Kulturstudien: eine Einführung für das Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
J.B. Metzler
[2023]
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | IX, 383 Seiten Illustrationen |
ISBN: | 9783476026569 3476026566 |
Internformat
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1
,KULTURSTUDIEN4
-
EINE
VORLAEUFIGE
BEGRIFFSBESTIMMUNG
...........................
1
1.1
KULTUR
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.........
1
1.2
,
KULTUR
STUDIEN
4
-
DIE
KULTURWISSENSCHAFTLICHE
KOMPONENTE
DES
FACHS
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
...........................
8
1.3
KULTURSTUDIEN
ALS
PRAXISBEZOGENE
FORSCHUNG
....................................
11
LITERATUR
............................................................................................................
13
2
GRUNDBEGRIFFE
DER
KULTURSTUDIEN
................................................................
15
2.1
,
LANDESKUNDE
4
........................................................................................
15
2.1.1
ZUR
GESCHICHTE
DER
LANDESKUNDE
4
........................................
16
2.1.2
KONZEPTE
UND
ANSAETZE
DER
LANDESKUNDE
4
..............................
18
2.1.3
PROBLEME
UND
HERAUSFORDERUNGEN:
LANDESKUNDE
IM
GLOBALISIERUNGSKONTEXT
.......................................................
23
2.2
INTERKULTURALITAET
4
....................................................................................
27
2.2.1
INTERKULTURALITAET
4
IN
DEN
FREMDSPRACHENWISSENSCHAFTEN.
...
28
2.2.2
ZUR
KRITIK
VON
INTERKULTURALITAET
...............................................
29
2.2.3
VORLAEUFIGES
FAZIT
........................................................................
34
2.3
KULTUR
4
...................................................................................................
35
2.3.1
ZUR
BEGRIFFSGESCHICHTE
VON
KULTUR
4
......................................
38
2.3.2
EINE
TYPOLOGIE
VON
KULTURBEGRIFFEN
......................................
45
2.4
KULTURELLE
DEUTUNGSMUSTER
4
................................................................
56
2.4.1
SOZIOLOGIE
ALS
KULTURWISSENSCHAFT
4
........................................
58
2.4.2
DEUTUNGSMUSTER
4
IM
SOZIOLOGISCHEN
KONTEXT
.........................
60
2.4.3
DEUTUNGSMUSTER
IM
DISKURS
4
................................................
66
2.4.4
DEUTUNGSMUSTER
4
UND
DISKURS
4
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
......................................................................
71
2.4.5
ZUR
SYSTEMATIK
UND
TYPOLOGIE
VON
KULTURELLEN
DEUTUNGSMUSTERN
4
....................................................................
76
LITERATUR
............................................................................................................
79
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
3
INHALTE
DER
KULTURSTUDIEN:
KULTURTHEMEN
-
DISKURSE
-
DEUTUNGSMUSTER
................................................................................................
85
3.1
KULTURTHEMA
,
ZUGEHOERIGKEIT
4
:
KATEGORIALE
DEUTUNGSMUSTER
.............
86
3.1.1
ZUGEHOERIGKEIT
UND
KATEGORIALE
DEUTUNGSMUSTER:
ZUR
EINFUEHRUNG
...........................................................................
86
3.1.2
ZUGEHOERIGKEIT
4
ALS
THEMA
DER
KULTUR
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN
................................................................
88
3.1.3
KATEGORIEN
DER
ZUGEHOERIGKEIT
IM
KONTEXT
DES
FACHES
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
...........................................
103
3.1.4
WAS
ODER
WER
IST
DEUTSCH
4
-
UND
WER
NICHT?
DEUTUNGSMUSTER
ETHNISCH-NATIONALER
ZUGEHOERIGKEIT
UND
NICHT-ZUGEHOERIGKEIT
..........................................................
107
3.1.5
KULTURTHEMA
ZUGEHOERIGKEIT
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
.................
136
3.2
KULTURTHEMA
ZEIT
4
:
CHRONOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
........................
139
3.2.1
ZEIT
ALS
GEGENSTAND
DER
KULTURSTUDIEN.
ZUR
EINFUEHRUNG
....
139
3.2.2
ZEIT
4
ALS
THEMA
DER
GEISTES
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN.
...
141
3.2.3
ZEIT
4
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.................
158
3.2.4
DEUTUNGSMUSTER
DER
ALLTAGSZEIT:
SONNTAG
4
ALS
BEISPIEL
....
163
3.2.5
DEUTUNGSMUSTER DER
HISTORISCHEN
ZEIT:
,
1989
4
:
WENDE
4
,
FRIEDLICHE
REVOLUTION
4
UND
WIEDERVEREINIGUNG
4
ALS
MNEMOLOGISCHES
DEUTUNGSMUSTER
4
UND
ERINNERUNGSORT
4
..................................
181
3.2.6
KULTURTHEMA
ZEIT
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
..................................
205
3.3
KULTURTHEMA
RAUM
4
:
TOPOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
........................
206
3.3.1
RAUM
ALS
GEGENSTAND
DER
KULTURSTUDIEN.
