Innovative Unternehmensgründungen im Kontext von Individuum, Hochschule und Region: eine Untersuchung am Beispiel der Informationstechnologiebranche in ausgewählten deutschen Regionen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2022
|
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Schriften zur Existenz- und Unternehmensgründung
9 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XV, 368 Seiten Diagramme 21 cm, 503 g |
| ISBN: | 9783339132024 333913202X |
Internformat
MARC
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Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804184686410334208 |
|---|---|
| adam_text | INHALTEVERZEICHNIS
1
THEMA
TISCHE
UND
KONZEPTIONELLE
EINFUEHRUNG
........................
1
1.1
R
ELEVANZ
VON
U
NTERNEHMENSGRUENDUNGEN
IM
H
OCHSCHULUMFELD
.....
1
1.2
G
RUENDUNGSGESCHEHEN
IN
D
EUTSCHLAND
IN
Z
AHLEN
..............................
2
1.3
A
NALYSERAHMEN
UND
H
ERLEITUNG
DER
FORSCHUNGSLEITENDEN
F
RAGEN
..............................................................................................
4
1.4
M
ETHODISCHES
G
RUNDGERUEST
...............................................................
11
1.5
A
UFBAU
DER
A
RBEIT
..................................................................................
13
2
DARSTELLUNG
DES
FORSCHUNGSSTANDS
UND
ABLEITUNG
DES
ANAL
YSERAHMENS
....................................................................
17
2.1
E
INFUEHRUNG
UND
UE
BERBLICK
....................................................................
17
2.1.1
DEFINITION
VON
GRUENDUNG
UND
INNOVATION
...........................................
17
2.1.2
ENTREPRENEURSHIP-FORSCHUNG
IM
ZEITVERLAUF.
.....................................20
2.1.3
AUSWIRKUNGEN
OEKONOMISCHER
RAHMENBEDINGUNGEN
AUF
GRUENDUNGSAKTIVITAETEN
.........................................................................
23
2.1.4
ANSAETZE
ZUR
ERKLAERUNG
VON
GRUENDUNGEN
...........................................
26
2.2
G
RUENDUNGSPROZESS
...............................................................................
31
2.2.1
GRUENDUNGSPHASEN
IM
UEBERBLICK
........................................................
31
2.2.1.1
PHASEN
NACH
DEM
GLOBAL
ENTREPRENEURSHIP
MONITOR
.................
32
2.2.1.2
DER
GRUENDUNGSPROZESS
ALS
TRICHTER
............................................
34
2.2.1.3
SHANES
ANSATZ
-
INDIVIDUALEBENE
UND
KONTEXTEBENE
.............
36
2.2.1.4
ZUSAMMENFUEHRUNG
DER
ANSAETZE
ZUM
GRUENDUNGSPROZESS
.......
38
2.2.2
ZENTRALE
ENTSCHEIDUNGEN
IM
GRUENDUNGSPROZESS
.............................
40
2.2.3
EINBETTUNG
DES
GRUENDUNGSPROZESSES
IN
DEN
ANALYSERAHMEN
.......44
2.3
I
NDIVIDUALEBENE
......................................................................................
45
2.3.1
GRUENDER
ALS
TREIBENDE
KRAFT
................................................................
45
2.3.1.1
SOZIO-DEMOGRAFISCHE
UND
SOZIO-OEKONOMISCHE
MERKMALE
.......
46
2.3.1.2
PSYCHOGRAFISCHE
MERKMALE
.........................................................
52
2.3.1.3
ERFAHRUNGEN
..................................................................................
55
2.3.2
INDIVIDUALEBENE
-
ANALYSERAHMEN
....................................................
57
2.4
H
OCHSCHULEBENE
....................................................................................
57
2.4.1
WISSENS
UND
TECHNOLOGIETRANSFER
AN
HOCHSCHULEN
.......................
58
2.4.2
HOCHSCHULEN
IM
GRUENDUNGSPROZESS
.................................................62
2.4.2.1
STUDIUM
.......................................................................................
64
2.4.2.2
NETZWERKE
UND
KONTAKTE
............................................................65
2.4.2.3
FORSCHUNG
...................................................................................
66
2.4.2.4
GRUENDUNGSFOERDERUNG
..................................................................67
2.4.3
HOCHSCHULEBENE
-
ANALYSERAHMEN
..................................................
