Validation: ein Weg zum Verständnis verwirrter alter Menschen
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
München
Ernst Reinhardt Verlag
[2023]
|
| Ausgabe: | 12., aktualisierte Auflage |
| Schriftenreihe: | Reinhardts Gerontologische Reihe
Band 16 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 153-157 |
| Beschreibung: | 161 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783497032037 |
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UEBER
DIE
AUTORINNEN
.
11
VORWORT
ZUR
12.
AUFLAGE
.
12
I.
WAS
IST
VALIDATION?
.
14
DER
BEGINN
.
14
GRUNDPRINZIPIEN
.
16
PRINZIPIEN
.
17
THEORIEN
.
17
VA-AKTION
(VALIDATIONS-ANWENDERIN)
.
17
MASLOWS
PYRAMIDE
DER
MENSCHLICHEN
BEDUERFNISSE
.
23
ERIKSONS
THEORIE
DER
LEBENSSTADIEN
UND
AUFGABEN
.
25
LETZTES
STADIUM
NACH
FEIL:
AUFARBEITEN
ODER
RUECKZUG
-
DAS
STADIUM
JENSEITS
DER
INTEGRITAET
.
34
GRUENDE
FUER
DESORIENTIERUNG:
LEUGNEN
VON
KOERPERLICHEN
UND
SOZIALEN
VERLUSTEN
.
36
DIE
WEISHEIT
IN
DER
DESORIENTIERUNG
.
39
WER
SIND
DIE
DESORIENTIERTEN,
SEHR
ALTEN
MENSCHEN?
.
43
DIAGNOSE
UND
BEGRIFFE
.
46
DEMENZ
.
46
ALZHEIMER"SEHE
KRANKHEIT
.
47
BEGRIFFLICHKEIT
IN
DER
VALIDATION
.
50
DIE
VALIDATIONSANWENDERINNEN
.
53
BURN-OUT
UND
DAS
GEFUEHL
DES
VERSAGENS
.
56
WAS
VALIDATION
ERREICHEN
KANN
.
58
FORSCHUNGSERGEBNISSE
.
58
WIE
GEHT
MAN
MIT
SEINEM
EIGENEN
ALTERUNGSPROZESS
UM?
.
62
ZUSAMMENFASSUNG
.
67
II.
DIE
VIER
PHASEN
IM
STADIUM
DER
AUFARBEITUNG
.
69
SYMBOLE
-
FAHRKARTEN
IN
DIE
VERGANGENHEIT
.
70
UNIVERSELLE
SYMBOLE
UND
IHRE
MOEGLICHEN
BEDEUTUNGEN
.
71
PHASE
I:
PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
GUT
UND
SIND
UEBERWIEGEND
ORIENTIERT
.
72
PHASE
II:
PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
NOCH
UND
LEBEN
UEBERWIEGEND
IN
IHRER
PERSOENLICHEN
REALITAET
.
75
PHASE
III:
NOCH
KOMMUNIZIEREND,
GROESSTENTEILS
VERINNERLICHTE
BEDUERFNISSE
UND
GEFUEHLE
.
77
PHASE
IV:
DIE
MENSCHEN
NUTZEN
KAUM
WAHRNEHMBARE
KOMMUNIKATION
UND
SIND
SEHR
ZURUECKGEZOGEN
.
81
III.
DIE
ANWENDUNG
INDIVIDUELLER
VALIDATION
.
82
DREI
SCHRITTE
.
82
SCHRITT
1:
SAMMELN
SIE
INFORMATIONEN
.
82
SCHRITT
2:
BESTIMMEN
SIE
DIE
PHASE
DER
AUFARBEITUNG
.
87
SCHRITT
3:
BESUCHEN
SIE
DIE
PERSON
REGELMAESSIG
UND
WENDEN
SIE
VALIDATIONSTECHNIKEN
AN
.
87
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
I
(GUTE
KOMMUNIKATION,
UEBERWIEGEND
ORIENTIERT)
.
89
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
I
.
91
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
II
(KOMMUNIKATION,
LEBEN
UEBERWIEGEND
IN
DER
PERSOENLICHEN
REALITAET)
.
94
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
II
.
96
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
III
(PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
NOCH,
UEBERWIEGENDES
INTERNALISIEREN
VON
BEDUERFNISSEN
UND
GEFUEHLEN)
.
