Verfügbarkeit: Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland

Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland: Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Meng, Katharina 1936- (VerfasserIn), Protasova, Ekaterina Jurʹevna 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Mannheim IDS-Verlag - Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 2022
Schriftenreihe:	amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache 60
Schlagworte:	Geschichte 1992-2017 Spracherwerb Zweisprachigkeit Jugend Russlanddeutsche Deutschland
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	360 Seiten Illustrationen 22.5 cm x 16.5 cm, 760 g
ISBN:	9783937241883 3937241884

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008cb4500
001	BV048610933
003	DE-604
005	20230215
007	t
008	221214s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 22,N44 \|2 dnb
016	7		\|a 1271377969 \|2 DE-101
020			\|a 9783937241883 \|c : EUR 49.00 (DE), EUR 50.40 (AT) \|9 978-3-937241-88-3
020			\|a 3937241884 \|9 3-937241-88-4
024	3		\|a 9783937241883
035			\|a (OCoLC)1349702234
035			\|a (DE-599)DNB1271377969
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BW
049			\|a DE-12 \|a DE-11 \|a DE-824
084			\|a GB 3012 \|0 (DE-625)38161: \|2 rvk
084			\|a ER 930 \|0 (DE-625)27776: \|2 rvk
084			\|8 1\p \|a 430 \|2 23sdnb
100	1		\|a Meng, Katharina \|d 1936- \|e Verfasser \|0 (DE-588)109599845 \|4 aut
245	1	0	\|a Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland \|b Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher \|c Katharina Meng, Ekaterina Protassova
264		1	\|a Mannheim \|b IDS-Verlag - Leibniz-Institut für Deutsche Sprache \|c 2022
300			\|a 360 Seiten \|b Illustrationen \|c 22.5 cm x 16.5 cm, 760 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache \|v 60
648		7	\|a Geschichte 1992-2017 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Spracherwerb \|0 (DE-588)4056458-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Zweisprachigkeit \|0 (DE-588)4068227-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Jugend \|0 (DE-588)4028859-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Russlanddeutsche \|0 (DE-588)4076904-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Zweisprachigkeit
653			\|a Spracherwerb
653			\|a Russlanddeutsche
689	0	0	\|a Deutschland \|0 (DE-588)4011882-4 \|D g
689	0	1	\|a Russlanddeutsche \|0 (DE-588)4076904-5 \|D s
689	0	2	\|a Jugend \|0 (DE-588)4028859-6 \|D s
689	0	3	\|a Spracherwerb \|0 (DE-588)4056458-7 \|D s
689	0	4	\|a Zweisprachigkeit \|0 (DE-588)4068227-4 \|D s
689	0	5	\|a Geschichte 1992-2017 \|A z
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Protasova, Ekaterina Jurʹevna \|d 1957- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1089299826 \|4 aut
710	2		\|a Institut für Deutsche Sprache \|0 (DE-588)2013759-X \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|b 978-3-937241-89-9
830		0	\|a amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache \|v 60 \|w (DE-604)BV012542479 \|9 60
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033986300&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
940	1		\|q BSB_NED_20230215
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033986300
883	1		\|8 1\p \|a vlb \|d 20221027 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
942	1	1	\|c 417.7 \|e 22/bsb \|f 09049 \|g 43
942	1	1	\|c 417.7 \|e 22/bsb \|f 0905 \|g 5845
942	1	1	\|c 417.7 \|e 22/bsb \|f 0905 \|g 43
942	1	1	\|c 417.7 \|e 22/bsb \|f 09049 \|g 5845

Datensatz im Suchindex

_version_	1804184665371705344
adam_text	INHALT EINLEITUNG ................................................................................................................... 9 1. FORSCHUNGSKONTEXTE .................................................................................. 11 1.1 FORSCHUNGEN ZUR MEHRSPRACHIGEN ENTWICKLUNG VON KINDERN, JUGEND LICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND ........ 11 1.2 FORSCHUNGEN ZU INTEGRATIONSPROZESSEN IN KINDHEIT, JUGEND UND FRUEHEM ERWACHSENENALTER ............................................................................................. 17 1.3 (SPRACH-)BIOGRAFISCHE FORSCHUNGEN ................................................................... 24 2. DER UNTERSUCHUNGSAUFBAU ........................................................................ 27 2.1 DIE FORSCHUNGSFRAGEN DER UNTERSUCHUNG ......................................................... 27 2.2 DIE TEILNEHMERINNEN DER UNTERSUCHUNG .......................................................... 