Change Management: gemeinsam den Change erfolgreich meistern! : Change Management, Organisationsentwicklung, Lernende Organisation
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Coburg
Sieversmedien
[2019]
|
| Ausgabe: | 3.überarb. und erw. Auflage |
| Schriftenreihe: | Future Management
Band 7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 254 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783863762292 3863762290 |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
V
1
EINLEITUNG
.
1
2
CHANGE-MANAGEMENT
.
9
2.1
VERAENDERUNGSPROZESSE
DES
21.
JAHRHUNDERTS
.
9
2.2
DAS
ZUKUNFTSORIENTIERTE
UNTERNEHMEN
ALS
ANPASSUNGSFAEHIGES,
OFFENES
SOZIO-TECHNISCHES,
LERNFAEHIGES
SYSTEM
.
14
2.3
CHANGE-MANAGEMENT
.
24
2.3.1
DEFINITION
UND
ENTSTEHUNG
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
.
24
2.3.2
ZIELE
UND
ORGANISATORISCHE
VORAUSSETZUNGEN
DAS
CHANGE
MANAGEMENT
.
2.3.3
DER
CHANGE
PROZESS
.
28
2.3.3.1
PHASEN-MODELL
VON
LEWIN
.
29
2.3.4
5-PHASEN-MODELL
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
.
30
2.3.5
7-PHASEN-MODELL
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
UND
AKZEPTANZ
DER
BETEILIGTEN
.
33
2.3.6
HARTE
UND
WEICHE
FAKTOREN
-
DIE
BEDEUTUNG
DER
EMOTION
IM
CHANGE-PROZESS
.
39
2.3.7
PDCA-LERN-ZYKLUS
/
DEMING-KREIS
.
41
2.4
GEZIELTE
VERAENDERUNG
DURCH
CHANGE-MANAGEMENT
.
43
3
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
.
49
3.1
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
ALS
GEPLANTER
WANDEL
.
49
3.2
TEAM
/
PROJEKTMANAGEMENT
UND
ORGANISATIONSWANDEL
.
52
3.2.1
PRODUKT
/
KUNDEN
/
PROJEKTMANAGEMENT-ORGANISATIONEN
.
52
3.2.2
STRATEGISCHE
GESCHAEFTSEINHEIT
/
SGE-ORGANISATION
/
DIVISIONS
.
55
3.2.3
PARALLEL-HIERARCHIE
/
FELLOW-PROJEKTSYSTEM
.
57
3.2.4
PROJEKT-TEAM
/
TASK-FORCES
.
58
3.2.5
INNOVATIONSPROZESSE
UND
PARALLELORGANISATION
.
59
3.2.6
MISCHFORM
DER
ORGANISATIONSSTRUKTUR
.
62
3.2.7
ORGANISATIONSWANDEL
UND
ANPASSUNGSPROZESSE
.
65
3.3
DYNAMIK
PROMOTORING
.
71
3.4
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
.
73
3.5
KULTURWANDEL
-
TEAMENTWICKLUNG
UND
AKZEPTANZ
.
79
4
LERNENDE
ORGANISATION
.
81
4.1
LERNENDE
ORGANISATION
UND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
DES
UNTERNEHMENS
.
81
4.2
FOERDERUNG
DES
ORGANISATIONALEN
LERNENS
.
82
4.2.1
LERNARTEN
.
83
4.2.2
DENK
/
LERNSTRATEGIEN
.
86
4.2.3
LERNINHALTE
.
89
4.2.4
INTEGRIERTE
LERNSYSTEME
.
91
4.2.5
LERNPROZESSE
/
LERNEBENEN
.
94
4.2.6
LERNZIELE
UND
LERNKONTROLLE
.
98
5
LEAN
MANAGEMENT
.
101
5.1
LEAN-KONZEPT
.
101
5.2
SCHLANKES
UNTERNEHMEN
UND
LOESUNGSANSAETZE
.
106
5.3
LEAN-VISION
.
107
6
CHANGE-MANAGEMENT
IN
DER
PRAXIS
.
115
6.1
KONTINUIERLICHE
VERBESSERUNGSPROZESSE
/
KOMMUNIKATIONSQUALITAET
/
INFORMATIONSNETZWERKE
.
115
6.2
TOTAL
QUALITY
MANAGEMENT
TQM
.
120
6.3
BUSINESS
REENGINEERING
.
125
6.4
CHANGE-MANAGEMENT
ALS
DAUERAUFGABE
.
128
7
WISSENSMANAGEMENT
UND
EVOLUTIONAERE
FUEHRUNG
.
131
7.1
MANAGEMENT
DES
WISSENS
BEI
FORTGESCHRITTENER
GLOBALISIERUNG
.
131
7.2
LEARNING
COMMUNITIES
.
