Verfügbarkeit: Handbuch Begleiteter Umgang

Handbuch Begleiteter Umgang: pädagogische, psychologische und rechtliche Aspekte

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dürbeck, Werner 1964- (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Reguvis [2023]
Ausgabe:	4., völlig neu bearbeitete Auflage
Schlagworte:	Umgangsrecht Kindeswohl Jugendhilfe Deutschland Hochstrittig Gewalt Begleiteter Umgang Besuchskontakt Bezugsperson Familie FamilienMediation Kinderschutz Kinderschutzbund Kontakt Pflegekind Pflegekinder Trennung Umgang Umgangsbegleitung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	380 Seiten Illustrationen 24.4 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783846213483 3846213489

Internformat

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT . 5 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 21 ABKUERZUNGEN . 25 EINFUEHRUNG UND UEBERBLICK I. EINLEITUNG . 27 II. AUSSERGERICHTLICHER BEREICH . 28 III. GERICHTLICHE REGELUNG DES BEGLEITETEN UMGANGS . 29 1. FREIWILLIGKEIT UND BETEILIGTE . 29 2. BEWILLIGUNGSVORAUSSETZUNGEN . 30 3. KONKRETER VERFAHRENSABLAUF BEIM FAMILIENGERICHT . 30 4. KOOPERATION UND KOMMUNIKATION . 31 KAPITEL 1 AKTUELLE FORSCHUNG ZUM BEGLEITETEN UMGANG I. EINLEITUNG . 33 II. AUSGANGSTAGE UND FORSCHUNGSINTERESSE . 35 1. RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 36 2. DEFINITION BEGLEITETER UMGANG . 37 3. STATISTISCHE DATEN - DESTATIS UND STAATSMINISTERIUM DER JUSTIZ . 38 4. FACHTAGE ZUM BEGLEITETEN UMGANG 2018 UND 2021 . 38 II. FORSCHUNGSDESIGN UND ERSTE TEILSTUDIE . 39 1. BU-EINRICHTUNG IN MUENCHEN . 40 A. FAMILIEN-NOTRUF . 40 B. IETE - INTAKTE ELTERNSCHAFT TROTZ TRENNUNG UND SCHEIDUNG . 41 C. VERBAND BINATIONALER FAMILIEN UND PARTNERSCHAFTEN . 42 D. MIM - MUENCHNER INFORMATIONSZENTRUM FUER MAENNER E.V., UND FRAUENHILFE ALS BEAUFSICHTIGTER UMGANG BEI HAEUSLICHER GEWALT . 43 E. VEREIN FUER FRAUENINTERESSEN E.V - BETREUTER UMGANG . 44 F. UMGANGS-CAFE BEIM VEREIN FUER JUGENDPFLEGE UND JUGENDHILFE E.V. . 44 G. EINZELFALLHILFE DURCH DEN VEREIN ANWALT DES KINDES E.V. . 45 7 2. STATISTISCHE AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DER ANGEBOTE IN MUENCHEN . 46 A. BERATUNGSFAELLE BZW. FAMILIEN . 47 B. FAMILIENKONSTELLATIONEN . 47 C. STAATSANGEHOERIGKEIT/NATIONALITAET DER FAMILIE . 48 D. MIGRATIONSHINTERGRUND DER ELTERN . 49 E. ANZAHL DER KINDER IN DEN FAMILIEN . 50 F. DAS KIND, DER/DIE JUGENDLICHEN ODER DER/DIE ERWACHSENEN: GESCHLECHT . 51 G. DAS KIND, DER/DIE JUGENDLICHEN ODER DER/DIE ERWACHSENEN: ALTER . 52 H. ADRESSATEN DER BERATUNGEN . 53 I. ANZAHL DER BERATUNGSKONTAKTE BZW. UMGANGSKONTAKTE IM BEZUGSJAHR . 54 J. WARTEZEITEN . 55 K. PROBLEMLAGE IM FAMILIENSYSTEM - MEHRFACHNENNUNGEN MOEGLICH . 56 I. ENDE DES PROZESSES . 57 III. ZUSAMMENFASSUNG ERSTES FORSCHUNGSPROJEKT UND ERSTE AUSWERTUNGEN . 58 IV. AUSBLICK . 59 KAPITEL 2 RECHTLICHE GRUNDLAGEN A EINORDNUNG DES BEGLEITETEN UMGANGS IM ZIVILRECHT I. EINLEITUNG . 62 II. HISTORISCHER HINTERGRUND . 62 III. BEGRIFF . 63 IV. MATERIELLRECHTLICHER RAHMEN . 63 1. DIE REGELUNG IN § 1684 BGB . 63 2. ABGRENZUNG ZU ANDEREN SORGE UND UMGANGSRECHTLICHEN RECHTSINSTITUTEN . 64 3. EINGRIFFSSCHWELLEN . 65 4. ANWENDUNGSFAELLE . 66 A. KONTAKTANBAHNUNG . 66 B. VERDACHT SEXUELLER MISSBRAUCH/PAEDOPHILIE . 66 C. ENTFUEHRUNGSGEFAHR . 67 D. (HAEUSLICHE) GEWALT . 67 E. KRANKHEIT . 68 F. AUSSERGEWOEHNLICHE ELTERNKONFLIKTE UND KINDESWILLE . 68 G. INHAFTIERTE ELTERNTEILE . 69 H. FREMDUNTERGEBRACHTE KINDER? . 69 8 5. DRITTE ALS UMGANGSBEGLEITER . 70 A. ALLGEMEINES . 70 B. DIE VERGUETUNGSFRAGE ALS KERNPROBLEM DES DEUTSCHEN UMGANGSRECHTS . 71 C. UMGANGSPFLEGER . 73 6. DIE GERICHTLICHE REGELUNG . 74 A. BESTIMMTHEITSGEBOT . 74 B. DER GERICHTLICH GEBILLIGTE VERGLEICH . 75 C. DAUER UND ANZAHL . 76 D. MITWIRKUNGSBEREITSCHAFT . 77 V. VERFAHRENSRECHTLICHER RAHMEN . 78 1. VERFAHRENSEINLEITUNG . 78 2. ANHOERUNG UND BETEILIGUNG . 79 A. ANHOERUNGEN - TERMIN . 79 B. BETEILIGTE . 79 3. VERFAHRENSGRUNDSAETZE . 80 4. WARNHINWEIS . 80 5. RECHTSMITTEL . 80 6. ABAENDERUNGSVERFAHREN § 166 FAMFG . 82 VI. VOLLSTRECKUNGSRECHTLICHER RAHMEN . 83 1. VOM ZWANGS-ZUM ORDNUNGSMITTEL . 83 2. BESTIMMTHEIT . 84 3. KREIS DER POTENZIELLEN VERPFLICHTETEN . 84 A. UMGANGSBERECHTIGTER . 84 B. UMGANGSVERPFLICHTETER . 84 C. UMGANGSBEGLEITER . 85 4. VERTRETENMUESSEN . 85 5. RECHTSMITTEL . 86 VII. UMGANGSRECHTE NACH §§ 1685, 1686A BGB . 86 VIII. FAZIT . 87 B DIE UMGANGSBEGLEITUNG ALS LEISTUNG DER KINDER UND JUGENDHILFE NACH § 18 SGB VIII I. DIE UMGANGSBEGLEITUNG ALS BESTANDTEIL DER BERATUNG UND UNTERSTUETZUNG BEI DER AUSUEBUNG DES UMGANGS NACH § 18 ABS. 3 SGB VIII . 