28 2.3 DIE DATEN DER UNTERSUCHUNG ............................................................................ 30 3. DIE AUSGANGSBEDINGUNGEN DER INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN ...... 33 3.1 DAS FAMILIAERE INTEGRATIONSPOTENZIAL ................................................................... 33 3.2 ALLGEMEINE UND BERUFLICHE QUALIFIKATIONEN DER ELTERN ..................................... 35 3.3 DIE MITGEBRACHTEN DEUTSCHQUALIFIKATIONEN DER ELTERN UND (UR-)GROSSELTERN ................................................................................................ 39 3.4 DIE VORSTELLUNGEN DER ELTERN ZUR SPRACHLICHEN ENTWICKLUNG IHRER KINDER ...................................................................................... 52 3.5 DAS FAMILIAERE INTEGRATIONSPOTENZIAL - RESUEMEE ............................................... 54 4. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN I: FAMILIE, KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE . 57 4.1 DER FRUEHE SPRACHERWERB IN DER FAMILIE ............................................................ 57 4.2 FAMILIE UND GRUNDSCHULE .................................................................................. 62 4.3 FAMILIE, KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE ........................................................... 68 5. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN II: DIE WEITERFUEHRENDEN SCHULEN ................ 89 5.1 HAUPTSCHULEN .................................................................................................... 89 5.2 REALSCHULEN ........................................................................................................ 95 5.3 GYMNASIEN ......................................................................................................... 98 6. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN III: DER UEBERGANG IN DAS ERWERBSLEBEN ... 101 6.1 VON DER HAUPT ODER REALSCHULE INS ERWERBSLEBEN ......................................... 101 6.2 VOM GYMNASIUM ZUM STUDIUM UND INS ERWERBSLEBEN ................................... 123 6 INHALT 7. DEUTSCH, RUSSISCH UND DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: SELBSTAUSSAGEN ......................................................................................... 127 7.1 DAS DEUTSCH DER TEILNEHMERINNEN: SELBSTAUSSAGEN ...................................... 127 7.2 DAS RUSSISCH UND DIE DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN: SELBSTAUSSAGEN ................................................... 134 7.2.1 RUSSISCH UND DEUTSCH IN DER FAMILIE ............................................................... 134 7.2.2 FAMILIAERES RUSSISCH IN RUSSLAND ODER KASACHSTAN ........................................... 140 7.2.3 RUSSISCH AUSSERHALB DER FAMILIE ....................................................................... 141 7.2.4 SELBSTBEWERTUNGEN DER RUSSISCHQUALIFIKATIONEN ............................................ 144 7.2.5 VORNAHMEN FUER DIE WEITERENTWICKLUNG DER EIGENEN RUSSISCH QUALIFIKATIONEN ................................................................................ 147 7.2.6 VORSTELLUNGEN ZUR FAMILIAEREN WEITERGABE DER RUSSISCHQUALIFIKATIONEN ....... 152 8. DEUTSCH, RUSSISCH UND DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: DISKURSANALYSEN ....................................................................................... 157 8.1 SPRACHLICHE INTERAKTIONEN UND SPRACHLICHE QUALIFIKATIONEN .......................... 157 8.2 NIKOLAJ OLBRICHS DEUTSCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND .......... 161 8.2.1 EINLEITUNG ......................................................................................................... 161 8.2.2 NIKOLAJ OLBRICHS DEUTSCH: DREI INTERVIEWAUSSCHNITTE ..................................... 162 8.2.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ................................................................................ 172 8.3 NIKOLAJ OLBRICHS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ......... 175 8.3.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 175 8.3.2 ZWEI INTERVIEWAUSSCHNITTE ............................................................................... 175 8.3.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ................................................................................ 183 8.4 LISA OLBRICHS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ............... 187 8.4.