Interpretieren als metakognitiver Prozess im Deutschunterricht: Interpretationskompetenz fördern in den Sekundarstufen I und II
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Sosna, Anette 19XX- (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Weinheim Beltz Juventa 2023
Ausgabe:1. Auflage
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:386 Seiten 23 cm x 15 cm
ISBN:9783779968917
3779968916

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