Verfügbarkeit: Lebenslanges Lernen für die Medienwelt von morgen

Lebenslanges Lernen für die Medienwelt von morgen: eine empirische Analyse der journalistischen Weiterbildung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Petek, Michaela (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2022]
Schriftenreihe:	Moremedia Research
Schlagworte:	Journalist Berufliche Fortbildung Journalismus Medien Wandel Medienwandel Lebenslanges Lernen Kompetenzen Journalistische Weiterbildung Weiterbildung Humankapitaltheorie Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	XVIII, 375 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783658395285 3658395281

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG ................................................................................................... 1 1.1 JOURNALISMUS UND BILDUNG IM WANDEL ............................................ 4 1.2 THEORETISCHE PERSPEKTIVE UND FRAGESTELLUNG .................................. 8 1.3 AUFBAU DER ARBEIT ........................................................................... 13 2 EINE VERAENDERTE MEDIENWELT .................................................................... 19 2.1 VERAENDERTE MEDIENNUTZUNG .............................................................. 22 2.1.1 MOBILE ONLINE - DAS MODELL DER ZUKUNFT? ....................... 24 2.1.2 TECH-GIGANTEN UND SOCIAL-MEDIA-PLATTFORMEN ALS INTERMEDIAERE .......................................................................... 28 2.1.3 BEWEGUNG IM BEWEGTBILDMARKT ......................................... 32 2.1.4 AUDIOBOOM ............................................................................ 38 2.1.5 GEDRUCKTE ZEITUNGEN - EIN AUSLAUFMODELL? ...................... 45 2.2 NIEDERGANG TRADITIONELLER GESCHAEFTSMODELLE ................................ 52 2.2.1 WIRTSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN ................................................. 53 2.2.2 GRUNDUEBEL GRATISMENTALITAET? ............................................... 55 2.2.3 BEZAHLMODELLE DEUTSCHER VERLAGE ........................................ 56 2.2.4 GEMEINNUETZIGER JOURNALISMUS .............................................. 58 2.2.5 MEDIEN ZUM PAUSCHALPREIS - EIN NETFLIX FOR NEWS? ......... 60 2.3 NEUE BEZIEHUNG ZWISCHEN JOURNALISTINNEN UND PUBLIKUM ......... 64 2.3.1 COMMUNITY-GEDANKE ZENTRAL ............................................... 65 2.3.2 AUSWERTUNG VON USER-DATEN UND PERSONALISIERTE ANGEBOTE ................................................................................ 67 2.4 AUSWIRKUNGEN NEUER TECHNOLOGIEN AUF JOURNALISTISCHE FORMATE .................................................................................... 68 VIII INHALTSVERZEICHNIS 2.4.1 COMPUTATIONAL JOURNALISM - MEHR ALS ROBOTERJOURNALISMUS ............................................................ 69 2.4.2 SCHNELLERE DATENNETZE DURCH NEUE MOBILFUNK-TECHNOLOGIE ......................................................... 72 2.5 HERAUSFORDERUNGEN FUER JOURNALISTINNEN .......................................... 74 2.5.1 EINE VERAENDERTE ARBEITSWELT ................................................. 75 2.5.2 WANDEL DES BERUFSBILDS ....................................................... 76 2.5.3 WANDEL DES ARBEITSPROZESSES ............................................... 77 2.5.4 KONSEQUENZEN FUER DIE KOMPETENZENTWICKLUNG .................. 79 3 DER JOURNALIST ALS YYHOMO DISCENS ......................................................... 83 3.1 JOURNALISMUS ALS BERUF ..................................................................... 84 3.2 WER IST JOURNALISTIN? ....................................................................... 86 3.2.1 DEFINITIONSVERSUCHE .............................................................. 87 3.2.2 STUDIEN ZUM JOURNALISMUS IN DEUTSCHLAND ........................ 92 3.3 JOURNALISMUS IN DEUTSCHLAND IN ZAHLEN .......................................... 96 3.3.1 WISSENSCHAFTLICHE STUDIEN ................................................... 96 3.3.2 AMTLICHE STATISTIKEN ............................................................ 97 3.4 GRENZGAENGER ...................................................................................... 103 3.5 PERSPEKTIVEN DER WEITERBILDUNG ....................................................... 106 3.5.1 BEGRIFFSDEFINITIONEN ............................................................... 107 3.5.2 ERKENNTNISSE DER WEITERBILDUNGSFORSCHUNG ........................ 118 3.5.3 OEKONOMISCHE PERSPEKTIVE: HUMANKAPITALTHEORIE ............... 123 3.5.4 BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVE: KOMPETENZTHEORIEN .............................................................. 129 3.5.5 JOURNALISTISCHE KOMPETENZEN ................................................ 134 3.6 SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER FORSCHUNGSFRAGEN ...................................... 140 4 METHODISCHE HERANGEHENSWEISE ............................................................ 143 4.1 STANDARDISIERTE ONLINE-BEFRAGUNG .................................................... 144 4.2 AUSWAHL DER BEFRAGUNGSTEILNEHMERINNEN ...................................... 146 4.2.1 JOURNALISTINNEN: PROBLEMATIK DER FESTLEGUNG EINER GRUNDGESAMTHEIT .................................................................. 147 4.2.2 AUSWAHL DER BEFRAGTEN FUER DIE FELDPHASE ......................... 148 4.3 FORSCHUNGSINSTRUMENT: ONLINE-FRAGEBOGEN .................................... 153 4.3.1 ENTWICKLUNG DES FRAGEBOGENS ............................................. 153 4.3.2 PRETESTS .................................................................................. 159 4.4 FELDPHASE ............................................................................................ 161 4.5 ERSTE DATEN ZUR UMFRAGEBETEILIGUNG ................................................ 162 4.5.1 UMFRAGE UNTER JOURNALISTINNEN ......................................... 162 INHALTSVERZEICHNIS IX 4.5.2 UMFRAGE UNTER MEDIENUNTERNEHMEN ................................... 163 4.5.3 UMFRAGE UNTER WEITERBILDUNGSANBIETERN ........................... 164 4.5.4 UMGANG MIT FEHLENDEN WERTEN ........................................... 164 5 EMPIRISCHE BEFUNDE .................................................................................. 167 5.1 DIE BEFRAGTEN IM UEBERBLICK ............................................................ 168 5.1.1 JOURNALISTINNEN UND JOURNALISTEN ........................................ 168 5.1.2 MEDIENUNTERNEHMEN ........................................................... 181 5.1.3 WEITERBILDUNGSANBIETER ....................................................... 190 5.2 ANGEBOT UND NACHFRAGE .................................................................... 194 5.2.1 KURSANGEBOT DER WEITERBILDUNGSANBIETER .......................... 194 5.2.2 KURSNACHFRAGE DER JOURNALISTINNEN UND JOURNALISTEN ....... 196 5.2.3 ARTEN UND ORTE DER WEITERBILDUNG VON JOURNALISTINNEN .................................................................... 199 5.2.4 BILDUNGSANGEBOT DER MEDIENUNTERNEHMEN ....................... 203 5.3 JOURNALISTISCHE KOMPETENZEN HEUTE ................................................. 204 5.3.1 THEMENGEBIETE DER JOURNALISTISCHEN WEITERBILDUNG ......... 205 5.3.2 KURSANGEBOT DER WEITERBILDUNGSEINRICHTUNGEN ................. 208 5.3.3 KURSANGEBOT DER MEDIENUNTERNEHMEN .............................. 217 5.3.4 VERGLEICH VON KURSANGEBOT UND -NACHFRAGE ..................... 222 5.4 RAHMENBEDINGUNGEN FUER WEITERBILDUNG ......................................... 227 5.4.1 RECHT AUF WEITERBILDUNG ...................................................... 228 5.4.2 LAUFBAHNPLANUNG IN DEN BETRIEBEN .................................... 229 5.4.3 STAATLICHE FOERDERUNG ............................................................ 231 5.4.4 KOSTEN FUER WEITERBILDUNG .................................................... 232 5.4.5 ZEIT FUER WEITERBILDUNG ........................................................ 235 5.4.6 LAENGE DER WEITERBILDUNGSKURSE .......................................... 239 5.5 ZIELE UND NUTZEN VON WEITERBILDUNG ............................................. 243 5.5.1 HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE MEDIENHAEUSER ........................ 243 5.5.2 NOTWENDIGKEIT DER WEITERBILDUNG AUS FIRMENSICHT ......... 245 5.5.3 WEITERBILDUNGS-MOTIVATION VON JOURNALISTINNEN ............. 248 5.5.4 NUTZEN VON WEITERBILDUNG .................................................. 254 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