70
VII
2.5
R
EGIONALEBENE
........................................................................................
71
2.5.
1
BEDEUTUNG
DER
REGION
FUER
DEN
GRUENDUNGSPROZESS
.........................
72
2.5.1.1
ENTREPRENEURIAL
ECOSYSTEM
..........................................................
72
2.5.1.2
DARSTELLUNG
DER
REGIONALEN
RAHMENBEDINGUNGEN
....................
75
2.5.2
VOLKSWIRTSCHAFTLICHE
WIRKUNGEN
VON
UNTERNEHMENSGRUENDUNGEN....
80
2.5.3
REGIONALEBENE
-
ANALYSERAHMEN
......................................................
83
2.6
R
EFLEKTION
DES
A
NALYSERAHMENS
.........................................................
84
3
METHODISCHES
VORGEHEN
...................................................................
87
3.1
A
USWAHL
UND
V
ORSTELLUNG
EINES
QUALITATIVEN
F
ORSCHUNGSDESIGNS
..............................................................................
87
3.2
A
USWAHL
DER
B
RANCHE
...........................................................................
89
3.3
A
USWAHL
UND
V
ORSTELLUNG
DER
R
EGIONEN
...........................................
95
3.3.1
RUHRGEBIET
...........................................................................................
97
3.3.2
REGION
MUENCHEN
....................................................................................
99
3.3.3
REGION
MITTELDEUTSCHLAND
....................................................................
101
3.3.4
REGION
BERLIN
...................................................................................
103
3.4
R
EGIONALE
UND
HOCHSCHULSPEZIFISCHE
R
AHMENBEDINGUNGEN
......
105
3.4.1
GEGENUEBERSTELLUNG
DER
REGIONEN
....................................................
105
3.4.2
GEGENUEBERSTELLUNG
DER
GRUENDUNGSFOERDERUNG
AN
HOCHSCHULEN
....109
3.4.3
GEGENUEBERSTELLUNG
DES
GRUENDUNGSGESCHEHENS
IN
DEN
REGIONEN
...114
3.4.4
ZUSAMMENFASSUNG
...........................................................................
120
3.5
M
ETHODIK
DER
E
XPERTEN
-
UND
G
RUENDERINTERVIEWS
..........................
121
3.5.1
EXPERTENINTERVIEWS
............................................................................
121
3.5.2
GRUENDERINTERVIEWS
.............................................................................
123
3.5.2.1
DEFINITION
DER
STICHPROBE
UND
BESCHREIBUNG
DES
AUSWAHLPROZESSES
.....................................................................
123
3.5.2.2
PROBLEMZENTRIERTE
INTERVIEWS
.....................................................
127
3.5.2.3
DIE
INTERVIEWS
IM
UEBERBLICK
........................................................
130
3.5.2.4
AUSWERTUNG
DER
INTERVIEWS
.......................................................
137
4
EMPIRISCHE
ANAL
YSE:
DARSTELLUNG
DES
GRUENDUNGSPROZESSES
.......................
139
4.1
H
INLEITUNG
ZUR
QUALITATIVEN
A
NALYSE
................................................
139
4.2
V
OR
-K
ONZEPTIONSPHASE
.......................................................................
140
4.2.1
GRUENDUNGSAFFINITAET
............................................................................
141
4.2.2
KOMPETENZEN
...................................................................................
153
4.3
K
ONZEPTIONSPHASE
................................................................................
163
4.3.1
ERFAHRUNGEN
.....................................................................................
163
4.3.2
GRUENDUNGSMOTIV
...............................................................................
168
4.3.3
KONZEPTION
DER
GRUENDUNG
...............................................................
785
VIII
4.3.4
GRUENDERTEAM
.....................................................................................
189
4.3.5
FINANZIERUNG
....................................................................................
199
4.3.6
INHALTLICHE
UNTERSTUETZUNG
................................................................
210
4.3.7
NETZWERKE
UND
KONTAKTE
.................................................................
218
4.3.8
STANDORTENTSCHEIDUNG
.....................................................................
222
4.3.9
HEMMNISSE
......................................................................................
229
4.4
E
TABLIERUNGSPHASE
..............................................................................
236
4.4.1
ENTWICKLUNG
DES
UNTERNEHMENS
.....................................................
