Verfügbarkeit: Ordine dei costituenti in russo lingua straniera

Ordine dei costituenti in russo lingua straniera: esperienze con apprendenti italofoni

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Masla, Alina (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Italian
Veröffentlicht:	Alessandria Edizioni dell'Orso [2022]
Schriftenreihe:	Linguistica 4
Schlagworte:	Russian language / Study and teaching / Italian speakers Russian language / Syntax Russischunterricht Italien
Online-Zugang:	Literaturverzeichnis
Beschreibung:	Includes bibliographical references (pages 275-300)
Beschreibung:	300 pages illustrations 24 cm
ISBN:	9788836133000

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV048686163
003	DE-604
005	20230207
007	t\|
008	230201s2022 it a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ita d
020			\|a 9788836133000 \|c 30.00 EUR \|9 978-88-361-3300-0
035			\|a (ItFiC)5361000
035			\|a (OCoLC)1353217137
035			\|a (DE-599)BVBBV048686163
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ita
044			\|a it \|c IT
049			\|a DE-12
084			\|a OST \|q DE-12 \|2 fid
100	1		\|a Masla, Alina \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Ordine dei costituenti in russo lingua straniera \|b esperienze con apprendenti italofoni \|c Alina Masla
264		1	\|a Alessandria \|b Edizioni dell'Orso \|c [2022]
300			\|a 300 pages \|b illustrations \|c 24 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Linguistica \|v 4
500			\|a Includes bibliographical references (pages 275-300)
650		4	\|a Russian language / Study and teaching / Italian speakers
650		4	\|a Russian language / Syntax
650	0	7	\|a Russischunterricht \|0 (DE-588)4051051-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Italien \|0 (DE-588)4027833-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Italien \|0 (DE-588)4027833-5 \|D g
689	0	1	\|a Russischunterricht \|0 (DE-588)4051051-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034060444&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Literaturverzeichnis
940	1		\|n oe
940	1		\|q BSB_NED_20230207
942	1	1	\|c 400 \|e 22/bsb \|g 471
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034060444

Datensatz im Suchindex

_version_	1820173130668179456
adam_text	INDICE RINGRAZIAMENTI 11 PREMESSA 13 SIMBOLI UTILIZZATI 15 CAPITOLO 1 ORIGINI RETORICHE: ORDINE DEGLI ARGOMENTI PIU CHE DEI COSTITUENTI DI FRASE 17 1.1. LA PROSPETTIVA FUNZIONALE: LA SCUOLA DI PRAGA 18 1.1.1. LA DIVISIONE " ATTUALE " DELLA FRASE DI VILEM MATHESIUS 19 1.1.2. IL DINAMISMO COMUNICATIVO DI JAN FIRBAS 21 1.1.3. LO SCHELETRO DELLA TRAMA: LA PROGRESSIONE TEMATICA DI FRANTISELE DANES 23 1.2. ORDINE DEI COSTITUENTI DI FRASE E TIPOLOGIA SINTATTICA 26 1.2.1. HENRI WEIL: IL CAMMINO DELLE IDEE 26 1.2.2. WILHELM SCHMIDT E IL PARAMETRO DEL GENITIVO 27 1.2.3. JOSEPH GREENBERG E LA CLASSIFICAZIONE DELLE LINGUE 28 1.2.4. JOHN HAWKINS: TRA PESANTEZZA E MOBILITA 29 1.3. LA PROSPETTIVA PRAGMATICO-COGNITIVA 31 1.3.1. I SIGNIFICATI COMUNICATIVI DI TAT ' JANA JANKO 31 1.3.2. LA PROSPETTIVA COGNITIVA DI OLGA YOKOYAMA 34 1.4. LA STRUTTURA INFORMATIVA DELLA FRASE 36 1.4.1. LA BIPARTIZIONE TEMA - REMA 3 6 1.4.1.1. NON SEMPRE IL REMA E IL NUOVO 41 1.4.2. LA STRUTTURA INTONATIVA DELLA FRASE 45 1.4.2.1. LE COSTRUZIONI INTONATIVE DI BRYZGUNOVA E DIJANKO 48 8 INDICE CAPITOLO 2 ITALIANO E RUSSO: DUE LINGUE CON L ' ORDINE DEI COSTITUENTI VARIABILE 55 2.1. LA FRASE SEMPLICE 5 5 2.1.1. I PRINCIPALI TIPI DI FRASE 57 2.1.2. LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE 62 2.1.2.1. LA VALENZA DEL VERBO 68 2.1.3. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI: SALDA E MUOVI 70 2.1.4. LA MARCATEZZA 73 2.2. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN ITALIANO 74 2.2.1. L ' ORDINE CANONICO DEI COSTITUENTI 75 2.2.2. L ' ORDINE MARCATO DEI COSTITUENTI 77 2.3. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN RUSSO 86 2.3.1. L ' ORDINE ALL ' INTERNO DEL SINTAGMA 87 2.3.2. L ' ORDINE CANONICO DEI COSTITUENTI 91 2.3.3. L ' ORDINE MARCATO DEI COSTITUENTI 102 CAPITOLO 3 L ' INSEGNAMENTO DELL ' ORDINE DEI COSTITUENTI DI FRASE RUSSA AGLI APPRENDENTI ITALOFONI 109 3.1. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI NELLO STANDARD DI LINGUA RUSSA COME LINGUA STRANIERA 110 3.2. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI NELLA DIDATTICA DEL RUSSO COME LINGUA STRANIERA 113 3.2.1. MANUALI DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 115 3.2.2. ESERCIZIARI DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 126 3.2.3. GRAMMATICHE DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 134 3.2.4. MANUALI SULLA TRADUZIONE DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 147 3.2.5. MANUALI SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN RUSSO PER APPRENDENTI STRANIERI 154 CAPITOLO 4 LA SCELTA MULTIPLA COME STRUMENTO PER INSEGNARE E APPRENDERE L ' ORDINE DEI COSTITUENTI 157 4.1. LA SCELTA MULTIPLA BASATA SULLA COPPIA DOMANDA - RISPOSTA 157 4.2. IL TUTORIAL PER COSTRUIRE UN ESERCIZIO A SCELTA MULTIPLA GRADUATA 160 4.2.1. I DISTRATTORI GRADUATI 160 4.2.2. IL PESO DEGLI ERRORI 162 4.2.3. LE SPIEGAZIONI GRAMMATICALI 164 INDICE 9 4.3. L ' INSEGNAMENTO MIRATO DELL ' ORDINE DEI COSTITUENTI 165 4.3.1. IL SEMINARIO SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI PRESSO L ' UNIVERSITA DI TORINO 166 4.4. I PRIMI ESERCIZI A SCELTA MULTIPLA GRADUATA 174 CAPITOLO 5 LA SCELTA MULTIPLA GRADUATA: UNA STRADA VERSO L ' APPRENDIMENTO CONSAPEVOLE 189 5.1. TEST A SCELTA MULTIPLA SU CARTA PER RIFLESSIONE LINGUISTICA E SCELTA COSCIENTE 190 5.1.1. TEST A SCELTA MULTIPLA ON-LINE PER AUTOALLENAMENTO E AUTOVALUTAZIONE 192 5.1.2. IL MODULO E-LEAMING SO.F.I.A. 194 5.1.3. IL PESO DEGLI ERRORI E LE SPIEGAZIONI GRAMMATICALI ON-LINE 199 5.2. I RISULTATI DEI TEST SPERIMENTATI: ANALISI QUANTITATIVA E BREVI OSSERVAZIONI 200 APPENDICI APPENDICE 1. TEST A SCELTA MULTIPLA SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI: ESERCIZI BASATI SU DOMANDE E RISPOSTE. VERSIONE SU CARTA 215 LIVELLO AL 216 LIVELLO A2 220 LIVELLO B 1 224 LIVELLO B2 228 APPENDICE 2. TEST A SCELTA MULTIPLA SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI: ESERCIZI BASATI SU DOMANDE E RISPOSTE. VERSIONE ON-LINE 233 LIVELLO AL 234 LIVELLO A2 244 LIVELLO B1 254 LIVELLO B2 264 BIBLIOGRAFIA 275 Bibliografia Saggi linguistici Adamec (1966) Адамец Π., 1966, Порядок слов в современном русском языке, Academia, Praha. Alderson (1980) Alderson J.C., 1980, Native and Non-Native Speaker Performance on Cloze Tests, in: Language Learning, n. 30, pp. 59-76. Andersen (1983) Andersen P.K., 1983, Word order typology and comparative constructions, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia. Andreose (2017) Andreose A., 2017, Nuove grammatiche dell’italiano. Le prospettive della linguistica contemporanea, Carocci, Roma. Andorno (2003) Andorno C., 2003, La grammatica italiana, Mondadori, Milano. Andorno, Rastrelli (2009) Andorno C., Rastelli S., 2009, Un’annotazione orientata alla ricerca acquisizionale, in: Andorno C., Rastelli S. (a cura di), Corpora di italiano L2: tecnologie, metodi, spunti teorici, Guerra, Perugia, pp. 49-70. Andorno, Bose, Ribotta (2012) Andorno C., Bose F., Ribotta P., 2012, Grammatica. Insegnarla e impararla, Guerra Edizioni, Perugia. Andorno (2017) Andorno C., 2017, Che cos’è la pragmatica linguistica, Carocci, Roma. Apresjan (1974) Апресян Ю.Д., 1974, Лексическая семантика. Синонимические средства языка, Наука, Москва. Apresjan (1988) Апресян Ю.Д., Типы коммуникативной информации для толкого словаря, in: Язык: система и функционирование, Наука, Москва, рр. 10-22. La bibliografia è composta di due elenchi alfabetici: uno per i saggi linguistici, l’al tro per i volumi di didattica della lingua russa come lingua straniera. Tutti i link sono sta ti verificati nel settembre 2022. 276 BIBLIOGRAFIA Arneil, Holmes (1998) Arneil S., Holmes Μ., 1998, Hot Potatoes: Free Tools for Creating Interactive Lan guage Exercises for the World Wide Web, in: Presentation, EuroCALL conference, Leuven, Belgium. Arutjunova (1976) Арутюнова Н.Д., 1976, Предложение и его Смысл. Логико- семантические проблемы, Наука, Москва. Arutjunov, Kostina (1992) Арутюнов А.Р., Костина И.С., 1992, Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков, Институт русского языка им. А.С. Пушкина, Москва. Austin (1982) Austin J.L., 1982 [1955], How to do things with words, Oxford University Press, Lon don. Bachman (1985) Bachman L.F., 1985, Performance on Cloze Tests with Fixed-Ratio and Rational De letions, in: TESOL Quarterly, 19.3, pp. 535-555. Bachman, Cohen (1998) Bachman L.F., Cohen A.D., 1998, Interfaces between second language acquisition and language testing research, Cambridge University Press, Cambridge. Balboni (2008) Balboni P.E., 2008, Imparare le lingue straniere, Marsilio, Venezia. Balboni (2012) Balboni P.E., 2012, Le sfide di babele. Insegnare le lingue nelle società complesse, UTET Università, Torino. Balboni (2014a) Balboni P.E., 2014, Didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera, Loescher, Torino. Balboni (2014b) Balboni P.E., marzo 2013, Il ruolo delle emozioni di studente e insegnante nel proces so di apprendimento e insegnamento linguistico, in: EL.LE, Voi. 2, №1, disponibile on-line alla pagina https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/article/elle/2013/l/art10.14277-2280-6792-1063 .pdf. Baldi, Savoia (2016) Baldi B., Savoia L.M., 2016, Il formalismo russo, Roman Jakobson e la linguistica nella prima metà del Novecento, in: LEA-Lingue e letterature d’Oriente e d’Occiden te, n. 5(2016), pp. 585-621. Bally (1932, 1963) Baily C., 1932, Linguistique générale et linguistique française, Leroux, Paris; 1963 Linguistica generale e linguistica francese, Il Saggiatore, Milano. Danzato (2002) Danzato Μ., 2002, Apprendere in Rete. Modelli e strumenti per ľE-learning, UTET, Torino. BIBLIOGRAFIA 277 Danzato, Midoro (2005) Danzato Μ., Midoro V., 2005, Modelli di e-learning, in: TD-Tecnologie Didattiche, 36, pp. 62-73. Barbera, Corino, Onesti (2007) Barbera Μ., Corino E., Onesti C. (a cura di), 2007, Corpora e linguistica in rete, Guer ra, Perugia. Barni (2000) Bami Μ., 2000, La verifica e la valutazione, in: De Marco A. (a cura di), Manuale di glottodidattica, Carocci, Roma, pp. 155-174. Baylin (2003) Baylin F., 2003, Does Russian Scrambling Exist? in: Karimi S. (a cura di), Word Order and Scrambling, Blackwell Publishing, Oxford, pp. 156-176. Bazzanella (2005) Bazzanella C., 2005, Linguistica e pragmatica del linguaggio, Editori Laterza, Roma. Bel’skij (1956) Бельский A.B., 1956, Интонация как средство детерминирования и предицирования, in: Исследования по синтаксису русского литературного языка: Сб. науч, тр. Москва. Beltramo, Nešei (2011) Beltramo Μ., Nešei M.T., 2011, Dizionario di stile e scrittura, Zanichelli, Bologna. Benincà (2001) Benincà P., 2001, Lordine degli elementi dellafrase e le costruzioni marcate, in: Ren zi L. et al. (a cura di), Grande Grammatica italiana di consultazione vol. I, nuova edi zione, Il Mulino, Bologna, pp. 115-226. Benincà, Poletto (2004) Benincà, P., Poletto C., 2004, Topic, Focus and V2: defining the CP sublayers, in: Rizzi L. (a cura di), The structure of CP and IP, Oxford University Press, Oxford, pp. 52-75. Benincà, Salvi, Frison (1988) Benincà P., Salvi G., Frison L., 1988, L’ordine degli elementi della frase e le costru zioni marcate, in: Renzi L., Cardinaletti A. (a cura di), Grande grammatica italiana di consultazione, Il Mulino, Bologna, pp. 115-226. Benveniste (1971) Benveniste E., 1971, Problemi di linguistica generale, Il Saggiatore, Milano. Berretta (1994) Berretta Μ., 1994, Ordini marcati dei costituenti di frase in italiano. La frase scissa, in: Vox Romanica 53, pp. 79-105. Berretta (1995) Berretta Μ., 1995, Ordini marcati dei costituenti maggiori di frase: una rassegna, in: Linguistica e Filologia 1, pp՛. 125-170. Berretta (2002) Berretta Μ., 2002, Quello che voglio dire è: le scisse da strutture topicalizzanti a con nettivi testuali, in: Beccaria G.L., Marelio C. (a cura di), La parola al testo. Scritti per Bice Mortara Garavelli, vol. I, Edizioni dell’Orso, Alessandria, pp. 15-31. 278 BIBLIOGRAFIA Berrutto (1986) Berruto G., 1986, Le dislocazioni a destra in italiano, in: Stammerjohan H. (a cura di), Tema-Rema in italiano, Gunten Narr, Tübingen, pp. 55-69. Berruto (2001) Berruto G., 2011, Variazione diafasica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/variazione-diafasica_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Boano (1993) Boano A.G., 1993, Gli “atti linguistici” corne modello esplicativo del linguaggio, Edi zioni dell’orso, Alessandria. Bosisio (2005) Bosisio C., 2005, Dagli approcci tradizionali al Quadro comune europeo di riferimen to. Riflessioni glottodidattiche e applicazioni per l’insegnante di italiano L2, I.S.U., Milano. Brown (1993) Brown J.D., 1993, What Are the Characteristics ofNatural Cloze? in: Language Te sting, 10, pp. 93-116. Brown (2005) Brown J.D., 2005, Types and uses oflanguage tests, in: Brown J.D. (a cura di), Testing in language progress, McGraw-Hill, New York, pp. 1-17. Buitini (2014) Buitini V., 2014, La norma e l’uso nelle grammatiche di italiano per apprendenti stra nieri. LI caso delle dislocazioni sintattiche e delle frasi scisse, Guerra Edizioni, Peru gia. Bühler (1934) Bühler К., 1934, Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache. Gustav Fi scher, Jena. Camelli, Setti (2008) Camelli Μ., Setti R., 13 giugno 2008, Valenze e reggenze dei verbi, disponibile online alla pagina https://accademiadellacrusca.it/it/consulenza/valenze-e-reggenze-deiverbi/183. Galvani, Rotta (1999a) Galvani A., Rotta Μ., 1999, Comunicazione e apprendimento in internet. Didattica costruttivistica in rete, Edizioni Erickson, Trento. Galvani, Rotta (1999b) Galvani A., Rotta, Μ., 2000, Fare formazione in Internet. Manuale di Didattica Online, Edizioni Erickson, Trento. Capra (2005) Capra U., 2005, Tecnologie per l’apprendimento linguistico, Carocci, Roma. Cardinaletti (2007) Cardinaletti A., 2007, L’approccio comparativo in linguistica e in didattica, in: QPL. Quaderni patavini di linguistica, voi. 23, pp. 3-18. Cardinaletti (2011) Cardinaletti A., 2011, Esercizi di sintassi, Carocci, Roma. BIBLIOGRAFIA 279 Cattana, Nešei (2004) Cattana A., Nešei M.T., 2004, Analizzare e correggere gli errori, Guerra Edizioni, Perugia. Čeremisina (1976) Черемисина М.