Kontroversität in der politischen Bildung:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2023]
|
| Schriftenreihe: | Didaktische Reihe
Beutelsbacher Gespräche |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Die in diesem Band veröffentlichten Beiträge gehen auf die Beutelsbacher Gespräche "Kontroversität ohne Grenzen? Meinungsvielfalt, Pluralismusprinzip und Dissenskultur in der politischen Bildung" zurück, die vom 21. bis 23. Februar 2022 als Online-Tagung stattfanden. - Vorwort |
| Beschreibung: | 270 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783734415418 |
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INHALT
VORWORT
.
5
SIEGFRIED
FRECH,
ROBBY
GEYER,
MONIKA
OBERLE
EINFUEHRUNG:
KONTROVERSITAET
OHNE
GRENZEN?
MEINUNGSVIELFALT,
PLURALISMUSPRINZIP
UND
DISSENSKULTUR
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
.
7
TANJEV
SCHULTZ
VIELFAELTIG
UND
KONTROVERS.
JOURNALISMUS
UND
OEFFENTLICHE
MEINUNG
IN
ZEITEN
VON
POPULISMUS
UND
SOZIALEN
MEDIEN
23
HELMAR
SCHOENE
KONFLIKT
UND
KONSENS
IN
DER
DEMOKRATIE
.
38
THOMAS
GOLL
WAS
IST
UND
ZU
WELCHEM
ZWECKE
BENOETIGEN
WIR
KONTROVERSITAET
IM
POLITIKUNTERRICHT?
.
55
HOLGER
THUENEMANN
KONTROVERSEN
AUSTRAGEN?
DER
BEUTELSBACHER
KONSENS
AUS
GESCHICHTSKULTURELLER
PERSPEKTIVE
.
69
MONIKA
OBERLE
WIE
KONTROVERS
DARF
ES
SEIN?
VORSTELLUNGEN
VON
LEHRKRAEFTEN
ZU
DEN
PRINZIPIEN
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES
.88
MICHAEL
WEHNER
GRENZEN.
GRATWANDERUNGEN.
GRAUZONEN.
DAS
KONTROVERSITAETSPRINZIP
IN
DER
PRAXIS
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
.
108
THOMAS
WALDVOGEL
MIT
ZANK
UND
STREIT
KOMMT
MAN
(NICHT)
WEIT.
DER
EIN
FLUSS
VON
KONTROVERSITAET
IM
POLITIKUNTERRICHT
AUF
(ANTI-)
PLURALISTISCHE
EINSTELLUNGEN
VON
SCHUELERINNEN
.
130
TILMAN
GRAMMES,
HINRICH
KINDLER,
HANNES LUEBCKE
AN
DEN
GRENZEN
DER
KONTROVERSITAET.
REFLEXIONEN
AM
BEISPIEL
EINER
UNTERRICHTSEINHEIT
ZUM
AFGHANISTANKONFLIKT
151
ANJA
BESAND
ZUWENDUNG
ODER
ABWENDUNG.
STOLPERSTEINE
IN
DER
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
GRUPPENBEZOGENER
MENSCHENFEINDLICHKEIT
.
171
KLAUS-PETER
HUFER
POSITION
BEZIEHEN.
POLITISCHE
BILDUNG
IN
DER
KONTROVERSE
188
BERNT
GEBAUER
EUROPEAN
PERSPECTIVES
ON
"
TEACHING
CONTROVERSIAL
ISSUES
"
.
200
TATJANA
MEIJVOGEL-VOLK
WIE
MIT
KONTROVERSITAET
UMGEHEN?
ERFAHRUNGEN
AUS
NIEDERLAENDISCHEN
KLASSENZIMMERN
.
214
CLAIRE
MOULIN-DOOS
MITHILFE
DER
FRANZOESISCHEN
YYCHARTA
DER
LAIZITAET
IN
DER
SCHULE
"
DAS
KONTROVERSITAETSPRINZIP
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES
WEITERDENKEN
.
224
MICHAEL
BEHRENDT
PROVOKATION
UND
KONTROVERSE.
SONGS,
DIE
FUER
ZUENDSTOFF
SORGTEN
.
240
DAS
BEUTELSBACH-QUIZ
.
257
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
265
Inhalt Das Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses ist ein zentrales Prinzip der politischen Bildung in einer pluralistischen Gesellschaft mit ihrer Vielfalt an unter schiedlichen Interessen, Meinungen und Positionen. Eine zunehmende gesellschaft liche Heterogenität und Sensibilität sowie eine wachsende Polarisierung von Debat ten stellen die politische Bildungsarbeit jedoch vor Herausforderungen. In Bezug auf das Kontroversitätsgebot stellt sich die Frage, wie politische Bildung so ausgestaltet werden kann, dass sie unter Berücksichtigung von epistemologischen, wertebasierten und politischen Kriterien die Vielfalt der Positionen angemessen aufgreift. Dies beinhaltet auch den Diskurs darüber, welche gesellschaftlichen und politischen Positionen in der politischen Bildung als nicht gleichberechtigt und gleichwertig zu berücksichtigen sind. |
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INHALT
VORWORT
.
5
SIEGFRIED
FRECH,
ROBBY
GEYER,
MONIKA
OBERLE
EINFUEHRUNG:
KONTROVERSITAET
OHNE
GRENZEN?
MEINUNGSVIELFALT,
PLURALISMUSPRINZIP
UND
DISSENSKULTUR
IN
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
.