89 1. ZIEL DER LEISTUNG . 89 2. ANLAESSE UND KONSTELLATIONEN . 90 II. RECHTLICHE RAHMUNG UND FACHLICHE AUSGESTALTUNG DER LEISTUNG . 91 1. ANSPRUCHSBERECHTIGTE . 91 A. KIND . 91 9 B. ELTERN . - . 91 C. WEITERE UMGANGSBERECHTIGTE UND OBHUTSPERSONEN . 92 2. VERPFLICHTUNGSGRAD: SUBJEKTIVER RECHTSANSPRUCH, SOLLREGELUNG . 93 3. LEISTUNGSVORAUSSETZUNGEN . 93 4. LEISTUNGSINHALT . 94 A. UNTERSTUETZUNGSFORMEN . 94 B. UMFANG UND ORT DER BEGLEITETEN UMGANGSKONTAKTE . 95 C. BEGLEITENDE LEISTUNGEN . 97 D. VOR UND NACHBEREITUNG . 97 E. BEFRISTUNG/GESAMTDAUER DER HILFELEISTUNG . 97 5. LEISTUNGSERBRINGER . 99 A. VORRANGIGE ERBRINGUNG DURCH FREIE TRAEGER . 99 B. KOOPERATION MIT DEM JUGENDAMT . 99 C. FACHKRAEFTE . 99 D. DOKUMENTATION, QUALITAETSSICHERUNG, EVALUATION . 100 III. VERFAHREN . 100 1. ANTRAGSTELLUNG? . 100 A. KEIN FOERMLICHES ANTRAGSERFORDERNIS . 100 B. YYANTRAG" DES KINDES? . 101 2. WUNSCH UND WAHLRECHT NACH § 5 SGB VIII . 102 3. OERTLICHE ZUSTAENDIGKEIT . 102 4. ENTSCHEIDUNG DES JUGENDAMTS UEBER DIE BEWILLIGUNG . 102 A. BEWILLIGUNG DURCH (MUENDLICHEN) VERWALTUNGSAKT . 102 B. UEBERPRUEFBARKEIT DER ENTSCHEIDUNG DURCH DAS VERWALTUNGSGERICHT . 103 C. KEINE ANORDNUNGSKOMPETENZ DES FAMILIENGERICHTS GEGENUEBER DEM JUGENDAMT ZUR ERBRINGUNG DER LEISTUNG . 103 IV. ABLAUF DES BEGLEITETEN UMGANGS . 104 1. VORBEREITUNG . 104 A. ERSTGESPRAECH . 104 B. SCHRIFTLICHE VEREINBARUNG . 105 C. KENNENLERNTERMIN . 105 2. DURCHFUEHRUNG . 105 A. UEBERGABESITUATION . 105 B. UNTERSTUETZUNG WAEHREND DES UMGANGS, INTERVENTION DER BEGLEITPERSON . 106 C. ZWISCHENGESPRAECHE . 106 D. ABBRUCH DER UMGANGSBEGLEITUNG . 106 3. ABSCHLUSS . 106 10 C DATENSCHUTZ UND BEGLEITETER UMGANG I. ZUR BESONDEREN BEDEUTUNG DES DATENSCHUTZES . 108 II. ALLGEMEINE GRUNDLAGEN DES DATENSCHUTZES . 109 III. DER SOZIALDATENSCHUTZ . 111 IV. DATENSCHUTZ IM JUGENDAMT . 112 1. DATENVERARBEITUNG DES JUGENDAMTES IM RAHMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS UND DER MITWIRKUNG IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 112 2. DATENUEBERMITTLUNG DES JUGENDAMTES AN DEN LEISTUNGSERBRINGER . 113 3. DATENUEBERMITTLUNG IM RAHMEN DER MITWIRKUNG IM FAMILIENGERICHTLICHEN UMGANGSVERFAHREN . 115 V. DATENSCHUTZ BEIM TRAEGER DES BEGLEITETEN UMGANGS . 115 1. GRUNDLAGEN . 115 2. DATENVERARBEITUNG DES TRAEGERS IM RAHMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS . 117 3. DATENUEBERMITTLUNG AN DAS JUGENDAMT . 117 3. DATENUEBERMITTLUNG DES TRAEGERS AN DAS FAMILIENGERICHT . 118 VI. DATENSCHUTZ IM FAMILIENGERICHTLICHEN UMGANGSVERFAHREN . 118 VII. ANFORDERUNGEN AN EINWILLIGUNGSERKLAERUNGEN UND SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNGEN . 120 1. SCHWEIGEPFLICHT NACH § 203 STGB . 120 2. ANFORDERUNGEN AN EINWILLIGUNGSERKLAERUNGEN UND SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNGEN . 121 VIII. RECHTE DER BETROFFENEN . 123 1. INFORMATIONSPFLICHTEN (ART. 13 UND 14 DS-GVO) . 123 2. RECHT AUF AUSKUNFT (ART. 15 DS-GVO), AKTENEINSICHT . 124 3. RECHT AUF BERICHTIGUNG (ART. 16 DS-GVO) . 125 4. RECHT AUF LOESCHUNG (ART. 17 DS-GVO) . 126 5. RECHT AUF EINSCHRAENKUNG DER VERARBEITUNG (ART. 18 DS-GVO) . 127 6. RECHT AUF WIDERSPRUCH (ART. 21 DS-GVO) . 127 7. RECHT AUF BENACHRICHTIGUNG BEI EINER DATENSCHUTZVERLETZUNG (ART. 34 DS-GVO) . 127 8. RECHT AUF SCHADENSERSATZ (ART. 82 DS-GVO) . 127 9. RECHT AUF BESCHWERDE UND RECHTSSCHUTZ (ART. 77 BIS 79 DS-GVO) . 128 KAPITEL 3 PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE DES BEGLEITETEN UMGANGS VORBEMERKUNG . 129 I. EINFUEHRUNG . 130 1. PAAR-UND ELTERNEBENE . 130 2. BEGLEITETER UMGANG - WEGE AUS DER BEZIEHUNGSSTOERUNG . 131 3. BEGLEITETER UMGANG - BEGEGNUNG ZWISCHEN ELTERN UND KIND . 131 4. BEGLEITETER UMGANG - DAS KIND IM ZENTRUM . 132 11 II. DIE TRIADE (DREIHEIT) . 133 1. EINORDNUNG . 133 2. DIE TRIADE UND DER BEGLEITETE UMGANG . 134 III. BINDUNG . 135 1. BINDUNGSENTWICKLUNG . 135 2. KINDER MIT DESORGANISIERTEM BINDUNGSMUSTER . 136 3. BINDUNGS UND EXPLORATIONSSYSTEM . 136 4. BINDUNGSSENSIBLER BEGLEITETER UMGANG . 137 5. TRENNUNG VON DER PRIMAEREN BINDUNGSPERSON . 138 6. BINDUNGSERFAHRUNGEN DER ELTERN . 138 7. FEINFUEHLIGKEIT DER ELTERN . 139 IV. ELTERNVERHALTEN . 1. INTUITIVES ELTERNVERHALTEN . 140 2. GEFUEHLSENTWICKLUNG . 141 3. AFFEKTENTWICKLUNG UND BEGLEITETER UMGANG . 142 4. MENTALISIERUNG . 143 A. GRUNDLAGEN . 143 B. MENTALISIEREN UND BEGLEITETER UMGANG . 144 5. ELTERNVERANTWORTUNG (UND WER HAT DIE VERANTWORTUNG?) . 146 V. BEGLEITETER UMGANG - EIN ANGEBOT ZUR STAERKUNG DER RESILIENZ . 147 1. WAS IST RESILIENZ? . 147 2. RESILIENTER BEGLEITETER UMGANG . 149 KAPITEL 4 PRAKTISCHE GRUNDLAGEN ZUM BEGLEITETEN UMGANG I. UMGANG . 