И., 1976, Сравнительные конструкции русского языка, Наука, Новосибирск. Chini (2005) Chini Μ., 2005, Che cos ’è la linguistica acquisizionale, Carocci, Roma. Chomsky (1957) Chomsky N., 1957, Syntactic structure, Mouton Co, The Huge/Paris. Chomsky (1965) Chomsky N., 1965, Aspects of the Theory ofSyntax, MIT Press, Cambridge. Çiğnetti (2005) Çiğnetti L., 2006, L’ordine delle parole nello scritto e nel parlato (con alcune osserva zioni sul fenomeno della “doppia dislocazione’’, in: Ferrari A. (a cura di), Parole frasi testi, tra scritto e parlato, Cenobio LV/3, pp. 207-214. Cimmerling (2013 a) Циммерлинг A.B., 2013, Системы порядка слов славянских языков в типологическом аспекте, Языки славянской культуры, Москва. Cimmerling (2013b) Циммерлинг А.В., 2013, Типология порядка слов в славянских языках, in: Иванов В. (a cura di), Исследования по типологии славянских, балтийских и балканских языков, Языки славянской культуры, Москва, рр. 7-80. Coletti (2015) Coletti V., 2015, Grammatica dell’italiano adulto, il Mulino, Bologna. Conte (1977) Conte M.-E., 1977, La linguistica testuale, Feltrinelli, Milano. D’Achille, Proietti, Viviani (2005) D’Achille P., Proietti D., Viviani A., 2005, La frase scissa in italiano: aspetti e pro blemi, in: Korzen L, D’Achille P. (a cura di), Tipologia linguistica e società, Firenze, Cesati, pp. 249-279. D’Achille (2011) D’Achille P., 2011, Norma linguistica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http.7/www.treccani.it/enciclopedia/norma-linguistica_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Dahl (1974) Dahl Ő, 1974, Topic-comment structure in a generative grammar with a semantic base, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague, pp. 75-80. Danes (1974) Danes F., 1974, Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague. Danes (1987) Danes F., 1987, On Prague School functionalism in linguistics, in: R. Dirven and V. Fried (eds.), Functionalism in Linguistics. J. Benjamins, Amsterdam-Philadelphia, pp. 3-38. 280 BIBLIOGRAFIA Danesi (1974) Danesi Μ., 1994, Manuale di tecniche per la didattica delle lingue moderne, Armando Editore, Roma. De Benedetti (2015) De Benedetti A., 2015, La situazione è grammatica. Perchéfacciamo errori. Perché è normale farli, Einaudi, Torino. De Beugrande (1994) De Beaugrande R., 1994, Functionalism versus Formalism in East and West, in: Čmejrková S., Šticha F. (a cura di), The Syntax of Sentence and Text, A Festschrift for František Danes, Linguistic and Literary Studies in Eastern Europe, Vol. 42, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 29-38. De Santis (2010) De Santis C., 2010, Aggettivi e pronomi interrogativi, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/aggettivi-e-pronomi-interrogativi_%28Enciclopedia-dell%27Italiano%29/. De Santis (2016) De Santis C., 2016, Che cos ’è la grammatica valenziale Carocci, Roma. Dota (2013) Dota Μ., 2013, L’errore e ilfeedback correttivo: considerazioni teoriche e studio di un caso, in: ItalianoDue, n. 1, pp. 223-242. Donati (2008) Donati C., 2012, La sintassi: regole e strutture, Il Mulino, Bologna. Downing, Haladyna (2006) Downing S.M., Haladyna T.M., 2006, Handbook of test development, Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah. Dryer (1995) Dryer M.S., 1995, Frequency and pragmatically unmarked word order, in: Downing P., Noonan Μ. (a cura di), Word Order in Discourse, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia, pp. 105-135. Ellis (1994) Ellis R., 1994), The Study of Second Language Acquisition, Oxford University Press, Oxford. Faloppa (2010) Faloppa F., 2010, Dislocazioni, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/dislocazioni_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Ferrari (2003) Ferrari A., 2003, Le ragioni del testo. Aspetti morfosintattici e interpuntivi dell’italia no contemporaneo, Accademia della Crusca, Firenze. Ferrari (2011) Ferrari A., 2011, Struttura tematica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/encicIopedia/struttura-tematica_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Ferrari (2012) Ferrari A., 2012, Tipi di frase e ordine delle parole, Carocci editore, Roma. BIBLIOGRAFIA 281 Ferrari, De Cesare (2009) Ferrari A., De Cesare A.-M., 2009, La progressione tematica rivisitata, in: Vox Roma nica, 68, pp. 98-128. Ferrari, Zámpese (2016) Ferrari A., Zámpese L., 2016, Grammatica: parole, frasi, testi dell’italiano, Carocci, Roma. Ferraris (1999) Ferraris S., 1999, Imparare la sintassi, Mercurio, Vercelli. Firbas (1974) Firbas J., 1974, Some aspects of the Czechoslovak approach to problems offunctional sentence perspective, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspec tive, Academia, Prague, pp. 11-37. Firbas (1986) Firbas J., 1986, On the dynamic of written communication in the light of the theory of functional sentence perspective, in: Cooper and Greenbaum, pp. 40-71. Firbas (1992) Firbas J., 1992, Functional Sentence Perspective in Written and Spoken Communica tion, Cambridge University Press, Cambridge. Firbas (1994) Firbas J., 1994, Substantiating Danes’s View of Givenness as a Graded Phenomenon, in: Čmejrková S., Šticha F. (a cura di), The Syntax of Sentence and Text. A Festschrift for František Danes, Linguistic and Literary Studies in Eastern Europe, Vol. 42, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 119-129. Fortunatov (1957) Форіунатов Ф.Ф., 1957, Избранные труды, в 2-х томах, Государственное учебно педагогическое издательство, Москва. Freddi (1977) Freddi G., 1977, Competenza linguistica, sociolinguistica e comunicativa, in: Lingue e Civiltà, pp. 3-4. Freddi (1999) Freddi G., 1999, Psicolinguistica, sociolinguistica, glottodidattica, Torino, UTET. Gabelentz (1869) von der Gabelentz G., 1869, Ideen zu einer vergleichenden Syntax, in: Zeitschrift für Völkerpsychologie und Sprachwissenschaft, 6, pp. 376-384. Gabelentz (2016) von der Gabelentz G., 2016 [1891, 1901], Die Sprachwissenschaft, ihre Aufgaben, Methoden und bisherigen Ergebnisse, Μ. Ringmacher J. McElvenny, Berlin. Galkin-Fedotuk (2012) Галкин-Федорук E.M., 2012, Безличные предложения в современном русском языке, УРСС, Москва. Gebert (2008) Gebert L., 2008, Considerazioni sulla struttura dell’informazione nelle lingue slave, in: Linguistica e filologia, 26, pp. 13-30. 282 BIBLIOGRAFIA Givòn (1979) Givòn T., 1979, From Discourse to Syntax. Grammar as a processing Strategy, Academic Press, New York. Givòn (2001) Givòn T., 2001, Syntax: an Introduction, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia. Grabowski, Dakin (2014) Grabowski K.C., Dakin J.W., 2014, Test development literacy, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chi chester, pp. 751-768. Graffi (1991) Graffi G., 1991, La sintassi, fra Ottocento e Novecento, il Mulino, Bologna. Graffi (2001) Graffi G., 2001, 200 Years of Syntax. A Critical Survey, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam. Graffi (2010) Graffi G., 2010, Due secoli di pensiero linguistico. Dai primi dell’Ottocento ad oggi, Carocci, Roma. Graffi (2014) Graffi G., 2014, La frase: l’analisi logica, Carocci, Roma. Greenberg (1963, 1966a) Greenberg J.H., 1963, Memorandum, in: Greenberg J.H. (a cura di), 1966 Universals of Language, The M.I.T. Press, Cambridge Massachusetts, pp. xv-xxvii. Greenberg (1963, 1966b) Greenberg J.H., [1963], Some Universals ofgrammar -with particular reference to the order of meaningful elements, in Greenberg J.H. (a cura di), 1966, Universals of Lan guage, The M.I.T. Press, Cambridge Massachussets, pp. 73-113. Halliday (1994) Halliday M.A.K., 1994, An Introduction to Functional Grammar, Second Edition, Hodder Arnold, London. Halliday (2004) Halliday M.A.K., 2004, An Introduction to Functional Grammar, 3rd ed., Hodder Ar nold, London. Hawkins (1983) Hawkins J.A., 1983, Word Order Universals, Academic Press Inc., New York. Heusinger (2002) Von Heusinger K., 2002, Information structure and the partition ofsentence meaning, in: Hajičová E., Sgall P., Hana J., Hoskovec T. (a cura di), Travaux du Cercle Linguis tique de Prague n.s., Volume 4, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/ Philadelphia, pp. 275-315. Huhta (2014) Huhta A., 2014, Administration, scoring, and reporting scores, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. BIBLIOGRAFIA 283 Hymes (1972) Hymes D.H., 1972, On communicative competence, Philadelphia, University of Pennsyl vania Press. Ickovič (2013) Ицкович B.A., 2013, Очерки синтаксической нормы, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Jakobson (1966) Jakobson R., 1966, Implications of language universals for linguists, in: Greenberg J.H. (a cura di), Universals of Language, The M.I.T. Press, Cambridge Massachussets, pp. 263-278. Jakobson (2004) Якобсон P.O., 2004 [1975], Письма и заметки H. С. Трубецкого, Языки славянской культуры, Москва. Janko (2001) Янко Т.Е., 2001, Коммуникативные стратегии русской речи, Языки славянских культур, Москва. Janko (2008) Янко Т.Е., 2008, Интонационные стратегии русской речи в сопоставительном аспекте, Языки славянских культур, Москва. Kacneľson (1948) Кацнельсон С.Д., 1948, О грамматической категории, in: Вестник ЛГУ, № 2, рр. 114-134. Kacneľson (1948) Кацнельсон С.Д., 19ІЗ,Кпонятию типов валентности, in: Вопросы языкознания, № 3, рр. 20-32. Kobozeva (2007) Кобозева И.М., 2007, Лингвистическая семантика, МГУ, Москва. Kovalev (2014) Kovalev V., 2014, Il Kovalev dizionario russo - italiano italiano - russo, 4 ed., Zani chelli, Bologna. Kovtunova (1976, 2002) Ковтунова И.И., 2002 [1976], Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения, УРСС, Москва. Kovtunova (1980) Ковтунова И.И., 1986, Поэтический синтаксис, Наука, Москва. Krashen (1978) Krashen S., 1978, Is the ‘natural order ’ an artifact of the Bilingual Syntax measure? in: Language Learning, 28: 175-183. Krashen (1981) Krashen S., 1981, Second Language A cquisition and Second Language Learning, Per gamon Press, Oxford. Krashen (1982) Krashen S., 1982, Principles and Practices in Second Language Acquisition, Perga mon Press, Oxford. 284 BIBLIOGRAFIA Krjučkova (2004) Крючкова Л.С., 2004, Русский язык как иностранный: Синтаксис простого и сложного предложения, Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Москва. Krušeľnickaja (1956) Крушельницкая К.Г., 1956, К вопросу о смысловом членении предложения, in: Вопросы языкознания, No 5, рр. 55-67. Krylova (2009) Крылова О.А., 2009, Коммуникативный синтаксис русского языка, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Kunnan, Grabowski (2013) Kunnan A.J., Grabowski K.C., 2013, Large — scale second language assessment, in: Cecle-Murcia Μ. et. al. (a cura di), Teaching English as a second or foreign language, Heinle/Cengage, New York, pp. 304-319. Kunnan (2014) Kunnan A. J., 2014, Fairness andjustice in language assessment, in: Kunnan J. A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. La Fauci (2009) La Fauci N., 2009, Compendio di sintassi italiana, Il Mulino, Bologna. Lapteva (2013) Лаптева O.A., 2013, Русский разговорный синтаксис, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Lambrecht (1994) Lambrecht К., 1994, Information structure and sentence form: topic, focus, and the mental representation of discourse referents, Cambridge University Press, Cambridge. Lehmann (1973) Lehmann W., 1973, Historical Linguistics: An Introduction, 2nd edition. Holt, New York. Letučij (2018) Летучий А.Б., 2018, Глаголы с фиксированным порядком дополнений в русском языке и свойства сентенциальных актантов, in: Русский язык в научном освещении, п. 2 (36), рр. 180-198, disponibile on-line alla pagina https://rjano. ruslang.ru/ru/archive/2018-2/180-198. Lombardi Vallauri (1998) Lombardi Vallauri E., 1998, Focus esteso, ristretto e contrastivo, in: Lingua e Stile, XXXIII, 2, pp. 197-216. Lombardi Vallauri (2008) Lombardi Vallauri E., 2008, Appendix or Postposed Topic: where does the difference lie? in: Mereu L. (ed.), Information Structure and its Interfaces, Mouton De Gruyter, pp. 387-411. Lombardi Vallauri (2009) Lombardi Vallauri E., 2009, La struttura informativa. Forma efunzione negli enuncia ti linguistici, Carocci, Roma. BIBLIOGRAFIA 285 Lombardi Vallauri (2010) Lombardi Vallauri E., 2010, Focalizzazioni, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/struttura-tematica_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Lomtev (1979) Ломтев Т.П., 1979, Структура предложения в современном русском языке, МГУ, Москва. Lomtev (2007) Ломтев Т.П., 2007 [1972], Предложение и его грамматические категории, УРСС, Москва. Lomtev (2013) Ломтев Т.П., 2013 [1958], Основы синтаксиса современного русского языка, УРСС, Москва. Luraghi, Venier (2009) Luraghi S., Venier E, 2009, Esercizi di semantica, pragmatica e linguistica testuale, Carocci, Roma. Marelio (1991) Marelio C., 1991, Cloze e riflessione linguistica, in: Marelio C., Mondelli G. (a cura di), Riflettere sulla lingua, La Nuova Italia, Firenze, pp. 161-167. Marelio (1999) Marelio C., 1999, Parafrasi di enunciati ellittici, in: Lumbelli L., Mortara Garavelli B. (a cura di), Parafrasi. Dalla ricerca linguistica alla ricerca psicopedagogica, Edizioni dell’Orso, Alessandria, pp. 109-131. Marelio (2009) Marelio C., 2009, Distrattori tratti da corpora di apprendenti di italiano LS/L2, in: Corino E., Marelio C. (a cura di), VALICO: studi di linguistica e didattica, Guerra Edizioni, Perugia, pp. 177-193. Marelio (2011) Marelio C., 2011, Usare l’ellissi per riflettere sulla lingua, in: Cardinale U. (a cura di), A scuola d’italiano a 150 anni dall’Unità Più Lingua più Letterattura più Lessico: tre obiettivi per l’italiano d’oggi nella scuola secondaria superiore, Il Mulino, Bologna, pp. 175-188. Massie (1999) Masie E., The “e” in e-learning stands for “Experience, TechLearn Trends, Special Report, Oct. 20, 1999, disponibile on-line alla pagina http://trends.masie.com/archives/1999/10/20/special-report-the-e-in-e-learning-stands-fbr-experience.html. Mastelloni (1989) Mastelloni E, 1898, Errori non errori in fatto di grammatica, Le Monnier, Firenze. Mathesius (1939) Mathesius V, 1939, O tak zvaném aktuálním členění věty, in: Slovo a slovesnost, ročník 5, číslo 4, pp. 171-174. Mathesius (1961; 1975) Mathesius V, 1961, Obsahový rozbor současné angličtiny na základě obecně lingvistickém Praha, Nakl. ČSAV; 1975, A Functional Analysis ofPresent Day English on a General Linguistic Basis, Academia, Prague. 286 BIBLIOGRAFIA Meľ čuk (1999) Мельчук И.A., 1999 [1974], Опыт теории лингвистических моделей “Смыслѣ Текст ’’, Школа «Языки русской кулыуры», Москва. Meľničuk (1958) Мельничук А.