98
BEISPIEL
EINER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
III
.
100
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
IV
(KAUM
WAHRNEHMBARE
KOMMUNIKATION,
ZURUECKGEZOGEN)
.
101
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
IV
.
101
TYPISCHE
FEHLER
UND
REAKTIONEN
.
102
IV.
VALIDATIONSGRUPPEN
.
107
SIEBEN
SCHRITTE
.
107
SCHRITT
1:
KENNENLERNEN
.
109
SCHRITT
2:
AUSWAHL
DER
MITGLIEDER
.
109
SCHRITT
3:
FINDEN
SIE
FUER
JEDES
MITGLIED
EINE
ROLLE
.
110
SCHRITT
4:
BEZIEHEN
SIE
DAS
GESAMTE
PERSONAL
MIT
EIN
.
111
SCHRITT
5:
MUSIK,
GESPRAECH,
BEWEGUNG,
ESSEN
.
112
SCHRITT
6:
VORBEREITEN
DES
TREFFENS
.
115
SCHRITT
7:
DAS
TREFFEN
.
116
BEISPIEL
FUER
DAS
TREFFEN
EINER
VALIDATIONSGRUPPE
.
119
ABSCHLUSS
-
WENN
EIN
VALIDATIONSANWENDER
DIE
GRUPPE
VERLAESST
ODER
EIN
MITGLIED
STIRBT
.
121
ZUSAMMENARBEIT
MIT
CO-GRUPPENLEITENDEN
ODER
MITARBEITENDEN
.
122
V.
ANDERE
METHODEN
.
124
ANHANG:
TABELLEN,
ARBEITSBLAETTER,
TESTS
.
129
1.
VALIDATION
IN
INSTITUTIONEN
-
EIN
5-SCHRITTE-PROGRAMM
.
129
2.
UNTERSCHIEDE
IM
VERHALTEN
VON
PERSONEN
MIT
FRUEH
EINSETZENDER
VERSUS
SPAET
EINSETZENDEM
ALZHEIMER
.
131
3.
BEURTEILUNG
DES
WAHRNEHMBAREN
VERHALTENS
.
132
4.
FEILS
STADIUM
YYAUFARBEITEN
VERSUS
RUECKZUG
"
:
DIE
VIER
PHASEN
.
138
5.
LEBENSGESCHICHTE
UND
GRUNDLEGENDES
VERHALTEN
.
140
6.
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
INDIVIDUELLEN
VALIDATIONSSITZUNG
.
141
7.
EVALUATIONSBOGEN
FUER
DEN
FORTSCHRITT
VON
EINZELVALIDATION
.
142
8.
AUSWAHL
DER
MITGLIEDER
EINER
VALIDATIONSGRUPPE
.
143
9.
FORMULAR
FUER
DIE
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
VALIDATIONS
GRUPPENSITZUNG
.
145
10.
BEISPIEL
FUER
DIE
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
VALIDATIONS
GRUPPENSITZUNG
.
146
11.
AUSWERTUNG
DES
FORTSCHRITTS
EINER
GRUPPENVALIDATION
.
147
12.
BEURTEILUNG
DER
EIGENEN
VALIDATIONSFAEHIGKEITEN
.
148
13.
VALIDATIONSHAUSAUFGABEN
.
150
ANMERKUNGEN
.
152
ANTWORTEN
ZU
DEN
FRAGEN
ZUR
BEURTEILUNG
DER
EIGENEN
VALIDATIONSFAEHIGKEITEN
.
152
LITERATUR
.
153
VALIDATIONSORGANISATIONEN
.
159
REGISTER
.
160 |
| adam_txt |
UEBER
DIE
AUTORINNEN
.
11
VORWORT
ZUR
12.
AUFLAGE
.
12
I.
WAS
IST
VALIDATION?
.
14
DER
BEGINN
.
14
GRUNDPRINZIPIEN
.
16
PRINZIPIEN
.
17
THEORIEN
.
17
VA-AKTION
(VALIDATIONS-ANWENDERIN)
.
17
MASLOWS
PYRAMIDE
DER
MENSCHLICHEN
BEDUERFNISSE
.
23
ERIKSONS
THEORIE
DER
LEBENSSTADIEN
UND
AUFGABEN
.
