
title_sub	eine randomisiert kontrollierte Studie
topic	4\p Virtuelle Realität (DE-588)4399931-1 gnd 5\p Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd
topic_facet	Virtuelle Realität Lernerfolg Hochschulschrift
url	https://d-nb.info/1264159714/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034196394&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT kromeralina virtualrealityalslehrmethodefurdasreanimationstrainingbeimedizinstudierendenimerstenstudienjahreinerandomisiertkontrolliertestudie

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge