Die Konstruktion stärken: ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter Lang
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Positionen der Deutschdidaktik
Band 17 |
| Schlagworte: | |
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GLIEDERUNG
DES
BANDES:
DIE
KONSTRUKTION
STAERKEN:
EIN
HANDLUNGSFELD
DER
DEUTSCHDIDAKTIK
NEU
BETRACHTET
MICHAEL
STEINMETZ,
MARTINA
VON
HEYNITZ
DIE KONSTRUKTION
STAERKEN
-
EINFUEHRUNG
.
9
KONSTRUKTION
UND
FORSCHUNG
JULIANE
KOESTER
SCHRITTE
AUF
DEM
WEG
ZUR
ENTWICKLUNGSKONSTRUKTION
.
29
RICARDA
FREUDENBERG,
MARTINA
VON
HEYNITZ,
BIRGIT
SCHLACHTER,
MICHAEL
STEINMETZ
PERSPEKTIVVERSTEHEN
ALS
AUFGABE
DER
KONSTRUKTION
-
EINBLICKE
IN
DAS
ENTWICKLUNGSFORSCHUNGSPROJEKT
PAULI
.
43
SARA
REZAT
KONSTRUKTIONEN
IN
DER
PROZEDURENORIENTIERTEN
SCHREIBDIDAKTIK
.
65
KONSTRUKTIONEN
FUER
LEHRERINNEN
UND
LEHRER
ANDREA
STADTER
KONSTRUKTIONSARBEIT
FUER
LEHRERINNEN
UND
LEHRER
AUS
DER
PRAXISPERSPEKTIVE
.
83
JAKOB
OSSNER
CURRICULUMKONSTRUKTION.
EINE
AUFGABE
DER
DEUTSCHDIDAKTIK
.
101
THOMAS
ZABKA
WISSENSCHAFTSTRANSFER
DURCH
FACHDIDAKTISCHE
KONSTRUKTIONSTAETIGKEIT?
GEDANKEN
ZU
IHRER
VERBINDUNG
MIT
FORTBILDUNGSINTENTIONEN
.
127
MARIE
LESSING-SATTARI,
DOROTHEE
WIESER
WIE
SOLLTEN
UNTERRICHTSMODELLE
GESTALTET
SEIN?
UEBERLEGUNGEN
IM
SPANNUNGSFELD
VON
NUTZBARKEIT
UND
PROFESSIONALISIERUNG
.
143
6
GLIEDERUNG
DES
BANDES
THOMAS
BERGER
REFLEKTIERTE
PRAXIS
-
AUFGABENKONSTRUKTION
ALS
ZENTRALES
FORSCHUNGSDESIDERAT
DER
DEUTSCHDIDAKTIK
.
161
MARCO
MAGIRIUS
ZUR
HETEROGENITAET
VON
LERNGRUPPEN
UND
KONSTRUKTIVER
FACHDIDAKTIK
-
ODER:
KONSTRUIEREN
WIR
AN
DER
WIRKLICHKEIT
VORBEI?
.
165
KONSTRUKTIONEN
IN
DER
HOCHSCHULLEHRE
BJOERN
ROTHSTEIN
HOCHSCHULLEHRE
IM
BLICK
DER
DEUTSCHDIDAKTIK:
BILDUNGSMEDIEN
AN
DER
SCHNITTSTELLE
VON
KONSTRUKTION,
REKONSTRUKTION,
KASUISTIK
UND
FORSCHENDEM
LERNEN
179
IRIS
WINKLER,
CHRISTIANE
KIRMSE
FACHDIDAKTISCHE
(RE-)KONSTRUKTIONEN
FUER
DIE
LEHRKRAEFTEBILDUNG.
BEDINGUNGEN,
BEISPIELE,
OFFENE
FRAGEN
.
203
TILMAN
VON
BRAND
GUTEN
DEUTSCHUNTERRICHT
KONSTRUIEREN:
EIN
STATEMENT
ZUR
GUETE
.
221
CHRISTOPH
BRAEUER
TRANSITORISCHE
KONSTRUKTIONEN
IN
DER
PROFESSIONALISIERUNG:
UEBERGANGSFORMATE
VON
DER
INTUITIVEN
KOMPOSITION
ZUR
KO-KONSTRUKTIVEN
IMPROVISATION
.
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