Verfügbarkeit: Personzentrierte Körperpsychotherapie

Personzentrierte Körperpsychotherapie:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kern, Ernst (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Ernst Reinhardt Verlag [2023]
Ausgabe:	3., erweiterte Auflage
Schriftenreihe:	Personzentrierte Beratung & Therapie Band 12
Schlagworte:	Körpertherapie Nichtdirektive Psychotherapie KÖRPERPSYCHOTHERAPIE PERSONZENTRIERTE BERATUNG PERSONZENTRIERTE THERAPIE
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	226 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783497031252

Internformat

MARC


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Datensatz im Suchindex

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adam_text	VORWORT ZUR 3. AUFLAGE ........................................................................................ 11 1 DIE PHAENOMENOLOGISCHEN GRUNDLAGEN DER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE .......................................... 13 1.1 EINFUEHRUNG ................................................................................. 13 1.1.1 DIE ZENTRALE BEDEUTUNG DER ERFAHRUNG UND DES ERLEBENS FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE ........................ 14 1.1.2 PHAENOMENOLOGISCHE WURZELN DER PERSONZENTRIERTEN PSYCHOTHERAPIE ............................................................................ 16 1.2 ANTHROPOLOGISCHE UND LEIBPHAENOMENOLOGISCHE BESTIMMUNGEN DES KOERPERS ........................................................ 16 1.2.1 UNTERSCHEIDUNG DES PHYSISCHEN KOERPERS UND DES VON INNEN GEFUEHLTEN KOERPERS ................................................ 17 1.2.2 DAS ERLEBENDE SELBST ................................................................... 18 1.2.3 DAS INNERE SPUEREN ....................................................................... 19 1.2.4 DIE DIALEKTIK DES ERLEBENDEN UND BEOBACHTENDEN SELBST (ERFAHRUNG UND REFLEXION) .......................................................... 20 1.2.5 DAS KOERPERSELBSTBILD ALS PRIMAERER BEZUGSRAHMEN DES MENSCHEN ................................................................................ 21 1.2.6 INTERSUBJEKTIVITAET DES KOERPERS (YYZWISCHENLEIBLICHKEIT ) ....... 22 1.2.7 ZWISCHENBILANZ ........................................................................... 24 1.3 DER KOERPER IN GENDLINS FOCUSING-MODELL ............................... 25 1.3.1 DER PROZESSHAFTE KOERPER ........................................................... 25 1.3.2 DER SITUATIONALE KOERPER ALS WECHSELWIRKUNG ZWISCHEN PERSON UND UMWELT .................................................... 26 1.3.3 RUECKBEZUG AUF ROGERS: DER ORGANISMUS ALS ZENTRALE BEWERTUNGSINSTANZ ...................................................................... 27 1.3.4 DIE THERAPEUTISCHEN GRUNDHALTUNGEN UND DIE KONTAKTFAEHIGKEITEN DER KLIENTEN ................................................ 28 1.4 ZEHN THESEN ZU DEN PHAENOMENOLOGISCHEN GRUNDLAGEN EINER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE ........................ 30 2 ERWEITERNDE PERSPEKTIVEN .......................................................................... 33 2.1 STERNS ANSATZ DER SAEUGLINGSBEOBACHTUNG: DIE ENTWICKLUNG DES SELBSTERLEBENS ........................................................................ 34 2.1.1 DAS ENTWICKLUNGSKONZEPT VON STERN ALS ALLGEMEINES PROZESSMODELL ................................................................... 34 2.1.2 DIE ENTWICKLUNGSPHASEN DES SELBST ............................................ 