ZUR
EINFUEHRUNG
.................................................................................
206
3.3.2
RAUM
4
ALS
THEMA
DER
GEISTES
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN
................................................................
207
3.3.3
RAUM
4
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
......................................................................
229
3.3.4
TOPOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER:
MITTELDEUTSCHLAND
4
ALS
BEISPIEL
.................................................................................
234
3.3.5
KULTURTHEMA
RAUM
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
...............................
257
3.4
KULTURTHEMA
WERTE
4
:
AXIOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
........................
259
3.4.1
WERTE
ALS
AXIOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER:
ZUR
EINFUEHRUNG
.................................................................................
259
3.4.2
WERTE
4
ALS
THEMA
DER
WISSENSCHAFT
........................................
262
3.4.3
WERTE
ALS
DEUTUNGSMUSTER:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.............................................................................
270
3.4.4
BEISPIEL:
MENSCHENWUERDE
4
.......................................................
275
3.4.5
FAZIT
.............................................................................................
292
LITERATUR
.............................................................................................................
293
INHALTSVERZEICHNIS
IX
4
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IM
KONTEXT
DES
DEUTSCHEN
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.................................................................
307
4.1
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IM
KONTEXT
AKTUELLER
LERN
UND
BILDUNGSTHEORETISCHER
ANSAETZE
...................................
309
4.2
ZIEL
ORIENTIERUNGEN
KULTURBEZOGENEN
LERNENS
....................................
316
4.2.1
KULTUR
VS.
KOMPETENZORIENTIERUNG:
DIE
QUADRATUR
DES
KREISES?
.....................................................
316
4.2.2
,
INTERKULTURELLE
KOMPETENZ
4
......................................................
318
4.2.3
,
DISKURSFAEHIGKEIT
4
.....................................................................
325
4.3
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IN
DER
PRAXIS
.................................................
341
4.3.1
WERTEVERMITTLUNG
IN
ORIENTIERUNGSKURSEN
...............................
341
4.3.2
DAS
THEMA
SONNTAG
4
IN
DER
DISKURSIVEN
LANDESKUNDE
.........
347
4.4
FAZIT
UND
AUSBLICK
.................................................................................
350
LITERATUR
............................................................................................................
352
5
FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN
DER
KULTURSTUDIEN
...............................................
357
5.1
DISKURS
UND
DEUTUNGSMUSTERANALYTISCHE
FORSCHUNG
..........................
359
5.2
EMPIRISCHE
FORSCHUNG
ZUM
KULTURBEZOGENEN
LERNEN
.......................
365
5.3
FORSCHUNG
ZU
LERNMEDIEN
FUER
KULTURBEZOGENES
LERNEN
...................
373
5.4
AUSBLICK
..................................................................................................
377
LITERATUR
............................................................................................................
378
ABBILDUNGSNACHWEISE
.............................................................................................
383
|
adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
1
,KULTURSTUDIEN4
-
EINE
VORLAEUFIGE
BEGRIFFSBESTIMMUNG
.
1
1.1
KULTUR
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.
1
1.2
,
KULTUR
STUDIEN
4
-
DIE
KULTURWISSENSCHAFTLICHE
KOMPONENTE
DES
FACHS
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.
8
1.3
KULTURSTUDIEN
ALS
PRAXISBEZOGENE
FORSCHUNG
.
11
LITERATUR
.
13
2
GRUNDBEGRIFFE
DER
KULTURSTUDIEN
.
15
2.1
,
LANDESKUNDE
4
.
15
2.1.1
ZUR
GESCHICHTE
DER
LANDESKUNDE
4
.
16
2.1.2
KONZEPTE
UND
ANSAETZE
DER
LANDESKUNDE
4
.
18
2.1.3
PROBLEME
UND
HERAUSFORDERUNGEN:
LANDESKUNDE
IM
GLOBALISIERUNGSKONTEXT
.
23
2.2
INTERKULTURALITAET
4
.
27
2.2.1
INTERKULTURALITAET
4
IN
DEN
FREMDSPRACHENWISSENSCHAFTEN.
.
28
2.2.2
ZUR
KRITIK
VON
INTERKULTURALITAET
.
29
2.2.3
VORLAEUFIGES
FAZIT
.
34
2.3
KULTUR
4
.
35
2.3.1
ZUR
BEGRIFFSGESCHICHTE
VON
KULTUR
4
.
38
2.3.2
EINE
TYPOLOGIE
VON
KULTURBEGRIFFEN
.
45
2.4
KULTURELLE
DEUTUNGSMUSTER
4
.
56
2.4.1
SOZIOLOGIE
ALS
KULTURWISSENSCHAFT
4
.
58
2.4.2
DEUTUNGSMUSTER
4
IM
SOZIOLOGISCHEN
KONTEXT
.
60
2.4.3
DEUTUNGSMUSTER
IM
DISKURS
4
.
66
2.4.4
DEUTUNGSMUSTER
4
UND
DISKURS
4
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.
71
2.4.5
ZUR
SYSTEMATIK
UND
TYPOLOGIE
VON
KULTURELLEN
DEUTUNGSMUSTERN
4
.