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 187 8.4.2 LISA OLBRICHS RUSSISCH IM INTERVIEW MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN ........................................................................................... 190 8.4.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ................................................................................ 193 8.5 SVETLANA KRUMMS RUSSISCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ....... 197 8.5.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 197 8.5.2 SVETLANA KRUMMS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN ........................................................................................... 198 8.5.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ................................................................................ 202 8.6 GEORGIJ KIRILLOVS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ........ 205 8.6.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 205 8.6.2 GEORGIJ KIRILLOVS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN ........................................................................................... 206 8.6.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ................................................................................ 214 INHALT 7 8.7 ALBERT SCHUMANNS RUSSISCH, 26 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ..... 218 8.7.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 218 8.7.2 ALBERT SCHUMANNS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN .......................................................................................... 219 8.7.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ............................................................................... 225 8.8 ERICH SENNWALDS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND ........ 229 8.8.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 229 8.8.2 ERICH SENNWALDS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN .......................................................................................... 231 8.8.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ............................................................................... 236 8.9 KAROLINA MARKMANNS DEUTSCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND .................................................................................................... 238 8.9.1 EINLEITUNG ........................................................................................................ 238 8.9.2 KAROLINA MARKMANNS DEUTSCH IM GESPRAECH MIT DER DEUTSCHEN MUTTERSPRACHLERIN .......................................................................................... 239 8.9.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ............................................................................... 245 8.10 KAROLINA MARKMANNS RUSSISCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND .................................................................................................... 246 8.10.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 246 8.10.2 KAROLINA MARKMANNS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN .......................................................................................... 248 8.10.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ............................................................................... 254 8.11 KATJA STEINERS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND .............. 257 8.11.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION ............................................................. 257 8.11.2 KATJA STEINERS RUSSISCH IM INTERVIEW MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN .......................................................................................... 258 8.11.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE ............................................................................... 264 8.12 RESUEMEE DER DISKURSANALYSEN: QUALIFIKATIONEN FUER DIE MUENDLICHE KOMMUNIKATION ............................................................................................ 266 8.12.1 DIE DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT ZWEIER TEILNEHMERINNEN IM VERGLEICH ................................................................................... 267 8.12.2 DIE MUENDLICHEN RUSSISCHQUALIFIKATIONEN VON ACHT TEILNEHMERINNEN IM INDIVIDUELLEN VERGLEICH ............................................................ 