138
7.3
E-LEARNING-SYSTEME
.
139
II
7.3.1
BLENDED
LEARNING
-
VERBINDUNG
DES
MULTIMEDIALEN
LERNENS
MIT
TRADITIONELLEM
UNTERRICHT
NUTZT
LEHRENDEN
UND
LERNENDEN.
139
7.3.2
EMPLOYABILITY-SICHERUNG
ALS
MANAGEMENTAUFGABE
-
DIE
RELEVANZ
NEUER
WISSENSANGEBOTE
FUER
DIE
LERNENDE
ORGANISATION
IN
DER
PRAXIS
.
145
7.4
VOM
STRATEGISCHEN
MANAGEMENT
ZUR
GANZHEITLICHE
EVOLUTIONAEREN
FUEHRUNG
-
ANPASSUNGSFAEHIGKEIT
DES
INNOVATIVEN
MANAGEMENTS
BEI
INSTABILITAET
.
149
8
MITARBEITER
UND
KUNDENORIENTIERTE
ORGANISATIONSKULTUR
.
153
9
ANFORDERUNGEN
AN
FUEHRUNGSKRAEFTE
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
ENTWICKLUNG
VON
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
163
9.1
ANFORDERUNGEN
AN
MANAGER
UND
FUEHRUNGSPERSOENLICHKEITEN
.
163
9.2
WAS
SIND
FUEHRUNGSKOMPETENZEN?
.
169
9.3
ENTWICKLUNG
UND
VERBESSERUNG
DER
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
173
9.3.1
STAERKENORIENTIERUNG
.
173
9.3.2
KOMPETENZEN
ERFOLGREICHER
LEADER
UND
MANAGER
.
175
9.3.2.1
EIGENMOTIVATION/LEBENSEINSTELLUNG/BILDUNG
.
175
9.3.2.2
GRUNDPERSPEKTIVEN
DES
DENKENS
.
178
9.3.2.3
PERSOENLICHKEITSMERKMALE
UND
PROFILSTAERKUNG
.
180
9.4
FUEHRUNGSSTIL
UND
RELEVANZ
DER
AUSTAUSCHBEZIEHUNG
.
191
9.4.1
AUSTAUSCH
UND
ARBEITSZUFRIEDENHEIT
.
191
9.4.2
MITARBEITERBINDUNG
UND
ETHISCHE
FUEHRUNG
.
197
9.5
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
JEWEILIGEN
UNTERNEHMENSGROESSE
.
199
SCHLUSSBETRACHTUNG
.
201
LITERATURVERZEICHNIS
.
229
III |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
V
1
EINLEITUNG
.
1
2
CHANGE-MANAGEMENT
.
9
2.1
VERAENDERUNGSPROZESSE
DES
21.
JAHRHUNDERTS
.
9
2.2
DAS
ZUKUNFTSORIENTIERTE
UNTERNEHMEN
ALS
ANPASSUNGSFAEHIGES,
OFFENES
SOZIO-TECHNISCHES,
LERNFAEHIGES
SYSTEM
.
14
2.3
CHANGE-MANAGEMENT
.
24
2.3.1
DEFINITION
UND
ENTSTEHUNG
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
.
24
2.3.2
ZIELE
UND
ORGANISATORISCHE
VORAUSSETZUNGEN
DAS
CHANGE
MANAGEMENT
.
2.3.3
DER
CHANGE
PROZESS
.
28
2.3.3.1
PHASEN-MODELL
VON
LEWIN
.
29
2.3.4
5-PHASEN-MODELL
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
.
30
2.3.5
7-PHASEN-MODELL
DES
CHANGE-MANAGEMENTS
UND
AKZEPTANZ
DER
BETEILIGTEN
.
33
2.3.6
HARTE
UND
WEICHE
FAKTOREN
-
DIE
BEDEUTUNG
DER
EMOTION
IM
CHANGE-PROZESS
.
39
2.3.7
PDCA-LERN-ZYKLUS
/
DEMING-KREIS
.
41
2.4
GEZIELTE
VERAENDERUNG
DURCH
CHANGE-MANAGEMENT
.
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3
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
.
49
3.1
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
ALS
GEPLANTER
WANDEL
.
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3.2
TEAM
/
PROJEKTMANAGEMENT
UND
ORGANISATIONSWANDEL
.
52
3.2.1
PRODUKT
/
KUNDEN
/
PROJEKTMANAGEMENT-ORGANISATIONEN
.
52
3.2.2
STRATEGISCHE
GESCHAEFTSEINHEIT
/
SGE-ORGANISATION
/
DIVISIONS
.
55
3.2.3
PARALLEL-HIERARCHIE
/
FELLOW-PROJEKTSYSTEM
.
57
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PROJEKT-TEAM
/
TASK-FORCES
.