С., 1958, Порядок слов и синтагматическое членение предложений в славянских языках, Издательство Академии наук УССР, Киев. Mereu (2004) Mereu L., 2004, La sintassi delle lingue del mondo, Laterza, Bari. Miozzo, Garofolin (2016) Miozzo Μ., Garofolin B., 2016, Analisi dell’errore nell’acquisizione dell’italiano in un contesto LS e in contesti L2, in: EL. LE, voi. 5, n. 3, pp. 433-452. Mithun Μ. (1992) Mithun Μ., 1992, Is Basic Word Order Universal? in Payne D.L. (a cura di), Prag matics of word order flexibility, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/ Philadelphia, pp. 15-61. Montee, Malone (2014) Montee Μ., Malone M.E., Writing scoring criteria and score reports, in: Kunnan J. A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Mortara Garavelli (1979) Mortara Garavelli B., 1979, Ilfilo del discorso, Giappichelli, Torino. Mortara Garavelli (1991) Mortara Garavelli В., 1991, Sull’uso del passato remoto, in: La Crusca per voi, n. 2, p. 5, disponibile on-line alla pagina https://accademiadellacrusca.it/it/consulenza/sulluso-del-passato-remoto/126. Mustajoki (2010) Mustajoki A., (2010) Теория функционального синтаксиса: от семантических структур к языковым средствам, Языки славянской кулыуры, Москва. Neeleman, Vermeulen (2012а) Neeleman A., Vermeulen R., 2012, The syntax of topic, focus, and contrast: an interface-based approach, Mouton de Gruyter, Berlin, pp. 1-38. Neeleman, Vermeulen (2012b) Neeleman A., Vermeulen R., 2012, The syntactic expression of information structure, in: Neeleman A., Vermeulen R. (a cura di), The syntax of topic, focus, and contrast: an interface-based approach, Mouton de Gruyter, Berlin, pp. 1-38. Nekula (1999) Nekula Μ., 1999, Vilém Mathesius in Verschueren J., Östman J.-О., Blommaert J., Bulcaen Ch. (a cura di), Handbook of Pragmatics, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia, pp. 1-14. Nikolaeva (2004) Николаева T.M., 2004, Семантика акцентного выделения, УРСС, Москва. Norman (1978) Норман Б.Ю., 1978, Синтаксис речевой деятельности, Вышэйшая школа, Минск. BIBLIOGRAFIA 287 Norman (2009) Норман Б.Ю., 2009, Лингвистическая прагматика: на материале русского и других славянских языков, БГУ, Минск. Norman (2013) Норман Б.Ю., 2013, Когнитивный синтаксис русского языка. Учебное пособие, Флинта. Наука, Москва. Nuccorini (2001) Nuccorini S., 2001, Il cloze test per l’inglese L2: Ricerca, Metodologia, Didattica, Carocci, Roma. Ozërov (2007) Озеров H.H., 2007, Краткий очерк синтаксиса русского языка. Простое предложение, Языки славянской культуры, Москва. Padučeva(1974) ПадучеваЕ.В., 19Ί4,Ο семантике синтаксиса. Материалыктрансформационной грамматике русского языка, Наука, Москва. Padučeva (1985) ПадучеваЕ.В., 1985, Высказывание и его соотнесенность с действительностью, Наука, Москва. Padučeva (2013) Падучева Е.В., 2013, Русское отрицательное предложение, Языки славянской культуры, Москва. Padučeva(2015) Падучева Е.В., 2015, Коммуникативная структура предложения, in: Русская корпусная грамматика, in: disponibile on-line alla pagina http://rusgram.ru/ Коммуникативная_структура_предложения. Panunzi (2011) Panunzi A., 2011, Frasi scisse, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/frasi-scisse_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Paul (1920) Paul H., 1916-1920, Deutsche Grammatik, 5 voll., Halle, Niemeyer. Paximadi (1991) Paximadi G., 1991, Saggio introduttivo, in: Weil H., Lordine delle parole nelle lingue antiche comparate con le lingue moderne, Editrice La Scuola, Brescia, pp. 5-42. Payne (1992) Payne D.L., 1992, Introduction, in: Payne D.L. (a cura di), Pragmatics of word order flexibility, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 1-14. Peškovskij (1928) Пешковский A.M., 1928, Интонация и грамматика, in Известия по русскому языку и словесности АН СССР, Т. 1, кн. 2., рр. 458-476. Peškovskij (1914,2013) Пешковский А.М., 2013 [1914], Русский синтаксис в научном освещении, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. 288 BIBLIOGRAFIA Petrov (2014) Петров А.В., 2014, Система безличных предложений в современном русском языке. Учебное пособие, Флинта, Москва. Pierantozzi (2009) Pierantozzi C., 2009, The acquisition of word order in different learner types, in: Bowles Μ. et al. (a cura di), Proceedings of the 10th GASLA 2009, Cascadilla Press, Somerville, pp. 264-271. Pimsleur (1966) Pimsleur P., 1966, Testingforeign language learning, in: Valdman A. (a cura di), Tren ds in Language Teaching, McGraw-Hill, New York, pp. 175-214. Plungjan (1983) Плунгян B.A., 983, Коммуникативная информация и порядок слов, Институт русского языка АН СССР, Проблемная группа по экспериментальной и прикладной лингвистике, Москва. Plungjan, Rachilina (1998) Плунгян В.А., Рахилина Е.В., 1998, Парадоксы валентностей, in: Семиотика и информатика, 36, рр. 108-119. Polhova (2014) Политова И.Н., 2014, Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и предложения. Учебное пособие, Флинта, Москва. Porcelli (2004) Porcelli G., 2004, Comunicare in lingua straniera, Torino, UTET. Potebnja (2015) Потебня A.A., 2015, Слово и предложение. Введение в теорию, УРСС, Москва. Prandi (2014) Prandi Μ., 2014, L’analisi del periodo, Carocci, Roma. Prandi, De Santis (2011) Prandi Μ., De Santis C., 2011, Le regole e le scelte. Manuale di linguistica e di gram matica, 2a ed., UTET Università, Novara. Procopio (2014) Procopio L., Progettazione e realizzazione del modulo e-learning So.F.I.A. (Software di Formazione Insegnanti ed Autovalutazione). Test a scelta multipla per apprendenti e futuri insegnanti di lingue, tesi di dottorato, discussa il 20/06/2014 presso il Dipar timento di Lingue e letterature straniere e culture moderne, l’Università degli Studi di Torino, relatori Carla Marelio, Manuel Barbera. Purpura (2014) Purpura J.E., 2014, Assessing grammar, in: Kunnan J.A. (a cura di) The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Qian, Pan (2014) Qian D.D., Pan Μ., 2014, Response formats, in: Kunnan J.A. (a cura di) The compa nion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Raspopov (1961, 2009a) Распопов И.П., 2009, Строение простого предложения в современном русском языке, УРСС, Москва. BIBLIOGRAFIA 289 Raspopov (1961,2009b) Распопов И.П., 2009, Актуальное членение предложения. Наматериале простого повествования преимущественно в монологической речи, УРСС, Москва. Raspopov (1964) Распопов И.П., 1964, Актуальное членение и коммуникативно-синтаксические типы повествовательных предложений в русском языке՛, автореф. дис. . д-ра филол. наук, Москва. Raspopov (1953) Распопов И.П., 1953, Типы вопросительных предложений в современном русском литературном языке՛, дис. . канд. филол. наук., Куйбышев. Reed (2014) Reed D. J., Field testing of test items and tasks, in: Kunnan J.A. (a cura di), The com panion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Richards, Rodgers (1986) Richards J.C., Rodgers T.S., 1986, Approaches and methods in language teaching. A description and analysis, Cambridge University Press, Cambridge. Rigotti (1986) Rigotti E., 1986, L’ordine delle parole come strategia intermedia, CUSL, Milano. Rigotti, Rocci (2006) Rigotti E., Rocci A., 2006, Tema-rema e connettivo: la congruità semantica-pragma tica del testo, in: Gobber G., Gatti M.C., Cigada S. (a cura di), Sýndesmoi: connettivi nella realtà dei testi, Vita e Pensiero, Milano, pp. 3-44. Ripamonti (2013) Ripamonti F., 2013, Ze basifilosofiche del Circolo Linguistico di Praga negli anni ’60 del XX secolo, in: Echos des études romanes, Vol. IX, Num 1, pp. 5-18, disponibile on-line alla pagina http://www.eer.cz. Roggia (2009) Roggia C.E., 2009, Le frasi scisse in italiano. Struttura informativa e funzioni discor sive, Slatkine, Genève. Roggia (2011) Roggia C.E., 2011, Tema sospeso, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/tema-sospeso_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Roever (2014) Roever C., 2014, Assessing pragmatics, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Rozental’, Golub, Telenkova (2013) Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова M.A., Современный русский язык, Айриспресс, Москва. Sabatini (2017) Sabatini F., 2017, Lezione di italiano: grammatica, storia, buon uso, Mondadori, Mi lano Sabatini, Camodeca (2022) Sabatini F., Camodeca C., 2022, Grammatica valenziale e tipi di testo, Carocci, Roma. 290 BIBLIOGRAFIA Šachmatov (2001) Шахматов А.А., 2001 [1941], Синтаксис русского языка, УРСС, Москва. Salmon (2017) Salmon L., 2017, Teoria della traduzione, FrancoAngeli, Milano. Salvi (1988) Salvi G., 1988, Lafrase semplice, in: Renzi L. (a cura di), Grande Grammatica italiana di consultazione, Bologna: Il Mulino, vol. I, 29 113. Salvi, Vanelli (1992) Salvi G., Vanelli L., 1992, Grammatica essenziale di riferimento della lingua italiana. Le Monnier, Istituto Geografico De Agostini, Firenze. Santipolo (2002) Santipolo Μ., 2002, Dalla sociolinguistica alla glottodidattica, UTET, Torino. Savko (2005) Савко И.Э., 2005, Русский язык. Синтаксис. Пунктуация. Текст. Стилистика, Харвест, Минск. Schedi, Malloy (2014) Schedi Μ., Malloy J., 2014, Writing items and tasks, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Schmidt (1926) Schmidt W., 1926, Die Sprachfamilien und Sprachenkreise der Erde Carl Winter, di sponibile on-line alla pagina https://archive.org/details/diesprachfamilieOOschm. Scerba (1928) Щерба Л.В., 1928, О частях речи в русском языке, in: Русская речь, II, ACADE MIA, Ленинград, рр. 5-27, disponibile on-line alla pagina http://www.philology.ru/ linguistics2/shcherba-74d.htm. Scerba (1937) Щерба Л.В., 1937, Фонетика французского языка, Учпедгиз, Москва/Ленинград. Searle (1979) Searle J.R., 1979, Expression and Meaning. Studies in the theory ofspeech acts, Cam bridge University Press, Cambridge. Sechehaye(2003) Ceme A., 2003, Очерк логической структуры предложения, УРСС, Москва. Sgall, Hajičová (1980) Сгалл П., Гаичова E., 1980, Актуальное членение предложения и метод вопросов, in: Slovník práci filoyofické fakulty Brněnské univeryity, 28, pp. 51-57. Sgall, Hajičová, Panevová (1986) Sgall R, Hajičová E., Panevová J., 1986, The Meaning of the Sentence in its Semantic and Pragmatic Aspects, D. Reidel Publishing Company, Prague. Šibko (2015) Шибко Н.Л., 2015, Синонимия синтаксических средств: простое и сложное предложение, УРСС, Москва. Siewierska, Uhlířova (1998) Siewierska А., Uhlířova L., 1998, An overview of word order in Slavic languages, in: Siewierska A. (a cura di), Constituent Order in the Languages of Europe, Mouton de Gruyter, Berlin/New York, pp. 105-139. BIBLIOGRAFIA 291 Simone (2011) Simone R., 2011, Sintassi, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagi na http://www.treccani.it/enciclopedia/sintassi_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Širjaev (2001) Ширяев E.H., 2001, Семантико-синтаксическая структура русского разговорного диалога, in: Русский язык в научном освещении, 1, Москва, рр. 132147, disponibile on-line alla pagina http://www.philology.ru/linguistics2/shiryaev-01. htm. Sirotina (2014a) Сиротина О.Б., 2014 [1980], Лекции по синтаксису русского языка, Ленанд, Москва. Sirotina (2014b) Сиротина О.Б., 2014 [1965], Порядок слов в русском языке, ЛЕНАНД, Москва. Skoblikova (2012) Скобликова E.С., 2012, Синтаксис простого предложения, Флинта. Наука, Москва. Šmelēv (2006) Шмелёв Д.Н., 2006 [1976], Синтаксическая членимостъ высказывания в современном русском языке, УРСС, Москва. Šmelēva (1994) Шмелёва Т.В. Семантический синтаксис. Текст лекций, Красноярский государственный университет, Красноярск. Solganik (2010) Солганик Г.Я., 2010, Очерки модального синтаксиса, Флинта: Наука, Москва. Solganik (2012) Солганик Г.Я., 2012, Синтаксическая стилистика, ЛКИ, Москва. Sornicola (1983) Sornicola R., 1983, Relazioni d’ordine e segmentazione dellafrase in italiano. Per una teoria della sintassi affettiva, in: AA. W, Scritti linguistici in onore di Giovan Battista Pellegrini, Pacini, Pisa, pp. 561-577. Sornicola (1985) Sornicola R., 1985, Un metodo di analisi della struttura informativa e sue applicazioni all’italiano, in: Franchi De Bellis A., Savoia L.M. (a cura di), Sintassi e morfologia della lingua italiana d’uso. Teorie ed applicazioni descrittive, Atti del XVIII Congresso Internazionale della SLI (Urbino 11-13 settembre 1983), Bulzoni, Roma, pp. 3-18. Sornicola (1991) Sornicola R., 1991, Origine e diffusione della frase scissa nelle lingue romanze, in Kremer D. (a cura di), Actes du XVIIIe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes (Trier 1986), Tome III, Max Niemeyer Verlag, Tübingen, pp. 4354. Sornicola (1993) Sornicola R., 1993, Topic, Focus and Word-order, in: Asher R.E., Simpson J.M.Y. (a cura di), Encyclopedia of Language and Linguistics, Syntax, Pergamon Press, Oxford/ New York, pp. 4633-4640. 292 BIBLIOGRAFIA Sornicola (1994) SoniicolaR., 1994, On Word-order Variability: A Case-studyfrom a Corpus ofItalian, in: Lingua e Stile, 29, 1, pp. 25-57. Sornicola (2002) Sornicola R., 2002, L’ordine delle parole tra linguistica e retorica, in: Bruni F., Raso T. (a cura di), Manuale dell’Italiano professionale. Teoria e didattica, Zanichelli, Bolo gna, pp. 169-181. Sornicola (2006a) Sornicola R., 2006a, Interaction of syntactic and pragmatic factors on basic word order in the languages ofEurope, in: Bernini G., Schwartz M.L. (a cura di), Pragmatic Organization of Discourse in the Languages of Europe, Mouton de Gruyer, Berlin/ New York, pp. 357-544. Sornicola (2006b) Sornicola R., 2006b, Topic and Comment, in: Brown K. (a cura di), Encyclopedia of Language and Linguistics 2nd Edition, Elsevier 12, Oxford, pp. 766-773. Sornicola (2012) Sornicola R., 2012, Actuality, Potentiality, Conventionality: some problematic issues in Mathesius’theory ofthe sentence, in: Echo des etudes romanes, VIII, 1, pp. 117-128. Sornicola, Svoboda (1991) Sornicola R., Svoboda A., 1991, Il campo di tensione. La sintassi della scuola di Pra ga, Liguori Editore, Napoli. Stepanov (1981) Степанов Ю.С., 1981, Имена. Предикаты. Предложения. Семиологическая грамматика, Наука, Москва. Stojnova (2018) Стойнова Н.М., 2018, Будущее время, in: Русская корпусная грамматика, disponi bile on-line alla pagina http://rusgram.ru/Eynymee_BpeMa# L Strudsholm (2011) Strudsholm E., 2011, Tipi di sintagma, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/tipi-di- sintagma_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Švedova et al. (1980) Шведова Н.Ю. и др., 1980, Русская грамматика, том II, Наука, Москва. Svoboda (1974) Svoboda А., 1974, On two communicative dynamisms, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague, pp. 38-42. Testelec (2001) Тестелец А.