270 9. DAS DEUTSCH DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: C-TESTS ............................................................. 275 9.1 AUFBAU UND LEISTUNG VON C-TESTS .................................................................. 275 9.2 C-TESTS ALS INSTRUMENTE DER ERFORSCHUNG DES SPRACHERWERBS VON KINDERN, JUGENDLICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN ......................................... 276 9.3 DIE C-TESTS DER VORLIEGENDEN STUDIE .............................................................. 278 8 INHALT 10. DIE STRUKTURELLE UND SPRACHLICHE INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN - BILANZ IM KONTEXT BILDUNGS UND INTEGRATIONSPOLITISCHER DISKUSSIONEN ................................................... 287 10.1 DIE STRUKTURELLE INTEGRATION ............................................................................ 288 10.1.1 DIE FAMILIEN ................................................................................................... 292 10.1.2 DIE KINDERGAERTEN ............................................................................................ 296 10.1.3 DIE GRUNDSCHULEN ........................................................................................... 298 10.1.4 DIE WEITERFUEHRENDEN SCHULEN ......................................................................... 302 10.1.5 BERUFLICHE AUSBILDUNG, STUDIUM UND ERWERBSLEBEN ....................................... 305 10.2 SPRACHLICHE QUALIFIKATIONEN DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENSJAHRZEHNT ............................................................................................. 308 10.2.1 ZWEI HERKUNFTSSPRACHEN ................................................................................. 308 10.2.2 DIE DEUTSCHQUALIFIKATIONEN IM C-TEST ............................................................ 310 10.2.3 DIE RUSSISCHQUALIFIKATIONEN ........................................................................... 311 11. DIE IDENTIFIKATIVE INTEGRATION ................................................................. 313 12. INTEGRATION, TEILGABE, TEILNAHME, IDENTIFIKATION - EIN ABSCHLIESSENDER BLICK AUS DER VOGELPERSPEKTIVE ............................ 325 NACHBEMERKUNG DER AUTORINNEN .......................................................................... 329 TRANSKRIPTIONSKONVENTIONEN ................................................................................ 331 LITERATUR................................................................................................................... 333
adam_txt	INHALT EINLEITUNG . 9 1. FORSCHUNGSKONTEXTE . 11 1.1 FORSCHUNGEN ZUR MEHRSPRACHIGEN ENTWICKLUNG VON KINDERN, JUGEND LICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND . 11 1.2 FORSCHUNGEN ZU INTEGRATIONSPROZESSEN IN KINDHEIT, JUGEND UND FRUEHEM ERWACHSENENALTER . 17 1.3 (SPRACH-)BIOGRAFISCHE FORSCHUNGEN . 24 2. DER UNTERSUCHUNGSAUFBAU . 27 2.1 DIE FORSCHUNGSFRAGEN DER UNTERSUCHUNG . 27 2.2 DIE TEILNEHMERINNEN DER UNTERSUCHUNG . 28 2.3 DIE DATEN DER UNTERSUCHUNG . 30 3. DIE AUSGANGSBEDINGUNGEN DER INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN . 33 3.1 DAS FAMILIAERE INTEGRATIONSPOTENZIAL . 33 3.2 ALLGEMEINE UND BERUFLICHE QUALIFIKATIONEN DER ELTERN . 35 3.3 DIE MITGEBRACHTEN DEUTSCHQUALIFIKATIONEN DER ELTERN UND (UR-)GROSSELTERN . 39 3.4 DIE VORSTELLUNGEN DER ELTERN ZUR SPRACHLICHEN ENTWICKLUNG IHRER KINDER . 52 3.5 DAS FAMILIAERE INTEGRATIONSPOTENZIAL - RESUEMEE . 54 4. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN I: FAMILIE, KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE . 57 4.1 DER FRUEHE SPRACHERWERB IN DER FAMILIE . 57 4.2 FAMILIE UND GRUNDSCHULE . 62 4.3 FAMILIE, KINDERGARTEN UND GRUNDSCHULE . 68 5. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN II: DIE WEITERFUEHRENDEN SCHULEN . 89 5.1 HAUPTSCHULEN . 89 5.2 REALSCHULEN . 95 5.3 GYMNASIEN . 98 6. ORTE UND PHASEN DER ENTWICKLUNG UND INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN III: DER UEBERGANG IN DAS ERWERBSLEBEN . 101 6.1 VON DER HAUPT ODER REALSCHULE INS ERWERBSLEBEN . 101 6.2 VOM GYMNASIUM ZUM STUDIUM UND INS ERWERBSLEBEN . 123 6 INHALT 7. DEUTSCH, RUSSISCH UND DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: SELBSTAUSSAGEN . 127 7.1 DAS DEUTSCH DER TEILNEHMERINNEN: SELBSTAUSSAGEN . 127 7.2 DAS RUSSISCH UND DIE DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN: SELBSTAUSSAGEN . 134 7.2.1 RUSSISCH UND DEUTSCH IN DER FAMILIE . 134 7.2.2 FAMILIAERES RUSSISCH IN RUSSLAND ODER KASACHSTAN . 140 7.2.3 RUSSISCH AUSSERHALB DER FAMILIE . 141 7.2.4 SELBSTBEWERTUNGEN DER RUSSISCHQUALIFIKATIONEN . 144 7.2.5 VORNAHMEN FUER DIE WEITERENTWICKLUNG DER EIGENEN RUSSISCH QUALIFIKATIONEN . 147 7.2.6 VORSTELLUNGEN ZUR FAMILIAEREN WEITERGABE DER RUSSISCHQUALIFIKATIONEN . 152 8. DEUTSCH, RUSSISCH UND DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: DISKURSANALYSEN . 157 8.1 SPRACHLICHE INTERAKTIONEN UND SPRACHLICHE QUALIFIKATIONEN . 157 8.2 NIKOLAJ OLBRICHS DEUTSCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 161 8.2.1 EINLEITUNG . 161 8.2.2 NIKOLAJ OLBRICHS DEUTSCH: DREI INTERVIEWAUSSCHNITTE . 162 8.2.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 172 8.3 NIKOLAJ OLBRICHS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 175 8.3.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 175 8.3.2 ZWEI INTERVIEWAUSSCHNITTE . 175 8.3.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 183 8.4 LISA OLBRICHS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 187 8.4.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 187 8.4.2 LISA OLBRICHS RUSSISCH IM INTERVIEW MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 190 8.4.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 193 8.5 SVETLANA KRUMMS RUSSISCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 197 8.5.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 197 8.5.2 SVETLANA KRUMMS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 198 8.5.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 202 8.6 GEORGIJ KIRILLOVS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 205 8.6.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 205 8.6.2 GEORGIJ KIRILLOVS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 206 8.6.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 214 INHALT 7 8.7 ALBERT SCHUMANNS RUSSISCH, 26 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 218 8.7.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 218 8.7.2 ALBERT SCHUMANNS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 219 8.7.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 225 8.8 ERICH SENNWALDS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 229 8.8.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 229 8.8.2 ERICH SENNWALDS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 231 8.8.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 236 8.9 KAROLINA MARKMANNS DEUTSCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 238 8.9.1 EINLEITUNG . 238 8.9.2 KAROLINA MARKMANNS DEUTSCH IM GESPRAECH MIT DER DEUTSCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 239 8.9.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 245 8.10 KAROLINA MARKMANNS RUSSISCH, 23 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 246 8.10.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 246 8.10.2 KAROLINA MARKMANNS RUSSISCH IM GESPRAECH MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 248 8.10.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 254 8.11 KATJA STEINERS RUSSISCH, 24 JAHRE NACH DER ANKUNFT IN DEUTSCHLAND . 257 8.11.1 EINLEITUNG UND BRIEF-KOMMUNIKATION . 257 8.11.2 KATJA STEINERS RUSSISCH IM INTERVIEW MIT DER RUSSISCHEN MUTTERSPRACHLERIN . 258 8.11.3 EINORDNUNG UND RESUEMEE . 264 8.12 RESUEMEE DER DISKURSANALYSEN: QUALIFIKATIONEN FUER DIE MUENDLICHE KOMMUNIKATION . 266 8.12.1 DIE DEUTSCH-RUSSISCHE ZWEISPRACHIGKEIT ZWEIER TEILNEHMERINNEN IM VERGLEICH . 267 8.12.2 DIE MUENDLICHEN RUSSISCHQUALIFIKATIONEN VON ACHT TEILNEHMERINNEN IM INDIVIDUELLEN VERGLEICH . 270 9. DAS DEUTSCH DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENS UND INTEGRATIONSJAHRZEHNT: C-TESTS . 275 9.1 AUFBAU UND LEISTUNG VON C-TESTS . 275 9.2 C-TESTS ALS INSTRUMENTE DER ERFORSCHUNG DES SPRACHERWERBS VON KINDERN, JUGENDLICHEN UND JUNGEN ERWACHSENEN . 276 9.3 DIE C-TESTS DER VORLIEGENDEN STUDIE . 278 8 INHALT 10. DIE STRUKTURELLE UND SPRACHLICHE INTEGRATION DER TEILNEHMERINNEN - BILANZ IM KONTEXT BILDUNGS UND INTEGRATIONSPOLITISCHER DISKUSSIONEN . 287 10.1 DIE STRUKTURELLE INTEGRATION . 288 10.1.1 DIE FAMILIEN . 292 10.1.2 DIE KINDERGAERTEN . 296 10.1.3 DIE GRUNDSCHULEN . 298 10.1.4 DIE WEITERFUEHRENDEN SCHULEN . 302 10.1.5 BERUFLICHE AUSBILDUNG, STUDIUM UND ERWERBSLEBEN . 305 10.2 SPRACHLICHE QUALIFIKATIONEN DER TEILNEHMERINNEN IM DRITTEN LEBENSJAHRZEHNT . 308 10.2.1 ZWEI HERKUNFTSSPRACHEN . 308 10.2.2 DIE DEUTSCHQUALIFIKATIONEN IM C-TEST . 310 10.2.3 DIE RUSSISCHQUALIFIKATIONEN . 311 11. DIE IDENTIFIKATIVE INTEGRATION . 313 12. INTEGRATION, TEILGABE, TEILNAHME, IDENTIFIKATION - EIN ABSCHLIESSENDER BLICK AUS DER VOGELPERSPEKTIVE . 325 NACHBEMERKUNG DER AUTORINNEN . 329 TRANSKRIPTIONSKONVENTIONEN . 331 LITERATUR. 333