35 2.1.3 EIN SPEZIFISCHES ENTWICKLUNGSMODELL FUER KOERPERORIENTIERTE THERAPIEVERLAEUFE ............................................................... 38 2.1.4 YYBRUECHE IN DER SELBSTENTWICKLUNG ............................................ 39 2.1.5 DER YYGEGENWARTSMOMENT : VERAENDERUNG KANN IMMER NUR IN DER GEGENWART STATTFINDEN ........................................... 41 2.1.6 ZUSAMMENFASSUNG DER IMPLIKATIONEN DER ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER SAEUGLINGSFORSCHUNG FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE ........................ 43 2.2 DER KOERPER IN DEN NEUROWISSENSCHAFTEN ................................. 45 2.2.1 DIE EINHEIT DES PSYCHOSOMATISCHEN ZUSAMMENHANGS: EMBODIMENT ..................................................................... 45 2.2.2 DAS KOERPER-SELBST ....................................................................... 46 2.2.3 EMOTIONEN UND GEFUEHLE AUS NEUROBIOLOGISCHER SICHT ............ 48 2.2.4 DIE SOMATISCHEN MARKER ............................................................. 50 2.2.5 EXPLIZITES UND IMPLIZITES GEDAECHTNIS ....................................... 51 2.2.6 KOERPERWAHRNEHMUNG UND KOERPERBILD ...................................... 52 2.2.7 BINDUNG UND BEZIEHUNG ............................................................. 54 2.2.8 ZUSAMMENFASSUNG UND IMPLIKATIONEN DER NEUROBIOLOGIE FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE ........................ 55 2.3 EMOTIONEN ALS SCHLUESSELSTELLE VON PSYCHOTHERAPIE ................... 56 2.3.1 DAS MODELL DES AFFEKTIVEN ZYKLUS VON GEUTER UND SCHRAUTH . 57 2.3.2 DOWNINGS BESTIMMUNG VON EMOTIONEN AUS DER PERSPEKTIVE DES SUBJEKTIVEN KOERPERERLEBENS ....................................... 61 2.3.3 GREENBERGS KONZEPT EINER EMOTIONSFOKUSSIERTEN THERAPIE .. 66 2.3.4 GENDLINS FOCUSING-MODELL .......................................................... 70 2.4 ACHTSAMKEIT UND PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE ... 72 2.4.1 DEFINITIONSMERKMALE VON ACHTSAMKEIT ...................................... 73 2.4.2 FORMEN DER ACHTSAMKEIT ............................................................ 76 3 PERSONZENTRIERTE GRUNDHALTUNGEN IN DER PRAXIS DER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE ........................................... 79 3.1 DIE THERAPEUTENBEDINGUNGEN .................................................... 82 3.1.1 KOERPERBASIERTE EMPATHIE ............................................................ 82 3.1.2 KOERPERBASIERTE BEDINGUNGSFREIE ANERKENNUNG .......................... 88 3.1.3 KOERPERBASIERTE KONGRUENZ UND PRAESENZ .................................... 95 3.2 DIE KLIENTENBEDINGUNGEN: DER FOCUSING-PROZESS AN DER SCHNITTSTELLE ZWISCHEN SPRECHEN UND KOERPER .................. 99 3.2.1 DAS SUBJEKTIVE ERLEBEN ALS AUSGANGSPUNKT ............................... 99 3.2.2 FREIRAUM ....................................................................................... 99 3.2.3 FELT-SENSE-FRAGEN ...................................................................... 102 3.2.4 WEITERE SCHRITTE IM KLASSISCHEN FOCUSING-PROZESS: EINE SYMBOLISIERUNG FINDEN, VERGLEICHEN MIT DEM FEIT SENSE, FRAGEN AN DEN FEIT SENSE STELLEN .............................. 104 3.2.5 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ERWEITERUNG IN DEN AUSDRUCKS-UND HANDLUNGSRAUM ................................. 108 3.2.6 EINEN ABSCHLUSS FINDEN: ANNEHMEN, SCHUETZEN UND SICHERN . 