151 1. UMGANGSVERWEIGERUNG, UMGANGSEINSCHRAENKUNG UND-AUSSCHLUSS . 152 2. ZUR SITUATION DER BETROFFENEN ELTERN UND KINDER . 153 II. BEGLEITETER UMGANG . 154 1. FORMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS . 155 2. LEISTUNGSERBRINGUNG BEGLEITETER UMGANG . 158 III. STANDARDS IM BEGLEITETEN UMGANG AM BEISPIEL DES KINDERSCHUTZBUNDES (DKSB) . 158 12 IV. ROLLE UND AUFGABEN IM BEGLEITETEN UMGANG . 159 1. KONZEPTE, TRAEGER UND ANBIETER DES BEGLEITETEN UMGANGS . 159 2. ROLLE UND AUFGABEN DER UMGANGSBEGLEITUNG IM BEGLEITETEN UMGANG . 160 3. AUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN EINER FACHKRAFT IM BEGLEITETEN UMGANG . 163 V. AUFGABEN UND HALTUNG IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN IM BEGLEITETEN UMGANG . 164 1. VORBEREITUNGSPHASE . 164 2. DURCHFUEHRUNGSPHASE . 165 3. ABSCHLUSSPHASE . 166 4. NACHBEREITUNGSPHASE . 166 VI. QUALIFIZIERUNG UND FORTBILDUNG . 166 1. ALLGEMEINES . 166 2. SUPERVISION . 167 VII. BEGLEITETER UMGANG BEI HAEUSLICHER GEWALT . 167 VIII. WEITERES . 171 1. BEGLEITETER UMGANG ALS EIN HILFEBAUSTEIN . 171 2. PRAKTISCHE UEBERLEGUNGEN, REFLEXIONSFRAGEN, RUESTZEUG . 172 KAPITEL 5 BESONDERE KONSTELLATIONEN BEIM BEGLEITEN UMGANG/PRAXISBEISPIELE A BEGLEITETER UMGANG BEI VOLLZEITPFLEGE I. VOLLZEITPFLEGE ALS EINE FORM DER HILFE ZUR ERZIEHUNG NACH § 27 SGB VIII . 177 II. BINDUNGSVERHALTEN VIELER PFLEGEKINDER . 179 III. VORGESCHICHTE UND UMGANGSBESCHREIBUNG ZWEIER PFLEGEKINDER . 180 1. PFLEGEKIND KEVIN . 181 A. VORGESCHICHTE VON KEVIN . 181 B. UMGANGSKONTAKTE VON KEVIN . 182 2. PFLEGEKIND BIANCA . 186 A. VORGESCHICHTE VON BIANCA . 186 B. UMGANGSKONTAKTE VON BIANCA . 187 C. IM NACHGANG: GESPRAECH MIT BIANCA . 190 IV. NOTWENDIGKEIT DER BEGLEITUNG VON UMGAENGEN AUS SICHT DES PFLEGEKINDERDIENSTES DER STADT REGENSBURG . 191 V. SCHLUSSWORTE . 195 13 B BEGLEITETER UMGANG BEI HOCHSTRITTIGEN ELTERNPAAREN VORBEMERKUNG . 196 I. SETTINGS UND METHODEN . 198 1. DAS FRAGEBOGEN-TELEFONAT . 198 2. DAS UEBERGABEGESPRAECH . 198 A. VORBEREITUNGEN EINES UEBERGABEGESPRAECHS . 198 B. ABLAUF EINES UEBERGABEGESPRAECHS . 199 C. KENNENLERNTREFFEN VON KIND UND BEGLEITPERSON . 200 D. ABSPRACHE VON TERMINEN . 200 3. EINZELSETTING . 201 4. METHODEN FUER DAS EINZELSETTING . 202 A. JOINING . 202 B. DAS KIND . 203 C. DIE TIMELINE-ARBEIT . 204 D. VISUALISIERUNGEN . 206 AA. DAS (ABWESENDE) KIND IN DER BERATUNG . 206 BB. SKALIERUNG . 206 CC. VERTEILUNGSKUCHEN . 206 DD. FAMILIENBRETT . 207 E. PSYCHOEDUKATION . 207 5. DAS PAARSETTING KLASSISCH . 208 A. LAENGE DER SITZUNG . 209 B. DIE (KUNST-)PAUSE . 209 D. DIE SITZORDNUNG ODER DAS GESPRAECH UEBER BANDE . 209 E. ORIENTIERUNGSPUNKTE SCHAFFEN . 210 6. PAARSETTINGVARIIERT . 211 A. DAS KLASSISCHE SETTING FUER VEREINBARUNGEN . 211 B. DIE PENDELDIPLOMATIE . 212 C. DAS VIDEOGESPRAECH . 212 7. WEITERE SETTINGS . 213 A. GROSSELTERN . 213 B. FREUNDINNEN . 213 C. NEUE PARTNERINNEN . 214 II. KOOPERATIONEN . 214 1. DAS JUGENDAMT . 215 2. DAS FAMILIENGERICHT . 216 3. VERFAHRENSBEISTAND . 216 3. GUTACHTERIN . 216 4. KITA, SCHULEN UND ANDERE INSTITUTIONEN . 217 5. THERAPEUTIN DES KINDES . 217 14 C BEGLEITETER UMGANG MIT PSYCHISCH KRANKEN ELTERN UND IHREN KINDERN VORBEMERKUNGEN . 218 I. WAS HEISST PSYCHISCH KRANK? . 219 1. YYEXTERNALISIERENDE" PSYCHISCHE KRANKHEITEN . 219 2. YYINTERNALISIERENDE" PSYCHISCHE KRANKHEITEN . 220 3. RISIKOGRUPPE SAEUGLINGE . 220 II. EXKURS: UEBERTRAGUNG VON AENGSTEN VON UMGANGSBEGLEITENDEN PERSONEN ODER PFLEGEELTERN AUF DIE KINDER . 221 III. EXKURS: PARENTIFIZIERUNG . 222 V. ELTERN MIT PERSOENLICHKEITSAKZENTUIERUNGEN UND -STOERUNGEN . 222 1. EXTERNALISIERENDE PERSOENLICHKEITSAUFFAELLIGKEITEN . 223 2. INTERNALISIERENDE PERSOENLICHKEITSAUFFAELLIGKEITEN . 224 VI. ARBEIT MIT PSYCHISCH KRANKEN ELTERN . 225 VII. WEITERE HILFEMOEGLICHKEITEN FUER ELTERN UND KINDER . 227 D FAMILIEN MIT MIGRATIONSBIOGRAFIE - DAS DILEMMA DER KULTURALISIERUNG EINLEITUNG . 229 I. BEGLEITETER UMGANG BEIM VERBAND BINATIONALER FAMILIEN REGIONALSTELLE MUENCHEN . 231 II. BERATUNGSPRAXIS . 232 III. FALLBEISPIELE - DIE VORGESCHICHTEN . 233 1. FALLBEISPIEL 1: LALI (31) UND JEEVAN (39) MIT TOCHTER TAMINA (6 JAHRE) . 233 2. FALLBEISPIEL 2: ROSI (39) UND OLUWA (27) MIT SOHN MICHAEL (6 MONATE) . 233 3. FALLBEISPIEL 3: SEVIL (32) UND MALIK (33) MIT SOHN OMAR (4 JAHRE) . 234 IV. KOMMUNIKATION MIT DEN RATSUCHENDEN . 235 1. GERINGE DEUTSCHKENNTNISSE . 235 A. SPRACHE DER BERATUNG . 235 B. ARBEITEN MIT DOLMETSCHENDEN FACHKRAEFTEN . 236 2. ANDERE ASPEKTE DER KOMMUNIKATION . 236 V. RAHMENBEDINGUNGEN UND AUFGABE DER BERATUNG . 237 1. VORGESPRAECHE . 237 2. GERINGE GESETZESKENNTNISSE - DAS KINDESWOHL STEHT IM VORDERGRUND . 