236
4.4.2
KOOPERATIONEN
UND
PROJEKTE
...........................................................
248
5
EMPIRISCHE
ANAL
YSE:
INDIVIDUALEBENE,
HOCHSCHULEBENE
UND
REGIONALEBENE
IM
FOKUS
DER
BETRACHTUNG
..................
255
5.1
I
NDIVIDUALEBENE
IM
UE
BERBLICK
.............................................................
257
5.2
D
IE
H
OCHSCHULE
IM
UE
BERBLICK
UND
V
ERGLEICH
..................................
260
5.2.1
DIE
HOCHSCHULEBENE
IM
UEBERBLICK
..................................................
260
5.2.2
VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG
VON
HOCHSCHULTYPEN
.........................
264
5.3
D
IE
R
EGIONEN
IM
UE
BERBLICK
UND
V
ERGLEICH
.......................................
269
5.3.1
DIE
REGIONALEBENE
IM
UEBERBLICK
.....................................................
269
5.3.2
VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG
DER
REGIONEN
......................................
272
5.3.2.1
RUHRGEBIET
..................................................................................273
5.3.2.2
MUENCHEN
.....................................................................................273
5.3.2.3
MITTELDEUTSCHLAND
......................................................................
274
5.3.2.4
BERLIN
..........................................................................................
277
5.3.3
NATIONALE
GRUENDUNGSKULTUR
............................................................
279
5.4
E
RFOLGSFAKTOREN
................................................................................
283
5.5
A
BLEITUNG
VON
G
RUENDERTYPEN
............................................................
286
6
POLITIK
&
FAZIT
.......................................................................................
293
6.1
H
ANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
....................................................................
293
6.1.1
BEVOELKERUNG
IM
ERWERBSFAEHIGEN
ALTER
.............................................
294
6.1.2
UEBERGANG
1:
KOMPETENTE
GRUENDUNGSAFFINE
PERSONEN
...................
295
6.1.3
UEBERGANG
2:
SCHRITT
ZUM
WERDENDEN
GRUENDER
...............................
300
6.1.4
UEBERGANG
3:
DIE
GRUENDUNG
DES
UNTERNEHMENS
............................
303
6.1.5
UEBERGANG
4:
VOM
JUNGEN
GRUENDER
ZUM
ETABLIERTEN
UNTERNEHMER.
..
308
6.2
E
INORDNUNG
DER
E
RGEBNISSE
IN
DIE
AKTUELLE
F
ORSCHUNGSLANDSCHAFT
............................................................
310
6.3
R
EFLEKTION
DES
METHODISCHEN
V
ORGEHENS
.......................................
328
6.4
W
EITERER
F
ORSCHUNGSBEDARF
............................................................
331
LITERA
TURVERZEICHNIS
.............................................................................
335
ANHANG:
LEITFADEN
FUER
DIE
GRUENDERINTERVIEWS
..........................
365
IX
|
| adam_txt |
INHALTEVERZEICHNIS
1
THEMA
TISCHE
UND
KONZEPTIONELLE
EINFUEHRUNG
.
1
1.1
R
ELEVANZ
VON
U
NTERNEHMENSGRUENDUNGEN
IM
H
OCHSCHULUMFELD
.
1
1.2
G
RUENDUNGSGESCHEHEN
IN
D
EUTSCHLAND
IN
Z
AHLEN
.
2
1.3
A
NALYSERAHMEN
UND
H
ERLEITUNG
DER
FORSCHUNGSLEITENDEN
F
RAGEN
.
4
1.4
M
ETHODISCHES
G
RUNDGERUEST
.
11
1.5
A
UFBAU
DER
A
RBEIT
.
13
2
DARSTELLUNG
DES
FORSCHUNGSSTANDS
UND
ABLEITUNG
DES
ANAL
YSERAHMENS
.
17
2.1
E
INFUEHRUNG
UND
UE
BERBLICK
.
17
2.1.1
DEFINITION
VON
GRUENDUNG
UND
INNOVATION
.
17
2.1.2
ENTREPRENEURSHIP-FORSCHUNG
IM
ZEITVERLAUF.
.20
2.1.3
AUSWIRKUNGEN
OEKONOMISCHER
RAHMENBEDINGUNGEN
AUF
GRUENDUNGSAKTIVITAETEN
.
23
2.1.4
ANSAETZE
ZUR
ERKLAERUNG
VON
GRUENDUNGEN
.
26
2.2
G
RUENDUNGSPROZESS
.
31
2.2.1
GRUENDUNGSPHASEN
IM
UEBERBLICK
.
31
2.2.1.1
PHASEN
NACH
DEM
GLOBAL
ENTREPRENEURSHIP
MONITOR
.
32
2.2.1.2
DER
GRUENDUNGSPROZESS
ALS
TRICHTER
.
34
2.2.1.3
SHANES
ANSATZ
-
INDIVIDUALEBENE
UND
KONTEXTEBENE
.
36
2.2.1.4
ZUSAMMENFUEHRUNG
DER
ANSAETZE
ZUM
GRUENDUNGSPROZESS
.
38
2.2.2
ZENTRALE
ENTSCHEIDUNGEN
IM
GRUENDUNGSPROZESS
.
40
2.2.3
EINBETTUNG
DES
GRUENDUNGSPROZESSES
IN
DEN
ANALYSERAHMEN
.44
2.3
I
NDIVIDUALEBENE
.
45
2.3.1
GRUENDER
ALS
TREIBENDE
KRAFT
.
45
2.3.1.1
SOZIO-DEMOGRAFISCHE
UND
SOZIO-OEKONOMISCHE
MERKMALE
.
46
2.3.1.2
PSYCHOGRAFISCHE
MERKMALE
.
52
2.3.1.3
ERFAHRUNGEN
.
55
2.3.2
INDIVIDUALEBENE
-
ANALYSERAHMEN
.
57
2.4
H
OCHSCHULEBENE
.
57
2.4.1
WISSENS
UND
TECHNOLOGIETRANSFER
AN
HOCHSCHULEN
.
58
2.4.2
HOCHSCHULEN
IM
GRUENDUNGSPROZESS
.62
2.4.2.1
STUDIUM
.
64
2.4.2.2
NETZWERKE
UND
KONTAKTE
.65
2.4.2.3
FORSCHUNG
.
66
2.4.2.4
GRUENDUNGSFOERDERUNG
.67
2.4.3
HOCHSCHULEBENE
-
ANALYSERAHMEN
.
70
VII
2.5
R
EGIONALEBENE
.
71
2.5.
1
BEDEUTUNG
DER
REGION
FUER
DEN
GRUENDUNGSPROZESS
.
72
2.5.1.1
ENTREPRENEURIAL
ECOSYSTEM
.
72
2.5.1.2
DARSTELLUNG
DER
REGIONALEN
RAHMENBEDINGUNGEN
.
75
2.5.2
VOLKSWIRTSCHAFTLICHE
WIRKUNGEN
VON
UNTERNEHMENSGRUENDUNGEN.
80
2.5.3
REGIONALEBENE
-
ANALYSERAHMEN
.
83
2.6
R
EFLEKTION
DES
A
NALYSERAHMENS
.
84
3
METHODISCHES
VORGEHEN
.
87
3.1
A
USWAHL
UND
V
ORSTELLUNG
EINES
QUALITATIVEN
F
ORSCHUNGSDESIGNS
.
87
3.2
A
USWAHL
DER
B
RANCHE
.
89
3.3
A
USWAHL
UND
V
ORSTELLUNG
DER
R
EGIONEN
.
95
3.3.1
RUHRGEBIET
.
97
3.3.2
REGION
MUENCHEN
.
99
3.3.3
REGION
MITTELDEUTSCHLAND
.
101
3.3.4
REGION
BERLIN
.
103
3.4
R
EGIONALE
UND
HOCHSCHULSPEZIFISCHE
R
AHMENBEDINGUNGEN
.
105
3.4.1
GEGENUEBERSTELLUNG
DER
REGIONEN
.
105
3.4.2
GEGENUEBERSTELLUNG
DER
GRUENDUNGSFOERDERUNG
AN
HOCHSCHULEN
.109
3.4.3
GEGENUEBERSTELLUNG
DES
GRUENDUNGSGESCHEHENS
IN
DEN
REGIONEN
.114
3.4.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
120
3.5
M
ETHODIK
DER
E
XPERTEN
-
UND
G
RUENDERINTERVIEWS
.
121
3.5.1
EXPERTENINTERVIEWS
.
121
3.5.2
GRUENDERINTERVIEWS
.
123
3.5.2.1
DEFINITION
DER
STICHPROBE
UND
BESCHREIBUNG
DES
AUSWAHLPROZESSES
.
123
3.5.2.2
PROBLEMZENTRIERTE
INTERVIEWS
.
127
3.5.2.3
DIE
INTERVIEWS
IM
UEBERBLICK
.
130
3.5.2.4
AUSWERTUNG
DER
INTERVIEWS
.
137
4
EMPIRISCHE
ANAL
YSE:
DARSTELLUNG
DES
GRUENDUNGSPROZESSES
.
139
4.1
H
INLEITUNG
ZUR
QUALITATIVEN
A
NALYSE
.
139
4.2
V
OR
-K
ONZEPTIONSPHASE
.
140
4.2.1
GRUENDUNGSAFFINITAET
.
141
4.2.2
KOMPETENZEN
.
153
4.3
K
ONZEPTIONSPHASE
.
163
4.3.1
ERFAHRUNGEN
.
163
4.3.2
GRUENDUNGSMOTIV
.
168
4.3.3
KONZEPTION
DER
GRUENDUNG
.
785
VIII
4.3.4
GRUENDERTEAM
.
189
4.3.5
FINANZIERUNG
.
199
4.3.6
INHALTLICHE
UNTERSTUETZUNG
.
210
4.3.7
NETZWERKE
UND
KONTAKTE
.
218
4.3.8
STANDORTENTSCHEIDUNG
.
222
4.3.9
HEMMNISSE
.
229
4.4
E
TABLIERUNGSPHASE
.
236
4.4.1
ENTWICKLUNG
DES
UNTERNEHMENS
.
236
4.4.2
KOOPERATIONEN
UND
PROJEKTE
.
248
5
EMPIRISCHE
ANAL
YSE:
INDIVIDUALEBENE,
HOCHSCHULEBENE
UND
REGIONALEBENE
IM
FOKUS
DER
BETRACHTUNG
.
255
5.1
I
NDIVIDUALEBENE
IM
UE
BERBLICK
.
257
5.2
D
IE
H
OCHSCHULE
IM
UE
BERBLICK
UND
V
ERGLEICH
.
260
5.2.1
DIE
HOCHSCHULEBENE
IM
UEBERBLICK
.
260
5.2.2
VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG
VON
HOCHSCHULTYPEN
.
264
5.3
D
IE
R
EGIONEN
IM
UE
BERBLICK
UND
V
ERGLEICH
.
269
5.3.1
DIE
REGIONALEBENE
IM
UEBERBLICK
.
269
5.3.2
VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG
DER
REGIONEN
.
272
5.3.2.1
RUHRGEBIET
.273
5.3.2.2
MUENCHEN
.273
5.3.2.3
MITTELDEUTSCHLAND
.
274
5.3.2.4
BERLIN
.
277
5.3.3
NATIONALE
GRUENDUNGSKULTUR
.
279
5.4
E
RFOLGSFAKTOREN
.
283
5.5
A
BLEITUNG
VON
G
RUENDERTYPEN
.
286
6
POLITIK
&
FAZIT
.
293
6.1
H
ANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
.
293
6.1.1
BEVOELKERUNG
IM
ERWERBSFAEHIGEN
ALTER
.
294
6.1.2
UEBERGANG
1:
KOMPETENTE
GRUENDUNGSAFFINE
PERSONEN
.
295
6.1.3
UEBERGANG
2:
SCHRITT
ZUM
WERDENDEN
GRUENDER
.
300
6.1.4
UEBERGANG
3:
DIE
GRUENDUNG
DES
UNTERNEHMENS
.
303
6.1.5
UEBERGANG
4:
VOM
JUNGEN
GRUENDER
ZUM
ETABLIERTEN
UNTERNEHMER.
.
308
6.2
E
INORDNUNG
DER
E
RGEBNISSE
IN
DIE
AKTUELLE
F
ORSCHUNGSLANDSCHAFT
.
310
6.3
R
EFLEKTION
DES
METHODISCHEN
V
ORGEHENS
.
328
6.4
W
EITERER
F
ORSCHUNGSBEDARF
.
331
LITERA
TURVERZEICHNIS
.
335
ANHANG:
LEITFADEN
FUER
DIE
GRUENDERINTERVIEWS
.
365
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