Praxisanleitung leicht gemacht: das generalistische Ausbildungskonzept praktisch umsetzen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Karlsruhe
SingLiesel
[2022]
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 128 Seiten Illustrationen 29 cm x 25.5 cm |
| ISBN: | 9783944360157 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
..........................................................................................................
8
1
.
DAS
PFLEGEBERUFEGESETZ
UND
DIE
GENERAL
ISTISCHE
PFLEGEAUSBILDUNG
........................................................
10
1.1
NEUERUNGEN
..................................................................................................
1.1.1
GENERALISTISCH
......................................................................................
1.1.2
PRAXISEINSAETZE
.....................................................................................
N
1.1.3
RAHMENPLAENE
....................................................................................
12
1.1.4
DIE
PFLEGESCHULE
...............................................................................
12
1.1.5
PRAXISANLEITUNG
..................................................................................
13
1.1.6
VORBEHALTENE
TAETIGKEITEN
................................................................
13
1.1.7
DAS
AUSBILDUNGSZIEL
..........................................................................
13
1.1.8
DIE
KOMPETENZBEREICHE
...................................................................
14
1.2
DIE
AUSBILDUNG
...........................................................................................
17
1.2.1
INHALT
UNDCLIEDERUNGDER
AUSBILDUNG
............................................
17
1.2.2
THEORIE
UND
PRAXIS
............................................................................
19
1.2.3
ZEUGNISSE
UND
LEISTUNGSEINSCHAETZUNGEN
....................................
19
1.2.4
KOOPERATIONSVERTRAEGE
.....................................................................
19
1.3
DIE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.................................................................................
20
1.3.1
TEILE
DER
PRUEFUNG
..............................................................................
20
1.3.2
PRUEFUNGSAUSSCHUSS
..........................................................................
20
1.3.3
ZULASSUNG
ZUR
PRUEFUNG
....................................................................
20
1.3.4
NACHTEILSAUSGLEICH
.............................................................................
21
1.3.5
VORNOTE
..............................................................................................
21
1.3.6
SCHRIFTLICHE
PRUEFUNG
..........................................................................
21
1.3.7
MUENDLICHE
PRUEFUNG
..........................................................................
22
1.3.8
PRAKTISCHE
PRUEFUNG
............................................................................
22
1.3.9
BENOTUNG
UND
NIEDERSCHRIFT
...........................................................
22
1.3.10
BESTEHEN
UND
WIEDERHOLUNG
DER
STAATLICHEN
PRUEFUNG
................
22
1.4
DAS
PFLEGESTUDIUM
........................................................................................
23
1.5
FINANZIERUNG
DER
PFLEGEAUSBILDUNGUND
LANDESRECHTLICHE
REGELUNGEN
.....................................................................
24
1.6
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.....................................................................................
26
1.6.1
BEGRIFFE
IM
BUCHSTABENSALAT
...........................................................
26
1.6.2
STIMMT
DAS?
.......................................................................................
27
1.6.3
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
........................................................................
27
2
DAS
AUSBILDUNGSKONZEPT
UND
DER
BETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSPLAN
...............................................................
29
2.1
CHECKLISTEN
....................................................................................................
29
2.2
DER
INDIVIDUELLE
AUSBILDUNGS
UND
EINSATZPLAN
........................................
33
2.2.1
AUSBILDUNGSPLAN
..............................................................................
33
2.2.2
PRAXISEINSAETZE
UND
CURRICULARE
EINHEITEN
......................................
33
2.2.3
VERTEILUNG
THEORIE
UND
PRAXIS
.......................................................
34
2.2.4
EINSATZPLAN
.........................................................................................
35
2.2.5
AUSBILDUNGSNACHWEIS
....................................................................
37
2.2.6
UEBERSICHT
DER
PRAXISEINSAETZE
..........................................................
37
2.2.7
ERST-,
ZWISCHEN
UND
ABSCHLUSSGESPRAECH
......................................
39
2.2.8
ARBEITS
UND
LERNAUFGABEN
.............................................................
41
2.2.9
PRAXISANLEITUNG
................................................................................
42
2.3
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
....................................................................................
43
2.3.1
BEGRIFFE
VON
A
BIS
Z
.........................................................................
43
2.3.2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
......................................................................
44
3
DIE
PRAKTISCHEN
EINSAETZE
.....................................................................
45
31
ORIENTIERUNGSEINSATZ
.................................................................................
47
3.2
PFLICHTEINSATZ
I
..............................................................................................
57
33
PFLICHTEINSATZ
II
+
III
.....................................................................................
63
3.4
PFLICHTEINSATZ
IN
DER
PAEDIATRISCHEN
UND
DER
PSYCHIATRISCHEN
VERSORGUNG
.................................................................
3.4.1
EINSATZ
IN
DER
PAEDIATRISCHEN
VERSORGUNG
........................................
3.4.2
EINSATZ
IN
DER
PSYCHIATRISCHEN
VERSORGUNG
....................................
