Deutsch als Fremdsprache aktiv und attraktiv im Studium, in Lehre und Forschung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2022
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Lingua
61 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 258 Seiten Illustrationen 21 cm, 345 g |
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| adam_text | INHALT
1.
DAF
AKTIV
UND
ATTRAKTIV:
EINE
EINFUEHRUNG
............................................
11
2.
AKTIV
IN
DER
DAF-LEHRERINNENAUSBILDUNG
...........................................
15
STUDIERENDE
LERNEN,
LEHREN
UND
FORSCHEN.
ERFAHRUNGSBERICHT
UEBER
LINGUODIDAKTISCHE
STUDENTISCHE
FORSCHUNGSPROJEKTE
HANA
BERGEROVD,
BARBORA
ULRICHOVD
.......................................................
15
DEUTSCH
LEHREN
LERNEN
AM
INSTITUT
FUER
GERMANISTIK
AN
DER
JAN
EVANGELISTA-PURKYNE-UNIVERSITAET
IN
UESTI
NAD
LABEM:
EIN
ERFAHRUNGSBERICHT
MONIKA
RUZICKOVD,
ANDREA
FRYDRYCHOVAE
..................................................
34
LEHRERAUSBILDUNG
IM
UNIVERSITAEREN
BEREICH
-
EIN
UEBERBLICK
UEBER
CURRICULA
UND
LEHRVERANSTALTUNGEN
IM
GERMANISTISCHEN
STUDIUM
IN
POLEN
JOANNA
SZCZ^K,
MARCELINA
KALASZNIK
..........................................................
50
UNTERRICHTSPLANUNG
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
HOCHSCHULAUSBILDUNG
FUER
ANGEHENDE
DAF-LEHRKRAEFTE
HANA
ANDRDSOVD
.........................................................................................
70
3.
SPRACHE
-
KULTUR
-
LITERATUR
(IM
DAF-UNTERRICHT)
ATTRAKTIV
............
85
EINSATZ
AUSGEWAEHLTER
LITERARISCHER
TEXTE
VON
AUTOR/INNEN
TSCHECHISCHER
UND
SLOWAKISCHER
HERKUNFT
IM
DAF-UNTERRICHT
LUKAS
EICHENMANN
85
FOERDERUNG
DER
MEHRSPRACHIGKEIT
IN
DER
UESTI
NAD
LABEM-REGION.
EINE
STUDIE
IM
VORSCHUL
UND
GRUNDSCHULALTER
MARTIN
LACHOUT,
GABRIELA
SILHAVA
95
FOERDERUNG
DER
PLURILINGUALEN
UND
PLURIKULTURELLEN
KOMPETENZ
IM
DAF-UNTERRICHT:
MEDIATION
UND
LINGUISTIC
LANDSCAPES
VERA
JANLKOVD,
PAVLA
MARECKOVA
............................................................
122
4.
AKTIVIEREN
UND
MOTIVIEREN
BEI
VERMITTLUNG
UND
BEWERTUNG
..........
153
MUSIKALISCHES
UND
AUTHENTISCHES
IM
DAF-AUSSPRACHETRAINING
ZUZANA
BOHUSOVAE
.....................................................................................
153
AUSSPRACHEKORREKTUREN
BEI
TSCHECHISCHEN
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
IM
DAF-UNTERRICHT
MARTINA
CEROVSKD
...................................................................................
177
WAS
PASSIERT
MIT
FEHLERN
IM
MOTIVIERENDEN
DAF-UNTERRICHT?
PETRA
FUKOVD
192
7
FREMDSPRACHE
UND
FACHFREMDSPRACHE,
DAF-DIDAKTIK
UND
FACHFREMDSPRACHENDIDAKTIK:
THEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
UND
EIN
ILLUSTRATIVER
VERGLEICH
DER
LEHRBUECHER
SASA
JAZBEC
209
LERNERPRODUKT-ORIENTIERUNG
FUER
EIN
ATTRAKTIVERES
F
REMDSPRACHENLERNEN
BRIGITA
KACJAN
228
ZUSAMMENFASSUNG
SUMMARY
KO-AUTORINNEN
SACH
UND
NAMENREGISTER
8
|
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.
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