Verfügbarkeit: Erzählen im Pen-and-Paper-Rollenspiel

Erzählen im Pen-and-Paper-Rollenspiel: Produktion - Rezeption - Didaktik

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meier, Jan-Niklas (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin/Boston De Gruyter ©2023
Schriftenreihe:	Narratologia Band 84
Schlagworte:	Konversationsanalyse Erzähltechnik Spieler Pen-&-Paper-Rollenspiel Erzähltheorie Game Studies Literaturdidaktik Tabletop-Rollenspiel Hochschulschrift
Online-Zugang:	https://www.degruyter.com/isbn/9783110788945 Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	X, 385 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm x 15.5 cm
ISBN:	9783110788945 3110788942

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT - V 1 1.1 1.2 1.3 1.4 EINLEITUNG - 1 ROLLENSPIELE UND ERZAEHLTHEORIE - 3 ROLLENSPIELE UND DIDAKTIK - 7 ERZAEHLTHEORIE UND DIDAKTIK - 9 ZIELSETZUNG, METHODIK, AUFBAU - 12 2 2.1 2.2 2.3 MINDSET, GATTUNG, MEDIUM? - 20 DAS ROLLENSPIEL ALS MAKE-BELIEVE - 21 DAS ROLLENSPIEL ALS SPIELGATTUNG - 25 DAS PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIEL - 31 3 3.1 3.1.1 LUDISCHE PROZESSUALITAET IM PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIEL - 35 SPIELE IM SPIEGEL ERZAEHLTHEORETISCHER KONZEPTE - 36 ROLLENSPIELE IN DEN SPIELDEFINITIONEN DER FRUEHEN GAME STUDIES ---- 36 3.1.2 3.1.3 3.2 ROLLENSPIEL-FANTHEORIE - 39 ERZAEHLTHEORETISCHER ZUGANG - 42 MODELLIERUNG: LUDISCHE PROZESSUALITAET UND NARRATIVE REZEPTIONSANGEBOTE - 48 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 KONZEPTE DER DIGITALEN LUDONARRATOLOGIE - 49 DAS SPIELSYSTEM - 51 SETTING UND SZENARIO - 60 ZUSAMMENFASSUNG - 66 4 4.1 ERZAEHLERISCHE KOMMUNIKATION IM PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIEL - 70 EIGENSCHAFTEN KOMMUNIKATIVER PROZESSE IM PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIEL - 73 4.1.1 4.1.2 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 4.2.4 PERFORMATIVITAET - - 77 IMPROVISATION UND INSZENIERUNG - 85 MODELLIERUNG DER ERZAEHLKOMMUNIKATION - 87 AUTOR UND REZIPIENTENSCHAFT - 91 NARRATIVE INSTANZEN - 93 KONSTRUKTION UND REZEPTION VON STORYWORLDS - 100 ANDERE KOMMUNIKATIVE FRAMES UND IHR EINFLUSS AUF DIE NARRATION - 103 4.2.5 ZUSAMMENFASSUNG - 108 VIII - INHALTSVERZEICHNIS 5 STRATEGIEN UND PARAMETER DES ERZAEHLENS IM PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIEL - 111 5.1 5.1.1 5.1.1.1 5.1.1.2 5.1.1.3 5.1.2 5.1.2.1 5.1.2.2 5.1.3 5.1.3.1 5.1.3.2 5.1.3.3 STRATEGIEN DES ERZAEHLDISKURSES - 113 ERZAEHLPOSITION - 114 NARRATIVE EBENENVERHAELTNISSE - 115 BETEILIGUNG DER ERZAEHLINSTANZ AM ERZAEHLTEN - 117 ERZAEHLPOSITION VERSCHIEDENER NARRATIVER INSTANZEN - 119 ERZAEHLPERSPEKTIVE - 122 FORMEN DER PERSPEKTIVIERUNG - 124 ERZAEHLPERSPEKTIVE DER SPIELLEITENDEN-ERZAEHLINSTANZ - 130 WISSENSVERMITTLUNG UND INFORMATIONSVERGABE - 135 INFORMATIONSLENKUNG