238 3. DIE AUFTRAGSKLAERUNG - VISUALISIERUNG . 238 4. VORBEHALTE DER RATSUCHENDEN . 239 VI. HYPOTHESEN/FRAGESTELLUNG ZUR FAMILIENSITUATION . 240 1. GRUNDLAGEN . 240 2. HYPOTHESEN UND REFLEXIONEN ZU DEN FALLBEISPIELEN . 241 A. FALLBEISPIEL 1: . 241 15 B. FALLBEISPIEL 2 . 243 C. FALLBEISPIEL 3 . 244 VII. TYPISCHE THEMEN IM KONTEXT VON BEGLEITETEM UMGANG . 246 1. MEHRSPRACHIGKEIT - SPRACHE WAEHREND DES UMGANGSKONTAKTES . 246 2. HERKUNFTSFAMILIEN - ARBEITEN MIT GENOGRAMM ODER NACHSTELLEN MIT FIGUREN . 246 3. GESCHLECHTERROLLEN . 247 4. DAS FAMILIENMODELL - UMGANG MIT ANDEREN FAMILIENANGEHOERIGEN . 248 5. BEGEGNUNG DER ELTERN - ARBEIT MIT GESCHICHTEN UND ROLLENSPIELE . 249 6. VERHALTEN GEGENUEBER DEM ANDEREN ELTERNTEIL . 250 7. ANGST VOR KINDESENTFUEHRUNG . 251 8. AUFENTHALTSSTATUS . . 252 9. WERTE UND ZIELE DER ERZIEHUNG . 253 10. FESTE UND TRADITIONEN . 254 11. ESSEN . 254 12. GESCHENKE . 255 VIII. WEITERFUEHRENDE HILFE FUER ELTERN MIT MIGRATIONSBIOGRAFIE . 256 IX. FAZIT . 256 E TRAUMA UND BEGLEITETER UMGANG VORBEMERKUNGEN . 258 I. GRUNDLAGEN . 259 1. WAS IST EIN TRAUMA? . 259 2. WIE REAGIERT DER KOERPER? . 261 3. TRAUMA UND KINDLICHE ENTWICKLUNG . 261 4. SYMPTOME NACH EINER TRAUMATISCHEN ERFAHRUNG . 262 A. SYMPTOME DES WIEDERERLEBENS . 262 B. VERMEIDUNGSREAKTIONEN . 263 C. UEBERERREGBARKEIT (HYPERAROUSAL) - UNTERERREGBARKEIT (HYPOAROUSAL) . 263 5. TRAUMAFOLGEN BEI KINDERN . 264 6. TRANSGENERATIONALE WEITERGABE DES TRAUMAS . 265 II. TRAUMASENSIBLER BEGLEITETER UMGANG . 265 1. EINRICHTUNG EINES BEGLEITETEN UMGANGS . 266 A. DER SICHERE ORT . 267 B. ANWESENHEIT VON ZWEI UMGANGSBEGLEITENINNEN . 267 C. DIE HALTUNG DER UMGANGSBEGLEITENINNEN . 267 2. DAS ERLEBEN VON SELBSTWIRKSAMKEIT . 267 3. KONTAKTANBAHNUNG AUS SICHT DES KINDES . 268 4. DIE HALTUNG DER MITARBEITENDEN . 268 5. TRAUMAREAKTIONEN BEI DEN ELTERN-KIND-TREFFEN . 269 A. NAEHE - DISTANZ - REGULIERUNG . 270 16 B. DISSOZIATION . 270 C. HYPERAROUSAL . 270 D. DER NOTFALLPLAN . 270 6. ELTERNARBEIT . 271 7. INSTITUTIONELLE SICHERHEIT . 272 F UMGANGSVERWEIGERUNG I. UMGANGSVERWEIGERUNG UND BERATUNG . 273 II. FALLBEISPIELE . 276 1. MINA . 276 A. AUSGANGSLAGE . 276 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU MINA UND IHRER FAMILIE . 277 C. WISSEN FUER DIE BERATUNG DES KINDES . 277 D. METHODEN IN DER BERATUNG MIT DEM KIND . 278 E. VERLAUF DER BERATUNG DER ELTERN . 279 AA. INHALTE MIT DER MUTTER . 279 BB. INHALTE MIT DEM VATER . 280 F. FAZIT . 280 2. TOM . 281 A. AUSGANGLAGE . 281 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU TOM UND SEINER FAMILIE . 281 C. WISSEN FUER DIE KINDERBERATUNG . 282 D. METHODEN: FRAGEKATALOG - IDEEN . 283 E. ELTERNBERATUNG . 284 3. CEM . 286 A. AUSGANGSTAGE . 286 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU CEM UND SEINER FAMILIE . 286 C. WISSEN FUER DIE KINDERBERATUNG . 287 D. ELTERNBERATUNG . 288 E. FAZIT . 288 III. GRUNDWISSEN ZUM THEMA UMGANGSVERWEIGERUNG . 288 1. DER VERSUCH EINER ALTERSUEBERSICHT . 288 2. WAS PASSIERT BEIM ELTERNSTREIT? . 289 3. . UND WER BIN ICH? . 290 4. ZUSAMMENFASSUNG UMGANGSVERWEIGERUNG . 291 A. KONTEXTUELLE EVIDENZ . 291 B. PASSIVE INSTRUMENTALISIERUNG . 292 C. AKTIVE INSTRUMENTALISIERUNG . 292 5. UND GANZ WICHTIG: DER KINDERWILLE . 292 6. GUT ZU WISSEN . 293 7. UND WIE GEHT'S DEN BERATENDEN UND DEM TEAM? . 293 17 G DAS ULMER KONZEPT YYKIND IM ZENTRUM" - BERATUNG VON TRENNUNGSKINDERN UND DEREN ELTERN IM BEGLEITETEN UMGANG I. CARLOS, DER BASKETBALLSPIELER . 296 II. UMGANGSRECHT . 296 III. GESETZLICHE GRUNDLAGEN . 297 IV. ENTWICKLUNG YYKIND IM ZENTRUM" . 297 1. KERNPROBLEME BEIM BEGLEITETEN UMGANG . 298 2. UNSER KONZEPT . 298 A. DIE MITARBEITENDEN . 299 B. ELTERNBERATUNG . 299 C. ZIELE DER ELTERNBERATUNG . 300 D. GRENZEN DER ELTERNBERATUNG . 300 E. BERATUNG DES KINDES . 301 F. METHODEN . 301 G. DIE HALTUNG . 302 V. BISHERIGE ERFAHRUNGEN MIT DEM PROJEKT YYKIND IM ZENTRUM" . 303 1. ERGEBNISSE AUS DER BERATUNGSARBEIT MIT DEN KINDERN . 303 A. ZWISCHENINFO UMGANGSVERWEIGERUNG . 305 B. FAZIT BERATUNGSARBEIT MIT DEN KINDERN . 305 2. ERGEBNISSE AUS DER BERATUNGSARBEIT MIT DEN ELTERN . 306 3. FAZIT DES PROJEKTS . 307 VI. DANKSAGUNG . 309 ANHANG A ANHANG I: MUSTER UND ARBEITSHILFEN 1. ELTERNANSCHREIBEN . 311 2. INFORMATIONEN FUER ELTERN . 312 3. ANAMNESEBOGEN ERSTGESPRAECH . 315 4. KOOPERATIONSVEREINBARUNG . 317 5. VEREINBARUNGEN ZWISCHEN TRAEGER UND EINEM ELTERNTEIL . 322 6. SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNG . 323 7. CHECKLISTE SUCHT UND ABHAENGIGKEIT . 324 8. CHECKLISTE RAUMAUSSTATTUNG . 325 9. UMGANGSPROTOKOLL . 326 10. VERLAUFSPROTOKOLL (UMGANGSBEGLEITUNG KLEINE KINDER) . 327 11. UMGANGSVEREINBARUNG . 330 12. INFORMATION FUER ELTERN ZUM ENDE DES BEGLEITETEN UMGANGS . 332 18 13. ABSCHLUSSBERICHT FACHKRAFT . 333 14. BERICHT AN DAS JUGENDAMT . 335 15. BASISABRECHNUNG - BEGLEITETER UMGANG/BEGLEITETE UEBERGABE . 337 16. WUENSCHE VON KINDERN AN IHRE ELTERN . 338 17. LITERATURLISTE FUER KINDER UND ELTERN . 340 B ANHANG II: QUALITAETSSTANDARDS FUER DEN BEGLEITETEN UMGANG IM DKSB . 341 LITERATUR . 363 STICHWOERTER . 373 19
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT . 5 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . 21 ABKUERZUNGEN . 25 EINFUEHRUNG UND UEBERBLICK I. EINLEITUNG . 27 II. AUSSERGERICHTLICHER BEREICH . 28 III. GERICHTLICHE REGELUNG DES BEGLEITETEN UMGANGS . 29 1. FREIWILLIGKEIT UND BETEILIGTE . 29 2. BEWILLIGUNGSVORAUSSETZUNGEN . 30 3. KONKRETER VERFAHRENSABLAUF BEIM FAMILIENGERICHT . 30 4. KOOPERATION UND KOMMUNIKATION . 31 KAPITEL 1 AKTUELLE FORSCHUNG ZUM BEGLEITETEN UMGANG I. EINLEITUNG . 33 II. AUSGANGSTAGE UND FORSCHUNGSINTERESSE . 35 1. RECHTLICHE GRUNDLAGEN . 36 2. DEFINITION BEGLEITETER UMGANG . 37 3. STATISTISCHE DATEN - DESTATIS UND STAATSMINISTERIUM DER JUSTIZ . 38 4. FACHTAGE ZUM BEGLEITETEN UMGANG 2018 UND 2021 . 38 II. FORSCHUNGSDESIGN UND ERSTE TEILSTUDIE . 39 1. BU-EINRICHTUNG IN MUENCHEN . 40 A. FAMILIEN-NOTRUF . 40 B. IETE - INTAKTE ELTERNSCHAFT TROTZ TRENNUNG UND SCHEIDUNG . 41 C. VERBAND BINATIONALER FAMILIEN UND PARTNERSCHAFTEN . 42 D. MIM - MUENCHNER INFORMATIONSZENTRUM FUER MAENNER E.V., UND FRAUENHILFE ALS BEAUFSICHTIGTER UMGANG BEI HAEUSLICHER GEWALT . 43 E. VEREIN FUER FRAUENINTERESSEN E.V - BETREUTER UMGANG . 44 F. UMGANGS-CAFE BEIM VEREIN FUER JUGENDPFLEGE UND JUGENDHILFE E.V. . 44 G. EINZELFALLHILFE DURCH DEN VEREIN ANWALT DES KINDES E.V. . 45 7 2. STATISTISCHE AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DER ANGEBOTE IN MUENCHEN . 46 A. BERATUNGSFAELLE BZW. FAMILIEN . 47 B. FAMILIENKONSTELLATIONEN . 47 C. STAATSANGEHOERIGKEIT/NATIONALITAET DER FAMILIE . 48 D. MIGRATIONSHINTERGRUND DER ELTERN . 49 E. ANZAHL DER KINDER IN DEN FAMILIEN . 50 F. DAS KIND, DER/DIE JUGENDLICHEN ODER DER/DIE ERWACHSENEN: GESCHLECHT . 51 G. DAS KIND, DER/DIE JUGENDLICHEN ODER DER/DIE ERWACHSENEN: ALTER . 52 H. ADRESSATEN DER BERATUNGEN . 53 I. ANZAHL DER BERATUNGSKONTAKTE BZW. UMGANGSKONTAKTE IM BEZUGSJAHR . 54 J. WARTEZEITEN . 55 K. PROBLEMLAGE IM FAMILIENSYSTEM - MEHRFACHNENNUNGEN MOEGLICH . 56 I. ENDE DES PROZESSES . 57 III. ZUSAMMENFASSUNG ERSTES FORSCHUNGSPROJEKT UND ERSTE AUSWERTUNGEN . 58 IV. AUSBLICK . 59 KAPITEL 2 RECHTLICHE GRUNDLAGEN A EINORDNUNG DES BEGLEITETEN UMGANGS IM ZIVILRECHT I. EINLEITUNG . 62 II. HISTORISCHER HINTERGRUND . 62 III. BEGRIFF . 63 IV. MATERIELLRECHTLICHER RAHMEN . 63 1. DIE REGELUNG IN § 1684 BGB . 63 2. ABGRENZUNG ZU ANDEREN SORGE UND UMGANGSRECHTLICHEN RECHTSINSTITUTEN . 64 3. EINGRIFFSSCHWELLEN . 65 4. ANWENDUNGSFAELLE . 66 A. KONTAKTANBAHNUNG . 66 B. VERDACHT SEXUELLER MISSBRAUCH/PAEDOPHILIE . 66 C. ENTFUEHRUNGSGEFAHR . 67 D. (HAEUSLICHE) GEWALT . 67 E. KRANKHEIT . 68 F. AUSSERGEWOEHNLICHE ELTERNKONFLIKTE UND KINDESWILLE . 68 G. INHAFTIERTE ELTERNTEILE . 69 H. FREMDUNTERGEBRACHTE KINDER? . 69 8 5. DRITTE ALS UMGANGSBEGLEITER . 70 A. ALLGEMEINES . 70 B. DIE VERGUETUNGSFRAGE ALS KERNPROBLEM DES DEUTSCHEN UMGANGSRECHTS . 71 C. UMGANGSPFLEGER . 73 6. DIE GERICHTLICHE REGELUNG . 74 A. BESTIMMTHEITSGEBOT . 74 B. DER GERICHTLICH GEBILLIGTE VERGLEICH . 75 C. DAUER UND ANZAHL . 76 D. MITWIRKUNGSBEREITSCHAFT . 77 V. VERFAHRENSRECHTLICHER RAHMEN . 78 1. VERFAHRENSEINLEITUNG . 78 2. ANHOERUNG UND BETEILIGUNG . 79 A. ANHOERUNGEN - TERMIN . 79 B. BETEILIGTE . 79 3. VERFAHRENSGRUNDSAETZE . 80 4. WARNHINWEIS . 80 5. RECHTSMITTEL . 80 6. ABAENDERUNGSVERFAHREN § 166 FAMFG . 82 VI. VOLLSTRECKUNGSRECHTLICHER RAHMEN . 83 1. VOM ZWANGS-ZUM ORDNUNGSMITTEL . 83 2. BESTIMMTHEIT . 84 3. KREIS DER POTENZIELLEN VERPFLICHTETEN . 84 A. UMGANGSBERECHTIGTER . 84 B. UMGANGSVERPFLICHTETER . 84 C. UMGANGSBEGLEITER . 85 4. VERTRETENMUESSEN . 85 5. RECHTSMITTEL . 86 VII. UMGANGSRECHTE NACH §§ 1685, 1686A BGB . 86 VIII. FAZIT . 87 B DIE UMGANGSBEGLEITUNG ALS LEISTUNG DER KINDER UND JUGENDHILFE NACH § 18 SGB VIII I. DIE UMGANGSBEGLEITUNG ALS BESTANDTEIL DER BERATUNG UND UNTERSTUETZUNG BEI DER AUSUEBUNG DES UMGANGS NACH § 18 ABS. 3 SGB VIII . 89 1. ZIEL DER LEISTUNG . 89 2. ANLAESSE UND KONSTELLATIONEN . 90 II. RECHTLICHE RAHMUNG UND FACHLICHE AUSGESTALTUNG DER LEISTUNG . 91 1. ANSPRUCHSBERECHTIGTE . 91 A. KIND . 91 9 B. ELTERN . - . 91 C. WEITERE UMGANGSBERECHTIGTE UND OBHUTSPERSONEN . 92 2. VERPFLICHTUNGSGRAD: SUBJEKTIVER RECHTSANSPRUCH, SOLLREGELUNG . 93 3. LEISTUNGSVORAUSSETZUNGEN . 