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Meng, Katharina 1936- Protasova, Ekaterina Jurʹevna 1957-
author_GND	(DE-588)109599845 (DE-588)1089299826
author_facet	Meng, Katharina 1936- Protasova, Ekaterina Jurʹevna 1957-
author_role	aut aut
author_sort	Meng, Katharina 1936-
author_variant	k m km e j p ej ejp
building	Verbundindex
bvnumber	BV048610933
classification_rvk	GB 3012 ER 930
ctrlnum	(OCoLC)1349702234 (DE-599)DNB1271377969
discipline	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft
discipline_str_mv	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik Sprachwissenschaft Literaturwissenschaft
era	Geschichte 1992-2017 gnd
era_facet	Geschichte 1992-2017
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03011nam a22006978cb4500</leader><controlfield tag="001">BV048610933</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230215 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">221214s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22,N44</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1271377969</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783937241883</subfield><subfield code="c">: EUR 49.00 (DE), EUR 50.40 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-937241-88-3</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3937241884</subfield><subfield code="9">3-937241-88-4</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783937241883</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1349702234</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1271377969</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 3012</subfield><subfield code="0">(DE-625)38161:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ER 930</subfield><subfield code="0">(DE-625)27776:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">430</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meng, Katharina</subfield><subfield code="d">1936-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)109599845</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland</subfield><subfield code="b">Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher</subfield><subfield code="c">Katharina Meng, Ekaterina Protassova</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Mannheim</subfield><subfield code="b">IDS-Verlag - Leibniz-Institut für Deutsche Sprache</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">360 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield><subfield code="c">22.5 cm x 16.5 cm, 760 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache</subfield><subfield code="v">60</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1992-2017</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zweisprachigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4068227-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Russlanddeutsche</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076904-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zweisprachigkeit</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spracherwerb</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Russlanddeutsche</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011882-4</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Russlanddeutsche</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076904-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Spracherwerb</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056458-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Zweisprachigkeit</subfield><subfield code="0">(DE-588)4068227-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="5"><subfield code="a">Geschichte 1992-2017</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Protasova, Ekaterina Jurʹevna</subfield><subfield code="d">1957-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1089299826</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Institut für Deutsche Sprache</subfield><subfield code="0">(DE-588)2013759-X</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="b">978-3-937241-89-9</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache</subfield><subfield code="v">60</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV012542479</subfield><subfield code="9">60</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033986300&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20230215</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033986300</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20221027</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">5845</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">43</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">5845</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd
geographic_facet	Deutschland
id	DE-604.BV048610933
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T21:11:57Z
indexdate	2024-07-10T09:42:57Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)2013759-X
isbn	9783937241883 3937241884
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033986300
oclc_num	1349702234
open_access_boolean
owner	DE-12 DE-11 DE-824
owner_facet	DE-12 DE-11 DE-824
physical	360 Seiten Illustrationen 22.5 cm x 16.5 cm, 760 g
psigel	BSB_NED_20230215
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	IDS-Verlag - Leibniz-Institut für Deutsche Sprache
record_format	marc
series	amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache
series2	amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache
spelling	Meng, Katharina 1936- Verfasser (DE-588)109599845 aut Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher Katharina Meng, Ekaterina Protassova Mannheim IDS-Verlag - Leibniz-Institut für Deutsche Sprache 2022 360 Seiten Illustrationen 22.5 cm x 16.5 cm, 760 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache 60 Geschichte 1992-2017 gnd rswk-swf Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd rswk-swf Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Russlanddeutsche (DE-588)4076904-5 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Zweisprachigkeit Spracherwerb Russlanddeutsche Deutschland (DE-588)4011882-4 g Russlanddeutsche (DE-588)4076904-5 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Spracherwerb (DE-588)4056458-7 s Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 s Geschichte 1992-2017 z DE-604 Protasova, Ekaterina Jurʹevna 1957- Verfasser (DE-588)1089299826 aut Institut für Deutsche Sprache (DE-588)2013759-X pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-937241-89-9 amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache 60 (DE-604)BV012542479 60 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033986300&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20221027 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb
spellingShingle	Meng, Katharina 1936- Protasova, Ekaterina Jurʹevna 1957- Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher amades - Arbeiten und Materialien zur deutschen Sprache Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Russlanddeutsche (DE-588)4076904-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4056458-7 (DE-588)4068227-4 (DE-588)4028859-6 (DE-588)4076904-5 (DE-588)4011882-4
title	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher
title_auth	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher
title_exact_search	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher
title_exact_search_txtP	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher
title_full	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher Katharina Meng, Ekaterina Protassova
title_fullStr	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher Katharina Meng, Ekaterina Protassova
title_full_unstemmed	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher Katharina Meng, Ekaterina Protassova
title_short	Geboren in Kasachstan, herangewachsen in Deutschland
title_sort	geboren in kasachstan herangewachsen in deutschland langzeitstudie zur integration und deutsch russischen zweisprachigkeit junger russlanddeutscher
title_sub	Langzeitstudie zur Integration und deutsch-russischen Zweisprachigkeit junger Russlanddeutscher
topic	Spracherwerb (DE-588)4056458-7 gnd Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Russlanddeutsche (DE-588)4076904-5 gnd
topic_facet	Spracherwerb Zweisprachigkeit Jugend Russlanddeutsche Deutschland
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033986300&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV012542479
work_keys_str_mv	AT mengkatharina geboreninkasachstanherangewachsenindeutschlandlangzeitstudiezurintegrationunddeutschrussischenzweisprachigkeitjungerrusslanddeutscher AT protasovaekaterinajurʹevna geboreninkasachstanherangewachsenindeutschlandlangzeitstudiezurintegrationunddeutschrussischenzweisprachigkeitjungerrusslanddeutscher AT institutfurdeutschesprache geboreninkasachstanherangewachsenindeutschlandlangzeitstudiezurintegrationunddeutschrussischenzweisprachigkeitjungerrusslanddeutscher

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge