Lebensgeschichte als Bildungsprozess?: Perspektiven bildungstheoretischer Biographieforschung
Die bildungstheoretische Biographieforschung, eine Verknüpfung der traditionell eher getrennten Denkformen der Bildungstheorie und der empirischen Bildungsforschung, gehört mittlerweile zu den breit rezipierten Forschungsansätzen der Erziehungswissenschaft.Dieser Band versammelt Beiträge, die anhand...
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Bielefeld
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| Schriftenreihe: | Theorie Bilden
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| Zusammenfassung: | Die bildungstheoretische Biographieforschung, eine Verknüpfung der traditionell eher getrennten Denkformen der Bildungstheorie und der empirischen Bildungsforschung, gehört mittlerweile zu den breit rezipierten Forschungsansätzen der Erziehungswissenschaft.Dieser Band versammelt Beiträge, die anhand eines Interviews mit einem jungen Mann aus einer türkischen Migrantenfamilie das Erkenntnis- und Reflexionspotenzial des Ansatzes ausloten, und u.a. fragen, wie im Rahmen biographischer Forschung sowohl die gesellschaftlichen und diskursiven Bedingungen individueller Bildungsprozesse als auch die normativen Implikationen des Bildungsbegriffs angemessen berücksichtigt werden können Through the example of a migrant biography, educational theory and empirical education research are fruitfully combined |
| Beschreibung: | Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (356 Seiten) |
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| spelling | Lebensgeschichte als Bildungsprozess? Perspektiven bildungstheoretischer Biographieforschung hrsg. von Gereon Wulftange, Hans-Christoph Koller 1. Aufl Bielefeld transcript Verlag [2014] © 2014 1 Online-Ressource (356 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Theorie Bilden 35 Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022) Die bildungstheoretische Biographieforschung, eine Verknüpfung der traditionell eher getrennten Denkformen der Bildungstheorie und der empirischen Bildungsforschung, gehört mittlerweile zu den breit rezipierten Forschungsansätzen der Erziehungswissenschaft.Dieser Band versammelt Beiträge, die anhand eines Interviews mit einem jungen Mann aus einer türkischen Migrantenfamilie das Erkenntnis- und Reflexionspotenzial des Ansatzes ausloten, und u.a. fragen, wie im Rahmen biographischer Forschung sowohl die gesellschaftlichen und diskursiven Bedingungen individueller Bildungsprozesse als auch die normativen Implikationen des Bildungsbegriffs angemessen berücksichtigt werden können Through the example of a migrant biography, educational theory and empirical education research are fruitfully combined In German Bildung Bildungsforschung Bildungssoziologie Bildungstheorie Erziehungswissenschaft Pädagogik Bildungsgang gnd Männliche Jugend gnd Biografisches Interview gnd Migrationshintergrund gnd EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects bisacsh Education Research Methodology Education Research Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Bildungsgang (DE-588)4112762-6 gnd rswk-swf Biografieforschung (DE-588)4132300-2 gnd rswk-swf Männliche Jugend (DE-588)4290802-4 gnd rswk-swf Biografisches Interview (DE-588)4482283-2 gnd rswk-swf Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2012 Hamburg gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Männliche Jugend (DE-588)4290802-4 s Migrationshintergrund (DE-588)7544915-8 s Bildungsgang (DE-588)4112762-6 s Biografisches Interview (DE-588)4482283-2 s DE-604 Biografieforschung (DE-588)4132300-2 s Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Felden, Heide Von Sonstige oth Fuchs, Thorsten Sonstige oth Kokemohr, Rainer Sonstige oth Koller, Hans-Christoph Sonstige oth Müller, Hans-Rüdiger Sonstige oth Nohl, Arnd-Michael Sonstige oth Rose, Nadine Sonstige oth Rosenberg, Florian Von Sonstige oth Wigger, Lothar Sonstige oth Wischmann, Anke Sonstige oth Wulftange, Gereon Sonstige oth Zölch, Janina Sonstige oth Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783837629705 https://doi.org/10.1515/transcript.9783839429709?locatt=mode:legacy Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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