Г., 2001, Введение в общий синтаксис, РГГУ, Москва. Thompson (1977) Thompson L, 977, Russian Word Order: A Comparative Study, in: The Slavic and East European Journal, Vol. 21, No. 1, pp. 88-103. Titov (2012) Titov E., 2012, Encoding focus and contrast in Russian, in: Neeleman A., Vermeulen R. (a cura di), The syntax of topic, focus, and contrast, De Gruyter, Berhn/Boston, pp. 119-155. BIBLIOGRAFIA 293 Tomlin (1995) Tomlin R.S., 1995, Focal attention, voice, and word order. An experimental, crosslinguistic study, in: Downing P., Noonan M. (a cura di), Word Order in Discourse, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 517-554. Torresan (2011) Torresan P., 2011, Gestire l’errore e l’uso della lingua madre nella classe di lingua, disponibile on-line alla pagina https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/ view/2175-7968.2011vln27p223/19792. Valgina (2003) Валгина H.C., 2003, Теория текста, Логос, Москва. Van Dijk (1977) Van Dijk T.A., 977, Text and Context. Explorations in the semantics andpragmatics of discourse, Longman, London/New York. Varaksin (2010) Вараксин Л.А., 2010, Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. Сборник упражнений, Флинта. Наука, Москва. Venneman (1974) Vennemann Th., 1974, Topics, Sibjects and Word Order: from SXVto SVXvia TVX, in Anderson J.M., Jones C. (eds), Historical Linguistics vol. I, North-Holland, Amster dam, pp. 339-376. Vinogradov (1954) Виноградов B.B., 1954, Некоторые задачи изучения синтаксиса простого предложения, in: Вопросы языкознания, No. 1, рр. 3-29. Vinogradov (1975) Виноградов В.В., 1975, Синтаксические взгляды и наблюдения академика Л.В. Щербы, in: Избранные труды. Исследования по русской грамматике, Наука, Москва, рр. 488-517. Wagner (2009) Wagner Μ., 2009, Focus, topic, and word order: a compositional view, in: van Graenenbroeck J. (a cura di), Alternatives to cartography, Mouton de Gruyter, Berlin/New York, pp. 53-86. Weil (1991) Weil H., 1991 [1844], L’ordine delle parole nelle lingue antiche comparate con le lingue moderne, Trad. it. e saggio introduttivo di Giorgio Paximaldi in Quaderni del Centro di Linguistica dell’Università Cattolica, Editrice La Scuola, Brescia. Yokoyama (1986) Yokoyama O.T., 1986, Discourse and Word Order, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia. Yokoyama (2005) Иокояма О.Б., 2005, Когнитивная модель дискурса и русский порядок слов, Языки славянских культур, Москва. Zemskaja (2006) Земская Е.А., 2006, Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения, Москва. 294 BIBLIOGRAFIA Zimmerling (2007) Циммерлинг А.В., 2007, Порядка слов в русском языке, in: Диброва Е.И. (а cura di), Текст. Структура и Семантика. Доклады XI международной конференции. Том. 1, Спортакадемпресс, Москва, рр. 138-151. Zimmerling (2013 а) Циммерлинг А.В., 2013, Системы порядка слов славянских языков в типологическом аспекте, Языки славянской культуры, Москва. Zimmerling (2013b) Циммерлинг А.В., 2013, Типология порядка слов в славянских языках, in: Иванов В. (a cura di), Исследования по типологии славянских, балтийских и балканских языков, Языки славянской культуры, Москва, рр. 7-80. Zubizarreta (1998) Zubizarreta M.L., 1998, Prosody, Focus, and Word Order, The MIT Press, Cambridge/ Massachusetts. Zvegincev (1976) Звегинцев B.A., 1976, Предложение и его отношение к языку и речи, Изд-во Московского университета, Москва. Didattica della lingua russa come lingua straniera Andrjušina et al. (1999) Андрюшина Н.П. и др., 1999, Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2000) Андрюшина Н.П. и др., 2000, Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый и второй уровень. Профессиональные модули, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2001) Андрюшина Н.П. и др., 2001, Программа по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт ֊ Петербург. Andrjušina et al. (2007) Андрюшина Н.П. и др., 2007, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina et al. (2007) Андрюшина Н.П. и др., 2007, Требования по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina, Kozlova (2013) Андрю шина Н.П., Козлова Т.В., 2013, Лексическийминимум порусскомуязыку как иностранному. Базовый уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina, Kozlova (2014) Андрюшина Н.П., Козлова Т.В., 2014, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. BIBLIOGRAFIA 295 Andrjušina et al. (2014) Андрюшина Н.П. и др., 2014, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2015) Андрюшина Н.П. и др., 2015, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Aver’janova et al (1999) Аверьянова Г.Н. и др., 1999, Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Aver’janova et al (2000) Аверьянова Г.Н. и др., 2000, Типовые тесты порусскому языку как иностранному. Четвёртый сертификационный уровень, Златоуст, Санкт — Петербург. Akišina, Kagan (2002) Акишина А.А., Каган О.Е., 2002, Учимся учитъ: для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Balychina (2006) Балыхина Т.М., 2006, Что такое русский тест? Русский язык. Курсы, Москва. Balychina (2007) Балыхина Т.М., 2007, Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов, Издательство Российского университета дружбы народов, Москва. Balychina (2009) Балыхина Т.М., 2009, Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного), Русский язык. Курсы, Москва. Bejenari, Legittimo, Magnati (2020) Bejenari О., Legittimo E, Magnati D., 2020, Давайте! Comunicare in russo 3. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Bejenari, Cotta Ramusino, Halavanava, Legittimo, Magnati (2022) Bejenari O., Cotta Ramusino P., Halavanava Μ., Legittimo F., Magnati D., 2022, Давайте! Comunicare in russo 4. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano Bonciani, Romagnoli (2020) Bonciani D., Romagnoli R., 2020, Всё так! Grammatica e lessico della lingua russa. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Mi lano. Borisova, Latyševa (2003) Борисова Е.Г., Латышева А.Н., 2003, Лингвистические основы РКП: педагогическая грамматика русского языка, Флинта: Наука, Москва. Bryzgunova (1969) Брызгунова Е.А., 1969, Звуки и интонация русского языка, Прогресс, Москва. Bryzgunova(1983) Брызгунова E. А., 1983, Звуки и интонация русского языка, Русский язык, Москва. 296 BIBLIOGRAFIA Cadorin, Kukushkina (2003) Cadorin E., Kukushkina I., 2003, Kak dela? Corso di Lingua Russa, Hoepli, Milano. Cadorin, Kukushkina (2007) Cadorin E., Kukushkina L, 2007, Verbo e sintassi russa in pratica. Oltre 300 esercizi e tabelle di apprendimento, Hoepli, Milano. Cadorin, Kukushkina (2019) Cadorin E., Kukushkina L, 2019, Esercizi di russo per principianti. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Careva, Bydil’ceva, Pugačěv (2010) ЦарёваМ.Б., БудильцеваИ.А., Пугачёв И. А., 2010, Русскийязыккак иностранный. Контрольные работы: элементарный, базовый, первый сертификационный уровни, Астрель: Олимп, Москва. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini (2000) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., 2000, Grammatica russa. Morfologia: teoria ed esercizi {seconda edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja (2005) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., 2005, Sintassi russa. Teoria ed esercizi, Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini (2018) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., 2018, Grammatica russa. Manuale di teoria. Livelli Al -B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (terza edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini, Nistratova (2019) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., Nistratova S., 2019, Grammatica russa. Esercizi 1. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (terza edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini, Nistratova (2020) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., Nistratova S., 2020, Grammatica rus sa. Esercizi 2. Livelli B1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue(terza edizione), Hoepli, Milano. Chavronina, Krylova (1989) Хавронина C.A., Крылова O.A., 1989, Обучение иностранцев порядку слов в русском языке, Русский язык, Москва. Chavronina (2006) Хавронина С.А., 2006, Письменная речь студентов-иностранцев с точки зрения норм русского словорасположения, in: Вестник РУДН, сер. Русский и иностранные языки и методика их преподавания, 1, Москва, рр. 126-132. Chavronina, Širočenskaja (2007) Chavronina, Širočenskaja, 2007, LI russo. Esercizi, Il punto editoriale, Roma. Chimik (2010) Химик B.B., 2010, Практический синтаксис русского языка, Златоуст, Санкт - Петербург. Čumák (2007) Чумак Л.В., 2007, Современный русский язык. Синтаксис, БГУ, Минск. Dobrovolskaja (2011) Dobrovolskaja Ju., 2011, И russo per italiani. Corso pratico con esercizi, Hoepli, Milano. BIBLIOGRAFIA 297 Dobrovolskaja (2016) Dobrovolskaja Ju., 2016, Il russo: l’abc della traduzione, Hoepli, Milano. Esenina et al. (2001) Есенина З.И. и др., 2001, Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень, Москва. Fici, Žukovą (2009) Fici F., Žukovą N., 2009, La lingua russa del 2000. Grammatica e comunicazione, Le Lettere, Firenze. Fici, Jampol’skaja (2009) Fici E, Jampol’skaja A., 2009, La lingua russa del 2000. Leforme verbali dell’italiano e del russo. Problemi di interpretazione e di traduzione, Le Lettere, Firenze. Fici, Fedotova (2011) Fici E, Fedotova S., 2011, La lingua russa del 2000. Nuova edizione ampliata, Le Lettere, Firenze. Glazunova (2011) Глазгунова О.И., 2011, Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Синтаксис, Златоуст, Санкт - Петербург. Ivanova et al. (1999а) Иванова Т.А. и др., 1999, Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Ivanova et al. (1999b) Иванова Т.А. и др., 1999, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Третий уровень, Златоуст, Санкт-Петербург. Ivanova et al. (2012) Иванова И.С. и др., 2012, Синтаксис. Практическое пособие по русскому языку как иностранному, Златоуст, Санкт - Петербург. Kirejceva (2013) Кирейцева А.Н., 2013, Азбука тестирования. Практическое руководство для преподавателей РКП, Златоуст, Санкт - Петербург. Krjučkova (2004) Крючкова Л.С., 2004, Русский язык как иностранный, Владос, Москва. Krjučkova, Moščinskaja (2011) Крючкова Л.С., Мощинская Н.В., 2011, Практическая методика обучения русскому языку как иностранному, Флинта: Наука, Москва. Krylova, Chavronina (1986) Krylova О.А., Chavronina S.A., 1986, L’ordine delle parole nella lingua russa, Lin gua russa, Mosca. Krylova, Chavronina (1989) Крылова O.A., Хавронина C.A., 1989, Порядок слов в русском языке: лингводидактический аспект, Русский язык, Москва. Krylova, Chavronina (2015) Крылова О.А., Хавронина С.А., 2015, Порядок слов в русском языке: лингводидактический аспект, Русский язык. Курсы, Москва. 298 BIBLIOGRAFIA Langran, Vešnieva, Magnati (2011) Langran J., Vešnieva N., Magnati D., 2011, Molodec! Parliamo russo 1 Corso comu nicativo di lingua russa. Livello Al, Hoepli, Milano. Langran, Vešnieva, Magnati (2012) Langran L, Vešnieva N., Magnati D., 2012, Molodec! Parliamo russo 2 Corso comu nicativo di lingua russa. Livello A2, Hoepli, Milano. Langran, Magnati (2011) Langran L, Magnati D., 2011, Molodec! Parliamo russo 3 Corso comunicativo di lin gua russa. Livello BI, Hoepli, Milano. Lazareva (2013) Лазарева O.B., 2013, Школа тестора: лингводидактическое тестирование ТРКИ֊ TORFL. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Lebedinskij (2005) Лебединский С.И., 2005, Теория обучения русскому языку как иностранному: психолого-лингвистические и лингвометодические аспекты, БГУ, Минск. Legittimo, Magnati (2017) Legittimo E, Magnati D., 2017, Давайте! Comunicare in russo 2. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Lobanova, Gorbačik (1976) Лобанова H.A., Горбачик А.Л., 1976, Порядок слов в русском языке, Издательство Московского университета, Москва. Magnati, Legittimo (2017) Magnati D., Legittimo F., 2017, Давайте! Comunicare in russo 1. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Malinin (2012) Malinin N., 2012, Tradurre il russo, Carocci, Roma. Nachabina et al. (2001) Нахабина M.M. И др., 2001, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень, Златоуст, Санкт- Петербург. Nikitina (2013) Nikitina N., 2013, Esercizi di lingua russa. Morfologia: livello avanzato. Con soluzio ni, Hoepli, Milano. Nikitina (2016a) Nikitina N., 2016, Corso di russo. Livelli B1-B2 del Quadro Comune Europeo di Rife rimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Nikitina (2016b) Nikitina N., 2016, Eserciziario di russo con soluzioni. Livelli B1-B2 del Quadro Co mune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Nikitina, Freda Piredda (2017) Nikitina N., Freda Piredda E., Grammatica d’uso della lingua russa. Teoria ed eser cizi. Livello Al del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, Milano. BIBLIOGRAFIA 299 Nikitina (2018) Nikitina N., Grammatica d’uso della lingua russa. Teoria ed esercizi. Livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, Milano. Nikitina (2019) Nikitina N., 2019, Corso di russo. Livelli ВГВ2 del Quadro Comune Europeo di Rife rimento per le Lingue {seconda edizione). Hoepli, Milano. Nikitina (2020) Nikitina N., 2020, Eserciziario di russo con soluzioni. Livelo B1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (seconda edizione), Hoepli, Milano. Ovsienko (2013) Ovsienko Ju. G., 2013, LI russo. Corso base, Il punto editoriale, Roma. Passov, Kuzovleva (2010) Пассов Е.И., КузовлеваН.Е., 2010, Основы коммуникативнойтеории итехнологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Ščukin (2003) Щукин А.Н., Методика преподавания русского языка как иностранного, Высшая школа, Москва. Ščukin (2006) Щукин А.Н., Обучение иностранным языкам. Теория и практика, Филоматис, Москва. Shibarova, Yarin (2019) Shibarova А., Yarin А., 2019, Raz, dva, tri! Corso di lingua russa. Volume 1. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Shibarova, Yarin (2022) Shibarova A., Yarin A., 2022, Raz, dva, tri! Corso di lingua russa. Volume 2. Livelli A2-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Táncon (2008) Táncon E., 2008, Grammatica russa, Zanichelli, Bologna. Torresin (2022) Torresin L., 2022, Tradurre dal russo. Teorie e pratica per studenti italofoni. Hoepli, Milano. Vagner (2001) Вагнер B.H., 2001, Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа: Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва. Vagner (2005) Вагнер В.Н., 2005, Синтаксис русского языка как иностранного и его преподавание, Флинта: Наука, Москва. Valeeva (2013) Валеева Л.Ш., 2013, Грамматика русского предложения. Первый сертификационный уровень, Российский университет дружбы народов, Москва. 300 BIBLIOGRAFIA Vannikov (2009) Ванников Ю.В., 2009, Синтаксис речи и синтаксические особенности русской речи, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Vladimirova et al. (2001) Владимирова Т.Е. и др., 2001, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень, Златоуст, Санкт-Петербург.