DURCH SPIELLEITENDE - 137 INFORMATIONSDESTABILISIERUNG UND -BEGRENZUNG - 140 AFFEKTSTEUERUNG DURCH DIE WISSENS UND INFORMATIONSVERGABE - 150 5.1.4 5.1.4.1 5.1.4.2 5.1.4.3 5.1.5 5.1.5.1 5.1.5.2 5.1.5.3 5.1.5.4 5.2 5.2.1 5.2.1.1 5.2.1.2 5.2.1.3 5.2.1.4 5.2.2 5.2.2.1 PRAESENTATION VON REDE UND MENTALEN PROZESSEN - 155 STIMMLICHE PRAESENZ DER ZITIERTEN FIGURENREDE - 156 FORMEN DER FIGURALEN GEDANKENREDE - 162 FORMEN DER NARRATORIALEN REDE - 164 ZEITGESTALTUNG - 166 ZEITPUNKT DES ERZAEHLENS - 166 ORDNUNG - 167 DAUER - 171 FREQUENZ - 175 PARAMETER DES ERZAEHLINHALTS - 176 ELEMENTE DER HANDLUNG - 177 NARRATIVE EREIGNISSE - 177 GESCHEHEN UND GESCHICHTE - 185 HANDLUNGSLOGIK - 189 SERIALITAET - 192 SEMANTISCHE ORDNUNG UND THEMATISCHE STRUKTUR - 193 ANALYSE SEMANTISCHER ORDNUNGEN IN ROLLENSPIEL-REGELWERKEN - 196 5.2.2.2 5.2.3 SEMANTISCHE ORDNUNGEN ALS SETTINGELEMENTE - 201 FIGUREN - 204 INHALTSVERZEICHNIS - IX 5.2.3.1 5.23.2 5.23.3 5.2.4 5.2.4.1 52.4.2 5.3 SPIELFUNKTIONALE ELEMENTE DER FIGURENENTWICKLUNG - 206 DAS FIGURENBEWUSSTSEIN ALS INDIKATOR FUER NARRATIVITAET - 208 FIGURENKONSTITUTION IM SPIELPROZESS - 213 RAUM - 216 NARRATIVER UND LUDISCHER EREIGNISRAUM - 216 SEMANTISIERUNG DES RAUMES - 221 ZUSAMMENFASSUNG - 222 6 6.1 LITERAR-AESTHETISCHES VERSTEHEN IM ROLLENSPIELPROZESS - 226 AESTHETISCHE ILLUSION UND DIE KONSTRUKTION EINER INTERSUBJEKTIVEN STORYWORLD ---- 234 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.2 6.2.1 6.2.2 63 KONSISTENZBILDUNG ALS ILLUSIONSSTIFTENDE STRATEGIE - 241 REICHHALTIGKEIT ALS ILLUSIONSSTIFTENDE STRATEGIE - 247 TRANSTEXTUELLE REFERENZEN ALS ILLUSIONSSTIFTENDE STRATEGIEN - 251 NARRATIVE UND FIGURALE IMMERSION - 263 EMOTIONALE INVOLVIERTHEIT ALS ILLUSIONSSTIFTENDE STRATEGIE - 266 PERSPEKTIVITAET ALS ILLUSIONSSTIFTENDE STRATEGIE - 271 ZUSAMMENFASSUNG - 277 7 7.1 7.2 73 PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIELE UND LITERARISCHES LERNEN - 282 GRUNDASPEKT ERZAEHLEN - 288 TEILBEREICH 1: UMGANG MIT FIKTIONALITAET - 298 TEILBEREICH 2: AUFDECKEN VON WISSENSKORRESPONDENZEN UND -DIFFERENZEN - 304 7.4 7.5 7.6 TEILBEREICH 3: AUSEINANDERSETZUNG MIT POPULAERER KULTUR - 307 TEILBEREICH 4: EMPATHIE UND PERSPEKTIVUEBERNAHME - 312 ZUSAMMENFASSUNG - 319 8 8.1 8.2 8.3 ROLLENSPIELE IM LITERATURUNTERRICHT - 322 DRAMENPAEDAGOGIK UND SZENISCHE INTERPRETATION - 325 COMPUTERSPIELDIDAKTIK - 330 SKIZZIERUNG EINES METHODISCHEN KONZEPTES: PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIELE IM LITERATURUNTERRICHT - 335 83.1 8.3.2 DIE LITERARISCHE PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIELADAPTION - 337 GAME-BASED LEARNING MIT PEN-AND-PAPER-ROLLENSPIELEN - 340 9 FAZIT - 344 X - INHALTSVERZEICHNIS LITERATURVERZEICHNIS - 353 TRANSKRIPTIONSSYMBOLE - 373 PERSONENREGISTER - 375 SPIELREGISTER - 379 SACHREGISTER - 381
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