Problem-Intervalle in der Jazz-Gehörbildung:
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2006
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| adam_text | 4 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 6 2. 2.1 Definition der Teilmenge der Problem-Intervalle Problem-Intervalle und Tonleiter - die jazzspezifisch didaktische Relevanz Gruppierung der Problem-Intervalle Halbtonverwandtschaft Ganztonverwandtschaft Jazzspezifische Relevanz der Ganzton-Leiter Die Alterierte-Leiter Mediantenverwandtschaft 7 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.2.1 2.2.22 2.2.2.3 3. 3.1 3.2 3.3 4. 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 5. 5.1 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 5.3 5.4 5.4.1 5.4.2 5.4.2.1 5.4.2.2 5.4.2.3 11 12 12 13 14 15 16 18 Problem-Intervalle und Tonalzentren Harmoniefolgen mit wechselnden Tonarten über Medianten Harmoniefolgen über Tritoni Kontextabhängigkeit der Intervallewahrnehmung 18 23 24 Die Wahrnehmung von musikalischer Konsonanz und Dissonanz in der Beurteilung von Intervallgröße bzw. Intervallqualität Naturwissenschaftliche Modelle Proportionstheorie Schwebungstheorie Kritische Bänder Koinzidenztheorie Die Theorie von Terhardt Die Theorien von Riemann und Cazden 27 28 29 31 35 52 54 56 Außereuropäische Modelle Charakteristika der arabischen Musik Einführung in das zeitgenössische arabische/ägyptische Tonsystem Einführung in das zeitgenössische ägyptische Modalsystem Aufbau des Maqam Auswahl der häufigen Maqamat Oum Koulsoum Salou Kalbi Einleitung Auditive Analyse der Komposition Formanalyse Analyse des Tonmaterials Modulation 60 61 61 64 65 71 74 77 77 78 78 85 85
5 Einführung in das Gamelan Gong Kebyar Die Besetzung des Gamelan Gong Kebyar Ton- und Stimmungssystem des Gamelan Gong Kebyar Tonmaterial des Gamelan Gong Kebyar Einführung in das Stimmungssystem des Gamelan Gong Kebyar Formenlehre, Orchestration und Rhythmik des Gamelan Gong Kebyar Kotekan 90 90 95 97 120 120 124 125 130 140 142 143 146 150 6.7 Kognitive Musikpsychologie Einführung Abstrakte Wissens-Strukturen Geometrische Darstellung von Tonhöhe Absolutes Gehör Kognitive Wahrnehmung des temperierten Systems Tonhöhen-Leiter Tonhöhen-Hierarchien Hierarchien der Harmonien innerhalb einer Tonart Neurophysiologische Aspekte der AP-Fähigkeit Neuropsychologische Aspekte der Tonhöhenbzw. Harmonien-Hierarchien Zusammenfassung 7. 7.1 7.2 7.3. 7.3.1 7.3.2 7.4 Unterrichtsversuch und Auswertung Anforderungen und Ziele der Jazz-Gehörbildung Gegenwärtige Methodik der Jazz-Gehörbildung Methodische Prinzipien des Unterrichtsversuchs Methodisches Prinzip: Intervalle abwärts Methodisches Prinzip: Ganzton-Leiter Ergebnisse und Interpretation 152 152 156 159 159 159 162 8. Trackliste 174 9. Quellennachweis/Literaturverzeichnis 175 10. Anhang 184 5.5 5.5.1 5.5.2. 5.5.3 5.5.4 5.5.5 5.5.6 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.5.1 6.6 6.6.1 6.6.2 6.6.3 100 106 108 150 151
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5 Einführung in das Gamelan Gong Kebyar Die Besetzung des Gamelan Gong Kebyar Ton- und Stimmungssystem des Gamelan Gong Kebyar Tonmaterial des Gamelan Gong Kebyar Einführung in das Stimmungssystem des Gamelan Gong Kebyar Formenlehre, Orchestration und Rhythmik des Gamelan Gong Kebyar Kotekan 90 90 95 97 120 120 124 125 130 140 142 143 146 150 6.7 Kognitive Musikpsychologie Einführung Abstrakte Wissens-Strukturen Geometrische Darstellung von Tonhöhe Absolutes Gehör Kognitive Wahrnehmung des temperierten Systems Tonhöhen-Leiter Tonhöhen-Hierarchien Hierarchien der Harmonien innerhalb einer Tonart Neurophysiologische Aspekte der AP-Fähigkeit Neuropsychologische Aspekte der Tonhöhenbzw. Harmonien-Hierarchien Zusammenfassung 7. 7.1 7.2 7.3. 7.3.1 7.3.2 7.4 Unterrichtsversuch und Auswertung Anforderungen und Ziele der Jazz-Gehörbildung Gegenwärtige Methodik der Jazz-Gehörbildung Methodische Prinzipien des Unterrichtsversuchs Methodisches Prinzip: Intervalle abwärts Methodisches Prinzip: Ganzton-Leiter Ergebnisse und Interpretation 152 152 156 159 159 159 162 8. Trackliste 174 9. Quellennachweis/Literaturverzeichnis 175 10. Anhang 184 5.5 5.5.1 5.5.2. 5.5.3 5.5.4 5.5.5 5.5.6 6. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.5.1 6.6 6.6.1 6.6.2 6.6.3 100 106 108 150 151 |
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