58
3.2.5
INNOVATIONSPROZESSE
UND
PARALLELORGANISATION
.
59
3.2.6
MISCHFORM
DER
ORGANISATIONSSTRUKTUR
.
62
3.2.7
ORGANISATIONSWANDEL
UND
ANPASSUNGSPROZESSE
.
65
3.3
DYNAMIK
PROMOTORING
.
71
3.4
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
.
73
3.5
KULTURWANDEL
-
TEAMENTWICKLUNG
UND
AKZEPTANZ
.
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4
LERNENDE
ORGANISATION
.
81
4.1
LERNENDE
ORGANISATION
UND
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
DES
UNTERNEHMENS
.
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4.2
FOERDERUNG
DES
ORGANISATIONALEN
LERNENS
.
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4.2.1
LERNARTEN
.
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DENK
/
LERNSTRATEGIEN
.
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4.2.3
LERNINHALTE
.
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4.2.4
INTEGRIERTE
LERNSYSTEME
.
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4.2.5
LERNPROZESSE
/
LERNEBENEN
.
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4.2.6
LERNZIELE
UND
LERNKONTROLLE
.
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5
LEAN
MANAGEMENT
.
101
5.1
LEAN-KONZEPT
.
101
5.2
SCHLANKES
UNTERNEHMEN
UND
LOESUNGSANSAETZE
.
106
5.3
LEAN-VISION
.
107
6
CHANGE-MANAGEMENT
IN
DER
PRAXIS
.
115
6.1
KONTINUIERLICHE
VERBESSERUNGSPROZESSE
/
KOMMUNIKATIONSQUALITAET
/
INFORMATIONSNETZWERKE
.
115
6.2
TOTAL
QUALITY
MANAGEMENT
TQM
.
120
6.3
BUSINESS
REENGINEERING
.
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6.4
CHANGE-MANAGEMENT
ALS
DAUERAUFGABE
.
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7
WISSENSMANAGEMENT
UND
EVOLUTIONAERE
FUEHRUNG
.
131
7.1
MANAGEMENT
DES
WISSENS
BEI
FORTGESCHRITTENER
GLOBALISIERUNG
.
131
7.2
LEARNING
COMMUNITIES
.
138
7.3
E-LEARNING-SYSTEME
.
139
II
7.3.1
BLENDED
LEARNING
-
VERBINDUNG
DES
MULTIMEDIALEN
LERNENS
MIT
TRADITIONELLEM
UNTERRICHT
NUTZT
LEHRENDEN
UND
LERNENDEN.
139
7.3.2
EMPLOYABILITY-SICHERUNG
ALS
MANAGEMENTAUFGABE
-
DIE
RELEVANZ
NEUER
WISSENSANGEBOTE
FUER
DIE
LERNENDE
ORGANISATION
IN
DER
PRAXIS
.
145
7.4
VOM
STRATEGISCHEN
MANAGEMENT
ZUR
GANZHEITLICHE
EVOLUTIONAEREN
FUEHRUNG
-
ANPASSUNGSFAEHIGKEIT
DES
INNOVATIVEN
MANAGEMENTS
BEI
INSTABILITAET
.
149
8
MITARBEITER
UND
KUNDENORIENTIERTE
ORGANISATIONSKULTUR
.
153
9
ANFORDERUNGEN
AN
FUEHRUNGSKRAEFTE
UND
KONSEQUENZEN
FUER
DIE
ENTWICKLUNG
VON
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
163
9.1
ANFORDERUNGEN
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MANAGER
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FUEHRUNGSPERSOENLICHKEITEN
.
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SIND
FUEHRUNGSKOMPETENZEN?
.
169
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ENTWICKLUNG
UND
VERBESSERUNG
DER
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
173
9.3.1
STAERKENORIENTIERUNG
.
173
9.3.2
KOMPETENZEN
ERFOLGREICHER
LEADER
UND
MANAGER
.
175
9.3.2.1
EIGENMOTIVATION/LEBENSEINSTELLUNG/BILDUNG
.
175
9.3.2.2
GRUNDPERSPEKTIVEN
DES
DENKENS
.
178
9.3.2.3
PERSOENLICHKEITSMERKMALE
UND
PROFILSTAERKUNG
.
180
9.4
FUEHRUNGSSTIL
UND
RELEVANZ
DER
AUSTAUSCHBEZIEHUNG
.
191
9.4.1
AUSTAUSCH
UND
ARBEITSZUFRIEDENHEIT
.
191
9.4.2
MITARBEITERBINDUNG
UND
ETHISCHE
FUEHRUNG
.
197
9.5
ABHAENGIGKEIT
VON
DER
JEWEILIGEN
UNTERNEHMENSGROESSE
.
199
SCHLUSSBETRACHTUNG
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