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Kontext: Deutsch als Fremdsprache B2.2 Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dengler, Stefanie 198X- (VerfasserIn), Koithan, Ute 19XX- (VerfasserIn), Schmitz, Helen 1969- (VerfasserIn), Sieber, Tanja 19XX- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett Sprachen GmbH 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Deutsch als Fremdsprache (DaF) Lehrwerke Hochschule VHS Sekundarstufe II Kurs- und Übungsbuch mit Audios/Videos
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	200 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783126053419

Internformat

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	KAPITEL 7 WIEDER WAS GELERNT! AUSSAGEN UND SZENEN ZUM LERNEN IM ALLTAG VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH MOWOSSWUNZE 10 LERNEN YYUEBERRASCHEND UND UNTERWEGS " WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA LERNEN 94 WCOPO) 12 ERWEITERTE LERNZIELE: 96 SPRACHEN LERNEN - ABER WIE? EINEN RADIOBEITRAG UND REAKTIONEN DARAUF IN EINEM FORUM VERSTEHEN YY UEBER LERNMETHODEN SPRECHEN GRAMMATIK: NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN TIPP: NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN LERNEN EINEN BLOGBEITRAG MIT LERNTIPPS SCHREIBEN WOOW 14 ERWEITERTE LERNZIELE: 98 ICH BRAUCHTE IHREN RAT . EINE FORMELLE ANFRAGE PER MAIL STELLEN YY EIN (LERN-) BERATUNGSGESPRAECH VERSTEHEN UND FUEHREN MEDIATION: ANDEREN MUENDLICH ERKLAEREN, WORAUF MAN IN EINER ANFRAGE PER MAIL ACHTEN MUSS STRATEGIE: GEMEINSAM LERNEN KURZE GESPRAECHE ZU UNTERSCHIEDLICHEN THEMEN VERSTEHEN WORTBILDUNG: ADVERBIEN AUF -WEISE TIPP: BILDUNG DER ADVERBIEN AUF -WEISE: WORTARTEN UND FUGENELEMENTE TIPP FUER DIE PRUEFUNG: AUF ANDERE FORMULIE RUNGEN VON SCHLUESSELWOERTERN ACHTEN MOON 16 ERWEITERTE LERNZIELE: 100 STUDIUM FRUEHER UND HEUTE EINEN INFORMATIONSTEXT UEBER DIE GESCHICHTE DES STUDIERENS VERSTEHEN YY UEBER FRUEHERE EREIGNISSE BERICHTEN YY EINE UNIVERSITAET VORSTELLEN GRAMMATIK: ZEITANGABEN MACHEN: TEMPORALE ZUSAMMENHAENGE EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN YY EIN GESPRAECH UEBER DIE PLANUNG EINER PRAESENTATION VERSTEHEN UND FUEHREN MONON 18 ERWEITERTE LERNZIELE: 102 GLEICHE BILDUNGSCHANCEN FUER ALLE? INFORMATIONEN AUS TEXT, GRAFIK UND VORTRAG VERSTEHEN UND SCHRIFTLICH ZUSAMMENFASSEN MEDIATION: INFORMATIONEN AUS VERSCHIEDENEN QUELLEN FUER ANDERE SCHRIFTLICH ZUSAMMENFASSEN STRATEGIE: EINE ZUSAMMENFASSUNG SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: VORBEREITUNGSZEIT EFFEKTIV NUTZEN EINE GRAFIK ZUM SCHULSYSTEM VERSTEHEN YY MEINUNGSAEUSSERUNGEN UEBER SCHULBILDUNG VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN TIPP: UNTERSCHIEDE IM DEUTSCHEN SCHULSYSTEM TIPP FUER DIE PRUEFUNG: UEBERSCHRIFTEN ZUORDNEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE H SPRECHEN AUSSPRACHE ARS SCHRIFTLICHE GESCHAEFTSBEDINGUNGEN FUER EINE KURSBUCHUNG VERSTEHEN UND MUENDLICH WIEDERGEBEN RICHTIG SPRECHEN: SCHRIFTLICHE VERTRAGS BEDINGUNGEN VERSTEHEN UND ERKLAEREN AUSSPRACHE: KURZE UND LANGE VOKALE HO K IK U Z V AII 21 H SELBSTEVALUATION S DIE VOLKSHOCHSCHULEN - EIN LERNORT FUER ALLE DAS KANN ICH NACH KAPITEL 7 AANON 22 LERNEN IN DER WALDSCHULE MOSWSORRWWA 106 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN ZEITANGABEN MACHEN: TEMPORALE ZUSAMMENHAENGE 23 R KAPITEL 8 EINFACH MENSCHLICH KURSBUCH UEBUNGSBUCH 24 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 108 MIT ANDEREN AUGEN UEBER