93 4. LEISTUNGSINHALT . 94 A. UNTERSTUETZUNGSFORMEN . 94 B. UMFANG UND ORT DER BEGLEITETEN UMGANGSKONTAKTE . 95 C. BEGLEITENDE LEISTUNGEN . 97 D. VOR UND NACHBEREITUNG . 97 E. BEFRISTUNG/GESAMTDAUER DER HILFELEISTUNG . 97 5. LEISTUNGSERBRINGER . 99 A. VORRANGIGE ERBRINGUNG DURCH FREIE TRAEGER . 99 B. KOOPERATION MIT DEM JUGENDAMT . 99 C. FACHKRAEFTE . 99 D. DOKUMENTATION, QUALITAETSSICHERUNG, EVALUATION . 100 III. VERFAHREN . 100 1. ANTRAGSTELLUNG? . 100 A. KEIN FOERMLICHES ANTRAGSERFORDERNIS . 100 B. YYANTRAG" DES KINDES? . 101 2. WUNSCH UND WAHLRECHT NACH § 5 SGB VIII . 102 3. OERTLICHE ZUSTAENDIGKEIT . 102 4. ENTSCHEIDUNG DES JUGENDAMTS UEBER DIE BEWILLIGUNG . 102 A. BEWILLIGUNG DURCH (MUENDLICHEN) VERWALTUNGSAKT . 102 B. UEBERPRUEFBARKEIT DER ENTSCHEIDUNG DURCH DAS VERWALTUNGSGERICHT . 103 C. KEINE ANORDNUNGSKOMPETENZ DES FAMILIENGERICHTS GEGENUEBER DEM JUGENDAMT ZUR ERBRINGUNG DER LEISTUNG . 103 IV. ABLAUF DES BEGLEITETEN UMGANGS . 104 1. VORBEREITUNG . 104 A. ERSTGESPRAECH . 104 B. SCHRIFTLICHE VEREINBARUNG . 105 C. KENNENLERNTERMIN . 105 2. DURCHFUEHRUNG . 105 A. UEBERGABESITUATION . 105 B. UNTERSTUETZUNG WAEHREND DES UMGANGS, INTERVENTION DER BEGLEITPERSON . 106 C. ZWISCHENGESPRAECHE . 106 D. ABBRUCH DER UMGANGSBEGLEITUNG . 106 3. ABSCHLUSS . 106 10 C DATENSCHUTZ UND BEGLEITETER UMGANG I. ZUR BESONDEREN BEDEUTUNG DES DATENSCHUTZES . 108 II. ALLGEMEINE GRUNDLAGEN DES DATENSCHUTZES . 109 III. DER SOZIALDATENSCHUTZ . 111 IV. DATENSCHUTZ IM JUGENDAMT . 112 1. DATENVERARBEITUNG DES JUGENDAMTES IM RAHMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS UND DER MITWIRKUNG IM FAMILIENGERICHTLICHEN VERFAHREN . 112 2. DATENUEBERMITTLUNG DES JUGENDAMTES AN DEN LEISTUNGSERBRINGER . 113 3. DATENUEBERMITTLUNG IM RAHMEN DER MITWIRKUNG IM FAMILIENGERICHTLICHEN UMGANGSVERFAHREN . 115 V. DATENSCHUTZ BEIM TRAEGER DES BEGLEITETEN UMGANGS . 115 1. GRUNDLAGEN . 115 2. DATENVERARBEITUNG DES TRAEGERS IM RAHMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS . 117 3. DATENUEBERMITTLUNG AN DAS JUGENDAMT . 117 3. DATENUEBERMITTLUNG DES TRAEGERS AN DAS FAMILIENGERICHT . 118 VI. DATENSCHUTZ IM FAMILIENGERICHTLICHEN UMGANGSVERFAHREN . 118 VII. ANFORDERUNGEN AN EINWILLIGUNGSERKLAERUNGEN UND SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNGEN . 120 1. SCHWEIGEPFLICHT NACH § 203 STGB . 120 2. ANFORDERUNGEN AN EINWILLIGUNGSERKLAERUNGEN UND SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNGEN . 121 VIII. RECHTE DER BETROFFENEN . 123 1. INFORMATIONSPFLICHTEN (ART. 13 UND 14 DS-GVO) . 123 2. RECHT AUF AUSKUNFT (ART. 15 DS-GVO), AKTENEINSICHT . 124 3. RECHT AUF BERICHTIGUNG (ART. 16 DS-GVO) . 125 4. RECHT AUF LOESCHUNG (ART. 17 DS-GVO) . 126 5. RECHT AUF EINSCHRAENKUNG DER VERARBEITUNG (ART. 18 DS-GVO) . 127 6. RECHT AUF WIDERSPRUCH (ART. 21 DS-GVO) . 127 7. RECHT AUF BENACHRICHTIGUNG BEI EINER DATENSCHUTZVERLETZUNG (ART. 34 DS-GVO) . 127 8. RECHT AUF SCHADENSERSATZ (ART. 82 DS-GVO) . 127 9. RECHT AUF BESCHWERDE UND RECHTSSCHUTZ (ART. 77 BIS 79 DS-GVO) . 128 KAPITEL 3 PSYCHOLOGISCHE ASPEKTE DES BEGLEITETEN UMGANGS VORBEMERKUNG . 129 I. EINFUEHRUNG . 130 1. PAAR-UND ELTERNEBENE . 130 2. BEGLEITETER UMGANG - WEGE AUS DER BEZIEHUNGSSTOERUNG . 131 3. BEGLEITETER UMGANG - BEGEGNUNG ZWISCHEN ELTERN UND KIND . 131 4. BEGLEITETER UMGANG - DAS KIND IM ZENTRUM . 132 11 II. DIE TRIADE (DREIHEIT) . 133 1. EINORDNUNG . 133 2. DIE TRIADE UND DER BEGLEITETE UMGANG . 134 III. BINDUNG . 135 1. BINDUNGSENTWICKLUNG . 135 2. KINDER MIT DESORGANISIERTEM BINDUNGSMUSTER . 136 3. BINDUNGS UND EXPLORATIONSSYSTEM . 136 4. BINDUNGSSENSIBLER BEGLEITETER UMGANG . 137 5. TRENNUNG VON DER PRIMAEREN BINDUNGSPERSON . 138 6. BINDUNGSERFAHRUNGEN DER ELTERN . 138 7. FEINFUEHLIGKEIT DER ELTERN . 139 IV. ELTERNVERHALTEN . 1. INTUITIVES ELTERNVERHALTEN . 140 2. GEFUEHLSENTWICKLUNG . 141 3. AFFEKTENTWICKLUNG UND BEGLEITETER UMGANG . 142 4. MENTALISIERUNG . 143 A. GRUNDLAGEN . 143 B. MENTALISIEREN UND BEGLEITETER UMGANG . 144 5. ELTERNVERANTWORTUNG (UND WER HAT DIE VERANTWORTUNG?) . 146 V. BEGLEITETER UMGANG - EIN ANGEBOT ZUR STAERKUNG DER RESILIENZ . 147 1. WAS IST RESILIENZ? . 147 2. RESILIENTER BEGLEITETER UMGANG . 149 KAPITEL 4 PRAKTISCHE GRUNDLAGEN ZUM BEGLEITETEN UMGANG I. UMGANG . 151 1. UMGANGSVERWEIGERUNG, UMGANGSEINSCHRAENKUNG UND-AUSSCHLUSS . 152 2. ZUR SITUATION DER BETROFFENEN ELTERN UND KINDER . 153 II. BEGLEITETER UMGANG . 154 1. FORMEN DES BEGLEITETEN UMGANGS . 155 2. LEISTUNGSERBRINGUNG BEGLEITETER UMGANG . 158 III. STANDARDS IM BEGLEITETEN UMGANG AM BEISPIEL DES KINDERSCHUTZBUNDES (DKSB) . 158 12 IV. ROLLE UND AUFGABEN IM BEGLEITETEN UMGANG . 