Die Wiederentdeckung der Einfachheit: Frédéric Chopins und Ludwig Deppes pianistisches Ideal und seine Bedeutung für den heutigen Klavierunterricht
Gespeichert in:
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Weitere Verfasser: | |
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Augsburg
Wißner-Verlag
2022
|
Ausgabe: | 3., unveränderte Auflage |
Schriftenreihe: | Forum Musikpädagogik
Band 61 : Hallesche Schriften zur Musikpädagogik |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 175 Seiten 21 cm x 15 cm |
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adam_text | Inhalt Vorwort............................................................................................. 9 Biographische Notate zu Frédéric Chopin und Ludwig Deppe 15 I. Frédéric Chopins und Ludwig Deppes „Kunstideal“ 1. Reformator-Innovator...................................................... 21 2. Lehrer ֊ Professor................................................................ 29 3. Identität von Technik und Vorstellung.............................. 34 4. Authentizität des Spiels .................................................... 38 5. Ton und Klang..................................................................... 40 6. Ohr und Zuhören ................................................................ 47 II. Kinästhetische Grundsätze 7. Körperhaltung (posture) undSitz......................................... 51 8. Spielbewegung..................................................................... 54 9. Ohne Exaltation, Affektationund Aufregung..................... 58 10. Einfachheit........................................................................... 65 11. Leichtigkeit........................................................................... 68 12. Geschmeidigkeit-„Souplesse“ .......................................... 71 III. Spieltechnische Prinzipien 13. Phrasen-große Spannungsbögen....................................... 75 14. Freier Fall - „chute libre ...................................................... 79 15. Nur „mit dem Gewicht der Hand spielen ........................... 83 7
Inhalt 16. „Tonnehmen“ - nicht anschiagen........................................ 88 17. Erster Anfang: Fünf-Fingerübung........................................ 93 18. Langsam üben....................................................................... 98 19. Pianissimo-Spiel am Anfang ................................................ 102 20. Finger..................................................................................... 104 21. Tonleiter und Daumenuntersatz.......................................... 109 22. Handposition ....................................................................... 115 23. Hand und Handgelenk.......................................................... 118 24. Ellbogen................................................................................. 124 25. Der ganze Arm ..................................................................... 128 IV. Anschlagsarten 26. Legato - Staccato.................................................................. 133 27. Repetitionen......................................................................... Nachwort................................................................................... 137 141 1. Parallelität der angesprochenen methodischen Prämissen bei Chopin und Deppe ................................................... 142 2. Grundübungen (Beobachtungskriterien)........................... 142 3. Kinästhetische Hinweise ................................................... 146 4. Genie-Kult-Relativierung der Grundsätze....................... 151 5. Notwendige Lehre „für
alle“............................................... 156 6. Postscriptum ..................................................................... 160 Anhang/Zusammenfassungen.............................................. 161 Literaturverzeichnis................................................................... 173 8
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Inhalt Vorwort. 9 Biographische Notate zu Frédéric Chopin und Ludwig Deppe 15 I. Frédéric Chopins und Ludwig Deppes „Kunstideal“ 1. Reformator-Innovator. 21 2. Lehrer ֊ Professor. 29 3. Identität von Technik und Vorstellung. 34 4. Authentizität des Spiels . 38 5. Ton und Klang. 40 6. Ohr und Zuhören . 47 II. Kinästhetische Grundsätze 7. Körperhaltung (posture) undSitz. 51 8. Spielbewegung. 54 9. Ohne Exaltation, Affektationund Aufregung. 58 10. Einfachheit. 65 11. Leichtigkeit. 68 12. Geschmeidigkeit-„Souplesse“ . 71 III. Spieltechnische Prinzipien 13. Phrasen-große Spannungsbögen. 75 14. Freier Fall - „chute libre". 79 15. Nur „mit dem Gewicht der Hand spielen". 83 7
Inhalt 16. „Tonnehmen“ - nicht anschiagen. 88 17. Erster Anfang: Fünf-Fingerübung. 93 18. Langsam üben. 98 19. Pianissimo-Spiel am Anfang . 102 20. Finger. 104 21. Tonleiter und Daumenuntersatz. 109 22. Handposition . 115 23. Hand und Handgelenk. 118 24. Ellbogen. 124 25. Der ganze Arm . 128 IV. Anschlagsarten 26. Legato - Staccato. 133 27. Repetitionen. Nachwort. 137 141 1. Parallelität der angesprochenen methodischen Prämissen bei Chopin und Deppe . 142 2. Grundübungen (Beobachtungskriterien). 142 3. Kinästhetische Hinweise . 146 4. Genie-Kult-Relativierung der Grundsätze. 151 5. Notwendige Lehre „für
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spelling | Roth, Elgin 1926-2012 (DE-588)123372321 aut Die Wiederentdeckung der Einfachheit Frédéric Chopins und Ludwig Deppes pianistisches Ideal und seine Bedeutung für den heutigen Klavierunterricht Elgin Roth ; herausgegeben von Werner Sobotzik 3., unveränderte Auflage Augsburg Wißner-Verlag 2022 175 Seiten 21 cm x 15 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Forum Musikpädagogik Band 61 Hallesche Schriften zur Musikpädagogik Wißner Musikbuch Literaturangaben Deppe, Ludwig 1828-1890 (DE-588)116073764 gnd rswk-swf Chopin, Frédéric 1810-1849 (DE-588)118520539 gnd rswk-swf Methode (DE-588)4038971-6 gnd rswk-swf Klavierspiel (DE-588)4030996-4 gnd rswk-swf Klavierunterricht (DE-588)4114218-4 gnd rswk-swf Körperbewusstsein Caland-Schule Alexander-Technik Feldenkrais Kinesiologie Klavierspiel Eutonie Chopin, Frédéric 1810-1849 (DE-588)118520539 p Deppe, Ludwig 1828-1890 (DE-588)116073764 p Klavierspiel (DE-588)4030996-4 s Klavierunterricht (DE-588)4114218-4 s Methode (DE-588)4038971-6 s b DE-604 Sobotzik, Werner 1957- (DE-588)132072262 edt Wißner-Verlag (DE-588)4627272-0 pbl Forum Musikpädagogik Band 61 : Hallesche Schriften zur Musikpädagogik (DE-604)BV035616594 61 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=c5ed700ea55e48259837bf036d471e35&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033998999&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20221012 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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