adam_txt	INDICE RINGRAZIAMENTI 11 PREMESSA 13 SIMBOLI UTILIZZATI 15 CAPITOLO 1 ORIGINI RETORICHE: ORDINE DEGLI ARGOMENTI PIU CHE DEI COSTITUENTI DI FRASE 17 1.1. LA PROSPETTIVA FUNZIONALE: LA SCUOLA DI PRAGA 18 1.1.1. LA DIVISIONE " ATTUALE " DELLA FRASE DI VILEM MATHESIUS 19 1.1.2. IL DINAMISMO COMUNICATIVO DI JAN FIRBAS 21 1.1.3. LO SCHELETRO DELLA TRAMA: LA PROGRESSIONE TEMATICA DI FRANTISELE DANES 23 1.2. ORDINE DEI COSTITUENTI DI FRASE E TIPOLOGIA SINTATTICA 26 1.2.1. HENRI WEIL: IL CAMMINO DELLE IDEE 26 1.2.2. WILHELM SCHMIDT E IL PARAMETRO DEL GENITIVO 27 1.2.3. JOSEPH GREENBERG E LA CLASSIFICAZIONE DELLE LINGUE 28 1.2.4. JOHN HAWKINS: TRA PESANTEZZA E MOBILITA 29 1.3. LA PROSPETTIVA PRAGMATICO-COGNITIVA 31 1.3.1. I SIGNIFICATI COMUNICATIVI DI TAT ' JANA JANKO 31 1.3.2. LA PROSPETTIVA COGNITIVA DI OLGA YOKOYAMA 34 1.4. LA STRUTTURA INFORMATIVA DELLA FRASE 36 1.4.1. LA BIPARTIZIONE TEMA - REMA 3 6 1.4.1.1. NON SEMPRE IL REMA E IL NUOVO 41 1.4.2. LA STRUTTURA INTONATIVA DELLA FRASE 45 1.4.2.1. LE COSTRUZIONI INTONATIVE DI BRYZGUNOVA E DIJANKO 48 8 INDICE CAPITOLO 2 ITALIANO E RUSSO: DUE LINGUE CON L ' ORDINE DEI COSTITUENTI VARIABILE 55 2.1. LA FRASE SEMPLICE 5 5 2.1.1. I PRINCIPALI TIPI DI FRASE 57 2.1.2. LA STRUTTURA DELLA FRASE SEMPLICE 62 2.1.2.1. LA VALENZA DEL VERBO 68 2.1.3. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI: SALDA E MUOVI 70 2.1.4. LA MARCATEZZA 73 2.2. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN ITALIANO 74 2.2.1. L ' ORDINE CANONICO DEI COSTITUENTI 75 2.2.2. L ' ORDINE MARCATO DEI COSTITUENTI 77 2.3. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN RUSSO 86 2.3.1. L ' ORDINE ALL ' INTERNO DEL SINTAGMA 87 2.3.2. L ' ORDINE CANONICO DEI COSTITUENTI 91 2.3.3. L ' ORDINE MARCATO DEI COSTITUENTI 102 CAPITOLO 3 L ' INSEGNAMENTO DELL ' ORDINE DEI COSTITUENTI DI FRASE RUSSA AGLI APPRENDENTI ITALOFONI 109 3.1. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI NELLO STANDARD DI LINGUA RUSSA COME LINGUA STRANIERA 110 3.2. L ' ORDINE DEI COSTITUENTI NELLA DIDATTICA DEL RUSSO COME LINGUA STRANIERA 113 3.2.1. MANUALI DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 115 3.2.2. ESERCIZIARI DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 126 3.2.3. GRAMMATICHE DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 134 3.2.4. MANUALI SULLA TRADUZIONE DI LINGUA RUSSA PER APPRENDENTI ITALOFONI 147 3.2.5. MANUALI SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI IN RUSSO PER APPRENDENTI STRANIERI 154 CAPITOLO 4 LA SCELTA MULTIPLA COME STRUMENTO PER INSEGNARE E APPRENDERE L ' ORDINE DEI COSTITUENTI 157 4.1. LA SCELTA MULTIPLA BASATA SULLA COPPIA DOMANDA - RISPOSTA 157 4.2. IL TUTORIAL PER COSTRUIRE UN ESERCIZIO A SCELTA MULTIPLA GRADUATA 160 4.2.1. I DISTRATTORI GRADUATI 160 4.2.2. IL PESO DEGLI ERRORI 162 4.2.3. LE SPIEGAZIONI GRAMMATICALI 164 INDICE 9 4.3. L ' INSEGNAMENTO MIRATO DELL ' ORDINE DEI COSTITUENTI 165 4.3.1. IL SEMINARIO SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI PRESSO L ' UNIVERSITA DI TORINO 166 4.4. I PRIMI ESERCIZI A SCELTA MULTIPLA GRADUATA 174 CAPITOLO 5 LA SCELTA MULTIPLA GRADUATA: UNA STRADA VERSO L ' APPRENDIMENTO CONSAPEVOLE 189 5.1. TEST A SCELTA MULTIPLA SU CARTA PER RIFLESSIONE LINGUISTICA E SCELTA COSCIENTE 190 5.1.1. TEST A SCELTA MULTIPLA ON-LINE PER AUTOALLENAMENTO E AUTOVALUTAZIONE 192 5.1.2. IL MODULO E-LEAMING SO.F.I.A. 194 5.1.3. IL PESO DEGLI ERRORI E LE SPIEGAZIONI GRAMMATICALI ON-LINE 199 5.2. I RISULTATI DEI TEST SPERIMENTATI: ANALISI QUANTITATIVA E BREVI OSSERVAZIONI 200 APPENDICI APPENDICE 1. TEST A SCELTA MULTIPLA SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI: ESERCIZI BASATI SU DOMANDE E RISPOSTE. VERSIONE SU CARTA 215 LIVELLO AL 216 LIVELLO A2 220 LIVELLO B 1 224 LIVELLO B2 228 APPENDICE 2. TEST A SCELTA MULTIPLA SULL ' ORDINE DEI COSTITUENTI: ESERCIZI BASATI SU DOMANDE E RISPOSTE. VERSIONE ON-LINE 233 LIVELLO AL 234 LIVELLO A2 244 LIVELLO B1 254 LIVELLO B2 264 BIBLIOGRAFIA 275 Bibliografia Saggi linguistici Adamec (1966) Адамец Π., 1966, Порядок слов в современном русском языке, Academia, Praha. Alderson (1980) Alderson J.C., 1980, Native and Non-Native Speaker Performance on Cloze Tests, in: Language Learning, n. 30, pp. 59-76. Andersen (1983) Andersen P.K., 1983, Word order typology and comparative constructions, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia. Andreose (2017) Andreose A., 2017, Nuove grammatiche dell’italiano. Le prospettive della linguistica contemporanea, Carocci, Roma. Andorno (2003) Andorno C., 2003, La grammatica italiana, Mondadori, Milano. Andorno, Rastrelli (2009) Andorno C., Rastelli S., 2009, Un’annotazione orientata alla ricerca acquisizionale, in: Andorno C., Rastelli S. (a cura di), Corpora di italiano L2: tecnologie, metodi, spunti teorici, Guerra, Perugia, pp. 49-70. Andorno, Bose, Ribotta (2012) Andorno C., Bose F., Ribotta P., 2012, Grammatica. Insegnarla e impararla, Guerra Edizioni, Perugia. Andorno (2017) Andorno C., 2017, Che cos’è la pragmatica linguistica, Carocci, Roma. Apresjan (1974) Апресян Ю.Д., 1974, Лексическая семантика. Синонимические средства языка, Наука, Москва. Apresjan (1988) Апресян Ю.Д., Типы коммуникативной информации для толкого словаря, in: Язык: система и функционирование, Наука, Москва, рр. 10-22. La bibliografia è composta di due elenchi alfabetici: uno per i saggi linguistici, l’al tro per i volumi di didattica della lingua russa come lingua straniera. Tutti i link sono sta ti verificati nel settembre 2022. 276 BIBLIOGRAFIA Arneil, Holmes (1998) Arneil S., Holmes Μ., 1998, Hot Potatoes: Free Tools for Creating Interactive Lan guage Exercises for the World Wide Web, in: Presentation, EuroCALL conference, Leuven, Belgium. Arutjunova (1976) Арутюнова Н.Д., 1976, Предложение и его Смысл. Логико- семантические проблемы, Наука, Москва. Arutjunov, Kostina (1992) Арутюнов А.Р., Костина И.С., 1992, Коммуникативная методика русского языка как иностранного и иностранных языков, Институт русского языка им. А.С. Пушкина, Москва. Austin (1982) Austin J.L., 1982 [1955], How to do things with words, Oxford University Press, Lon don. Bachman (1985) Bachman L.F., 1985, Performance on Cloze Tests with Fixed-Ratio and Rational De letions, in: TESOL Quarterly, 19.3, pp. 535-555. Bachman, Cohen (1998) Bachman L.F., Cohen A.D., 1998, Interfaces between second language acquisition and language testing research, Cambridge University Press, Cambridge. Balboni (2008) Balboni P.E., 2008, Imparare le lingue straniere, Marsilio, Venezia. Balboni (2012) Balboni P.E., 2012, Le sfide di babele. Insegnare le lingue nelle società complesse, UTET Università, Torino. Balboni (2014a) Balboni P.E., 2014, Didattica dell’italiano come lingua seconda e straniera, Loescher, Torino. Balboni (2014b) Balboni P.E., marzo 2013, Il ruolo delle emozioni di studente e insegnante nel proces so di apprendimento e insegnamento linguistico, in: EL.LE, Voi. 2, №1, disponibile on-line alla pagina https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/article/elle/2013/l/art10.14277-2280-6792-1063 .pdf. Baldi, Savoia (2016) Baldi B., Savoia L.M., 2016, Il formalismo russo, Roman Jakobson e la linguistica nella prima metà del Novecento, in: LEA-Lingue e letterature d’Oriente e d’Occiden te, n. 5(2016), pp. 585-621. Bally (1932, 1963) Baily C., 1932, Linguistique générale et linguistique française, Leroux, Paris; 1963 Linguistica generale e linguistica francese, Il Saggiatore, Milano. Danzato (2002) Danzato Μ., 2002, Apprendere in Rete. Modelli e strumenti per ľE-learning, UTET, Torino. BIBLIOGRAFIA 277 Danzato, Midoro (2005) Danzato Μ., Midoro V., 2005, Modelli di e-learning, in: TD-Tecnologie Didattiche, 36, pp. 62-73. Barbera, Corino, Onesti (2007) Barbera Μ., Corino E., Onesti C. (a cura di), 2007, Corpora e linguistica in rete, Guer ra, Perugia. Barni (2000) Bami Μ., 2000, La verifica e la valutazione, in: De Marco A. (a cura di), Manuale di glottodidattica, Carocci, Roma, pp. 155-174. Baylin (2003) Baylin F., 2003, Does Russian Scrambling Exist? in: Karimi S. (a cura di), Word Order and Scrambling, Blackwell Publishing, Oxford, pp. 156-176. Bazzanella (2005) Bazzanella C., 2005, Linguistica e pragmatica del linguaggio, Editori Laterza, Roma. Bel’skij (1956) Бельский A.B., 1956, Интонация как средство детерминирования и предицирования, in: Исследования по синтаксису русского литературного языка: Сб. науч, тр. Москва. Beltramo, Nešei (2011) Beltramo Μ., Nešei M.T., 2011, Dizionario di stile e scrittura, Zanichelli, Bologna. Benincà (2001) Benincà P., 2001, Lordine degli elementi dellafrase e le costruzioni marcate, in: Ren zi L. et al. (a cura di), Grande Grammatica italiana di consultazione vol. I, nuova edi zione, Il Mulino, Bologna, pp. 115-226. Benincà, Poletto (2004) Benincà, P., Poletto C., 2004, Topic, Focus and V2: defining the CP sublayers, in: Rizzi L. (a cura di), The structure of CP and IP, Oxford University Press, Oxford, pp. 52-75. Benincà, Salvi, Frison (1988) Benincà P., Salvi G., Frison L., 1988, L’ordine degli elementi della frase e le costru zioni marcate, in: Renzi L., Cardinaletti A. (a cura di), Grande grammatica italiana di consultazione, Il Mulino, Bologna, pp. 115-226. Benveniste (1971) Benveniste E., 1971, Problemi di linguistica generale, Il Saggiatore, Milano. Berretta (1994) Berretta Μ., 1994, Ordini marcati dei costituenti di frase in italiano. La frase scissa, in: Vox Romanica 53, pp. 79-105. Berretta (1995) Berretta Μ., 1995, Ordini marcati dei costituenti maggiori di frase: una rassegna, in: Linguistica e Filologia 1, pp՛. 125-170. Berretta (2002) Berretta Μ., 2002, Quello che voglio dire è: le scisse da strutture topicalizzanti a con nettivi testuali, in: Beccaria G.L., Marelio C. (a cura di), La parola al testo. Scritti per Bice Mortara Garavelli, vol. I, Edizioni dell’Orso, Alessandria, pp. 15-31. 278 BIBLIOGRAFIA Berrutto (1986) Berruto G., 1986, Le dislocazioni a destra in italiano, in: Stammerjohan H. (a cura di), Tema-Rema in italiano, Gunten Narr, Tübingen, pp. 55-69. Berruto (2001) Berruto G., 2011, Variazione diafasica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/variazione-diafasica_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Boano (1993) Boano A.G., 1993, Gli “atti linguistici” corne modello esplicativo del linguaggio, Edi zioni dell’orso, Alessandria. Bosisio (2005) Bosisio C., 2005, Dagli approcci tradizionali al Quadro comune europeo di riferimen to. Riflessioni glottodidattiche e applicazioni per l’insegnante di italiano L2, I.S.U., Milano. Brown (1993) Brown J.D., 1993, What Are the Characteristics ofNatural Cloze? in: Language Te sting, 10, pp. 93-116. Brown (2005) Brown J.D., 2005, Types and uses oflanguage tests, in: Brown J.D. (a cura di), Testing in language progress, McGraw-Hill, New York, pp. 1-17. Buitini (2014) Buitini V., 2014, La norma e l’uso nelle grammatiche di italiano per apprendenti stra nieri. LI caso delle dislocazioni sintattiche e delle frasi scisse, Guerra Edizioni, Peru gia. Bühler (1934) Bühler К., 1934, Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache. Gustav Fi scher, Jena. Camelli, Setti (2008) Camelli Μ., Setti R., 13 giugno 2008, Valenze e reggenze dei verbi, disponibile online alla pagina https://accademiadellacrusca.it/it/consulenza/valenze-e-reggenze-deiverbi/183. Galvani, Rotta (1999a) Galvani A., Rotta Μ., 1999, Comunicazione e apprendimento in internet. Didattica costruttivistica in rete, Edizioni Erickson, Trento. Galvani, Rotta (1999b) Galvani A., Rotta, Μ., 2000, Fare formazione in Internet. Manuale di Didattica Online, Edizioni Erickson, Trento. Capra (2005) Capra U., 2005, Tecnologie per l’apprendimento linguistico, Carocci, Roma. Cardinaletti (2007) Cardinaletti A., 2007, L’approccio comparativo in linguistica e in didattica, in: QPL. Quaderni patavini di linguistica, voi. 23, pp. 3-18. Cardinaletti (2011) Cardinaletti A., 2011, Esercizi di sintassi, Carocci, Roma. BIBLIOGRAFIA 279 Cattana, Nešei (2004) Cattana A., Nešei M.T., 2004, Analizzare e correggere gli errori, Guerra Edizioni, Perugia. Čeremisina (1976) Черемисина М.И., 1976, Сравнительные конструкции русского языка, Наука, Новосибирск. Chini (2005) Chini Μ., 2005, Che cos ’è la linguistica acquisizionale, Carocci, Roma. Chomsky (1957) Chomsky N., 1957, Syntactic structure, Mouton Co, The Huge/Paris. Chomsky (1965) Chomsky N., 1965, Aspects of the Theory ofSyntax, MIT Press, Cambridge. Çiğnetti (2005) Çiğnetti L., 2006, L’ordine delle parole nello scritto e nel parlato (con alcune osserva zioni sul fenomeno della “doppia dislocazione’’, in: Ferrari A. (a cura di), Parole frasi testi, tra scritto e parlato, Cenobio LV/3, pp. 207-214. Cimmerling (2013 a) Циммерлинг A.B., 2013, Системы порядка слов славянских языков в типологическом аспекте, Языки славянской культуры, Москва. Cimmerling (2013b) Циммерлинг А.В., 2013, Типология порядка слов в славянских языках, in: Иванов В. (a cura di), Исследования по типологии славянских, балтийских и балканских языков, Языки славянской культуры, Москва, рр. 7-80. Coletti (2015) Coletti V., 2015, Grammatica dell’italiano adulto, il Mulino, Bologna. Conte (1977) Conte M.-E., 1977, La linguistica testuale, Feltrinelli, Milano. D’Achille, Proietti, Viviani (2005) D’Achille P., Proietti D., Viviani A., 2005, La frase scissa in italiano: aspetti e pro blemi, in: Korzen L, D’Achille P. (a cura di), Tipologia linguistica e società, Firenze, Cesati, pp. 249-279. D’Achille (2011) D’Achille P., 2011, Norma linguistica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http.7/www.treccani.it/enciclopedia/norma-linguistica_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Dahl (1974) Dahl Ő, 1974, Topic-comment structure in a generative grammar with a semantic base, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague, pp. 75-80. Danes (1974) Danes F., 1974, Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague. Danes (1987) Danes F., 1987, On Prague School functionalism in linguistics, in: R. Dirven and V. Fried (eds.), Functionalism in Linguistics. J. Benjamins, Amsterdam-Philadelphia, pp. 3-38. 280 BIBLIOGRAFIA Danesi (1974) Danesi Μ., 1994, Manuale di tecniche per la didattica delle lingue moderne, Armando Editore, Roma. De Benedetti (2015) De Benedetti A., 2015, La situazione è grammatica. Perchéfacciamo errori. Perché è normale farli, Einaudi, Torino. De Beugrande (1994) De Beaugrande R., 1994, Functionalism versus Formalism in East and West, in: Čmejrková S., Šticha F. (a cura di), The Syntax of Sentence and Text, A Festschrift for František Danes, Linguistic and Literary Studies in Eastern Europe, Vol. 42, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 29-38. De Santis (2010) De Santis C., 2010, Aggettivi e pronomi interrogativi, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/aggettivi-e-pronomi-interrogativi_%28Enciclopedia-dell%27Italiano%29/. De Santis (2016) De Santis C., 2016, Che cos ’è la grammatica valenziale Carocci, Roma. Dota (2013) Dota Μ., 2013, L’errore e ilfeedback correttivo: considerazioni teoriche e studio di un caso, in: ItalianoDue, n. 1, pp. 223-242. Donati (2008) Donati C., 2012, La sintassi: regole e strutture, Il Mulino, Bologna. Downing, Haladyna (2006) Downing S.M., Haladyna T.M., 2006, Handbook of test development, Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah. Dryer (1995) Dryer M.S., 1995, Frequency and pragmatically unmarked word order, in: Downing P., Noonan Μ. (a cura di), Word Order in Discourse, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia, pp. 105-135. Ellis (1994) Ellis R., 1994), The Study of Second Language Acquisition, Oxford University Press, Oxford. Faloppa (2010) Faloppa F., 2010, Dislocazioni, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/dislocazioni_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Ferrari (2003) Ferrari A., 2003, Le ragioni del testo. Aspetti morfosintattici e interpuntivi dell’italia no contemporaneo, Accademia della Crusca, Firenze. Ferrari (2011) Ferrari A., 2011, Struttura tematica, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/encicIopedia/struttura-tematica_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Ferrari (2012) Ferrari A., 2012, Tipi di frase e ordine delle parole, Carocci editore, Roma. BIBLIOGRAFIA 281 Ferrari, De Cesare (2009) Ferrari A., De Cesare A.