AUSSAGEN IN EINEM LIED SPRECHEN UND UEBER EIGENE ERFAHRUNGEN BERICHTEN YY EIN LIED VORSTELLEN BEZIEHUNGEN UND KONTAKTE ERWEITERTE LERNZIELE: 110 26 DIVERSITY MANAGEMENT INFORMATIONEN UEBER PERSONALPOLITIK VERSTEHEN YY UEBER VIELFALT AM ARBEITSPLATZ SPRECHEN GRAMMATIK: NOMEN, VERBEN UND ADJEKTIVE MIT PRAEPOSITION TIPP: MIT LERNKARTEN ARBEITEN EINEN TEXT ZUSAMMENFASSEN TIPP: VERWENDUNG VON PRAEPOSITIONAL ADVERBIEN 28 ERWEITERTE LERNZIELE: 112 FREUNDSCHAFT TEXTE UEBER FREUNDSCHAFT VERSTEHEN YY GEFUEHLE DIFFERENZIERT AEUSSERN YY AUF GEFUEHLSAEUSSERUNGEN ADAEQUAT REAGIEREN PERSOENLICHE AUSSAGEN ZUM THEMA FREUNDSCHAFT IN EINER RADIOSENDUNG VERSTEHEN WORTBILDUNG: ZUSAMMENGESETZTE ADJEKTIVE TIPP: FUNKTION UND BILDUNG ZUSAMMENGESETZTER ADJEKTIVE 30 TIPP: VERKUERZTE SAETZE MIT JE . DESTO/ 114 ANDERS ALS ERWARTET ERFAHRUNGSBERICHTE VERSTEHEN YY UEBER ERWARTUNGEN SPRECHEN UND SCHREIBEN YY ETWAS VERGLEICHEN GRAMMATIK: ETWAS VERGLEICHEN: NEBENSAETZE MIT ALS UND WIE YY ETWAS VERGLEICHEN: SAETZE MIT JE . DESTO/ UMSO UMSO (EAZEZWNTEVURENESNTON 37 NOMEN, VERBEN UND ADJEKTIVE MIT PRAEPOSITION ETWAS VERGLEICHEN: NEBENSAETZE MIT ALS UND WIE YY SAETZE MIT JE . DESTO/UMSO MMEDLURNA 32 EIN STARKES TEAM EIN TEAMEVENT ORGANISIEREN YY MIT DIENSTLEISTERN SCHRIFTLICH UND MUENDLICH KOMMUNIZIEREN MEDIATION: EIN FORMELLES ANSCHREIBEN AN EINEN ANBIETER FORMULIEREN UND INFORMATIONEN ERFRAGEN STRATEGIE: ANFRAGEN VORBEREITEN ERWEITERTE LERNZIELE: 116 EINEN ARTIKEL UEBER TEAMEVENTS VERSTEHEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: DETAILLIERTES LESEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFD* YY SCHREIBEN AUSSPRACHESI AUF PERSOENLICHE FRAGEN REAGIEREN RICHTIG SCHREIBEN: FEHLER KORRIGIEREN AUSSPRACHE: MIT UND OHNE IRONIE SPRECHEN NOSOW 35 &SELBSTEVALUATION E BUNTKICKTGUT DAS KANN ICH NACH KAPITEL 8 MINH 36 GEMEINSAM STARTEN MONUSOS. 120 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN GUT WIRTSCHAFTEN INFOTEXTE ZU WIRTSCHAFT UND FINANZEN VERSTEHEN YY FRAGEN ZU OEKONOMISCHEN THEMEN VERSTEHEN, STELLEN UND BEANTWORTEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH EOELBAEKSKIZKEL 38 RUND UM DIE WIRTSCHAFT WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 122 WIRTSCHAFT UND FINANZEN UEBER KONSUMVERHALTEN SPRECHEN YY EINE RADIO SENDUNG VERSTEHEN YY EINE BESCHWERDE SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: EINEN TEXT STRUKTURIEREN MOJOOI 40 ERWEITERTE LERNZIELE: 124 WIRTSCHAFTSFAKTOR TOURISMUS TEXTE ZU NACHHALTIGEM TOURISMUS VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN STRATEGIE: UNBEKANNTE WOERTER IN LESETEXTEN GRAMMATIK: SUBJEKTLOSE PASSIVSAETZE EIN INTERVIEW UEBER NACHHALTIGEN TOURISMUS VERSTEHEN MOJORPA 42 WORTBILDUNG: VORSILBEN BEI VERBEN 126 DAS LIEBE GELD TIPP: BEDEUTUNG VON VORSILBEN EIN INTERVIEW ZUM THEMA FACHKRAEFTEMANGEL VERSTEHEN YY VORSCHLAEGE ERLAEUTERN GRAMMATIK: GEGENGRUENDE UND WIDERSPRUECHE AUSDRUECKEN: KONZESSIVE ZUSAMMENHAENGE MMOBOLIHIKKI 44 ERWEITERTE LERNZIELE: 128 AUF DER SUCHE UEBER EINE KARIKATUR SPRECHEN MCOJORA 46 ERWEITERTE LERNZIELE: 130 NEU DURCHSTARTEN EINE MITSCHRIFT ZU EINEM VORTRAG ERSTELLEN YY EIN NEUES KONZEPT ERKLAEREN MEDIATION: ANDEREN EIN NEUES KONZEPT AUCH MITHILFE BEKANNTER KONZEPTE ERKLAEREN STRATEGIE: EFFEKTIV NOTIEREN INFORMATIONEN IN EINER GRAFIK VERSTEHEN UND NENNEN YY FORUMSBEITRAEGE VERSTEHEN UND SELBST EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFEN YY SCHREIBEN AUSSPRACHE SKY GESPRAECHE IN DER BANK FUEHREN RICHTIG SCHREIBEN: KURZE E-MAILS FORMULIEREN AUSSPRACHE: LEBENDIG SPRECHEN NOSKWZO.W 49 YY SELBSTEVALUATION SK ADIDAS UND PUMA DAS KANN ICH NACH KAPITEL 9 HIM81 50 WIR DREHEN JEDEN EURO ZWEIMAL UM MOSUSOREWWA 134 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN (EXZVSWNTVSVURENTEZNT 51 SUBJEKTLOSE PASSIVSAETZE GEGENGRUENDE UND WIDERSPRUECHE AUSDRUECKEN: KONZESSIVE ZUSAMMENHAENGE KAPITEL 10 KUNSTVOLL PORTRAET ESELBSTEVALUATION KURSBUCH UEBUNGSBUCH 52 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 136 ZU BESUCH IN MUENCHEN EINE AUDIO-STADTTOUR MITHILFE EINES STADTPLANS VERSTEHEN YY INFORMATIONEN ZU ORTEN UND SEHENSWUERDIGKEITEN VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY EIN BESUCHSPROGRAMM PLANEN KUNST UND KULTUR ERWEITERTE LERNZIELE: 138 54 KUENSTLER*INNENLEBEN INFORMATIONEN UEBER DAS LEBEN VON KUENSTLER/INNEN VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN GRAMMATIK: RELATIVSAETZE MIT WER, WEN ODER WEM EINEN KURZEN TEXT ZU EINEM KUENSTLER/INNENBERUF SCHREIBEN 56 ERWEITERTE LERNZIELE: 140 ECHT KREATIV! EINE AUFGABE UND LOESUNGSWEGE IN EINER GRUPPE BESPRECHEN YY INFORMATIONEN UEBER KREATIVITAET VERSTEHEN STRATEGIE: GEMEINSAM KREATIVE LOESUNGEN FINDEN ZITATE ZUM THEMA KREATIVITAET VERSTEHEN UND DIE EIGENE MEINUNG DAZU SCHREIBEN YY EIN INTERVIEW UEBER EINEN KREATIVEN MENSCHEN VERSTEHEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: AUF VERNEINUNGEN ACHTEN 58 ERWEITERTE LERNZIELE: 142 ERFOLGSREZEPT FUER SERIENHITS EINEN BLOGBEITRAG VERSTEHEN YY EINEN FILM ODER EINE SERIE EMPFEHLEN YY EINEN KOMMENTAR SCHREIBEN GRAMMATIK: VORGAENGE UND ZUSTAENDE BESCHREIBEN: PASSIV MIT WERDEN UND SEIN EINEN ARTIKEL UEBER EIN FILMSTUDIO VER STEHEN UND INFORMATIONEN DARUEBER SCHRIFTLICH WEITERGEBEN WORTBILDUNG: ADJEKTIVE MIT -BEDUERFTIG, -BEREIT, -FAEHIG, -SUECHTIG, -TUECHTIG TIPPS: MIT DEM WORTSTAMM ARBEITEN YY ZUSTANDSPASSIV YY ADJEKTIVENDUNGEN MIT BEDEUTUNG 60 ERWEITERTE LERNZIELE: 145 EIN NEUES KAPITEL EINEN LITERARISCHEN TEXT UND EINE REZENSION VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY EIN BUCH VORSTELLEN MEDIATION: ANDEREN EIN BUCH ODER EINEN FILM EMPFEHLEN, DEN INHALT BESCHREIBEN UND AUF PERSOENLICHE EINDRUECKE EINGEHEN TIPP: LITERARISCHE TEXTE LESEN UEBER DAS EIGENE LESEVERHALTEN SPRECHEN YY BUCHBESCHREIBUNGEN VERSTEHEN UND EINE KURZBESCHREIBUNG EINES LITERARISCHEN WERKS VERFASSEN 62 146 KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE YY SPRECHEN AUSSPRACHE S EIN BILD BESCHREIBEN RICHTIG SPRECHEN: EIN FOTO BESCHREIBEN AUSSPRACHE: ZUNGENBRECHER JULI ZEH IM INTERVIEW ZU IHREM ROMAN DAS KANN ICH NACH KAPITEL 10 YYUEBER MENSCHEN " RELATIVSAETZE MIT WER, WEN ODER WEM VORGAENGE UND ZUSTAENDE BESCHREIBEN: PASSIV MIT WERDEN UND SEIN KI UND KUNST 64 MMMOXUNSOSVAWMA 148 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN YY GRAMMATIK IM BLICKE 65 KAPITEL 11 VIEL ZU TUN EINEN PSYCHOTEST BEARBEITEN UND UEBER DIE ERGEBNISSE SPRECHEN YY UEBER REAKTIONEN AUF EINE ARBEITSSITUATION SPRECHEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH OMNOSSSUIAE 66 WAS FUER EIN ARBEITSTYP SIND SIE? WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 150 ARBEIT UND BERUF MOOJORE 68 ERWEITERTE LERNZIELE: 152 MIT DEM KOERPER SPRECHEN EIN INTERVIEW VERSTEHEN YY UEBER KOERPERSPRACHE SPRECHEN YY BESCHREIBEN, WIE MAN ETWAS MACHT GRAMMATIK: ART UND WEISE AUSDRUECKEN (WIE? WODURCH?): MODALE ZUSAMMENHAENGE MEDIATION: MIT ANDEREN UEBER KONVENTIONEN BEI GESTEN, HOEFLICHKEIT UND ABSTAND SPRECHEN EINEN KOMMENTAR