74
3-5
VERTIEFUNGSEINSATZ
UND
WEITERE
EINSAETZE
..................................................
75
3.5.1
VERTIEFUNGSEINSATZ
.............................................................................
75
3.5.2
WEITERE
EINSAETZE
...............................................................................
86
3.6
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.....................................................................................
86
36.1
MINDMAP
FUER
SIE
UND
FUER
IHRE
AUSZUBILDENDEN
.............................
86
3.6.
2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
....................................................
88
4
LERN-UND
ARBEITSAUFGABEN
SOWIE
PRAXISTIPPS
..................................
89
4.1
AUFGABENFORMATE
..........................................................................................
89
4.2
LERN
UND
ARBEITSAUFGABEN
FUER
DIE
PRAXIS
ERSTELLEN
..................................
90
4.2.1
LERN
UND
ARBEITSAUFGABE
IM
ORIENTIERUNGSEINSATZ
......................
91
4.2.2
LERN-UND
ARBEITSAUFGABE
IM
ERSTEN
PFLICHTEINSATZ
.....................
92
4.2.3
LERN
UND
ARBEITSAUFGABE
IM
VERTIEFUNGSEINSATZ
..........................
93
43
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
FUER
AUSZUBILDENDE
..........................................94
43.1
SINN
UND
ABLAUF
VON
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
..........................94
4.3.
2
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
..........................................
96
4-43
REFLEXIONSGESPRAECHE
...................................
100
4.4
MOTIVATION
UND
FEHLERMANAGEMENT
IN
DER
PRAXISANLEITUNG
.................100
4.4.1
BEDEUTUNG
VON
MOTIVATION
IN
DER
PRAXISANLEITUNG
.....................
100
4.4.2
FEHLERMANAGEMENT
........................................................................
102
4.5
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
...................................................................................
105
4.5.1
KREUZWORTRAETSEL
...............................................................................
105
4.5.2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
.....................................................................
107
4.5.3
LERNAUFGABE
FUER
IHRE
AUSZUBILDENDEN
.........................................
107
5
FAZIT
ZUR
UMSETZUNG
DER
NEUEN
PFLEGEAUSBILDUNG
........................
108
ANHANG
LOESUNGENDERUEBUNGSAUFGABEN
........................................................................
109
BEISPIELHAFTER
EINSATZPLAN
DER
DREI
AUSBILDUNGSJAHRE
...................................
114
UEBERSICHT
DER
ZU
ERWERBENDEN
TEILKOMPETENZEN
FUER
DEN
GENERALISTISCHEN
ABSCHLUSS
YYPFLEGEFACHFRAU
BZW.
YYPFLEGEFACHMANN
....
117
KOPIERVORLAGE
LERNAUFGABE
................................................................................
123
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
...........................................................................124
LITERATURVERZEICHNIS
...................................................................................
125
ABBILDUNGSNACHWEISE
..............................................................................
127
ENDNOTEN
...................................................................................................
128
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
8
1
.
DAS
PFLEGEBERUFEGESETZ
UND
DIE
GENERAL
ISTISCHE
PFLEGEAUSBILDUNG
.
10
1.1
NEUERUNGEN
.
1.1.1
GENERALISTISCH
.
1.1.2
PRAXISEINSAETZE
.
N
1.1.3
RAHMENPLAENE
.
12
1.1.4
DIE
PFLEGESCHULE
.
12
1.1.5
PRAXISANLEITUNG
.
13
1.1.6
VORBEHALTENE
TAETIGKEITEN
.
13
1.1.7
DAS
AUSBILDUNGSZIEL
.
13
1.1.8
DIE
KOMPETENZBEREICHE
.
14
1.2
DIE
AUSBILDUNG
.
17
1.2.1
INHALT
UNDCLIEDERUNGDER
AUSBILDUNG
.
17
1.2.2
THEORIE
UND
PRAXIS
.
19
1.2.3
ZEUGNISSE
UND
LEISTUNGSEINSCHAETZUNGEN
.
19
1.2.4
KOOPERATIONSVERTRAEGE
.
19
1.3
DIE
ABSCHLUSSPRUEFUNG
.
20
1.3.1
TEILE
DER
PRUEFUNG
.
20
1.3.2
PRUEFUNGSAUSSCHUSS
.
20
1.3.3
ZULASSUNG
ZUR
PRUEFUNG
.
20
1.3.4
NACHTEILSAUSGLEICH
.
21
1.3.5
VORNOTE
.
21
1.3.6
SCHRIFTLICHE
PRUEFUNG
.
21
1.3.7
MUENDLICHE
PRUEFUNG
.
22
1.3.8
PRAKTISCHE
PRUEFUNG
.
22
1.3.9
BENOTUNG
UND
NIEDERSCHRIFT
.
22
1.3.10
BESTEHEN
UND
WIEDERHOLUNG
DER
STAATLICHEN
PRUEFUNG
.
22
1.4
DAS
PFLEGESTUDIUM
.