25
LETZTES
STADIUM
NACH
FEIL:
AUFARBEITEN
ODER
RUECKZUG
-
DAS
STADIUM
JENSEITS
DER
INTEGRITAET
.
34
GRUENDE
FUER
DESORIENTIERUNG:
LEUGNEN
VON
KOERPERLICHEN
UND
SOZIALEN
VERLUSTEN
.
36
DIE
WEISHEIT
IN
DER
DESORIENTIERUNG
.
39
WER
SIND
DIE
DESORIENTIERTEN,
SEHR
ALTEN
MENSCHEN?
.
43
DIAGNOSE
UND
BEGRIFFE
.
46
DEMENZ
.
46
ALZHEIMER"SEHE
KRANKHEIT
.
47
BEGRIFFLICHKEIT
IN
DER
VALIDATION
.
50
DIE
VALIDATIONSANWENDERINNEN
.
53
BURN-OUT
UND
DAS
GEFUEHL
DES
VERSAGENS
.
56
WAS
VALIDATION
ERREICHEN
KANN
.
58
FORSCHUNGSERGEBNISSE
.
58
WIE
GEHT
MAN
MIT
SEINEM
EIGENEN
ALTERUNGSPROZESS
UM?
.
62
ZUSAMMENFASSUNG
.
67
II.
DIE
VIER
PHASEN
IM
STADIUM
DER
AUFARBEITUNG
.
69
SYMBOLE
-
FAHRKARTEN
IN
DIE
VERGANGENHEIT
.
70
UNIVERSELLE
SYMBOLE
UND
IHRE
MOEGLICHEN
BEDEUTUNGEN
.
71
PHASE
I:
PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
GUT
UND
SIND
UEBERWIEGEND
ORIENTIERT
.
72
PHASE
II:
PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
NOCH
UND
LEBEN
UEBERWIEGEND
IN
IHRER
PERSOENLICHEN
REALITAET
.
75
PHASE
III:
NOCH
KOMMUNIZIEREND,
GROESSTENTEILS
VERINNERLICHTE
BEDUERFNISSE
UND
GEFUEHLE
.
77
PHASE
IV:
DIE
MENSCHEN
NUTZEN
KAUM
WAHRNEHMBARE
KOMMUNIKATION
UND
SIND
SEHR
ZURUECKGEZOGEN
.
81
III.
DIE
ANWENDUNG
INDIVIDUELLER
VALIDATION
.
82
DREI
SCHRITTE
.
82
SCHRITT
1:
SAMMELN
SIE
INFORMATIONEN
.
82
SCHRITT
2:
BESTIMMEN
SIE
DIE
PHASE
DER
AUFARBEITUNG
.
87
SCHRITT
3:
BESUCHEN
SIE
DIE
PERSON
REGELMAESSIG
UND
WENDEN
SIE
VALIDATIONSTECHNIKEN
AN
.
87
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
I
(GUTE
KOMMUNIKATION,
UEBERWIEGEND
ORIENTIERT)
.
89
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
I
.
91
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
II
(KOMMUNIKATION,
LEBEN
UEBERWIEGEND
IN
DER
PERSOENLICHEN
REALITAET)
.
94
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
II
.
96
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
III
(PERSONEN
KOMMUNIZIEREN
NOCH,
UEBERWIEGENDES
INTERNALISIEREN
VON
BEDUERFNISSEN
UND
GEFUEHLEN)
.
98
BEISPIEL
EINER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
III
.
100
TECHNIKEN
FUER
MENSCHEN
IN
PHASE
IV
(KAUM
WAHRNEHMBARE
KOMMUNIKATION,
ZURUECKGEZOGEN)
.
101
BEISPIEL
FUER
VALIDATION
MIT
EINER
PERSON
IN
PHASE
IV
.
101
TYPISCHE
FEHLER
UND
REAKTIONEN
.
102
IV.
VALIDATIONSGRUPPEN
.
107
SIEBEN
SCHRITTE
.
107
SCHRITT
1:
KENNENLERNEN
.
109
SCHRITT
2:
AUSWAHL
DER
MITGLIEDER
.
109
SCHRITT
3:
FINDEN
SIE
FUER
JEDES
MITGLIED
EINE
ROLLE
.
110
SCHRITT
4:
BEZIEHEN
SIE
DAS
GESAMTE
PERSONAL
MIT
EIN
.