159 1. KONZEPTE, TRAEGER UND ANBIETER DES BEGLEITETEN UMGANGS . 159 2. ROLLE UND AUFGABEN DER UMGANGSBEGLEITUNG IM BEGLEITETEN UMGANG . 160 3. AUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN EINER FACHKRAFT IM BEGLEITETEN UMGANG . 163 V. AUFGABEN UND HALTUNG IN DEN VERSCHIEDENEN PHASEN IM BEGLEITETEN UMGANG . 164 1. VORBEREITUNGSPHASE . 164 2. DURCHFUEHRUNGSPHASE . 165 3. ABSCHLUSSPHASE . 166 4. NACHBEREITUNGSPHASE . 166 VI. QUALIFIZIERUNG UND FORTBILDUNG . 166 1. ALLGEMEINES . 166 2. SUPERVISION . 167 VII. BEGLEITETER UMGANG BEI HAEUSLICHER GEWALT . 167 VIII. WEITERES . 171 1. BEGLEITETER UMGANG ALS EIN HILFEBAUSTEIN . 171 2. PRAKTISCHE UEBERLEGUNGEN, REFLEXIONSFRAGEN, RUESTZEUG . 172 KAPITEL 5 BESONDERE KONSTELLATIONEN BEIM BEGLEITEN UMGANG/PRAXISBEISPIELE A BEGLEITETER UMGANG BEI VOLLZEITPFLEGE I. VOLLZEITPFLEGE ALS EINE FORM DER HILFE ZUR ERZIEHUNG NACH § 27 SGB VIII . 177 II. BINDUNGSVERHALTEN VIELER PFLEGEKINDER . 179 III. VORGESCHICHTE UND UMGANGSBESCHREIBUNG ZWEIER PFLEGEKINDER . 180 1. PFLEGEKIND KEVIN . 181 A. VORGESCHICHTE VON KEVIN . 181 B. UMGANGSKONTAKTE VON KEVIN . 182 2. PFLEGEKIND BIANCA . 186 A. VORGESCHICHTE VON BIANCA . 186 B. UMGANGSKONTAKTE VON BIANCA . 187 C. IM NACHGANG: GESPRAECH MIT BIANCA . 190 IV. NOTWENDIGKEIT DER BEGLEITUNG VON UMGAENGEN AUS SICHT DES PFLEGEKINDERDIENSTES DER STADT REGENSBURG . 191 V. SCHLUSSWORTE . 195 13 B BEGLEITETER UMGANG BEI HOCHSTRITTIGEN ELTERNPAAREN VORBEMERKUNG . 196 I. SETTINGS UND METHODEN . 198 1. DAS FRAGEBOGEN-TELEFONAT . 198 2. DAS UEBERGABEGESPRAECH . 198 A. VORBEREITUNGEN EINES UEBERGABEGESPRAECHS . 198 B. ABLAUF EINES UEBERGABEGESPRAECHS . 199 C. KENNENLERNTREFFEN VON KIND UND BEGLEITPERSON . 200 D. ABSPRACHE VON TERMINEN . 200 3. EINZELSETTING . 201 4. METHODEN FUER DAS EINZELSETTING . 202 A. JOINING . 202 B. DAS KIND . 203 C. DIE TIMELINE-ARBEIT . 204 D. VISUALISIERUNGEN . 206 AA. DAS (ABWESENDE) KIND IN DER BERATUNG . 206 BB. SKALIERUNG . 206 CC. VERTEILUNGSKUCHEN . 206 DD. FAMILIENBRETT . 207 E. PSYCHOEDUKATION . 207 5. DAS PAARSETTING KLASSISCH . 208 A. LAENGE DER SITZUNG . 209 B. DIE (KUNST-)PAUSE . 209 D. DIE SITZORDNUNG ODER DAS GESPRAECH UEBER BANDE . 209 E. ORIENTIERUNGSPUNKTE SCHAFFEN . 210 6. PAARSETTINGVARIIERT . 211 A. DAS KLASSISCHE SETTING FUER VEREINBARUNGEN . 211 B. DIE PENDELDIPLOMATIE . 212 C. DAS VIDEOGESPRAECH . 212 7. WEITERE SETTINGS . 213 A. GROSSELTERN . 213 B. FREUNDINNEN . 213 C. NEUE PARTNERINNEN . 214 II. KOOPERATIONEN . 214 1. DAS JUGENDAMT . 215 2. DAS FAMILIENGERICHT . 216 3. VERFAHRENSBEISTAND . 216 3. GUTACHTERIN . 216 4. KITA, SCHULEN UND ANDERE INSTITUTIONEN . 217 5. THERAPEUTIN DES KINDES . 217 14 C BEGLEITETER UMGANG MIT PSYCHISCH KRANKEN ELTERN UND IHREN KINDERN VORBEMERKUNGEN . 218 I. WAS HEISST PSYCHISCH KRANK? . 219 1. YYEXTERNALISIERENDE" PSYCHISCHE KRANKHEITEN . 219 2. YYINTERNALISIERENDE" PSYCHISCHE KRANKHEITEN . 220 3. RISIKOGRUPPE SAEUGLINGE . 220 II. EXKURS: UEBERTRAGUNG VON AENGSTEN VON UMGANGSBEGLEITENDEN PERSONEN ODER PFLEGEELTERN AUF DIE KINDER . 221 III. EXKURS: PARENTIFIZIERUNG . 222 V. ELTERN MIT PERSOENLICHKEITSAKZENTUIERUNGEN UND -STOERUNGEN . 222 1. EXTERNALISIERENDE PERSOENLICHKEITSAUFFAELLIGKEITEN . 223 2. INTERNALISIERENDE PERSOENLICHKEITSAUFFAELLIGKEITEN . 224 VI. ARBEIT MIT PSYCHISCH KRANKEN ELTERN . 225 VII. WEITERE HILFEMOEGLICHKEITEN FUER ELTERN UND KINDER . 227 D FAMILIEN MIT MIGRATIONSBIOGRAFIE - DAS DILEMMA DER KULTURALISIERUNG EINLEITUNG . 229 I. BEGLEITETER UMGANG BEIM VERBAND BINATIONALER FAMILIEN REGIONALSTELLE MUENCHEN . 231 II. BERATUNGSPRAXIS . 232 III. FALLBEISPIELE - DIE VORGESCHICHTEN . 233 1. FALLBEISPIEL 1: LALI (31) UND JEEVAN (39) MIT TOCHTER TAMINA (6 JAHRE) . 233 2. FALLBEISPIEL 2: ROSI (39) UND OLUWA (27) MIT SOHN MICHAEL (6 MONATE) . 233 3. FALLBEISPIEL 3: SEVIL (32) UND MALIK (33) MIT SOHN OMAR (4 JAHRE) . 234 IV. KOMMUNIKATION MIT DEN RATSUCHENDEN . 235 1. GERINGE DEUTSCHKENNTNISSE . 235 A. SPRACHE DER BERATUNG . 235 B. ARBEITEN MIT DOLMETSCHENDEN FACHKRAEFTEN . 236 2. ANDERE ASPEKTE DER KOMMUNIKATION . 236 V. RAHMENBEDINGUNGEN UND AUFGABE DER BERATUNG . 237 1. VORGESPRAECHE . 237 2. GERINGE GESETZESKENNTNISSE - DAS KINDESWOHL STEHT IM VORDERGRUND . 238 3. DIE AUFTRAGSKLAERUNG - VISUALISIERUNG . 238 4. VORBEHALTE DER RATSUCHENDEN . 239 VI. HYPOTHESEN/FRAGESTELLUNG ZUR FAMILIENSITUATION . 240 1. GRUNDLAGEN . 240 2. HYPOTHESEN UND REFLEXIONEN ZU DEN FALLBEISPIELEN . 241 A. FALLBEISPIEL 1: . 241 15 B. FALLBEISPIEL 2 . 243 C. FALLBEISPIEL 3 . 244 VII. TYPISCHE THEMEN IM KONTEXT VON BEGLEITETEM UMGANG . 246 1. MEHRSPRACHIGKEIT - SPRACHE WAEHREND DES UMGANGSKONTAKTES . 