23
1.5
FINANZIERUNG
DER
PFLEGEAUSBILDUNGUND
LANDESRECHTLICHE
REGELUNGEN
.
24
1.6
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.
26
1.6.1
BEGRIFFE
IM
BUCHSTABENSALAT
.
26
1.6.2
STIMMT
DAS?
.
27
1.6.3
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
.
27
2
DAS
AUSBILDUNGSKONZEPT
UND
DER
BETRIEBLICHE
AUSBILDUNGSPLAN
.
29
2.1
CHECKLISTEN
.
29
2.2
DER
INDIVIDUELLE
AUSBILDUNGS
UND
EINSATZPLAN
.
33
2.2.1
AUSBILDUNGSPLAN
.
33
2.2.2
PRAXISEINSAETZE
UND
CURRICULARE
EINHEITEN
.
33
2.2.3
VERTEILUNG
THEORIE
UND
PRAXIS
.
34
2.2.4
EINSATZPLAN
.
35
2.2.5
AUSBILDUNGSNACHWEIS
.
37
2.2.6
UEBERSICHT
DER
PRAXISEINSAETZE
.
37
2.2.7
ERST-,
ZWISCHEN
UND
ABSCHLUSSGESPRAECH
.
39
2.2.8
ARBEITS
UND
LERNAUFGABEN
.
41
2.2.9
PRAXISANLEITUNG
.
42
2.3
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.
43
2.3.1
BEGRIFFE
VON
A
BIS
Z
.
43
2.3.2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
.
44
3
DIE
PRAKTISCHEN
EINSAETZE
.
45
31
ORIENTIERUNGSEINSATZ
.
47
3.2
PFLICHTEINSATZ
I
.
57
33
PFLICHTEINSATZ
II
+
III
.
63
3.4
PFLICHTEINSATZ
IN
DER
PAEDIATRISCHEN
UND
DER
PSYCHIATRISCHEN
VERSORGUNG
.
3.4.1
EINSATZ
IN
DER
PAEDIATRISCHEN
VERSORGUNG
.
3.4.2
EINSATZ
IN
DER
PSYCHIATRISCHEN
VERSORGUNG
.
74
3-5
VERTIEFUNGSEINSATZ
UND
WEITERE
EINSAETZE
.
75
3.5.1
VERTIEFUNGSEINSATZ
.
75
3.5.2
WEITERE
EINSAETZE
.
86
3.6
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.
86
36.1
MINDMAP
FUER
SIE
UND
FUER
IHRE
AUSZUBILDENDEN
.
86
3.6.
2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
.
88
4
LERN-UND
ARBEITSAUFGABEN
SOWIE
PRAXISTIPPS
.
89
4.1
AUFGABENFORMATE
.
89
4.2
LERN
UND
ARBEITSAUFGABEN
FUER
DIE
PRAXIS
ERSTELLEN
.
90
4.2.1
LERN
UND
ARBEITSAUFGABE
IM
ORIENTIERUNGSEINSATZ
.
91
4.2.2
LERN-UND
ARBEITSAUFGABE
IM
ERSTEN
PFLICHTEINSATZ
.
92
4.2.3
LERN
UND
ARBEITSAUFGABE
IM
VERTIEFUNGSEINSATZ
.
93
43
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
FUER
AUSZUBILDENDE
.94
43.1
SINN
UND
ABLAUF
VON
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
.94
4.3.
2
SELBSTERFAHRUNGSUEBUNGEN
.
96
4-43
REFLEXIONSGESPRAECHE
.
100
4.4
MOTIVATION
UND
FEHLERMANAGEMENT
IN
DER
PRAXISANLEITUNG
.100
4.4.1
BEDEUTUNG
VON
MOTIVATION
IN
DER
PRAXISANLEITUNG
.
100
4.4.2
FEHLERMANAGEMENT
.
102
4.5
UEBUNGEN
UND
FRAGEN
.
105
4.5.1
KREUZWORTRAETSEL
.
105
4.5.2
UEBUNGSFRAGEN
FUER
SIE
.
107
4.5.3
LERNAUFGABE
FUER
IHRE
AUSZUBILDENDEN
.
107
5
FAZIT
ZUR
UMSETZUNG
DER
NEUEN
PFLEGEAUSBILDUNG
.
108
ANHANG
LOESUNGENDERUEBUNGSAUFGABEN
.
109
BEISPIELHAFTER
EINSATZPLAN
DER
DREI
AUSBILDUNGSJAHRE
.
114
UEBERSICHT
DER
ZU
ERWERBENDEN
TEILKOMPETENZEN
FUER
DEN
GENERALISTISCHEN
ABSCHLUSS
YYPFLEGEFACHFRAU
"
BZW.
YYPFLEGEFACHMANN
"
.
117
KOPIERVORLAGE
LERNAUFGABE
.
123
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.124
LITERATURVERZEICHNIS
.
125
ABBILDUNGSNACHWEISE
.
127
ENDNOTEN
.
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