111
SCHRITT
5:
MUSIK,
GESPRAECH,
BEWEGUNG,
ESSEN
.
112
SCHRITT
6:
VORBEREITEN
DES
TREFFENS
.
115
SCHRITT
7:
DAS
TREFFEN
.
116
BEISPIEL
FUER
DAS
TREFFEN
EINER
VALIDATIONSGRUPPE
.
119
ABSCHLUSS
-
WENN
EIN
VALIDATIONSANWENDER
DIE
GRUPPE
VERLAESST
ODER
EIN
MITGLIED
STIRBT
.
121
ZUSAMMENARBEIT
MIT
CO-GRUPPENLEITENDEN
ODER
MITARBEITENDEN
.
122
V.
ANDERE
METHODEN
.
124
ANHANG:
TABELLEN,
ARBEITSBLAETTER,
TESTS
.
129
1.
VALIDATION
IN
INSTITUTIONEN
-
EIN
5-SCHRITTE-PROGRAMM
.
129
2.
UNTERSCHIEDE
IM
VERHALTEN
VON
PERSONEN
MIT
FRUEH
EINSETZENDER
VERSUS
SPAET
EINSETZENDEM
ALZHEIMER
.
131
3.
BEURTEILUNG
DES
WAHRNEHMBAREN
VERHALTENS
.
132
4.
FEILS
STADIUM
YYAUFARBEITEN
VERSUS
RUECKZUG
"
:
DIE
VIER
PHASEN
.
138
5.
LEBENSGESCHICHTE
UND
GRUNDLEGENDES
VERHALTEN
.
140
6.
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
INDIVIDUELLEN
VALIDATIONSSITZUNG
.
141
7.
EVALUATIONSBOGEN
FUER
DEN
FORTSCHRITT
VON
EINZELVALIDATION
.
142
8.
AUSWAHL
DER
MITGLIEDER
EINER
VALIDATIONSGRUPPE
.
143
9.
FORMULAR
FUER
DIE
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
VALIDATIONS
GRUPPENSITZUNG
.
145
10.
BEISPIEL
FUER
DIE
ZUSAMMENFASSUNG
EINER
VALIDATIONS
GRUPPENSITZUNG
.
146
11.
AUSWERTUNG
DES
FORTSCHRITTS
EINER
GRUPPENVALIDATION
.
147
12.
BEURTEILUNG
DER
EIGENEN
VALIDATIONSFAEHIGKEITEN
.
148
13.
VALIDATIONSHAUSAUFGABEN
.
150
ANMERKUNGEN
.
152
ANTWORTEN
ZU
DEN
FRAGEN
ZUR
BEURTEILUNG
DER
EIGENEN
VALIDATIONSFAEHIGKEITEN
.
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.
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VALIDATIONSORGANISATIONEN
.
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| spelling | Feil, Naomi 1932-2023 Verfasser (DE-588)121639320 aut Validation (the Feil method, how to help disoriented old-old) Validation ein Weg zum Verständnis verwirrter alter Menschen Naomi Feil, Vicki de Klerk-Rubin; [ins Deutsche übertragen von Andrea Marenzeller] 12., aktualisierte Auflage München Ernst Reinhardt Verlag [2023] 161 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Reinhardts Gerontologische Reihe Band 16 Literaturverzeichnis Seite 153-157 Gerontologie (DE-588)4071757-4 gnd rswk-swf Senile Demenz (DE-588)4054541-6 gnd rswk-swf Psychologische Betreuung (DE-588)4176228-9 gnd rswk-swf Patientenorientierte Krankenpflege (DE-588)4214704-9 gnd rswk-swf Altenpflege Altenpsychiatrie Alter Gerontologie Senile Demenz (DE-588)4054541-6 s Patientenorientierte Krankenpflege (DE-588)4214704-9 s Psychologische Betreuung (DE-588)4176228-9 s DE-604 Gerontologie (DE-588)4071757-4 s Klerk-Rubin, Vicki de Verfasser (DE-588)114173702 aut Marenzeller, Andrea trl Ernst Reinhardt Verlag (DE-588)2041000-1 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-497-61748-7 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-497-61749-4 Reinhardts Gerontologische Reihe Band 16 (DE-604)BV004209075 16 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034089245&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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