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Validation: ein Weg zum Verständnis verwirrter alter Menschen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Feil, Naomi 1932-2023 (VerfasserIn), Klerk-Rubin, Vicki de (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag [2023]
Ausgabe:	12., aktualisierte Auflage
Schriftenreihe:	Reinhardts Gerontologische Reihe Band 16
Schlagworte:	Senile Demenz Psychologische Betreuung Patientenorientierte Krankenpflege Altenpflege Altenpsychiatrie Alter Gerontologie
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	161 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783497032037

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adam_text	UEBER DIE AUTORINNEN ........................................................................ 11 VORWORT ZUR 12. AUFLAGE .................................................................. 12 I. WAS IST VALIDATION? .................................................................... 14 DER BEGINN ....................................................................................... 14 GRUNDPRINZIPIEN .............................................................................. 16 PRINZIPIEN .......................................................................................... 17 THEORIEN ............................................................................................ 17 VA-AKTION (VALIDATIONS-ANWENDERIN) ........................................ 17 MASLOWS PYRAMIDE DER MENSCHLICHEN BEDUERFNISSE ...................... 23 ERIKSONS THEORIE DER LEBENSSTADIEN UND AUFGABEN .................... 25 LETZTES STADIUM NACH FEIL: AUFARBEITEN ODER RUECKZUG - DAS STADIUM JENSEITS DER INTEGRITAET .................................................. 34 GRUENDE FUER DESORIENTIERUNG: LEUGNEN VON KOERPERLICHEN UND SOZIALEN VERLUSTEN ...................................................................... 36 DIE WEISHEIT IN DER DESORIENTIERUNG .............................................. 39 WER SIND DIE DESORIENTIERTEN, SEHR ALTEN MENSCHEN? .................... 43 DIAGNOSE UND BEGRIFFE .................................................................... 46 DEMENZ ........................................................................................ 46 ALZHEIMER SEHE KRANKHEIT .......................................................... 47 BEGRIFFLICHKEIT IN DER VALIDATION ................................................ 50 DIE VALIDATIONSANWENDERINNEN ...................................................... 53 BURN-OUT UND DAS GEFUEHL DES VERSAGENS ........................................ 56 WAS VALIDATION ERREICHEN KANN ...................................................... 58 FORSCHUNGSERGEBNISSE ..................................................................... 58 WIE GEHT MAN MIT SEINEM EIGENEN ALTERUNGSPROZESS UM? .......... 62 ZUSAMMENFASSUNG ........................................................................... 67 II. DIE VIER PHASEN IM STADIUM DER AUFARBEITUNG ...................... 69 SYMBOLE - FAHRKARTEN IN DIE VERGANGENHEIT .................................. 70 UNIVERSELLE SYMBOLE UND IHRE MOEGLICHEN BEDEUTUNGEN .............. 71 PHASE I: PERSONEN KOMMUNIZIEREN GUT UND SIND UEBERWIEGEND ORIENTIERT .................................................... 72 PHASE II: PERSONEN KOMMUNIZIEREN NOCH UND LEBEN UEBERWIEGEND IN IHRER PERSOENLICHEN REALITAET ................ 75 PHASE III: NOCH KOMMUNIZIEREND, GROESSTENTEILS VERINNERLICHTE BEDUERFNISSE UND GEFUEHLE ........................................ 77 PHASE IV: DIE MENSCHEN NUTZEN KAUM WAHRNEHMBARE KOMMUNIKATION UND SIND SEHR ZURUECKGEZOGEN .............................. 81 III. DIE ANWENDUNG INDIVIDUELLER VALIDATION .............................. 82 DREI SCHRITTE ...................................................................................... 82 SCHRITT 1: SAMMELN SIE INFORMATIONEN ...................................... 82 SCHRITT 2: BESTIMMEN SIE DIE PHASE DER AUFARBEITUNG .............. 87 SCHRITT 3: BESUCHEN SIE DIE PERSON REGELMAESSIG UND WENDEN SIE VALIDATIONSTECHNIKEN AN .......................................... 