7
TANJEV
SCHULTZ
VIELFAELTIG
UND
KONTROVERS.
JOURNALISMUS
UND
OEFFENTLICHE
MEINUNG
IN
ZEITEN
VON
POPULISMUS
UND
SOZIALEN
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23
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IN
DER
DEMOKRATIE
.
38
THOMAS
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UND
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WELCHEM
ZWECKE
BENOETIGEN
WIR
KONTROVERSITAET
IM
POLITIKUNTERRICHT?
.
55
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THUENEMANN
KONTROVERSEN
AUSTRAGEN?
DER
BEUTELSBACHER
KONSENS
AUS
GESCHICHTSKULTURELLER
PERSPEKTIVE
.
69
MONIKA
OBERLE
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KONTROVERS
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SEIN?
VORSTELLUNGEN
VON
LEHRKRAEFTEN
ZU
DEN
PRINZIPIEN
DES
BEUTELSBACHER
KONSENSES
.88
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GRATWANDERUNGEN.
GRAUZONEN.
DAS
KONTROVERSITAETSPRINZIP
IN
DER
PRAXIS
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
.
108
THOMAS
WALDVOGEL
MIT
ZANK
UND
STREIT
KOMMT
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(NICHT)
WEIT.
DER
EIN
FLUSS
VON
KONTROVERSITAET
IM
POLITIKUNTERRICHT
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(ANTI-)
PLURALISTISCHE
EINSTELLUNGEN
VON
SCHUELERINNEN
.
130
TILMAN
GRAMMES,
HINRICH
KINDLER,
HANNES LUEBCKE
AN
DEN
GRENZEN
DER
KONTROVERSITAET.
REFLEXIONEN
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BEISPIEL
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UNTERRICHTSEINHEIT
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AFGHANISTANKONFLIKT
151
ANJA
BESAND
ZUWENDUNG
ODER
ABWENDUNG.
STOLPERSTEINE
IN
DER
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
GRUPPENBEZOGENER
MENSCHENFEINDLICHKEIT
.
171
KLAUS-PETER
HUFER
POSITION
BEZIEHEN.
POLITISCHE
BILDUNG
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DER
KONTROVERSE
188
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GEBAUER
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PERSPECTIVES
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"
TEACHING
CONTROVERSIAL
ISSUES
"
.
200
TATJANA
MEIJVOGEL-VOLK
WIE
MIT
KONTROVERSITAET
UMGEHEN?
ERFAHRUNGEN
AUS
NIEDERLAENDISCHEN
KLASSENZIMMERN
.
214
CLAIRE
MOULIN-DOOS
MITHILFE
DER
FRANZOESISCHEN
YYCHARTA
DER
LAIZITAET
IN
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SCHULE
"
DAS
KONTROVERSITAETSPRINZIP
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BEUTELSBACHER
KONSENSES
WEITERDENKEN
.
224
MICHAEL
BEHRENDT
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SONGS,
DIE
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.
240
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BEUTELSBACH-QUIZ
.
257
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
265
Inhalt Das Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses ist ein zentrales Prinzip der politischen Bildung in einer pluralistischen Gesellschaft mit ihrer Vielfalt an unter schiedlichen Interessen, Meinungen und Positionen. Eine zunehmende gesellschaft liche Heterogenität und Sensibilität sowie eine wachsende Polarisierung von Debat ten stellen die politische Bildungsarbeit jedoch vor Herausforderungen. In Bezug auf das Kontroversitätsgebot stellt sich die Frage, wie politische Bildung so ausgestaltet werden kann, dass sie unter Berücksichtigung von epistemologischen, wertebasierten und politischen Kriterien die Vielfalt der Positionen angemessen aufgreift. Dies beinhaltet auch den Diskurs darüber, welche gesellschaftlichen und politischen Positionen in der politischen Bildung als nicht gleichberechtigt und gleichwertig zu berücksichtigen sind. |
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| spelling | Kontroversität in der politischen Bildung Siegfried Frech, Robby Geyer, Monika Oberle (Hg.) ; mit Beiträgen von Michael Behrendt [und 17 weiteren] Frankfurt/M. Wochenschau Verlag [2023] © 2023 270 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Didaktische Reihe Beutelsbacher Gespräche Die in diesem Band veröffentlichten Beiträge gehen auf die Beutelsbacher Gespräche "Kontroversität ohne Grenzen? Meinungsvielfalt, Pluralismusprinzip und Dissenskultur in der politischen Bildung" zurück, die vom 21. bis 23. Februar 2022 als Online-Tagung stattfanden. - Vorwort 1 Beitrag in englischer Sprache Beutelsbacher Konsens (DE-588)1225152127 gnd rswk-swf Meinungsvielfalt (DE-588)4204486-8 gnd rswk-swf Politische Bildung (DE-588)4046526-3 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2022 Online gnd-content Politische Bildung (DE-588)4046526-3 s Meinungsvielfalt (DE-588)4204486-8 s Beutelsbacher Konsens (DE-588)1225152127 u DE-604 Frech, Siegfried 1955- (DE-588)115803866 edt Geyer, Robby 1978- (DE-588)137085311 edt Oberle, Monika (DE-588)136467253 edt Behrendt, Michael 1959- (DE-588)1128186306 ctb Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH (DE-588)1064326552 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7566-1541-4 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034151672&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034151672&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext 1\p vlb 20221013 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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