-M., 2009, La progressione tematica rivisitata, in: Vox Roma nica, 68, pp. 98-128. Ferrari, Zámpese (2016) Ferrari A., Zámpese L., 2016, Grammatica: parole, frasi, testi dell’italiano, Carocci, Roma. Ferraris (1999) Ferraris S., 1999, Imparare la sintassi, Mercurio, Vercelli. Firbas (1974) Firbas J., 1974, Some aspects of the Czechoslovak approach to problems offunctional sentence perspective, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspec tive, Academia, Prague, pp. 11-37. Firbas (1986) Firbas J., 1986, On the dynamic of written communication in the light of the theory of functional sentence perspective, in: Cooper and Greenbaum, pp. 40-71. Firbas (1992) Firbas J., 1992, Functional Sentence Perspective in Written and Spoken Communica tion, Cambridge University Press, Cambridge. Firbas (1994) Firbas J., 1994, Substantiating Danes’s View of Givenness as a Graded Phenomenon, in: Čmejrková S., Šticha F. (a cura di), The Syntax of Sentence and Text. A Festschrift for František Danes, Linguistic and Literary Studies in Eastern Europe, Vol. 42, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 119-129. Fortunatov (1957) Форіунатов Ф.Ф., 1957, Избранные труды, в 2-х томах, Государственное учебно педагогическое издательство, Москва. Freddi (1977) Freddi G., 1977, Competenza linguistica, sociolinguistica e comunicativa, in: Lingue e Civiltà, pp. 3-4. Freddi (1999) Freddi G., 1999, Psicolinguistica, sociolinguistica, glottodidattica, Torino, UTET. Gabelentz (1869) von der Gabelentz G., 1869, Ideen zu einer vergleichenden Syntax, in: Zeitschrift für Völkerpsychologie und Sprachwissenschaft, 6, pp. 376-384. Gabelentz (2016) von der Gabelentz G., 2016 [1891, 1901], Die Sprachwissenschaft, ihre Aufgaben, Methoden und bisherigen Ergebnisse, Μ. Ringmacher J. McElvenny, Berlin. Galkin-Fedotuk (2012) Галкин-Федорук E.M., 2012, Безличные предложения в современном русском языке, УРСС, Москва. Gebert (2008) Gebert L., 2008, Considerazioni sulla struttura dell’informazione nelle lingue slave, in: Linguistica e filologia, 26, pp. 13-30. 282 BIBLIOGRAFIA Givòn (1979) Givòn T., 1979, From Discourse to Syntax. Grammar as a processing Strategy, Academic Press, New York. Givòn (2001) Givòn T., 2001, Syntax: an Introduction, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia. Grabowski, Dakin (2014) Grabowski K.C., Dakin J.W., 2014, Test development literacy, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chi chester, pp. 751-768. Graffi (1991) Graffi G., 1991, La sintassi, fra Ottocento e Novecento, il Mulino, Bologna. Graffi (2001) Graffi G., 2001, 200 Years of Syntax. A Critical Survey, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam. Graffi (2010) Graffi G., 2010, Due secoli di pensiero linguistico. Dai primi dell’Ottocento ad oggi, Carocci, Roma. Graffi (2014) Graffi G., 2014, La frase: l’analisi logica, Carocci, Roma. Greenberg (1963, 1966a) Greenberg J.H., 1963, Memorandum, in: Greenberg J.H. (a cura di), 1966 Universals of Language, The M.I.T. Press, Cambridge Massachusetts, pp. xv-xxvii. Greenberg (1963, 1966b) Greenberg J.H., [1963], Some Universals ofgrammar -with particular reference to the order of meaningful elements, in Greenberg J.H. (a cura di), 1966, Universals of Lan guage, The M.I.T. Press, Cambridge Massachussets, pp. 73-113. Halliday (1994) Halliday M.A.K., 1994, An Introduction to Functional Grammar, Second Edition, Hodder Arnold, London. Halliday (2004) Halliday M.A.K., 2004, An Introduction to Functional Grammar, 3rd ed., Hodder Ar nold, London. Hawkins (1983) Hawkins J.A., 1983, Word Order Universals, Academic Press Inc., New York. Heusinger (2002) Von Heusinger K., 2002, Information structure and the partition ofsentence meaning, in: Hajičová E., Sgall P., Hana J., Hoskovec T. (a cura di), Travaux du Cercle Linguis tique de Prague n.s., Volume 4, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/ Philadelphia, pp. 275-315. Huhta (2014) Huhta A., 2014, Administration, scoring, and reporting scores, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. BIBLIOGRAFIA 283 Hymes (1972) Hymes D.H., 1972, On communicative competence, Philadelphia, University of Pennsyl vania Press. Ickovič (2013) Ицкович B.A., 2013, Очерки синтаксической нормы, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Jakobson (1966) Jakobson R., 1966, Implications of language universals for linguists, in: Greenberg J.H. (a cura di), Universals of Language, The M.I.T. Press, Cambridge Massachussets, pp. 263-278. Jakobson (2004) Якобсон P.O., 2004 [1975], Письма и заметки H. С. Трубецкого, Языки славянской культуры, Москва. Janko (2001) Янко Т.Е., 2001, Коммуникативные стратегии русской речи, Языки славянских культур, Москва. Janko (2008) Янко Т.Е., 2008, Интонационные стратегии русской речи в сопоставительном аспекте, Языки славянских культур, Москва. Kacneľson (1948) Кацнельсон С.Д., 1948, О грамматической категории, in: Вестник ЛГУ, № 2, рр. 114-134. Kacneľson (1948) Кацнельсон С.Д., 19ІЗ,Кпонятию типов валентности, in: Вопросы языкознания, № 3, рр. 20-32. Kobozeva (2007) Кобозева И.М., 2007, Лингвистическая семантика, МГУ, Москва. Kovalev (2014) Kovalev V., 2014, Il Kovalev dizionario russo - italiano italiano - russo, 4 ed., Zani chelli, Bologna. Kovtunova (1976, 2002) Ковтунова И.И., 2002 [1976], Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения, УРСС, Москва. Kovtunova (1980) Ковтунова И.И., 1986, Поэтический синтаксис, Наука, Москва. Krashen (1978) Krashen S., 1978, Is the ‘natural order ’ an artifact of the Bilingual Syntax measure? in: Language Learning, 28: 175-183. Krashen (1981) Krashen S., 1981, Second Language A cquisition and Second Language Learning, Per gamon Press, Oxford. Krashen (1982) Krashen S., 1982, Principles and Practices in Second Language Acquisition, Perga mon Press, Oxford. 284 BIBLIOGRAFIA Krjučkova (2004) Крючкова Л.С., 2004, Русский язык как иностранный: Синтаксис простого и сложного предложения, Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Москва. Krušeľnickaja (1956) Крушельницкая К.Г., 1956, К вопросу о смысловом членении предложения, in: Вопросы языкознания, No 5, рр. 55-67. Krylova (2009) Крылова О.А., 2009, Коммуникативный синтаксис русского языка, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Kunnan, Grabowski (2013) Kunnan A.J., Grabowski K.C., 2013, Large — scale second language assessment, in: Cecle-Murcia Μ. et. al. (a cura di), Teaching English as a second or foreign language, Heinle/Cengage, New York, pp. 304-319. Kunnan (2014) Kunnan A. J., 2014, Fairness andjustice in language assessment, in: Kunnan J. A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. La Fauci (2009) La Fauci N., 2009, Compendio di sintassi italiana, Il Mulino, Bologna. Lapteva (2013) Лаптева O.A., 2013, Русский разговорный синтаксис, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Lambrecht (1994) Lambrecht К., 1994, Information structure and sentence form: topic, focus, and the mental representation of discourse referents, Cambridge University Press, Cambridge. Lehmann (1973) Lehmann W., 1973, Historical Linguistics: An Introduction, 2nd edition. Holt, New York. Letučij (2018) Летучий А.Б., 2018, Глаголы с фиксированным порядком дополнений в русском языке и свойства сентенциальных актантов, in: Русский язык в научном освещении, п. 2 (36), рр. 180-198, disponibile on-line alla pagina https://rjano. ruslang.ru/ru/archive/2018-2/180-198. Lombardi Vallauri (1998) Lombardi Vallauri E., 1998, Focus esteso, ristretto e contrastivo, in: Lingua e Stile, XXXIII, 2, pp. 197-216. Lombardi Vallauri (2008) Lombardi Vallauri E., 2008, Appendix or Postposed Topic: where does the difference lie? in: Mereu L. (ed.), Information Structure and its Interfaces, Mouton De Gruyter, pp. 387-411. Lombardi Vallauri (2009) Lombardi Vallauri E., 2009, La struttura informativa. Forma efunzione negli enuncia ti linguistici, Carocci, Roma. BIBLIOGRAFIA 285 Lombardi Vallauri (2010) Lombardi Vallauri E., 2010, Focalizzazioni, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/struttura-tematica_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Lomtev (1979) Ломтев Т.П., 1979, Структура предложения в современном русском языке, МГУ, Москва. Lomtev (2007) Ломтев Т.П., 2007 [1972], Предложение и его грамматические категории, УРСС, Москва. Lomtev (2013) Ломтев Т.П., 2013 [1958], Основы синтаксиса современного русского языка, УРСС, Москва. Luraghi, Venier (2009) Luraghi S., Venier E, 2009, Esercizi di semantica, pragmatica e linguistica testuale, Carocci, Roma. Marelio (1991) Marelio C., 1991, Cloze e riflessione linguistica, in: Marelio C., Mondelli G. (a cura di), Riflettere sulla lingua, La Nuova Italia, Firenze, pp. 161-167. Marelio (1999) Marelio C., 1999, Parafrasi di enunciati ellittici, in: Lumbelli L., Mortara Garavelli B. (a cura di), Parafrasi. Dalla ricerca linguistica alla ricerca psicopedagogica, Edizioni dell’Orso, Alessandria, pp. 109-131. Marelio (2009) Marelio C., 2009, Distrattori tratti da corpora di apprendenti di italiano LS/L2, in: Corino E., Marelio C. (a cura di), VALICO: studi di linguistica e didattica, Guerra Edizioni, Perugia, pp. 177-193. Marelio (2011) Marelio C., 2011, Usare l’ellissi per riflettere sulla lingua, in: Cardinale U. (a cura di), A scuola d’italiano a 150 anni dall’Unità Più Lingua più Letterattura più Lessico: tre obiettivi per l’italiano d’oggi nella scuola secondaria superiore, Il Mulino, Bologna, pp. 175-188. Massie (1999) Masie E., The “e” in e-learning stands for “Experience, TechLearn Trends, Special Report, Oct. 20, 1999, disponibile on-line alla pagina http://trends.masie.com/archives/1999/10/20/special-report-the-e-in-e-learning-stands-fbr-experience.html. Mastelloni (1989) Mastelloni E, 1898, Errori non errori in fatto di grammatica, Le Monnier, Firenze. Mathesius (1939) Mathesius V, 1939, O tak zvaném aktuálním členění věty, in: Slovo a slovesnost, ročník 5, číslo 4, pp. 171-174. Mathesius (1961; 1975) Mathesius V, 1961, Obsahový rozbor současné angličtiny na základě obecně lingvistickém Praha, Nakl. ČSAV; 1975, A Functional Analysis ofPresent Day English on a General Linguistic Basis, Academia, Prague. 286 BIBLIOGRAFIA Meľ čuk (1999) Мельчук И.A., 1999 [1974], Опыт теории лингвистических моделей “Смыслѣ Текст ’’, Школа «Языки русской кулыуры», Москва. Meľničuk (1958) Мельничук А.С., 1958, Порядок слов и синтагматическое членение предложений в славянских языках, Издательство Академии наук УССР, Киев. Mereu (2004) Mereu L., 2004, La sintassi delle lingue del mondo, Laterza, Bari. Miozzo, Garofolin (2016) Miozzo Μ., Garofolin B., 2016, Analisi dell’errore nell’acquisizione dell’italiano in un contesto LS e in contesti L2, in: EL. LE, voi. 5, n. 3, pp. 433-452. Mithun Μ. (1992) Mithun Μ., 1992, Is Basic Word Order Universal? in Payne D.L. (a cura di), Prag matics of word order flexibility, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/ Philadelphia, pp. 15-61. Montee, Malone (2014) Montee Μ., Malone M.E., Writing scoring criteria and score reports, in: Kunnan J. A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Mortara Garavelli (1979) Mortara Garavelli B., 1979, Ilfilo del discorso, Giappichelli, Torino. Mortara Garavelli (1991) Mortara Garavelli В., 1991, Sull’uso del passato remoto, in: La Crusca per voi, n. 2, p. 5, disponibile on-line alla pagina https://accademiadellacrusca.it/it/consulenza/sulluso-del-passato-remoto/126. Mustajoki (2010) Mustajoki A., (2010) Теория функционального синтаксиса: от семантических структур к языковым средствам, Языки славянской кулыуры, Москва. Neeleman, Vermeulen (2012а) Neeleman A., Vermeulen R., 2012, The syntax of topic, focus, and contrast: an interface-based approach, Mouton de Gruyter, Berlin, pp. 1-38. Neeleman, Vermeulen (2012b) Neeleman A., Vermeulen R., 2012, The syntactic expression of information structure, in: Neeleman A., Vermeulen R. (a cura di), The syntax of topic, focus, and contrast: an interface-based approach, Mouton de Gruyter, Berlin, pp. 1-38. Nekula (1999) Nekula Μ., 1999, Vilém Mathesius in Verschueren J., Östman J.-О., Blommaert J., Bulcaen Ch. (a cura di), Handbook of Pragmatics, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia, pp. 1-14. Nikolaeva (2004) Николаева T.M., 2004, Семантика акцентного выделения, УРСС, Москва. Norman (1978) Норман Б.Ю., 1978, Синтаксис речевой деятельности, Вышэйшая школа, Минск. BIBLIOGRAFIA 287 Norman (2009) Норман Б.Ю., 2009, Лингвистическая прагматика: на материале русского и других славянских языков, БГУ, Минск. Norman (2013) Норман Б.Ю., 2013, Когнитивный синтаксис русского языка. Учебное пособие, Флинта. Наука, Москва. Nuccorini (2001) Nuccorini S., 2001, Il cloze test per l’inglese L2: Ricerca, Metodologia, Didattica, Carocci, Roma. Ozërov (2007) Озеров H.H., 2007, Краткий очерк синтаксиса русского языка. Простое предложение, Языки славянской культуры, Москва. Padučeva(1974) ПадучеваЕ.В., 19Ί4,Ο семантике синтаксиса. Материалыктрансформационной грамматике русского языка, Наука, Москва. Padučeva (1985) ПадучеваЕ.В., 1985, Высказывание и его соотнесенность с действительностью, Наука, Москва. Padučeva (2013) Падучева Е.В., 2013, Русское отрицательное предложение, Языки славянской культуры, Москва. Padučeva(2015) Падучева Е.В., 2015, Коммуникативная структура предложения, in: Русская корпусная грамматика, in: disponibile on-line alla pagina http://rusgram.ru/ Коммуникативная_структура_предложения. Panunzi (2011) Panunzi A., 2011, Frasi scisse, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/frasi-scisse_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Paul (1920) Paul H., 1916-1920, Deutsche Grammatik, 5 voll., Halle, Niemeyer. Paximadi (1991) Paximadi G., 1991, Saggio introduttivo, in: Weil H., Lordine delle parole nelle lingue antiche comparate con le lingue moderne, Editrice La Scuola, Brescia, pp. 5-42. Payne (1992) Payne D.L., 1992, Introduction, in: Payne D.L. (a cura di), Pragmatics of word order flexibility, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 1-14. Peškovskij (1928) Пешковский A.M., 1928, Интонация и грамматика, in Известия по русскому языку и словесности АН СССР, Т. 1, кн. 2., рр. 458-476. Peškovskij (1914,2013) Пешковский А.М., 2013 [1914], Русский синтаксис в научном освещении, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. 288 BIBLIOGRAFIA Petrov (2014) Петров А.