87 TECHNIKEN FUER MENSCHEN IN PHASE I (GUTE KOMMUNIKATION, UEBERWIEGEND ORIENTIERT) .................................................................. 89 BEISPIEL FUER VALIDATION MIT EINER PERSON IN PHASE I .................. 91 TECHNIKEN FUER MENSCHEN IN PHASE II (KOMMUNIKATION, LEBEN UEBERWIEGEND IN DER PERSOENLICHEN REALITAET) ........................ 94 BEISPIEL FUER VALIDATION MIT EINER PERSON IN PHASE II ................ 96 TECHNIKEN FUER MENSCHEN IN PHASE III (PERSONEN KOMMUNIZIEREN NOCH, UEBERWIEGENDES INTERNALISIEREN VON BEDUERFNISSEN UND GEFUEHLEN) ......................................................................................... 98 BEISPIEL EINER VALIDATION MIT EINER PERSON IN PHASE III ............ 100 TECHNIKEN FUER MENSCHEN IN PHASE IV (KAUM WAHRNEHMBARE KOMMUNIKATION, ZURUECKGEZOGEN) .................................................... 101 BEISPIEL FUER VALIDATION MIT EINER PERSON IN PHASE IV .................. 101 TYPISCHE FEHLER UND REAKTIONEN ...................................................... 102 IV. VALIDATIONSGRUPPEN .................................................................... 107 SIEBEN SCHRITTE .................................................................................... 107 SCHRITT 1: KENNENLERNEN ................................................................ 109 SCHRITT 2: AUSWAHL DER MITGLIEDER ................................................ 109 SCHRITT 3: FINDEN SIE FUER JEDES MITGLIED EINE ROLLE ...................... 110 SCHRITT 4: BEZIEHEN SIE DAS GESAMTE PERSONAL MIT EIN .................. 111 SCHRITT 5: MUSIK, GESPRAECH, BEWEGUNG, ESSEN ............................ 112 SCHRITT 6: VORBEREITEN DES TREFFENS ............................................ 115 SCHRITT 7: DAS TREFFEN .................................................................... 116 BEISPIEL FUER DAS TREFFEN EINER VALIDATIONSGRUPPE ............................ 119 ABSCHLUSS - WENN EIN VALIDATIONSANWENDER DIE GRUPPE VERLAESST ODER EIN MITGLIED STIRBT ........................................................ 121 ZUSAMMENARBEIT MIT CO-GRUPPENLEITENDEN ODER MITARBEITENDEN .......................................................................... 122 V. ANDERE METHODEN ........................................................................ 124 ANHANG: TABELLEN, ARBEITSBLAETTER, TESTS ...................................... 129 1. VALIDATION IN INSTITUTIONEN - EIN 5-SCHRITTE-PROGRAMM ........... 129 2. UNTERSCHIEDE IM VERHALTEN VON PERSONEN MIT FRUEH EINSETZENDER VERSUS SPAET EINSETZENDEM ALZHEIMER .............. 131 3. BEURTEILUNG DES WAHRNEHMBAREN VERHALTENS ............................ 132 4. FEILS STADIUM YYAUFARBEITEN VERSUS RUECKZUG : DIE VIER PHASEN ........................................................................ 138 5. LEBENSGESCHICHTE UND GRUNDLEGENDES VERHALTEN ...................... 140 6. ZUSAMMENFASSUNG EINER INDIVIDUELLEN VALIDATIONSSITZUNG .................................................................... 141 7. EVALUATIONSBOGEN FUER DEN FORTSCHRITT VON EINZELVALIDATION ... 142 8. AUSWAHL DER MITGLIEDER EINER VALIDATIONSGRUPPE .................... 143 9. FORMULAR FUER DIE ZUSAMMENFASSUNG EINER VALIDATIONS GRUPPENSITZUNG ................................................. 145 10. BEISPIEL FUER DIE ZUSAMMENFASSUNG EINER VALIDATIONS GRUPPENSITZUNG ................................................. 146 11. AUSWERTUNG DES FORTSCHRITTS EINER GRUPPENVALIDATION ........... 147 12. BEURTEILUNG DER EIGENEN VALIDATIONSFAEHIGKEITEN ...................... 148 13. VALIDATIONSHAUSAUFGABEN ............................................................ 150 ANMERKUNGEN .................................................................................... 152 ANTWORTEN ZU DEN FRAGEN ZUR BEURTEILUNG DER EIGENEN VALIDATIONSFAEHIGKEITEN .................................................. 152 LITERATUR .............................................................................................. 153 VALIDATIONSORGANISATIONEN ................................................................ 159 REGISTER ................................................................................................ 160
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