110 3.2.7 BESCHREIBUNG EINES THERAPIEPROZESSES MIT FOCUSING UND VERSTAERKTEM KOERPEREINBEZUG 112 4 VOM SPRECHEN ZUM KOERPER: KONKRETE UEBERSTIEGSMOEGLICHKEITEN UEBER ZENTRALE KOERPERASPEKTE .............................................................. 115 4.1 EINGAENGE IN DIE KOERPERPSYCHOTHERAPIE UEBER ZENTRALE KOERPERASPEKTE ............................................................................ 115 4.2 FALLBEISPIELE FUER DIE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT DEN KOERPEREINGAENGEN ................................... 118 5 DIE SPRACHE DES KOERPERS: DAS YYALPHABET DER LEIBLICHKEIT UND DIE GRUNDLEGENDEN YYLEIBBEWEGUNGEN ..................................... 121 5.1 DAS YYALPHABET DER LEIBLICHKEIT ............................................. 121 5.1.1 LEIBLICH-AFFEKTIVE BETROFFENHEIT ............................................... 122 5.1.2 LEIBESINSELN ............................................................................... 122 5.1.3 DAS KOERPERSELBSTBILD ............................................................... 123 5.1.4 GRUNDKATEGORIEN DES KOERPERLICHEN SPUERENS ........................... 126 5.2 LABANS KATEGORIEN DES BEWEGUNGSANTRIEBS ........................... 128 5.2.1 KRAFT (INTENSITAET) ....................................................................... 128 5.2.2 RAUM (RICHTUNG) ....................................................................... 129 5.2.3 ZEIT (RHYTHMUS) ....................................................................... 130 5.2.4 FLUSS ........................................................................................... 130 5.3 LEIBBEWEGUNGEN ....................................................................... 131 6 DAS MODELL KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHER ENTWICKLUNGSPHASEN VON ROEHRICHT .......................................................................................... 135 6.1 KOERPERORIENTIERTE ANGEBOTE DER PHASE 1 (ANKOMMEN, BASIS-SICHERHEIT FINDEN, REGULATION VON ANSPANNUNG) ........ 136 6.1.1 BASIS-REGULATION VON SPANNUNG UND ERREGUNG ..................... 136 6.1.2 SPANNUNGSREGULATION MIT HILFE DER ATMUNG ........................... 137 6.1.3 STARKE KOERPEREMPFINDUNGEN ................................................... 138 6.1.4 ACHTSAMKEIT UND LENKUNG DER AUFMERKSAMKEIT ................... 138 6.1.5 KOERPERLICHES GROUNDING ........................................................... 139 6.1.6 AUFBAU VON TONUS UND SPANNUNG ........................................... 139 6.1.7 KOERPERORIENTIERTE ARBEIT MIT DEN VITALITAETSAFFEKTEN: AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT .................................................... 140 6.1.8 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UNTER EINBEZUG DES RAUMES. .. 140 6.1.9 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UNTER EINBEZUG VON BEWEGUNG UND RHYTHMUS ........................................................ 141 6.1.10 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UEBER IMAGINATIONEN UND MALEN 142 6.2 KOERPERORIENTIERTE ANGEBOTE DER PHASE 2 .................................. 142 6.2.1 KOERPER-UND GEFUEHLSWAHRNEHMUNG ....................................... 142 6.2.2 KOERPERORIENTIERTE ARBEIT MIT DEN ZENTRALEN KOMPONENTEN DES KERN-SELBST .......................................................................... 143 6.2.3 ERLEBEN VON SELBST-URHEBERSCHAFT ........................................... 144 6.2.4 ERLEBEN VON SELBST-KOHAERENZ ................................................... 