246 2. HERKUNFTSFAMILIEN - ARBEITEN MIT GENOGRAMM ODER NACHSTELLEN MIT FIGUREN . 246 3. GESCHLECHTERROLLEN . 247 4. DAS FAMILIENMODELL - UMGANG MIT ANDEREN FAMILIENANGEHOERIGEN . 248 5. BEGEGNUNG DER ELTERN - ARBEIT MIT GESCHICHTEN UND ROLLENSPIELE . 249 6. VERHALTEN GEGENUEBER DEM ANDEREN ELTERNTEIL . 250 7. ANGST VOR KINDESENTFUEHRUNG . 251 8. AUFENTHALTSSTATUS . . 252 9. WERTE UND ZIELE DER ERZIEHUNG . 253 10. FESTE UND TRADITIONEN . 254 11. ESSEN . 254 12. GESCHENKE . 255 VIII. WEITERFUEHRENDE HILFE FUER ELTERN MIT MIGRATIONSBIOGRAFIE . 256 IX. FAZIT . 256 E TRAUMA UND BEGLEITETER UMGANG VORBEMERKUNGEN . 258 I. GRUNDLAGEN . 259 1. WAS IST EIN TRAUMA? . 259 2. WIE REAGIERT DER KOERPER? . 261 3. TRAUMA UND KINDLICHE ENTWICKLUNG . 261 4. SYMPTOME NACH EINER TRAUMATISCHEN ERFAHRUNG . 262 A. SYMPTOME DES WIEDERERLEBENS . 262 B. VERMEIDUNGSREAKTIONEN . 263 C. UEBERERREGBARKEIT (HYPERAROUSAL) - UNTERERREGBARKEIT (HYPOAROUSAL) . 263 5. TRAUMAFOLGEN BEI KINDERN . 264 6. TRANSGENERATIONALE WEITERGABE DES TRAUMAS . 265 II. TRAUMASENSIBLER BEGLEITETER UMGANG . 265 1. EINRICHTUNG EINES BEGLEITETEN UMGANGS . 266 A. DER SICHERE ORT . 267 B. ANWESENHEIT VON ZWEI UMGANGSBEGLEITENINNEN . 267 C. DIE HALTUNG DER UMGANGSBEGLEITENINNEN . 267 2. DAS ERLEBEN VON SELBSTWIRKSAMKEIT . 267 3. KONTAKTANBAHNUNG AUS SICHT DES KINDES . 268 4. DIE HALTUNG DER MITARBEITENDEN . 268 5. TRAUMAREAKTIONEN BEI DEN ELTERN-KIND-TREFFEN . 269 A. NAEHE - DISTANZ - REGULIERUNG . 270 16 B. DISSOZIATION . 270 C. HYPERAROUSAL . 270 D. DER NOTFALLPLAN . 270 6. ELTERNARBEIT . 271 7. INSTITUTIONELLE SICHERHEIT . 272 F UMGANGSVERWEIGERUNG I. UMGANGSVERWEIGERUNG UND BERATUNG . 273 II. FALLBEISPIELE . 276 1. MINA . 276 A. AUSGANGSLAGE . 276 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU MINA UND IHRER FAMILIE . 277 C. WISSEN FUER DIE BERATUNG DES KINDES . 277 D. METHODEN IN DER BERATUNG MIT DEM KIND . 278 E. VERLAUF DER BERATUNG DER ELTERN . 279 AA. INHALTE MIT DER MUTTER . 279 BB. INHALTE MIT DEM VATER . 280 F. FAZIT . 280 2. TOM . 281 A. AUSGANGLAGE . 281 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU TOM UND SEINER FAMILIE . 281 C. WISSEN FUER DIE KINDERBERATUNG . 282 D. METHODEN: FRAGEKATALOG - IDEEN . 283 E. ELTERNBERATUNG . 284 3. CEM . 286 A. AUSGANGSTAGE . 286 B. UEBERLEGUNGEN IM TEAM ZU CEM UND SEINER FAMILIE . 286 C. WISSEN FUER DIE KINDERBERATUNG . 287 D. ELTERNBERATUNG . 288 E. FAZIT . 288 III. GRUNDWISSEN ZUM THEMA UMGANGSVERWEIGERUNG . 288 1. DER VERSUCH EINER ALTERSUEBERSICHT . 288 2. WAS PASSIERT BEIM ELTERNSTREIT? . 289 3. . UND WER BIN ICH? . 290 4. ZUSAMMENFASSUNG UMGANGSVERWEIGERUNG . 291 A. KONTEXTUELLE EVIDENZ . 291 B. PASSIVE INSTRUMENTALISIERUNG . 292 C. AKTIVE INSTRUMENTALISIERUNG . 292 5. UND GANZ WICHTIG: DER KINDERWILLE . 292 6. GUT ZU WISSEN . 293 7. UND WIE GEHT'S DEN BERATENDEN UND DEM TEAM? . 293 17 G DAS ULMER KONZEPT YYKIND IM ZENTRUM" - BERATUNG VON TRENNUNGSKINDERN UND DEREN ELTERN IM BEGLEITETEN UMGANG I. CARLOS, DER BASKETBALLSPIELER . 296 II. UMGANGSRECHT . 296 III. GESETZLICHE GRUNDLAGEN . 297 IV. ENTWICKLUNG YYKIND IM ZENTRUM" . 297 1. KERNPROBLEME BEIM BEGLEITETEN UMGANG . 298 2. UNSER KONZEPT . 298 A. DIE MITARBEITENDEN . 299 B. ELTERNBERATUNG . 299 C. ZIELE DER ELTERNBERATUNG . 300 D. GRENZEN DER ELTERNBERATUNG . 300 E. BERATUNG DES KINDES . 301 F. METHODEN . 301 G. DIE HALTUNG . 302 V. BISHERIGE ERFAHRUNGEN MIT DEM PROJEKT YYKIND IM ZENTRUM" . 303 1. ERGEBNISSE AUS DER BERATUNGSARBEIT MIT DEN KINDERN . 303 A. ZWISCHENINFO UMGANGSVERWEIGERUNG . 305 B. FAZIT BERATUNGSARBEIT MIT DEN KINDERN . 305 2. ERGEBNISSE AUS DER BERATUNGSARBEIT MIT DEN ELTERN . 306 3. FAZIT DES PROJEKTS . 307 VI. DANKSAGUNG . 309 ANHANG A ANHANG I: MUSTER UND ARBEITSHILFEN 1. ELTERNANSCHREIBEN . 311 2. INFORMATIONEN FUER ELTERN . 312 3. ANAMNESEBOGEN ERSTGESPRAECH . 315 4. KOOPERATIONSVEREINBARUNG . 317 5. VEREINBARUNGEN ZWISCHEN TRAEGER UND EINEM ELTERNTEIL . 322 6. SCHWEIGEPFLICHTENTBINDUNG . 323 7. CHECKLISTE SUCHT UND ABHAENGIGKEIT . 324 8. CHECKLISTE RAUMAUSSTATTUNG . 325 9. UMGANGSPROTOKOLL . 326 10. VERLAUFSPROTOKOLL (UMGANGSBEGLEITUNG KLEINE KINDER) . 327 11. UMGANGSVEREINBARUNG . 330 12. INFORMATION FUER ELTERN ZUM ENDE DES BEGLEITETEN UMGANGS . 332 18 13. ABSCHLUSSBERICHT FACHKRAFT . 333 14. BERICHT AN DAS JUGENDAMT . 335 15. BASISABRECHNUNG - BEGLEITETER UMGANG/BEGLEITETE UEBERGABE . 337 16. WUENSCHE VON KINDERN AN IHRE ELTERN . 338 17. LITERATURLISTE FUER KINDER UND ELTERN . 340 B ANHANG II: QUALITAETSSTANDARDS FUER DEN BEGLEITETEN UMGANG IM DKSB . 341 LITERATUR . 363 STICHWOERTER . 373 19
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