Jüdische Geschichte in Deutschland vor 1933:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2023]
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| Schriftenreihe: | Geschichtsunterricht praktisch Arbeitsblätter, Materialien, Unterrichtsvorschläge
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INHALT Einleitung und didaktischer Kommentar 1 I Mittelalter: Zwischen Schutz und Verfolgung 3 I Juden als Motor mittelalterlichen Handels? 4 I Jüdische Kultur - Begegnung oder Abgrenzung? 5 I Jüdisches Leben in Osteuropa - Ein besseres Leben? Das Beispiel Litauen 6 I Christliche Ausgrenzung und jüdische Integration im Zeitalter der Glaubensspaltung 7 I Jüdisches Leben in der Zeit des Absolutismus 8 I „Ausgeglichenes Nebeneinander“? 9 I Haskala: „Jüdische Aufklärung“? 10 I 1848/49: Eine jüdische Emanzipation? 12 I Der Zionismus - Antwort auf die gescheiterte Assimilation? 14 I Emil Rathenau und die AEG - ein bedeutsames „Start-up“ im Kaiserreich? 16 I Jüdisches Leben im Kaiserreich I goldene Zeiten? 17 I Jüdisches Leben im Kaiserreich II - goldene Zeiten? 18 I Jüdisches Leben im Kaiserreich III - auch nach außen? 19 I Jüdisches Leben in der Weimarer Republik-Frauen wahlrecht auch auf Gemeindeebene? 20 I Walther Rathenau - Vollendung oder Zerstörung der Emanzipation? 21 I Intellektuelle und Künstler in der Weimarer Republik - Erfolgsgeschichten 22 I Klausurvorschlag 23 I Quellen und Literatur 24
Zum Heft Seit etwa 1700 Jahren ist deutsche Geschichte immer auch jüdische Geschichte. Diese Gegenseitigkeit auf Verfolgung und Shoa zu reduzieren, greift zu kurz. Jüdinnen und Juden erfuhren in Deutschland unterschiedliche Phasen: neben Verfolgung und Bedrohung gab es auch Perioden der Konsolidierung, des friedfertigen Miteinanders sowie der kulturellen, geisti gen und ökonomischen Blüte. Dieses Heft nimmt alle diese Aspekte auf und macht sie anhand beispielhafter Stationen aus unterschiedlichen Epochen für den Geschichtsunterricht sichtbar. Das sofort einsetzbare Arbeitsmaterial kann entweder ergänzend zum regulären Geschichtsunterricht oder als sepa rater Längsschnitt verwendet werden. Zur Reihe Die Reihe „Geschichtsunterricht praktisch“ bietet neue didaktisch-methodische Zugriffe zu bekannten Themen und erschließt gleichzeitig wenig bekannte Quellen zu aktuellen Frage stellungen. Die einzelnen Hefte bieten neben einer kurzen Einführung in das jeweilige Thema Quellen und Darstellungen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für einen differen zierenden Geschichtsunterricht. Hinzu kommen Vorschläge für Tafelbilder, Tests und Klausuren, Arbeitsmaterialien sowie weiterführende Literaturhinweise. Die Kopiervorlagen sollen der raschen und unkomplizierten Vorbereitung und dem direkten Einsatz im Unterricht dienen. * |
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INHALT Einleitung und didaktischer Kommentar 1 I Mittelalter: Zwischen Schutz und Verfolgung 3 I Juden als Motor mittelalterlichen Handels? 4 I Jüdische Kultur - Begegnung oder Abgrenzung? 5 I Jüdisches Leben in Osteuropa - Ein besseres Leben? Das Beispiel Litauen 6 I Christliche Ausgrenzung und jüdische Integration im Zeitalter der Glaubensspaltung 7 I Jüdisches Leben in der Zeit des Absolutismus 8 I „Ausgeglichenes Nebeneinander“? 9 I Haskala: „Jüdische Aufklärung“? 10 I 1848/49: Eine jüdische Emanzipation? 12 I Der Zionismus - Antwort auf die gescheiterte Assimilation? 14 I Emil Rathenau und die AEG - ein bedeutsames „Start-up“ im Kaiserreich? 16 I Jüdisches Leben im Kaiserreich I goldene Zeiten? 17 I Jüdisches Leben im Kaiserreich II - goldene Zeiten? 18 I Jüdisches Leben im Kaiserreich III - auch nach außen? 19 I Jüdisches Leben in der Weimarer Republik-Frauen wahlrecht auch auf Gemeindeebene? 20 I Walther Rathenau - Vollendung oder Zerstörung der Emanzipation? 21 I Intellektuelle und Künstler in der Weimarer Republik - Erfolgsgeschichten 22 I Klausurvorschlag 23 I Quellen und Literatur 24
Zum Heft Seit etwa 1700 Jahren ist deutsche Geschichte immer auch jüdische Geschichte. Diese Gegenseitigkeit auf Verfolgung und Shoa zu reduzieren, greift zu kurz. Jüdinnen und Juden erfuhren in Deutschland unterschiedliche Phasen: neben Verfolgung und Bedrohung gab es auch Perioden der Konsolidierung, des friedfertigen Miteinanders sowie der kulturellen, geisti gen und ökonomischen Blüte. Dieses Heft nimmt alle diese Aspekte auf und macht sie anhand beispielhafter Stationen aus unterschiedlichen Epochen für den Geschichtsunterricht sichtbar. Das sofort einsetzbare Arbeitsmaterial kann entweder ergänzend zum regulären Geschichtsunterricht oder als sepa rater Längsschnitt verwendet werden. Zur Reihe Die Reihe „Geschichtsunterricht praktisch“ bietet neue didaktisch-methodische Zugriffe zu bekannten Themen und erschließt gleichzeitig wenig bekannte Quellen zu aktuellen Frage stellungen. Die einzelnen Hefte bieten neben einer kurzen Einführung in das jeweilige Thema Quellen und Darstellungen mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen für einen differen zierenden Geschichtsunterricht. Hinzu kommen Vorschläge für Tafelbilder, Tests und Klausuren, Arbeitsmaterialien sowie weiterführende Literaturhinweise. Die Kopiervorlagen sollen der raschen und unkomplizierten Vorbereitung und dem direkten Einsatz im Unterricht dienen. * |
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