145 6.2.5 ERLEBEN VON SELBST-AFFEKTIVITAET ............................................... 146 6.2.6 ERLEBEN VON SELBST-GESCHICHTLICHKEIT ..................................... 148 6.3 KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN DER PHASE 3 ........................ 149 6.3.1 NUTZEN DER MOTILITAET UND WEITERER AUFBAU VON SELBSTWIRKSAMKEIT ........................................................... 149 6.3.2 GEMEINSAMES ERLEBEN UND WECHSELSEITIGE EMPATHIE AUF DER BASIS DER VITALITAETSAFFEKTE ................................... 150 6.3.3 GEMEINSAMES ERLEBEN UEBER RHYTHMUS, RAUM UND INTENSITAET ................................................................... 150 6.3.4 GEMEINSAMES ERLEBEN UEBER INTER-ATTENTIONALITAET, INTER INTENTIONALITAET UND INTER-AFFEKTIVITAET ........................... 151 6.4 KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN DER PHASE 4 ....................... 151 6.4.1 EXKURS: UBER BERUEHRUNG IN DER KOERPERPSYCHOTHERAPIE .... 152 6.4.2 SPRACHLICHE BENENNUNG DER ERFAHRUNGEN ............................... 156 6.5 NARRATIVE EINORDNUNG DER ERFAHRUNGEN IN DER PHASE 5 ......... 157 7 DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE PERSPEKTIVE BEI VERSCHIEDENEN STOERUNGSBILDERN .................................................... 159 7.1 YYSTOERUNGSSPEZIFISCHE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE .............................................................. 159 7.2 DEPRESSION ................................................................................. 160 7.2.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN ........................... 160 7.2.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI DEPRESSIONEN ... 160 7.3 ANGSTSTOERUNGEN ......................................................................... 162 7.3.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN ........................... 162 7.3.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI ANGSTSTOERUNGEN . 163 7.4 SUCHT ........................................................................................... 164 7.4.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN ........................... 164 7.4.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI SUCHTERKRANKUNGEN .................................................................... 165 7.5 BORDERLINE-PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN UND TRAUMAFOLGESTOERUNGEN .............................................................. 166 7.5.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN ........................... 166 7.5.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI BORDERLINE PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN UND TRAUMAFOLGESTOERUNGEN .......... 168 8 PSYCHOLOGISCHE GRUNDBEDUERFNISSE ALS BASIS FUER EMOTIONEN UND FUER RESSOURCEN ............................................................................... 171 8.1 GRUNDBEDUERFNIS NACH BINDUNG UND KONTAKT .......................... 173 8.1.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN .................................................... 173 8.1.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG DES BINDUNGSBEDUERFNISSES ..................................................... 174 8.1.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN : DAS BEDUERFTIGE INNERE KIND ................................................................................ 175 8.2 GRUNDBEDUERFNIS NACH KONTROLLE UND AUTONOMIE ................. 177 8.2.