В., 2014, Система безличных предложений в современном русском языке. Учебное пособие, Флинта, Москва. Pierantozzi (2009) Pierantozzi C., 2009, The acquisition of word order in different learner types, in: Bowles Μ. et al. (a cura di), Proceedings of the 10th GASLA 2009, Cascadilla Press, Somerville, pp. 264-271. Pimsleur (1966) Pimsleur P., 1966, Testingforeign language learning, in: Valdman A. (a cura di), Tren ds in Language Teaching, McGraw-Hill, New York, pp. 175-214. Plungjan (1983) Плунгян B.A., 983, Коммуникативная информация и порядок слов, Институт русского языка АН СССР, Проблемная группа по экспериментальной и прикладной лингвистике, Москва. Plungjan, Rachilina (1998) Плунгян В.А., Рахилина Е.В., 1998, Парадоксы валентностей, in: Семиотика и информатика, 36, рр. 108-119. Polhova (2014) Политова И.Н., 2014, Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и предложения. Учебное пособие, Флинта, Москва. Porcelli (2004) Porcelli G., 2004, Comunicare in lingua straniera, Torino, UTET. Potebnja (2015) Потебня A.A., 2015, Слово и предложение. Введение в теорию, УРСС, Москва. Prandi (2014) Prandi Μ., 2014, L’analisi del periodo, Carocci, Roma. Prandi, De Santis (2011) Prandi Μ., De Santis C., 2011, Le regole e le scelte. Manuale di linguistica e di gram matica, 2a ed., UTET Università, Novara. Procopio (2014) Procopio L., Progettazione e realizzazione del modulo e-learning So.F.I.A. (Software di Formazione Insegnanti ed Autovalutazione). Test a scelta multipla per apprendenti e futuri insegnanti di lingue, tesi di dottorato, discussa il 20/06/2014 presso il Dipar timento di Lingue e letterature straniere e culture moderne, l’Università degli Studi di Torino, relatori Carla Marelio, Manuel Barbera. Purpura (2014) Purpura J.E., 2014, Assessing grammar, in: Kunnan J.A. (a cura di) The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Qian, Pan (2014) Qian D.D., Pan Μ., 2014, Response formats, in: Kunnan J.A. (a cura di) The compa nion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Raspopov (1961, 2009a) Распопов И.П., 2009, Строение простого предложения в современном русском языке, УРСС, Москва. BIBLIOGRAFIA 289 Raspopov (1961,2009b) Распопов И.П., 2009, Актуальное членение предложения. Наматериале простого повествования преимущественно в монологической речи, УРСС, Москва. Raspopov (1964) Распопов И.П., 1964, Актуальное членение и коммуникативно-синтаксические типы повествовательных предложений в русском языке՛, автореф. дис. . д-ра филол. наук, Москва. Raspopov (1953) Распопов И.П., 1953, Типы вопросительных предложений в современном русском литературном языке՛, дис. . канд. филол. наук., Куйбышев. Reed (2014) Reed D. J., Field testing of test items and tasks, in: Kunnan J.A. (a cura di), The com panion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Richards, Rodgers (1986) Richards J.C., Rodgers T.S., 1986, Approaches and methods in language teaching. A description and analysis, Cambridge University Press, Cambridge. Rigotti (1986) Rigotti E., 1986, L’ordine delle parole come strategia intermedia, CUSL, Milano. Rigotti, Rocci (2006) Rigotti E., Rocci A., 2006, Tema-rema e connettivo: la congruità semantica-pragma tica del testo, in: Gobber G., Gatti M.C., Cigada S. (a cura di), Sýndesmoi: connettivi nella realtà dei testi, Vita e Pensiero, Milano, pp. 3-44. Ripamonti (2013) Ripamonti F., 2013, Ze basifilosofiche del Circolo Linguistico di Praga negli anni ’60 del XX secolo, in: Echos des études romanes, Vol. IX, Num 1, pp. 5-18, disponibile on-line alla pagina http://www.eer.cz. Roggia (2009) Roggia C.E., 2009, Le frasi scisse in italiano. Struttura informativa e funzioni discor sive, Slatkine, Genève. Roggia (2011) Roggia C.E., 2011, Tema sospeso, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/tema-sospeso_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Roever (2014) Roever C., 2014, Assessing pragmatics, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Rozental’, Golub, Telenkova (2013) Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова M.A., Современный русский язык, Айриспресс, Москва. Sabatini (2017) Sabatini F., 2017, Lezione di italiano: grammatica, storia, buon uso, Mondadori, Mi lano Sabatini, Camodeca (2022) Sabatini F., Camodeca C., 2022, Grammatica valenziale e tipi di testo, Carocci, Roma. 290 BIBLIOGRAFIA Šachmatov (2001) Шахматов А.А., 2001 [1941], Синтаксис русского языка, УРСС, Москва. Salmon (2017) Salmon L., 2017, Teoria della traduzione, FrancoAngeli, Milano. Salvi (1988) Salvi G., 1988, Lafrase semplice, in: Renzi L. (a cura di), Grande Grammatica italiana di consultazione, Bologna: Il Mulino, vol. I, 29 113. Salvi, Vanelli (1992) Salvi G., Vanelli L., 1992, Grammatica essenziale di riferimento della lingua italiana. Le Monnier, Istituto Geografico De Agostini, Firenze. Santipolo (2002) Santipolo Μ., 2002, Dalla sociolinguistica alla glottodidattica, UTET, Torino. Savko (2005) Савко И.Э., 2005, Русский язык. Синтаксис. Пунктуация. Текст. Стилистика, Харвест, Минск. Schedi, Malloy (2014) Schedi Μ., Malloy J., 2014, Writing items and tasks, in: Kunnan J.A. (a cura di), The companion to language assessment, 4 volume set, John Wiley Sons, Chichester. Schmidt (1926) Schmidt W., 1926, Die Sprachfamilien und Sprachenkreise der Erde Carl Winter, di sponibile on-line alla pagina https://archive.org/details/diesprachfamilieOOschm. Scerba (1928) Щерба Л.В., 1928, О частях речи в русском языке, in: Русская речь, II, ACADE MIA, Ленинград, рр. 5-27, disponibile on-line alla pagina http://www.philology.ru/ linguistics2/shcherba-74d.htm. Scerba (1937) Щерба Л.В., 1937, Фонетика французского языка, Учпедгиз, Москва/Ленинград. Searle (1979) Searle J.R., 1979, Expression and Meaning. Studies in the theory ofspeech acts, Cam bridge University Press, Cambridge. Sechehaye(2003) Ceme A., 2003, Очерк логической структуры предложения, УРСС, Москва. Sgall, Hajičová (1980) Сгалл П., Гаичова E., 1980, Актуальное членение предложения и метод вопросов, in: Slovník práci filoyofické fakulty Brněnské univeryity, 28, pp. 51-57. Sgall, Hajičová, Panevová (1986) Sgall R, Hajičová E., Panevová J., 1986, The Meaning of the Sentence in its Semantic and Pragmatic Aspects, D. Reidel Publishing Company, Prague. Šibko (2015) Шибко Н.Л., 2015, Синонимия синтаксических средств: простое и сложное предложение, УРСС, Москва. Siewierska, Uhlířova (1998) Siewierska А., Uhlířova L., 1998, An overview of word order in Slavic languages, in: Siewierska A. (a cura di), Constituent Order in the Languages of Europe, Mouton de Gruyter, Berlin/New York, pp. 105-139. BIBLIOGRAFIA 291 Simone (2011) Simone R., 2011, Sintassi, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile on-line alla pagi na http://www.treccani.it/enciclopedia/sintassi_(Enciclopedia-dell%27Italiano)/. Širjaev (2001) Ширяев E.H., 2001, Семантико-синтаксическая структура русского разговорного диалога, in: Русский язык в научном освещении, 1, Москва, рр. 132147, disponibile on-line alla pagina http://www.philology.ru/linguistics2/shiryaev-01. htm. Sirotina (2014a) Сиротина О.Б., 2014 [1980], Лекции по синтаксису русского языка, Ленанд, Москва. Sirotina (2014b) Сиротина О.Б., 2014 [1965], Порядок слов в русском языке, ЛЕНАНД, Москва. Skoblikova (2012) Скобликова E.С., 2012, Синтаксис простого предложения, Флинта. Наука, Москва. Šmelēv (2006) Шмелёв Д.Н., 2006 [1976], Синтаксическая членимостъ высказывания в современном русском языке, УРСС, Москва. Šmelēva (1994) Шмелёва Т.В. Семантический синтаксис. Текст лекций, Красноярский государственный университет, Красноярск. Solganik (2010) Солганик Г.Я., 2010, Очерки модального синтаксиса, Флинта: Наука, Москва. Solganik (2012) Солганик Г.Я., 2012, Синтаксическая стилистика, ЛКИ, Москва. Sornicola (1983) Sornicola R., 1983, Relazioni d’ordine e segmentazione dellafrase in italiano. Per una teoria della sintassi affettiva, in: AA. W, Scritti linguistici in onore di Giovan Battista Pellegrini, Pacini, Pisa, pp. 561-577. Sornicola (1985) Sornicola R., 1985, Un metodo di analisi della struttura informativa e sue applicazioni all’italiano, in: Franchi De Bellis A., Savoia L.M. (a cura di), Sintassi e morfologia della lingua italiana d’uso. Teorie ed applicazioni descrittive, Atti del XVIII Congresso Internazionale della SLI (Urbino 11-13 settembre 1983), Bulzoni, Roma, pp. 3-18. Sornicola (1991) Sornicola R., 1991, Origine e diffusione della frase scissa nelle lingue romanze, in Kremer D. (a cura di), Actes du XVIIIe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes (Trier 1986), Tome III, Max Niemeyer Verlag, Tübingen, pp. 4354. Sornicola (1993) Sornicola R., 1993, Topic, Focus and Word-order, in: Asher R.E., Simpson J.M.Y. (a cura di), Encyclopedia of Language and Linguistics, Syntax, Pergamon Press, Oxford/ New York, pp. 4633-4640. 292 BIBLIOGRAFIA Sornicola (1994) SoniicolaR., 1994, On Word-order Variability: A Case-studyfrom a Corpus ofItalian, in: Lingua e Stile, 29, 1, pp. 25-57. Sornicola (2002) Sornicola R., 2002, L’ordine delle parole tra linguistica e retorica, in: Bruni F., Raso T. (a cura di), Manuale dell’Italiano professionale. Teoria e didattica, Zanichelli, Bolo gna, pp. 169-181. Sornicola (2006a) Sornicola R., 2006a, Interaction of syntactic and pragmatic factors on basic word order in the languages ofEurope, in: Bernini G., Schwartz M.L. (a cura di), Pragmatic Organization of Discourse in the Languages of Europe, Mouton de Gruyer, Berlin/ New York, pp. 357-544. Sornicola (2006b) Sornicola R., 2006b, Topic and Comment, in: Brown K. (a cura di), Encyclopedia of Language and Linguistics 2nd Edition, Elsevier 12, Oxford, pp. 766-773. Sornicola (2012) Sornicola R., 2012, Actuality, Potentiality, Conventionality: some problematic issues in Mathesius’theory ofthe sentence, in: Echo des etudes romanes, VIII, 1, pp. 117-128. Sornicola, Svoboda (1991) Sornicola R., Svoboda A., 1991, Il campo di tensione. La sintassi della scuola di Pra ga, Liguori Editore, Napoli. Stepanov (1981) Степанов Ю.С., 1981, Имена. Предикаты. Предложения. Семиологическая грамматика, Наука, Москва. Stojnova (2018) Стойнова Н.М., 2018, Будущее время, in: Русская корпусная грамматика, disponi bile on-line alla pagina http://rusgram.ru/Eynymee_BpeMa# L Strudsholm (2011) Strudsholm E., 2011, Tipi di sintagma, in: Enciclopedia dell’Italiano, disponibile online alla pagina http://www.treccani.it/enciclopedia/tipi-di- sintagma_(Enciclopediadell%27Italiano)/. Švedova et al. (1980) Шведова Н.Ю. и др., 1980, Русская грамматика, том II, Наука, Москва. Svoboda (1974) Svoboda А., 1974, On two communicative dynamisms, in: Danes F. (a cura di), Papers on Functional Sentence Perspective, Academia, Prague, pp. 38-42. Testelec (2001) Тестелец А.Г., 2001, Введение в общий синтаксис, РГГУ, Москва. Thompson (1977) Thompson L, 977, Russian Word Order: A Comparative Study, in: The Slavic and East European Journal, Vol. 21, No. 1, pp. 88-103. Titov (2012) Titov E., 2012, Encoding focus and contrast in Russian, in: Neeleman A., Vermeulen R. (a cura di), The syntax of topic, focus, and contrast, De Gruyter, Berhn/Boston, pp. 119-155. BIBLIOGRAFIA 293 Tomlin (1995) Tomlin R.S., 1995, Focal attention, voice, and word order. An experimental, crosslinguistic study, in: Downing P., Noonan M. (a cura di), Word Order in Discourse, John Benjamins Publishing Company, Amsterdam/Philadelphia, pp. 517-554. Torresan (2011) Torresan P., 2011, Gestire l’errore e l’uso della lingua madre nella classe di lingua, disponibile on-line alla pagina https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/ view/2175-7968.2011vln27p223/19792. Valgina (2003) Валгина H.C., 2003, Теория текста, Логос, Москва. Van Dijk (1977) Van Dijk T.A., 977, Text and Context. Explorations in the semantics andpragmatics of discourse, Longman, London/New York. Varaksin (2010) Вараксин Л.А., 2010, Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. Сборник упражнений, Флинта. Наука, Москва. Venneman (1974) Vennemann Th., 1974, Topics, Sibjects and Word Order: from SXVto SVXvia TVX, in Anderson J.M., Jones C. (eds), Historical Linguistics vol. I, North-Holland, Amster dam, pp. 339-376. Vinogradov (1954) Виноградов B.B., 1954, Некоторые задачи изучения синтаксиса простого предложения, in: Вопросы языкознания, No. 1, рр. 3-29. Vinogradov (1975) Виноградов В.В., 1975, Синтаксические взгляды и наблюдения академика Л.В. Щербы, in: Избранные труды. Исследования по русской грамматике, Наука, Москва, рр. 488-517. Wagner (2009) Wagner Μ., 2009, Focus, topic, and word order: a compositional view, in: van Graenenbroeck J. (a cura di), Alternatives to cartography, Mouton de Gruyter, Berlin/New York, pp. 53-86. Weil (1991) Weil H., 1991 [1844], L’ordine delle parole nelle lingue antiche comparate con le lingue moderne, Trad. it. e saggio introduttivo di Giorgio Paximaldi in Quaderni del Centro di Linguistica dell’Università Cattolica, Editrice La Scuola, Brescia. Yokoyama (1986) Yokoyama O.T., 1986, Discourse and Word Order, John Benjamins Publishing Com pany, Amsterdam/Philadelphia. Yokoyama (2005) Иокояма О.Б., 2005, Когнитивная модель дискурса и русский порядок слов, Языки славянских культур, Москва. Zemskaja (2006) Земская Е.А., 2006, Русская разговорная речь. Лингвистический анализ и проблемы обучения, Москва. 294 BIBLIOGRAFIA Zimmerling (2007) Циммерлинг А.В., 2007, Порядка слов в русском языке, in: Диброва Е.И. (а cura di), Текст. Структура и Семантика. Доклады XI международной конференции. Том. 1, Спортакадемпресс, Москва, рр. 138-151. Zimmerling (2013 а) Циммерлинг А.В., 2013, Системы порядка слов славянских языков в типологическом аспекте, Языки славянской культуры, Москва. Zimmerling (2013b) Циммерлинг А.В., 2013, Типология порядка слов в славянских языках, in: Иванов В. (a cura di), Исследования по типологии славянских, балтийских и балканских языков, Языки славянской культуры, Москва, рр. 7-80. Zubizarreta (1998) Zubizarreta M.L., 1998, Prosody, Focus, and Word Order, The MIT Press, Cambridge/ Massachusetts. Zvegincev (1976) Звегинцев B.A., 1976, Предложение и его отношение к языку и речи, Изд-во Московского университета, Москва. Didattica della lingua russa come lingua straniera Andrjušina et al. (1999) Андрюшина Н.П. и др., 1999, Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2000) Андрюшина Н.П. и др., 2000, Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый и второй уровень. Профессиональные модули, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2001) Андрюшина Н.П. и др., 2001, Программа по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт ֊ Петербург. Andrjušina et al. (2007) Андрюшина Н.П. и др., 2007, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina et al. (2007) Андрюшина Н.П. и др., 2007, Требования по русскому языку как иностранному. Первый уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina, Kozlova (2013) Андрю шина Н.П., Козлова Т.В., 2013, Лексическийминимум порусскомуязыку как иностранному. Базовый уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт-Петербург. Andrjušina, Kozlova (2014) Андрюшина Н.П., Козлова Т.В., 2014, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. BIBLIOGRAFIA 295 Andrjušina et al. (2014) Андрюшина Н.П. и др., 2014, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Andrjušina et al. (2015) Андрюшина Н.П. и др., 2015, Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Aver’janova et al (1999) Аверьянова Г.Н. и др., 1999, Типовые тесты по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Aver’janova et al (2000) Аверьянова Г.Н. и др., 2000, Типовые тесты порусскому языку как иностранному. Четвёртый сертификационный уровень, Златоуст, Санкт — Петербург. Akišina, Kagan (2002) Акишина А.А., Каган О.Е., 2002, Учимся учитъ: для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Balychina (2006) Балыхина Т.