ZU EINEM ZITAT SCHREIBEN MOPR 70 ERWEITERTE LERNZIELE: 154 DAS STEHT SO IM PROTOKOLL NOTIZEN WAEHREND EINER BESPRECHUNG MACHEN UND EIN PROTOKOLL SCHREIBEN STRATEGIE: REGELN FUER EIN PROTOKOLL TIPPS: TAGESORDNUNG UND TOP YY NOTIZEN MACHEN IN BESPRECHUNGEN IN EINER SPRACHNACHRICHT FRAGEN ZU EINEM PROTOKOLL BEANTWORTEN MONO 72 ERWEITERTE LERNZIELE: 156 SO EIN STRESS! EINEN TEXT UEBER STRESS IM BERUF VERSTEHEN YY AEUSSERUNGEN VON ANDEREN WIEDERGEBEN GRAMMATIK: INDIREKTE REDE UND KONJUNKTIV I EIN INTERVIEW UEBER STRESS-MYTHEN VERSTEHEN YY EINEN KOMMENTAR ZU EINEM INTERVIEW SCHREIBEN TIPPS: INDIREKTE REDE MIT DASS YY FRAGEN IN INDIREKTER REDE YY AENDERUNG VON PRONOMEN IN DER INDIREKTEN REDE MONO 74 ERWEITERTE LERNZIELE: 158 WO SOLL ICH STUDIEREN? EINE PRAESENTATION UEBER STUDIENMOEGLICHKEITEN IN DEUTSCHLAND VERSTEHEN YY EINE PRAESENTATION HALTEN STRATEGIE: FOLIEN GESTALTEN YY EINE PRAESENTATION VORBEREITEN UND HALTEN TIPP: FEEDBACK GEBEN VORSCHRIFTEN UND REGELN VERSTEHEN WORTBILDUNG: NOMEN MIT DER ENDUNG -ION/-TION/-ATION TIPP: INTERNATIONALE WOERTER TIPP FUER DIE PRUEFUNG: TEXTE UEBERFLIEGEN KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUF YY SPRECHEN SCHREIBEN AUSSPRACHEEI:) DAS WORT ERGREIFEN YY AUF UNTERBRECHUNGEN REAGIEREN YY JEMANDEN ZUM SPRECHEN AUFFORDERN RICHTIG SPRECHEN: SICH IN GESPRAECHEN BEDENKZEIT VERSCHAFFEN RICHTIG SCHREIBEN: EINE KUENDIGUNG SCHREIBEN AUSSPRACHE: WIE F ODER W? WOERTER MIT V SPRECHEN MGOKWZOW 77 YY SELBSTEVALUATION UW VOLKSWAGEN DAS KANN ICH NACH KAPITEL 11 SAMO" 78 NEUE ARBEITSWELTEN MONSKUSOSCNWWA 162 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN (EXZVWONTESVURENESNE 79 ART UND WEISE AUSDRUECKEN (WIE? WODURCH?): MODALE ZUSAMMENHAENGE INDIREKTE REDE UND KONJUNKTIV I \| KAPITEL 12 AUFGEPASST! KURSBUCH _ UEBUNGSBUCH 80 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 164 STRAFTATEN SITUATIONEN BESCHREIBEN YY EINEN TEXT UEBER EINE SZENE SCHREIBEN RECHT, JUSTIZ, KRIMINALITAET 82 ERWEITERTE LERNZIELE: 166 WAS IST HIER LOS? EINE RADIOSENDUNG ZUM THEMA VERBOTEN ODER ERLAUBT? VERSTEHEN YY VERMUTUNGEN AEUSSERN GRAMMATIK: VERMUTUNGEN AEUSSERN (GEGENWART UND VERGANGENHEIT) KREATIVE VERMUTUNGEN ZU BESONDEREN SITUATIONEN FORMULIEREN TIPP: WORTPOSITION VON ADVERBIEN BEI VERMUTUNGEN IMODUL 2 1 84 ERWEITERTE LERNZIELE: 168 OB DAS WAS BRINGT? SEINE EIGENE MEINUNG ZU AUSSAGEN UEBER EINEN ZEITUNGSARTIKEL VERSTEHEN UND DARUEBER EIN SOZIALES PROJEKT BEGRUENDEN DISKUTIEREN YY EIN SOZIALES PROJEKT VORSTELLEN WORTBILDUNG: NOMEN AUS VERKUERZTEN TIPP IN DER PRUEFUNG: NACHFRAGEN STELLEN VERBEN TIPP: AUS VERBEN WERDEN NOMEN MODUL 3 1 86 ERWEITERTE LERNZIELE: 170 SPANNENDE BERUFE? BERICHTE UEBER ARBEITSERFAHRUNGEN BERICHTE UEBER SPANNENDE BERUFE VERSTEHEN UND VERSTEHEN DARUEBER SPRECHEN YY EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN TIPP: ENTGEGEN GRAMMATIK: GEGENSAETZE AUSDRUECKEN: ADVERSATIVE ZUSAMMENHAENGE 88 ERWEITERTE LERNZIELE: 172 GEFAHREN IM NETZ EINEN VORTRAG UEBER CYBERKRIMINALITAET VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY VORTRAG UND GESPRAECH ZUSAMMENFASSEN MEDIATION: INFORMATIONEN AUS VERSCHIEDENEN MUENDLICHEN QUELLEN FUER ANDERE ZUSAMMENFASSEN STRATEGIE: LAENGERE TEXTE HOEREN EINE ANZEIGE VERSTEHEN UND EINE ANFRAGE DAZU SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: SICH EINE SITUATION KONKRET VORSTELLEN KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE 90 YY SPRECHEN SCHREIBEN AUSSPRACHE KH ETWAS SPANNEND ERZAEHLEN RICHTIG SPRECHEN: ERZAEHLUNGEN AUS SCHMUECKEN RICHTIG SCHREIBEN: GONG-DIKTAT AUSSPRACHE: INTERESSE WECKEN DURCH INTONATION 91 &SELBSTEVALUATION E 175 CCC - CHAOS COMPUTER CLUB DAS KANN ICH NACH KAPITEL 12 VERMUTUNGEN AEUSSERN GEGENSAETZE AUSDRUECKEN: ADVERSATIVE ZUSAMMEN HAENGE TATORT EIFEL 92 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN 176 YY GRAMMATIK IM BLICKE 93 ANHANG 178