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN .................................................... 178 8.2.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES AUTONOMIEBEDUERFNISSES ................................ 179 8.2.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN : DAS WUETENDE INNERE KIND, DER DISTANZIERTE BESCHUETZER .................................. 180 8.3 GRUNDBEDUERFNIS NACH SELBSTWERT UND SOZIALER ANERKENNUNG .............................................................................. 180 8.3.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN ................................................... 181 8.3.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES BEDUERFNISSES NACH SELBSTWERT UND SOZIALER ANERKENNUNG ................................................................ 182 8.3.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN : DER INNERE KRITIKER ............... 183 8.4 GRUNDBEDUERFNIS NACH SPASS, SPIEL UND POSITIVEN ERFAHRUNGEN ................................................................................ 185 8.4.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN ................................................... 185 8.4.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES BEDUERFNISSES NACH POSITIVEN ERFAHRUNGEN ................................................................ 186 8.4.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN : DER DISTANZIERTE INNERE BESCHUETZER, DAS FREIE INNERE KIND .................................. 187 8.5 BALANCE UND KONSISTENZ ZWISCHEN DEN GRUNDBEDUERFNISSEN . 188 8.5.1 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG DES BALANCEASPEKTS ............................................................................ 189 8.5.2 ARBEIT MIT INNEREN ANTEILEN: DER GESUNDE INNERE ERWACHSENE, DAS INNERE TEAM ........................................ 189 9 ZUR BEDEUTUNG DER KERNAFFEKTIVITAET FUER (KOERPER-) PSYCHOTHERAPIE. . 191 9.1 DER MEHRSTUFIGE PROZESS DER EMOTIONSENTSTEHUNG ............. 191 9.2 DAS KONZEPT DER KERNAFFEKTIVITAET ........................................... 192 9.3 EINORDNUNG DER KERNAFFEKTIVITAET IN BEZUG AUF ANDERE BEGRIFFE UND KONZEPTE .................................................. 195 9.3.1 PHAENOMENOLOGIE UND FOCUSING: FEIT SENSE ............................. 196 9.3.2 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER SAEUGLINGSFORSCHUNG: VITALITAETSAFFEKTE .......................................................................... 198 9.3.3 NEUROBIOLOGIE: HINTERGRUNDGEFUEHLE ....................................... 201 9.3.4 EXISTENZIELLE PHILOSOPHIE UND EXISTENZIELLE PSYCHOTHERAPIE: BEFINDLICHKEIT, STIMMUNG, ZUSTAENDLICHE UND EXISTENZIELLE GEFUEHLE ............................................................................ 202 9.3.5 EMOTIONSFOKUSSIERTE THERAPIE. EMOTIONALE SCHEMATA UND PRIMAERE GEFUEHLE ....................................................... 204 9.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER KERNAFFEKTIVITAET UND DEM ERLEBEN KONKRETER EMOTIONEN ............................... 206 9.5 IMPLIKATIONEN FUER DIE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE PRAXIS .. 207 9.5.1 DIE 10 PRAXIS-LEITPRINZIPIEN DER HUMANISTISCHEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE IN DER ARBEIT MIT DER KERNAFFEKTIVITAET ............................................................... 210 9.6 ZUSAMMENFASSUNG UND ABSCHLIESSENDE GEDANKEN .................. 213 LITERATUR .............................................................................................................. 215 SACHREGISTER ........................................................................................................ 225
adam_txt	VORWORT ZUR 3. AUFLAGE . 11 1 DIE PHAENOMENOLOGISCHEN GRUNDLAGEN DER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 13 1.1 EINFUEHRUNG . 13 1.1.1 DIE ZENTRALE BEDEUTUNG DER ERFAHRUNG UND DES ERLEBENS FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 14 1.1.2 PHAENOMENOLOGISCHE WURZELN DER PERSONZENTRIERTEN PSYCHOTHERAPIE . 16 1.2 ANTHROPOLOGISCHE UND LEIBPHAENOMENOLOGISCHE BESTIMMUNGEN DES KOERPERS . 16 1.2.1 UNTERSCHEIDUNG DES PHYSISCHEN KOERPERS UND DES VON INNEN GEFUEHLTEN KOERPERS . 17 1.2.2 DAS ERLEBENDE SELBST . 18 1.2.3 DAS INNERE SPUEREN . 19 1.2.4 DIE DIALEKTIK DES ERLEBENDEN UND BEOBACHTENDEN SELBST (ERFAHRUNG UND REFLEXION) . 20 1.2.5 DAS KOERPERSELBSTBILD ALS PRIMAERER BEZUGSRAHMEN DES MENSCHEN . 21 1.2.6 INTERSUBJEKTIVITAET DES KOERPERS (YYZWISCHENLEIBLICHKEIT" ) . 22 1.2.7 ZWISCHENBILANZ . 24 1.3 DER KOERPER IN GENDLINS FOCUSING-MODELL . 25 1.3.1 DER PROZESSHAFTE KOERPER . 25 1.3.2 DER SITUATIONALE KOERPER ALS WECHSELWIRKUNG ZWISCHEN PERSON UND UMWELT . 26 1.3.3 RUECKBEZUG AUF ROGERS: DER ORGANISMUS ALS ZENTRALE BEWERTUNGSINSTANZ . 27 1.3.4 DIE THERAPEUTISCHEN GRUNDHALTUNGEN UND DIE KONTAKTFAEHIGKEITEN DER KLIENTEN . 28 1.4 ZEHN THESEN ZU DEN PHAENOMENOLOGISCHEN GRUNDLAGEN EINER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 30 2 ERWEITERNDE PERSPEKTIVEN . 33 2.1 STERNS ANSATZ DER SAEUGLINGSBEOBACHTUNG: DIE ENTWICKLUNG DES SELBSTERLEBENS . 34 2.1.1 DAS ENTWICKLUNGSKONZEPT VON STERN ALS ALLGEMEINES PROZESSMODELL . 34 2.1.2 DIE ENTWICKLUNGSPHASEN DES SELBST . 35 2.1.3 EIN SPEZIFISCHES ENTWICKLUNGSMODELL FUER KOERPERORIENTIERTE THERAPIEVERLAEUFE . 38 2.1.4 YYBRUECHE " IN DER SELBSTENTWICKLUNG . 39 2.1.5 DER YYGEGENWARTSMOMENT " : VERAENDERUNG KANN IMMER NUR IN DER GEGENWART STATTFINDEN . 41 2.1.6 ZUSAMMENFASSUNG DER IMPLIKATIONEN DER ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER SAEUGLINGSFORSCHUNG FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 43 2.2 DER KOERPER IN DEN NEUROWISSENSCHAFTEN . 45 2.2.1 DIE EINHEIT DES PSYCHOSOMATISCHEN ZUSAMMENHANGS: EMBODIMENT . 45 2.2.2 DAS KOERPER-SELBST . 46 2.2.3 EMOTIONEN UND GEFUEHLE AUS NEUROBIOLOGISCHER SICHT . 48 2.2.4 DIE SOMATISCHEN MARKER . 50 2.2.5 EXPLIZITES UND IMPLIZITES GEDAECHTNIS . 51 2.2.6 KOERPERWAHRNEHMUNG UND KOERPERBILD . 52 2.2.7 BINDUNG UND BEZIEHUNG . 54 2.2.8 ZUSAMMENFASSUNG UND IMPLIKATIONEN DER NEUROBIOLOGIE FUER DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 55 2.3 EMOTIONEN ALS SCHLUESSELSTELLE VON PSYCHOTHERAPIE . 56 2.3.1 DAS MODELL DES AFFEKTIVEN ZYKLUS VON GEUTER UND SCHRAUTH . 57 2.3.2 DOWNINGS BESTIMMUNG VON EMOTIONEN AUS DER PERSPEKTIVE DES SUBJEKTIVEN KOERPERERLEBENS . 61 2.3.3 GREENBERGS KONZEPT EINER EMOTIONSFOKUSSIERTEN THERAPIE . 66 2.3.4 GENDLINS FOCUSING-MODELL . 70 2.4 ACHTSAMKEIT UND PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 72 2.4.1 DEFINITIONSMERKMALE VON ACHTSAMKEIT . 73 2.4.2 FORMEN DER ACHTSAMKEIT . 76 3 PERSONZENTRIERTE GRUNDHALTUNGEN IN DER PRAXIS DER PERSONZENTRIERTEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 79 3.1 DIE THERAPEUTENBEDINGUNGEN . 82 3.1.1 KOERPERBASIERTE EMPATHIE . 82 3.1.2 KOERPERBASIERTE BEDINGUNGSFREIE ANERKENNUNG . 88 3.1.3 KOERPERBASIERTE KONGRUENZ UND PRAESENZ . 95 3.2 DIE KLIENTENBEDINGUNGEN: DER FOCUSING-PROZESS AN DER SCHNITTSTELLE ZWISCHEN SPRECHEN UND KOERPER . 99 3.2.1 DAS SUBJEKTIVE ERLEBEN ALS AUSGANGSPUNKT . 99 3.2.2 FREIRAUM . 