М., 2006, Что такое русский тест? Русский язык. Курсы, Москва. Balychina (2007) Балыхина Т.М., 2007, Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов, Издательство Российского университета дружбы народов, Москва. Balychina (2009) Балыхина Т.М., 2009, Основы теории тестов и практика тестирования (в аспекте русского языка как иностранного), Русский язык. Курсы, Москва. Bejenari, Legittimo, Magnati (2020) Bejenari О., Legittimo E, Magnati D., 2020, Давайте! Comunicare in russo 3. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Bejenari, Cotta Ramusino, Halavanava, Legittimo, Magnati (2022) Bejenari O., Cotta Ramusino P., Halavanava Μ., Legittimo F., Magnati D., 2022, Давайте! Comunicare in russo 4. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano Bonciani, Romagnoli (2020) Bonciani D., Romagnoli R., 2020, Всё так! Grammatica e lessico della lingua russa. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Mi lano. Borisova, Latyševa (2003) Борисова Е.Г., Латышева А.Н., 2003, Лингвистические основы РКП: педагогическая грамматика русского языка, Флинта: Наука, Москва. Bryzgunova (1969) Брызгунова Е.А., 1969, Звуки и интонация русского языка, Прогресс, Москва. Bryzgunova(1983) Брызгунова E. А., 1983, Звуки и интонация русского языка, Русский язык, Москва. 296 BIBLIOGRAFIA Cadorin, Kukushkina (2003) Cadorin E., Kukushkina I., 2003, Kak dela? Corso di Lingua Russa, Hoepli, Milano. Cadorin, Kukushkina (2007) Cadorin E., Kukushkina L, 2007, Verbo e sintassi russa in pratica. Oltre 300 esercizi e tabelle di apprendimento, Hoepli, Milano. Cadorin, Kukushkina (2019) Cadorin E., Kukushkina L, 2019, Esercizi di russo per principianti. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Careva, Bydil’ceva, Pugačěv (2010) ЦарёваМ.Б., БудильцеваИ.А., Пугачёв И. А., 2010, Русскийязыккак иностранный. Контрольные работы: элементарный, базовый, первый сертификационный уровни, Астрель: Олимп, Москва. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini (2000) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., 2000, Grammatica russa. Morfologia: teoria ed esercizi {seconda edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja (2005) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., 2005, Sintassi russa. Teoria ed esercizi, Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini (2018) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., 2018, Grammatica russa. Manuale di teoria. Livelli Al -B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (terza edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini, Nistratova (2019) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., Nistratova S., 2019, Grammatica russa. Esercizi 1. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (terza edizione), Hoepli, Milano. Cevese, Dobrovolskaja, Magnanini, Nistratova (2020) Cevese C., Dobrovolskaja Ju., Magnanini E., Nistratova S., 2020, Grammatica rus sa. Esercizi 2. Livelli B1-B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue(terza edizione), Hoepli, Milano. Chavronina, Krylova (1989) Хавронина C.A., Крылова O.A., 1989, Обучение иностранцев порядку слов в русском языке, Русский язык, Москва. Chavronina (2006) Хавронина С.А., 2006, Письменная речь студентов-иностранцев с точки зрения норм русского словорасположения, in: Вестник РУДН, сер. Русский и иностранные языки и методика их преподавания, 1, Москва, рр. 126-132. Chavronina, Širočenskaja (2007) Chavronina, Širočenskaja, 2007, LI russo. Esercizi, Il punto editoriale, Roma. Chimik (2010) Химик B.B., 2010, Практический синтаксис русского языка, Златоуст, Санкт - Петербург. Čumák (2007) Чумак Л.В., 2007, Современный русский язык. Синтаксис, БГУ, Минск. Dobrovolskaja (2011) Dobrovolskaja Ju., 2011, И russo per italiani. Corso pratico con esercizi, Hoepli, Milano. BIBLIOGRAFIA 297 Dobrovolskaja (2016) Dobrovolskaja Ju., 2016, Il russo: l’abc della traduzione, Hoepli, Milano. Esenina et al. (2001) Есенина З.И. и др., 2001, Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень, Москва. Fici, Žukovą (2009) Fici F., Žukovą N., 2009, La lingua russa del 2000. Grammatica e comunicazione, Le Lettere, Firenze. Fici, Jampol’skaja (2009) Fici E, Jampol’skaja A., 2009, La lingua russa del 2000. Leforme verbali dell’italiano e del russo. Problemi di interpretazione e di traduzione, Le Lettere, Firenze. Fici, Fedotova (2011) Fici E, Fedotova S., 2011, La lingua russa del 2000. Nuova edizione ampliata, Le Lettere, Firenze. Glazunova (2011) Глазгунова О.И., 2011, Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Синтаксис, Златоуст, Санкт - Петербург. Ivanova et al. (1999а) Иванова Т.А. и др., 1999, Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение, Златоуст, Санкт - Петербург. Ivanova et al. (1999b) Иванова Т.А. и др., 1999, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Третий уровень, Златоуст, Санкт-Петербург. Ivanova et al. (2012) Иванова И.С. и др., 2012, Синтаксис. Практическое пособие по русскому языку как иностранному, Златоуст, Санкт - Петербург. Kirejceva (2013) Кирейцева А.Н., 2013, Азбука тестирования. Практическое руководство для преподавателей РКП, Златоуст, Санкт - Петербург. Krjučkova (2004) Крючкова Л.С., 2004, Русский язык как иностранный, Владос, Москва. Krjučkova, Moščinskaja (2011) Крючкова Л.С., Мощинская Н.В., 2011, Практическая методика обучения русскому языку как иностранному, Флинта: Наука, Москва. Krylova, Chavronina (1986) Krylova О.А., Chavronina S.A., 1986, L’ordine delle parole nella lingua russa, Lin gua russa, Mosca. Krylova, Chavronina (1989) Крылова O.A., Хавронина C.A., 1989, Порядок слов в русском языке: лингводидактический аспект, Русский язык, Москва. Krylova, Chavronina (2015) Крылова О.А., Хавронина С.А., 2015, Порядок слов в русском языке: лингводидактический аспект, Русский язык. Курсы, Москва. 298 BIBLIOGRAFIA Langran, Vešnieva, Magnati (2011) Langran J., Vešnieva N., Magnati D., 2011, Molodec! Parliamo russo 1 Corso comu nicativo di lingua russa. Livello Al, Hoepli, Milano. Langran, Vešnieva, Magnati (2012) Langran L, Vešnieva N., Magnati D., 2012, Molodec! Parliamo russo 2 Corso comu nicativo di lingua russa. Livello A2, Hoepli, Milano. Langran, Magnati (2011) Langran L, Magnati D., 2011, Molodec! Parliamo russo 3 Corso comunicativo di lin gua russa. Livello BI, Hoepli, Milano. Lazareva (2013) Лазарева O.B., 2013, Школа тестора: лингводидактическое тестирование ТРКИ֊ TORFL. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Lebedinskij (2005) Лебединский С.И., 2005, Теория обучения русскому языку как иностранному: психолого-лингвистические и лингвометодические аспекты, БГУ, Минск. Legittimo, Magnati (2017) Legittimo E, Magnati D., 2017, Давайте! Comunicare in russo 2. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Lobanova, Gorbačik (1976) Лобанова H.A., Горбачик А.Л., 1976, Порядок слов в русском языке, Издательство Московского университета, Москва. Magnati, Legittimo (2017) Magnati D., Legittimo F., 2017, Давайте! Comunicare in russo 1. Corso di lingua e cultura russa, Hoepli, Milano. Malinin (2012) Malinin N., 2012, Tradurre il russo, Carocci, Roma. Nachabina et al. (2001) Нахабина M.M. И др., 2001, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень, Златоуст, Санкт- Петербург. Nikitina (2013) Nikitina N., 2013, Esercizi di lingua russa. Morfologia: livello avanzato. Con soluzio ni, Hoepli, Milano. Nikitina (2016a) Nikitina N., 2016, Corso di russo. Livelli B1-B2 del Quadro Comune Europeo di Rife rimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Nikitina (2016b) Nikitina N., 2016, Eserciziario di russo con soluzioni. Livelli B1-B2 del Quadro Co mune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Nikitina, Freda Piredda (2017) Nikitina N., Freda Piredda E., Grammatica d’uso della lingua russa. Teoria ed eser cizi. Livello Al del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, Milano. BIBLIOGRAFIA 299 Nikitina (2018) Nikitina N., Grammatica d’uso della lingua russa. Teoria ed esercizi. Livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Hoepli, Milano. Nikitina (2019) Nikitina N., 2019, Corso di russo. Livelli ВГВ2 del Quadro Comune Europeo di Rife rimento per le Lingue {seconda edizione). Hoepli, Milano. Nikitina (2020) Nikitina N., 2020, Eserciziario di russo con soluzioni. Livelo B1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (seconda edizione), Hoepli, Milano. Ovsienko (2013) Ovsienko Ju. G., 2013, LI russo. Corso base, Il punto editoriale, Roma. Passov, Kuzovleva (2010) Пассов Е.И., КузовлеваН.Е., 2010, Основы коммуникативнойтеории итехнологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, Русский язык. Курсы, Москва. Ščukin (2003) Щукин А.Н., Методика преподавания русского языка как иностранного, Высшая школа, Москва. Ščukin (2006) Щукин А.Н., Обучение иностранным языкам. Теория и практика, Филоматис, Москва. Shibarova, Yarin (2019) Shibarova А., Yarin А., 2019, Raz, dva, tri! Corso di lingua russa. Volume 1. Livelli A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Shibarova, Yarin (2022) Shibarova A., Yarin A., 2022, Raz, dva, tri! Corso di lingua russa. Volume 2. Livelli A2-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, Hoepli, Milano. Táncon (2008) Táncon E., 2008, Grammatica russa, Zanichelli, Bologna. Torresin (2022) Torresin L., 2022, Tradurre dal russo. Teorie e pratica per studenti italofoni. Hoepli, Milano. Vagner (2001) Вагнер B.H., 2001, Методика преподавания русского языка англоговорящим и франкоговорящим на основе межъязыкового сопоставительного анализа: Фонетика. Графика. Словообразование. Структуры предложений, порядок слов. Части речи, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва. Vagner (2005) Вагнер В.Н., 2005, Синтаксис русского языка как иностранного и его преподавание, Флинта: Наука, Москва. Valeeva (2013) Валеева Л.Ш., 2013, Грамматика русского предложения. Первый сертификационный уровень, Российский университет дружбы народов, Москва. 300 BIBLIOGRAFIA Vannikov (2009) Ванников Ю.В., 2009, Синтаксис речи и синтаксические особенности русской речи, Книжный дом «ЛИБРОКОМ», Москва. Vladimirova et al. (2001) Владимирова Т.Е. и др., 2001, Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень, Златоуст, Санкт-Петербург.
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Masla, Alina
author_facet	Masla, Alina
author_role	aut
author_sort	Masla, Alina
author_variant	a m am
building	Verbundindex
bvnumber	BV048686163
ctrlnum	(ItFiC)5361000 (OCoLC)1353217137 (DE-599)BVBBV048686163
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV048686163</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230207</controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">230201s2022 it a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788836133000</subfield><subfield code="c">30.00 EUR</subfield><subfield code="9">978-88-361-3300-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ItFiC)5361000</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1353217137</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV048686163</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">it</subfield><subfield code="c">IT</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Masla, Alina</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ordine dei costituenti in russo lingua straniera</subfield><subfield code="b">esperienze con apprendenti italofoni</subfield><subfield code="c">Alina Masla</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Alessandria</subfield><subfield code="b">Edizioni dell'Orso</subfield><subfield code="c">[2022]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">300 pages</subfield><subfield code="b">illustrations</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Linguistica</subfield><subfield code="v">4</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references (pages 275-300)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Russian language / Study and teaching / Italian speakers</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Russian language / Syntax</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Russischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051051-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Italien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027833-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Italien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4027833-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Russischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4051051-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034060444&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20230207</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">400</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034060444</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Italien (DE-588)4027833-5 gnd
geographic_facet	Italien
id	DE-604.BV048686163
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T21:26:32Z
indexdate	2025-01-02T21:12:46Z
institution	BVB
isbn	9788836133000
language	Italian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-034060444
oclc_num	1353217137
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	300 pages illustrations 24 cm
psigel	BSB_NED_20230207
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	Edizioni dell'Orso
record_format	marc
series2	Linguistica
spelling	Masla, Alina Verfasser aut Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni Alina Masla Alessandria Edizioni dell'Orso [2022] 300 pages illustrations 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Linguistica 4 Includes bibliographical references (pages 275-300) Russian language / Study and teaching / Italian speakers Russian language / Syntax Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd rswk-swf Italien (DE-588)4027833-5 gnd rswk-swf Italien (DE-588)4027833-5 g Russischunterricht (DE-588)4051051-7 s DE-604 Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034060444&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis
spellingShingle	Masla, Alina Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni Russian language / Study and teaching / Italian speakers Russian language / Syntax Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4051051-7 (DE-588)4027833-5
title	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni
title_auth	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni
title_exact_search	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni
title_exact_search_txtP	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni
title_full	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni Alina Masla
title_fullStr	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni Alina Masla
title_full_unstemmed	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni Alina Masla
title_short	Ordine dei costituenti in russo lingua straniera
title_sort	ordine dei costituenti in russo lingua straniera esperienze con apprendenti italofoni
title_sub	esperienze con apprendenti italofoni
topic	Russian language / Study and teaching / Italian speakers Russian language / Syntax Russischunterricht (DE-588)4051051-7 gnd
topic_facet	Russian language / Study and teaching / Italian speakers Russian language / Syntax Russischunterricht Italien
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=034060444&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT maslaalina ordinedeicostituentiinrussolinguastranieraesperienzeconapprendentiitalofoni

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge