Nueva ilustración para otro humanismo:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Editorial Popular
[2022]
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| adam_text | Indice Prólogo............................................................................... 9 Esquema del mensaje..................................................... 14 Introducción.................................................................... 17 Resumen del mensaje ilustrado: el porqué de una nueva paideia................................................................ 27 Tres textos ilustrados significativos................................. 20 Origen y razón de ser de este nuevo proyecto ilustrado.... 24 La mirada hacia el Partenón, metáfora de la Ilustración. 32 El mito de Prometeo y Epimeteo: diálogos mitológicos para hoy.................................................. 40 Discurso primero El discurso (humanista) de la metamodernidad Nueva identidad para otras propuestas psicoculturales: hacia otra paideia................................... 47 Actualidad e interés del discurso....................................... 47 Consideraciones respecto del problema y de los retos actuales........................................................................ 53 Hacia un nuevo sujeto humano........................................ 58 Del Homo faber, al sapiens y al sapiens amans.................... 64 Del humano medidor, conocer para poder, al humano de la presencia dialogada, convivir para amar.......... 69 Del humano de la conciencia moderna al de la metamoderna................................................................ 75 El yo nastrai emergido de la respectividad........................ 85
Nueva Ilustración para otro Humanismo Discurso segundo El discurso (antropológico): de la conciencia cerrada y dominadora, instintivizada, al humano de la racionalidad espiritual, abierta y superadora.... 93 Actualidad e interés del problema................................. 95 Consideraciones respecto del reto.................................. 98 Discurso de la abierta conciencia global e intensa........102 Los tres cerebros de cráneo humano.............................. 103 La dialéctica polémica de nuestros tres cerebros..........106 El horizonte humano de nuestro cerebro superior....... 110 Llamados a un permanente esfuerzo de conciencia..... 113 Discurso tercero El discurso (político) de la democracia Del poder mantenido de forma inadecuada por unos pocos al poder vivido realmente por el pueblo ciudadano, intercultural y ecológico............................ 119 Actualidad e interés del reto de la convivencia........... 121 Consideraciones respecto del problema de la política.. 125 Discurso: de la democracia como proyecto de permanente mejora en la experiencia del poder.... 130 El logro de la democracia como proyecto de permanente mejora en la experiencia del poder.... 130 El compromiso y la experiencia de ser ciudadano.......131 La conciencia de la ciudadanía intercultural................. 135 La respuesta ecológica a los retos actuales de la explotación tecnológica de la Madre Tierra.............. 140 Discurso cuarto El discurso (pedagógico) de la actitud competente/ cooperativa De la educación para animar a personas competentes, capaces de ser cooperativas
(comprometidas y responsables).................................. 147 Actualidad e interés del problema.................................. 149 Consideraciones respecto del reto cultural.................... 153 Discurso: el compromiso responsable de la competencia cooperativa........................................... 161 El factor saber del concepto complejo competencia..... 161 El factor saber hacer del concepto complejo competencia............................................... 167 6
Índice El factor saber ser del concepto complejo competencia: superación, competitividad...............171 Los factores saber, saber hacer y saber ser del concepto complejo competencia: experticia + competitividad = cooperación.................................. 178 Discurso quinto El discurso (semiótico) de la actual cultura de la comunicación Aprender a ser semióticamente fuerte, esforzados en el proyecto de una conciencia liberada........................ 185 Actualidad e interés del reto........................................... 187 Discurso del humano crítico-creativo: ser semióticamente fuerte.............................................. 193 Vivimos en un mundo de imágenes.............................. 195 El humano, ser de comunicación.................................... 200 Ser semióticamente fuerte...............................................202 Leer cultura, decodificar comunicación.........................207 Interpretar cultura, desvelar lo valioso..........................209 Recrear la cultura: proponer cambios............................ 213 DISCURSOS para la ilustración de un renovado humanismo.......219 Epílogo........................................................................... 223 Bibliografía.................................................................... 227 7
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Indice Prólogo. 9 Esquema del mensaje. 14 Introducción. 17 Resumen del mensaje ilustrado: el porqué de una nueva paideia. 27 Tres textos ilustrados significativos. 20 Origen y razón de ser de este nuevo proyecto ilustrado. 24 La mirada hacia el Partenón, metáfora de la Ilustración. 32 El mito de Prometeo y Epimeteo: diálogos mitológicos para hoy. 40 Discurso primero El discurso (humanista) de la metamodernidad Nueva identidad para otras propuestas psicoculturales: hacia otra paideia. 47 Actualidad e interés del discurso. 47 Consideraciones respecto del problema y de los retos actuales. 53 Hacia un nuevo sujeto humano. 58 Del Homo faber, al sapiens y al sapiens amans. 64 Del humano medidor, conocer para poder, al humano de la presencia dialogada, convivir para amar. 69 Del humano de la conciencia moderna al de la metamoderna. 75 El yo nastrai emergido de la respectividad. 85
Nueva Ilustración para otro Humanismo Discurso segundo El discurso (antropológico): de la conciencia cerrada y dominadora, instintivizada, al humano de la racionalidad espiritual, abierta y superadora. 93 Actualidad e interés del problema. 95 Consideraciones respecto del reto. 98 Discurso de la abierta conciencia global e intensa.102 Los tres cerebros de cráneo humano. 103 La dialéctica polémica de nuestros tres cerebros.106 El horizonte humano de nuestro cerebro superior. 110 Llamados a un permanente esfuerzo de conciencia. 113 Discurso tercero El discurso (político) de la democracia Del poder mantenido de forma inadecuada por unos pocos al poder vivido realmente por el pueblo ciudadano, intercultural y ecológico. 119 Actualidad e interés del reto de la convivencia. 121 Consideraciones respecto del problema de la política. 125 Discurso: de la democracia como proyecto de permanente mejora en la experiencia del poder. 130 El logro de la democracia como proyecto de permanente mejora en la experiencia del poder. 130 El compromiso y la experiencia de ser ciudadano.131 La conciencia de la ciudadanía intercultural. 135 La respuesta ecológica a los retos actuales de la explotación tecnológica de la Madre Tierra. 140 Discurso cuarto El discurso (pedagógico) de la actitud competente/ cooperativa De la educación para animar a personas competentes, capaces de ser cooperativas
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