99 3.2.3 FELT-SENSE-FRAGEN . 102 3.2.4 WEITERE SCHRITTE IM KLASSISCHEN FOCUSING-PROZESS: EINE SYMBOLISIERUNG FINDEN, VERGLEICHEN MIT DEM FEIT SENSE, FRAGEN AN DEN FEIT SENSE STELLEN . 104 3.2.5 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ERWEITERUNG IN DEN AUSDRUCKS-UND HANDLUNGSRAUM . 108 3.2.6 EINEN ABSCHLUSS FINDEN: ANNEHMEN, SCHUETZEN UND SICHERN . 110 3.2.7 BESCHREIBUNG EINES THERAPIEPROZESSES MIT FOCUSING UND VERSTAERKTEM KOERPEREINBEZUG 112 4 VOM SPRECHEN ZUM KOERPER: KONKRETE UEBERSTIEGSMOEGLICHKEITEN UEBER ZENTRALE KOERPERASPEKTE . 115 4.1 EINGAENGE IN DIE KOERPERPSYCHOTHERAPIE UEBER ZENTRALE KOERPERASPEKTE . 115 4.2 FALLBEISPIELE FUER DIE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ARBEIT MIT DEN KOERPEREINGAENGEN . 118 5 DIE SPRACHE DES KOERPERS: DAS YYALPHABET DER LEIBLICHKEIT" UND DIE GRUNDLEGENDEN YYLEIBBEWEGUNGEN" . 121 5.1 DAS YYALPHABET DER LEIBLICHKEIT" . 121 5.1.1 LEIBLICH-AFFEKTIVE BETROFFENHEIT . 122 5.1.2 LEIBESINSELN . 122 5.1.3 DAS KOERPERSELBSTBILD . 123 5.1.4 GRUNDKATEGORIEN DES KOERPERLICHEN SPUERENS . 126 5.2 LABANS KATEGORIEN DES BEWEGUNGSANTRIEBS . 128 5.2.1 KRAFT (INTENSITAET) . 128 5.2.2 RAUM (RICHTUNG) . 129 5.2.3 ZEIT (RHYTHMUS) . 130 5.2.4 FLUSS . 130 5.3 LEIBBEWEGUNGEN . 131 6 DAS MODELL KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHER ENTWICKLUNGSPHASEN VON ROEHRICHT . 135 6.1 KOERPERORIENTIERTE ANGEBOTE DER PHASE 1 (ANKOMMEN, BASIS-SICHERHEIT FINDEN, REGULATION VON ANSPANNUNG) . 136 6.1.1 BASIS-REGULATION VON SPANNUNG UND ERREGUNG . 136 6.1.2 SPANNUNGSREGULATION MIT HILFE DER ATMUNG . 137 6.1.3 STARKE KOERPEREMPFINDUNGEN . 138 6.1.4 ACHTSAMKEIT UND LENKUNG DER AUFMERKSAMKEIT . 138 6.1.5 KOERPERLICHES GROUNDING . 139 6.1.6 AUFBAU VON TONUS UND SPANNUNG . 139 6.1.7 KOERPERORIENTIERTE ARBEIT MIT DEN VITALITAETSAFFEKTEN: AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT . 140 6.1.8 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UNTER EINBEZUG DES RAUMES. . 140 6.1.9 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UNTER EINBEZUG VON BEWEGUNG UND RHYTHMUS . 141 6.1.10 AUFBAU VON BASIS-SICHERHEIT UEBER IMAGINATIONEN UND MALEN 142 6.2 KOERPERORIENTIERTE ANGEBOTE DER PHASE 2 . 142 6.2.1 KOERPER-UND GEFUEHLSWAHRNEHMUNG . 142 6.2.2 KOERPERORIENTIERTE ARBEIT MIT DEN ZENTRALEN KOMPONENTEN DES KERN-SELBST . 143 6.2.3 ERLEBEN VON SELBST-URHEBERSCHAFT . 144 6.2.4 ERLEBEN VON SELBST-KOHAERENZ . 145 6.2.5 ERLEBEN VON SELBST-AFFEKTIVITAET . 146 6.2.6 ERLEBEN VON SELBST-GESCHICHTLICHKEIT . 148 6.3 KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN DER PHASE 3 . 149 6.3.1 NUTZEN DER MOTILITAET UND WEITERER AUFBAU VON SELBSTWIRKSAMKEIT . 149 6.3.2 GEMEINSAMES ERLEBEN UND WECHSELSEITIGE EMPATHIE AUF DER BASIS DER VITALITAETSAFFEKTE . 150 6.3.3 GEMEINSAMES ERLEBEN UEBER RHYTHMUS, RAUM UND INTENSITAET . 150 6.3.4 GEMEINSAMES ERLEBEN UEBER INTER-ATTENTIONALITAET, INTER INTENTIONALITAET UND INTER-AFFEKTIVITAET . 151 6.4 KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN DER PHASE 4 . 151 6.4.1 EXKURS: UBER BERUEHRUNG IN DER KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 152 6.4.2 SPRACHLICHE BENENNUNG DER ERFAHRUNGEN . 156 6.5 NARRATIVE EINORDNUNG DER ERFAHRUNGEN IN DER PHASE 5 . 157 7 DIE PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE PERSPEKTIVE BEI VERSCHIEDENEN STOERUNGSBILDERN . 159 7.1 YYSTOERUNGSSPEZIFISCHE " PERSONZENTRIERTE KOERPERPSYCHOTHERAPIE . 159 7.2 DEPRESSION . 160 7.2.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN . 160 7.2.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI DEPRESSIONEN . 