76
LITERATUR
.
79
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
3
INHALTE
DER
KULTURSTUDIEN:
KULTURTHEMEN
-
DISKURSE
-
DEUTUNGSMUSTER
.
85
3.1
KULTURTHEMA
,
ZUGEHOERIGKEIT
4
:
KATEGORIALE
DEUTUNGSMUSTER
.
86
3.1.1
ZUGEHOERIGKEIT
UND
KATEGORIALE
DEUTUNGSMUSTER:
ZUR
EINFUEHRUNG
.
86
3.1.2
ZUGEHOERIGKEIT
4
ALS
THEMA
DER
KULTUR
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN
.
88
3.1.3
KATEGORIEN
DER
ZUGEHOERIGKEIT
IM
KONTEXT
DES
FACHES
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.
103
3.1.4
WAS
ODER
WER
IST
DEUTSCH
4
-
UND
WER
NICHT?
DEUTUNGSMUSTER
ETHNISCH-NATIONALER
ZUGEHOERIGKEIT
UND
NICHT-ZUGEHOERIGKEIT
.
107
3.1.5
KULTURTHEMA
ZUGEHOERIGKEIT
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
136
3.2
KULTURTHEMA
ZEIT
4
:
CHRONOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
.
139
3.2.1
ZEIT
ALS
GEGENSTAND
DER
KULTURSTUDIEN.
ZUR
EINFUEHRUNG
.
139
3.2.2
ZEIT
4
ALS
THEMA
DER
GEISTES
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN.
.
141
3.2.3
ZEIT
4
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.
158
3.2.4
DEUTUNGSMUSTER
DER
ALLTAGSZEIT:
SONNTAG
4
ALS
BEISPIEL
.
163
3.2.5
DEUTUNGSMUSTER DER
HISTORISCHEN
ZEIT:
,
1989
4
:
WENDE
4
,
FRIEDLICHE
REVOLUTION
4
UND
WIEDERVEREINIGUNG
4
ALS
MNEMOLOGISCHES
DEUTUNGSMUSTER
4
UND
ERINNERUNGSORT
4
.
181
3.2.6
KULTURTHEMA
ZEIT
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
205
3.3
KULTURTHEMA
RAUM
4
:
TOPOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
.
206
3.3.1
RAUM
ALS
GEGENSTAND
DER
KULTURSTUDIEN.
ZUR
EINFUEHRUNG
.
206
3.3.2
RAUM
4
ALS
THEMA
DER
GEISTES
UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN
.
207
3.3.3
RAUM
4
IM
KONTEXT
VON
DEUTSCH
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.
229
3.3.4
TOPOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER:
MITTELDEUTSCHLAND
4
ALS
BEISPIEL
.
234
3.3.5
KULTURTHEMA
RAUM
4
:
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
257
3.4
KULTURTHEMA
WERTE
4
:
AXIOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER
.
259
3.4.1
WERTE
ALS
AXIOLOGISCHE
DEUTUNGSMUSTER:
ZUR
EINFUEHRUNG
.
259
3.4.2
WERTE
4
ALS
THEMA
DER
WISSENSCHAFT
.
262
3.4.3
WERTE
ALS
DEUTUNGSMUSTER:
DIE
PERSPEKTIVE
DER
KULTURSTUDIEN
.
270
3.4.4
BEISPIEL:
MENSCHENWUERDE
4
.
275
3.4.5
FAZIT
.
292
LITERATUR
.
293
INHALTSVERZEICHNIS
IX
4
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IM
KONTEXT
DES
DEUTSCHEN
ALS
FREMD
UND
ZWEITSPRACHE
.
307
4.1
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IM
KONTEXT
AKTUELLER
LERN
UND
BILDUNGSTHEORETISCHER
ANSAETZE
.
309
4.2
ZIEL
ORIENTIERUNGEN
KULTURBEZOGENEN
LERNENS
.
316
4.2.1
KULTUR
VS.
KOMPETENZORIENTIERUNG:
DIE
QUADRATUR
DES
KREISES?
.
316
4.2.2
,
INTERKULTURELLE
KOMPETENZ
4
.
318
4.2.3
,
DISKURSFAEHIGKEIT
4
.
325
4.3
KULTURBEZOGENES
LERNEN
IN
DER
PRAXIS
.
341
4.3.1
WERTEVERMITTLUNG
IN
ORIENTIERUNGSKURSEN
.
341
4.3.2
DAS
THEMA
SONNTAG
4
IN
DER
DISKURSIVEN
LANDESKUNDE
.
347
4.4
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
350
LITERATUR
.
352
5
FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN
DER
KULTURSTUDIEN
.
357
5.1
DISKURS
UND
DEUTUNGSMUSTERANALYTISCHE
FORSCHUNG
.
359
5.2
EMPIRISCHE
FORSCHUNG
ZUM
KULTURBEZOGENEN
LERNEN
.
365
5.3
FORSCHUNG
ZU
LERNMEDIEN
FUER
KULTURBEZOGENES
LERNEN
.
373
5.4
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