adam_txt	KAPITEL 7 WIEDER WAS GELERNT! AUSSAGEN UND SZENEN ZUM LERNEN IM ALLTAG VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH MOWOSSWUNZE 10 LERNEN YYUEBERRASCHEND UND UNTERWEGS " WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA LERNEN 94 WCOPO) 12 ERWEITERTE LERNZIELE: 96 SPRACHEN LERNEN - ABER WIE? EINEN RADIOBEITRAG UND REAKTIONEN DARAUF IN EINEM FORUM VERSTEHEN YY UEBER LERNMETHODEN SPRECHEN GRAMMATIK: NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN TIPP: NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN LERNEN EINEN BLOGBEITRAG MIT LERNTIPPS SCHREIBEN WOOW 14 ERWEITERTE LERNZIELE: 98 ICH BRAUCHTE IHREN RAT . EINE FORMELLE ANFRAGE PER MAIL STELLEN YY EIN (LERN-) BERATUNGSGESPRAECH VERSTEHEN UND FUEHREN MEDIATION: ANDEREN MUENDLICH ERKLAEREN, WORAUF MAN IN EINER ANFRAGE PER MAIL ACHTEN MUSS STRATEGIE: GEMEINSAM LERNEN KURZE GESPRAECHE ZU UNTERSCHIEDLICHEN THEMEN VERSTEHEN WORTBILDUNG: ADVERBIEN AUF -WEISE TIPP: BILDUNG DER ADVERBIEN AUF -WEISE: WORTARTEN UND FUGENELEMENTE TIPP FUER DIE PRUEFUNG: AUF ANDERE FORMULIE RUNGEN VON SCHLUESSELWOERTERN ACHTEN MOON 16 ERWEITERTE LERNZIELE: 100 STUDIUM FRUEHER UND HEUTE EINEN INFORMATIONSTEXT UEBER DIE GESCHICHTE DES STUDIERENS VERSTEHEN YY UEBER FRUEHERE EREIGNISSE BERICHTEN YY EINE UNIVERSITAET VORSTELLEN GRAMMATIK: ZEITANGABEN MACHEN: TEMPORALE ZUSAMMENHAENGE EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN YY EIN GESPRAECH UEBER DIE PLANUNG EINER PRAESENTATION VERSTEHEN UND FUEHREN MONON 18 ERWEITERTE LERNZIELE: 102 GLEICHE BILDUNGSCHANCEN FUER ALLE? INFORMATIONEN AUS TEXT, GRAFIK UND VORTRAG VERSTEHEN UND SCHRIFTLICH ZUSAMMENFASSEN MEDIATION: INFORMATIONEN AUS VERSCHIEDENEN QUELLEN FUER ANDERE SCHRIFTLICH ZUSAMMENFASSEN STRATEGIE: EINE ZUSAMMENFASSUNG SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: VORBEREITUNGSZEIT EFFEKTIV NUTZEN EINE GRAFIK ZUM SCHULSYSTEM VERSTEHEN YY MEINUNGSAEUSSERUNGEN UEBER SCHULBILDUNG VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN TIPP: UNTERSCHIEDE IM DEUTSCHEN SCHULSYSTEM TIPP FUER DIE PRUEFUNG: UEBERSCHRIFTEN ZUORDNEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE H SPRECHEN AUSSPRACHE ARS SCHRIFTLICHE GESCHAEFTSBEDINGUNGEN FUER EINE KURSBUCHUNG VERSTEHEN UND MUENDLICH WIEDERGEBEN RICHTIG SPRECHEN: SCHRIFTLICHE VERTRAGS BEDINGUNGEN VERSTEHEN UND ERKLAEREN AUSSPRACHE: KURZE UND LANGE VOKALE HO K IK U Z V AII 21 H SELBSTEVALUATION S DIE VOLKSHOCHSCHULEN - EIN LERNORT FUER ALLE DAS KANN ICH NACH KAPITEL 7 AANON 22 LERNEN IN DER WALDSCHULE MOSWSORRWWA 106 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN ZEITANGABEN MACHEN: TEMPORALE ZUSAMMENHAENGE 23 R KAPITEL 8 EINFACH MENSCHLICH KURSBUCH UEBUNGSBUCH 24 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 108 MIT ANDEREN AUGEN UEBER AUSSAGEN IN EINEM LIED SPRECHEN UND UEBER EIGENE ERFAHRUNGEN BERICHTEN YY EIN LIED VORSTELLEN BEZIEHUNGEN UND KONTAKTE ERWEITERTE LERNZIELE: 110 26 DIVERSITY MANAGEMENT INFORMATIONEN UEBER PERSONALPOLITIK VERSTEHEN YY UEBER VIELFALT AM ARBEITSPLATZ SPRECHEN GRAMMATIK: NOMEN, VERBEN UND ADJEKTIVE MIT PRAEPOSITION TIPP: MIT LERNKARTEN ARBEITEN EINEN TEXT ZUSAMMENFASSEN TIPP: VERWENDUNG VON PRAEPOSITIONAL ADVERBIEN 28 ERWEITERTE LERNZIELE: 112 FREUNDSCHAFT TEXTE UEBER FREUNDSCHAFT VERSTEHEN YY GEFUEHLE DIFFERENZIERT AEUSSERN YY AUF GEFUEHLSAEUSSERUNGEN ADAEQUAT REAGIEREN PERSOENLICHE AUSSAGEN ZUM THEMA FREUNDSCHAFT IN EINER RADIOSENDUNG VERSTEHEN WORTBILDUNG: ZUSAMMENGESETZTE ADJEKTIVE TIPP: FUNKTION UND BILDUNG ZUSAMMENGESETZTER ADJEKTIVE 30 TIPP: VERKUERZTE SAETZE MIT JE . DESTO/ 114 ANDERS ALS ERWARTET ERFAHRUNGSBERICHTE VERSTEHEN YY UEBER ERWARTUNGEN SPRECHEN UND SCHREIBEN YY ETWAS VERGLEICHEN GRAMMATIK: ETWAS VERGLEICHEN: NEBENSAETZE MIT ALS UND WIE YY ETWAS VERGLEICHEN: SAETZE MIT JE . DESTO/ UMSO UMSO (EAZEZWNTEVURENESNTON 37 NOMEN, VERBEN UND ADJEKTIVE MIT PRAEPOSITION ETWAS VERGLEICHEN: NEBENSAETZE MIT ALS UND WIE YY SAETZE MIT JE . DESTO/UMSO MMEDLURNA 32 EIN STARKES TEAM EIN TEAMEVENT ORGANISIEREN YY MIT DIENSTLEISTERN SCHRIFTLICH UND MUENDLICH KOMMUNIZIEREN MEDIATION: EIN FORMELLES ANSCHREIBEN AN EINEN ANBIETER FORMULIEREN UND INFORMATIONEN ERFRAGEN STRATEGIE: ANFRAGEN VORBEREITEN ERWEITERTE LERNZIELE: 116 EINEN ARTIKEL UEBER TEAMEVENTS VERSTEHEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: DETAILLIERTES LESEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFD* YY SCHREIBEN AUSSPRACHESI AUF PERSOENLICHE FRAGEN REAGIEREN RICHTIG SCHREIBEN: FEHLER KORRIGIEREN AUSSPRACHE: MIT UND OHNE IRONIE SPRECHEN NOSOW 35 &SELBSTEVALUATION E BUNTKICKTGUT DAS KANN ICH NACH KAPITEL 8 MINH 36 GEMEINSAM STARTEN MONUSOS. 120 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN GUT WIRTSCHAFTEN INFOTEXTE ZU WIRTSCHAFT UND FINANZEN VERSTEHEN YY FRAGEN ZU OEKONOMISCHEN THEMEN VERSTEHEN, STELLEN UND BEANTWORTEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH EOELBAEKSKIZKEL 38 RUND UM DIE WIRTSCHAFT WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 122 WIRTSCHAFT UND FINANZEN UEBER KONSUMVERHALTEN SPRECHEN YY EINE RADIO SENDUNG VERSTEHEN YY EINE BESCHWERDE SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: EINEN TEXT STRUKTURIEREN MOJOOI 40 ERWEITERTE LERNZIELE: 124 WIRTSCHAFTSFAKTOR TOURISMUS TEXTE ZU NACHHALTIGEM TOURISMUS VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN STRATEGIE: UNBEKANNTE WOERTER IN LESETEXTEN GRAMMATIK: SUBJEKTLOSE PASSIVSAETZE EIN INTERVIEW UEBER NACHHALTIGEN TOURISMUS VERSTEHEN MOJORPA 42 WORTBILDUNG: VORSILBEN BEI VERBEN 126 DAS LIEBE GELD TIPP: BEDEUTUNG VON VORSILBEN EIN INTERVIEW ZUM THEMA FACHKRAEFTEMANGEL VERSTEHEN YY VORSCHLAEGE ERLAEUTERN GRAMMATIK: GEGENGRUENDE UND WIDERSPRUECHE AUSDRUECKEN: KONZESSIVE ZUSAMMENHAENGE MMOBOLIHIKKI 44 ERWEITERTE LERNZIELE: 128 AUF DER SUCHE UEBER EINE KARIKATUR SPRECHEN MCOJORA 46 ERWEITERTE LERNZIELE: 130 NEU DURCHSTARTEN EINE MITSCHRIFT ZU EINEM VORTRAG ERSTELLEN YY EIN NEUES KONZEPT ERKLAEREN MEDIATION: ANDEREN EIN NEUES KONZEPT AUCH MITHILFE BEKANNTER KONZEPTE ERKLAEREN STRATEGIE: EFFEKTIV NOTIEREN INFORMATIONEN IN EINER GRAFIK VERSTEHEN UND NENNEN YY FORUMSBEITRAEGE VERSTEHEN UND SELBST EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN YY KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFEN YY SCHREIBEN AUSSPRACHE SKY GESPRAECHE IN DER BANK FUEHREN RICHTIG SCHREIBEN: KURZE E-MAILS FORMULIEREN AUSSPRACHE: LEBENDIG SPRECHEN NOSKWZO.W 49 YY SELBSTEVALUATION SK ADIDAS UND PUMA DAS KANN ICH NACH KAPITEL 9 HIM81 50 WIR DREHEN JEDEN EURO ZWEIMAL UM MOSUSOREWWA 134 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN (EXZVSWNTVSVURENTEZNT 51 SUBJEKTLOSE PASSIVSAETZE GEGENGRUENDE UND WIDERSPRUECHE AUSDRUECKEN: KONZESSIVE ZUSAMMENHAENGE KAPITEL 10 KUNSTVOLL PORTRAET ESELBSTEVALUATION KURSBUCH UEBUNGSBUCH 52 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 136 ZU BESUCH IN MUENCHEN EINE AUDIO-STADTTOUR MITHILFE EINES STADTPLANS VERSTEHEN YY INFORMATIONEN ZU ORTEN UND SEHENSWUERDIGKEITEN VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY EIN BESUCHSPROGRAMM PLANEN KUNST UND KULTUR ERWEITERTE LERNZIELE: 138 54 KUENSTLER*INNENLEBEN INFORMATIONEN UEBER DAS LEBEN VON KUENSTLER/INNEN VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN GRAMMATIK: RELATIVSAETZE MIT WER, WEN ODER WEM EINEN KURZEN TEXT ZU EINEM KUENSTLER/INNENBERUF SCHREIBEN 56 ERWEITERTE LERNZIELE: 140 ECHT KREATIV! EINE AUFGABE UND LOESUNGSWEGE IN EINER GRUPPE BESPRECHEN YY INFORMATIONEN UEBER KREATIVITAET VERSTEHEN STRATEGIE: GEMEINSAM KREATIVE LOESUNGEN FINDEN ZITATE ZUM THEMA KREATIVITAET VERSTEHEN UND DIE EIGENE MEINUNG DAZU SCHREIBEN YY EIN INTERVIEW UEBER EINEN KREATIVEN MENSCHEN VERSTEHEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: AUF VERNEINUNGEN ACHTEN 58 ERWEITERTE LERNZIELE: 142 ERFOLGSREZEPT FUER SERIENHITS EINEN BLOGBEITRAG VERSTEHEN YY EINEN FILM ODER EINE SERIE EMPFEHLEN YY EINEN KOMMENTAR SCHREIBEN GRAMMATIK: VORGAENGE UND ZUSTAENDE BESCHREIBEN: PASSIV MIT WERDEN UND SEIN EINEN ARTIKEL UEBER EIN FILMSTUDIO VER STEHEN UND INFORMATIONEN DARUEBER SCHRIFTLICH WEITERGEBEN WORTBILDUNG: ADJEKTIVE MIT -BEDUERFTIG, -BEREIT, -FAEHIG, -SUECHTIG, -TUECHTIG TIPPS: MIT DEM WORTSTAMM ARBEITEN YY ZUSTANDSPASSIV YY ADJEKTIVENDUNGEN MIT BEDEUTUNG 60 ERWEITERTE LERNZIELE: 145 EIN NEUES KAPITEL EINEN LITERARISCHEN TEXT UND EINE REZENSION VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY EIN BUCH VORSTELLEN MEDIATION: ANDEREN EIN BUCH ODER EINEN FILM EMPFEHLEN, DEN INHALT BESCHREIBEN UND AUF PERSOENLICHE EINDRUECKE EINGEHEN TIPP: LITERARISCHE TEXTE LESEN UEBER DAS EIGENE LESEVERHALTEN SPRECHEN YY BUCHBESCHREIBUNGEN VERSTEHEN UND EINE KURZBESCHREIBUNG EINES LITERARISCHEN WERKS VERFASSEN 62 146 KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE YY SPRECHEN AUSSPRACHE S EIN BILD BESCHREIBEN RICHTIG SPRECHEN: EIN FOTO BESCHREIBEN AUSSPRACHE: ZUNGENBRECHER JULI ZEH IM INTERVIEW ZU IHREM ROMAN DAS KANN ICH NACH KAPITEL 10 YYUEBER MENSCHEN " RELATIVSAETZE MIT WER, WEN ODER WEM VORGAENGE UND ZUSTAENDE BESCHREIBEN: PASSIV MIT WERDEN UND SEIN KI UND KUNST 64 MMMOXUNSOSVAWMA 148 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN YY GRAMMATIK IM BLICKE 65 KAPITEL 11 VIEL ZU TUN EINEN PSYCHOTEST BEARBEITEN UND UEBER DIE ERGEBNISSE SPRECHEN YY UEBER REAKTIONEN AUF EINE ARBEITSSITUATION SPRECHEN KURSBUCH UEBUNGSBUCH OMNOSSSUIAE 66 WAS FUER EIN ARBEITSTYP SIND SIE? WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 150 ARBEIT UND BERUF MOOJORE 68 ERWEITERTE LERNZIELE: 152 MIT DEM KOERPER SPRECHEN EIN INTERVIEW VERSTEHEN YY UEBER KOERPERSPRACHE SPRECHEN YY BESCHREIBEN, WIE MAN ETWAS MACHT GRAMMATIK: ART UND WEISE AUSDRUECKEN (WIE? WODURCH?): MODALE ZUSAMMENHAENGE MEDIATION: MIT ANDEREN UEBER KONVENTIONEN BEI GESTEN, HOEFLICHKEIT UND ABSTAND SPRECHEN EINEN KOMMENTAR ZU EINEM ZITAT SCHREIBEN MOPR 70 ERWEITERTE LERNZIELE: 154 DAS STEHT SO IM PROTOKOLL NOTIZEN WAEHREND EINER BESPRECHUNG MACHEN UND EIN PROTOKOLL SCHREIBEN STRATEGIE: REGELN FUER EIN PROTOKOLL TIPPS: TAGESORDNUNG UND TOP YY NOTIZEN MACHEN IN BESPRECHUNGEN IN EINER SPRACHNACHRICHT FRAGEN ZU EINEM PROTOKOLL BEANTWORTEN MONO 72 ERWEITERTE LERNZIELE: 156 SO EIN STRESS! EINEN TEXT UEBER STRESS IM BERUF VERSTEHEN YY AEUSSERUNGEN VON ANDEREN WIEDERGEBEN GRAMMATIK: INDIREKTE REDE UND KONJUNKTIV I EIN INTERVIEW UEBER STRESS-MYTHEN VERSTEHEN YY EINEN KOMMENTAR ZU EINEM INTERVIEW SCHREIBEN TIPPS: INDIREKTE REDE MIT DASS YY FRAGEN IN INDIREKTER REDE YY AENDERUNG VON PRONOMEN IN DER INDIREKTEN REDE MONO 74 ERWEITERTE LERNZIELE: 158 WO SOLL ICH STUDIEREN? EINE PRAESENTATION UEBER STUDIENMOEGLICHKEITEN IN DEUTSCHLAND VERSTEHEN YY EINE PRAESENTATION HALTEN STRATEGIE: FOLIEN GESTALTEN YY EINE PRAESENTATION VORBEREITEN UND HALTEN TIPP: FEEDBACK GEBEN VORSCHRIFTEN UND REGELN VERSTEHEN WORTBILDUNG: NOMEN MIT DER ENDUNG -ION/-TION/-ATION TIPP: INTERNATIONALE WOERTER TIPP FUER DIE PRUEFUNG: TEXTE UEBERFLIEGEN KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUF YY SPRECHEN SCHREIBEN AUSSPRACHEEI:) DAS WORT ERGREIFEN YY AUF UNTERBRECHUNGEN REAGIEREN YY JEMANDEN ZUM SPRECHEN AUFFORDERN RICHTIG SPRECHEN: SICH IN GESPRAECHEN BEDENKZEIT VERSCHAFFEN RICHTIG SCHREIBEN: EINE KUENDIGUNG SCHREIBEN AUSSPRACHE: WIE F ODER W? WOERTER MIT V SPRECHEN MGOKWZOW 77 YY SELBSTEVALUATION UW VOLKSWAGEN DAS KANN ICH NACH KAPITEL 11 SAMO" 78 NEUE ARBEITSWELTEN MONSKUSOSCNWWA 162 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN (EXZVWONTESVURENESNE 79 ART UND WEISE AUSDRUECKEN (WIE? WODURCH?): MODALE ZUSAMMENHAENGE INDIREKTE REDE UND KONJUNKTIV I \| KAPITEL 12 AUFGEPASST! KURSBUCH _ UEBUNGSBUCH 80 WORTSCHATZUEBUNGEN ZUM THEMA 164 STRAFTATEN SITUATIONEN BESCHREIBEN YY EINEN TEXT UEBER EINE SZENE SCHREIBEN RECHT, JUSTIZ, KRIMINALITAET 82 ERWEITERTE LERNZIELE: 166 WAS IST HIER LOS? EINE RADIOSENDUNG ZUM THEMA VERBOTEN ODER ERLAUBT? VERSTEHEN YY VERMUTUNGEN AEUSSERN GRAMMATIK: VERMUTUNGEN AEUSSERN (GEGENWART UND VERGANGENHEIT) KREATIVE VERMUTUNGEN ZU BESONDEREN SITUATIONEN FORMULIEREN TIPP: WORTPOSITION VON ADVERBIEN BEI VERMUTUNGEN IMODUL 2 1 84 ERWEITERTE LERNZIELE: 168 OB DAS WAS BRINGT? SEINE EIGENE MEINUNG ZU AUSSAGEN UEBER EINEN ZEITUNGSARTIKEL VERSTEHEN UND DARUEBER EIN SOZIALES PROJEKT BEGRUENDEN DISKUTIEREN YY EIN SOZIALES PROJEKT VORSTELLEN WORTBILDUNG: NOMEN AUS VERKUERZTEN TIPP IN DER PRUEFUNG: NACHFRAGEN STELLEN VERBEN TIPP: AUS VERBEN WERDEN NOMEN MODUL 3 1 86 ERWEITERTE LERNZIELE: 170 SPANNENDE BERUFE? BERICHTE UEBER ARBEITSERFAHRUNGEN BERICHTE UEBER SPANNENDE BERUFE VERSTEHEN UND VERSTEHEN DARUEBER SPRECHEN YY EINEN FORUMSBEITRAG SCHREIBEN TIPP: ENTGEGEN GRAMMATIK: GEGENSAETZE AUSDRUECKEN: ADVERSATIVE ZUSAMMENHAENGE 88 ERWEITERTE LERNZIELE: 172 GEFAHREN IM NETZ EINEN VORTRAG UEBER CYBERKRIMINALITAET VERSTEHEN UND DARUEBER SPRECHEN YY VORTRAG UND GESPRAECH ZUSAMMENFASSEN MEDIATION: INFORMATIONEN AUS VERSCHIEDENEN MUENDLICHEN QUELLEN FUER ANDERE ZUSAMMENFASSEN STRATEGIE: LAENGERE TEXTE HOEREN EINE ANZEIGE VERSTEHEN UND EINE ANFRAGE DAZU SCHREIBEN TIPP FUER DIE PRUEFUNG: SICH EINE SITUATION KONKRET VORSTELLEN KOMMUNIKATION IN ALLTAG UND BERUFE 90 YY SPRECHEN SCHREIBEN AUSSPRACHE KH ETWAS SPANNEND ERZAEHLEN RICHTIG SPRECHEN: ERZAEHLUNGEN AUS SCHMUECKEN RICHTIG SCHREIBEN: GONG-DIKTAT AUSSPRACHE: INTERESSE WECKEN DURCH INTONATION 91 &SELBSTEVALUATION E 175 CCC - CHAOS COMPUTER CLUB DAS KANN ICH NACH KAPITEL 12 VERMUTUNGEN AEUSSERN GEGENSAETZE AUSDRUECKEN: ADVERSATIVE ZUSAMMEN HAENGE TATORT EIFEL 92 WICHTIGE WOERTER UND WENDUNGEN 176 YY GRAMMATIK IM BLICKE 93 ANHANG 178
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