160 7.3 ANGSTSTOERUNGEN . 162 7.3.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN . 162 7.3.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI ANGSTSTOERUNGEN . 163 7.4 SUCHT . 164 7.4.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN . 164 7.4.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI SUCHTERKRANKUNGEN . 165 7.5 BORDERLINE-PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN UND TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 166 7.5.1 PHAENOMENOLOGIE UND KOERPERLICHES ERLEBEN . 166 7.5.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE ZUGAENGE BEI BORDERLINE PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN UND TRAUMAFOLGESTOERUNGEN . 168 8 PSYCHOLOGISCHE GRUNDBEDUERFNISSE ALS BASIS FUER EMOTIONEN UND FUER RESSOURCEN . 171 8.1 GRUNDBEDUERFNIS NACH BINDUNG UND KONTAKT . 173 8.1.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN . 173 8.1.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG DES BINDUNGSBEDUERFNISSES . 174 8.1.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN " : DAS BEDUERFTIGE INNERE KIND . 175 8.2 GRUNDBEDUERFNIS NACH KONTROLLE UND AUTONOMIE . 177 8.2.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN . 178 8.2.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES AUTONOMIEBEDUERFNISSES . 179 8.2.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN " : DAS WUETENDE INNERE KIND, DER DISTANZIERTE BESCHUETZER . 180 8.3 GRUNDBEDUERFNIS NACH SELBSTWERT UND SOZIALER ANERKENNUNG . 180 8.3.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN . 181 8.3.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES BEDUERFNISSES NACH SELBSTWERT UND SOZIALER ANERKENNUNG . 182 8.3.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN " : DER INNERE KRITIKER . 183 8.4 GRUNDBEDUERFNIS NACH SPASS, SPIEL UND POSITIVEN ERFAHRUNGEN . 185 8.4.1 ZENTRALE PSYCHISCHE THEMEN . 185 8.4.2 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG UND AKTIVIERUNG DES BEDUERFNISSES NACH POSITIVEN ERFAHRUNGEN . 186 8.4.3 ARBEIT MIT YYINNEREN ANTEILEN " : DER DISTANZIERTE INNERE BESCHUETZER, DAS FREIE INNERE KIND . 187 8.5 BALANCE UND KONSISTENZ ZWISCHEN DEN GRUNDBEDUERFNISSEN . 188 8.5.1 KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE THEMATISIERUNG DES BALANCEASPEKTS . 189 8.5.2 ARBEIT MIT INNEREN ANTEILEN: DER GESUNDE INNERE ERWACHSENE, DAS INNERE TEAM . 189 9 ZUR BEDEUTUNG DER KERNAFFEKTIVITAET FUER (KOERPER-) PSYCHOTHERAPIE. . 191 9.1 DER MEHRSTUFIGE PROZESS DER EMOTIONSENTSTEHUNG . 191 9.2 DAS KONZEPT DER KERNAFFEKTIVITAET . 192 9.3 EINORDNUNG DER KERNAFFEKTIVITAET IN BEZUG AUF ANDERE BEGRIFFE UND KONZEPTE . 195 9.3.1 PHAENOMENOLOGIE UND FOCUSING: FEIT SENSE . 196 9.3.2 ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE DER SAEUGLINGSFORSCHUNG: VITALITAETSAFFEKTE . 198 9.3.3 NEUROBIOLOGIE: HINTERGRUNDGEFUEHLE . 201 9.3.4 EXISTENZIELLE PHILOSOPHIE UND EXISTENZIELLE PSYCHOTHERAPIE: BEFINDLICHKEIT, STIMMUNG, ZUSTAENDLICHE UND EXISTENZIELLE GEFUEHLE . 202 9.3.5 EMOTIONSFOKUSSIERTE THERAPIE. EMOTIONALE SCHEMATA UND PRIMAERE GEFUEHLE . 204 9.4 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DER KERNAFFEKTIVITAET UND DEM ERLEBEN KONKRETER EMOTIONEN . 206 9.5 IMPLIKATIONEN FUER DIE KOERPERPSYCHOTHERAPEUTISCHE PRAXIS . 207 9.5.1 DIE 10 PRAXIS-LEITPRINZIPIEN DER HUMANISTISCHEN KOERPERPSYCHOTHERAPIE IN DER ARBEIT MIT DER KERNAFFEKTIVITAET . 210 9.6 ZUSAMMENFASSUNG UND ABSCHLIESSENDE GEDANKEN . 213 LITERATUR . 215 SACHREGISTER . 225
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