Notsignale aus dem Klassenzimmer: Hilfen und Lösungswege gemeinsam finden
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Weitere Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Paderborn
Brill | Schöningh
2023
|
Ausgabe: | 2., aktualisierte und erweiterte Auflage |
Schriftenreihe: | UTB Psychologie | Erziehungswissenschaft. Schulpädagogik
5407 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 390 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
ISBN: | 9783825259822 |
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VORWORT
9
DIE
CORONA-PANDEMIE
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
KINDER
UND
JUGENDLICHE
-
EIN
VORWORT
ZUR
2.
AUFLAGE
.
13
EINLEITUNG
.
21
T
EIL
I
:
PSYCHOSOZIALE
UND
MEDIZINISCHE
S
TOERUNGSBILDER
ADIPOSITAS
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
UEBERGEWICHT
ALS
GESELLSCHAFTLICHE
AUFGABE
ANDREA
DIXIUS
UND
EVA
MOEHLER
.
25
ADOLESZENZ
UND
PUBERTAET
IST
DAS
ALLES
NOCH
NORMAL?
FRANZ
RESCH
.
35
ANOREXIA
NERVOSA
UND
BULIMIA
NERVOSA
WENN
SICH
ALLES
UMS
ESSEN
DREHT.
KLAUS
ARBACH
.
45
ASPERGER-SYNDROM
IM
SCHULALLTAG
-
EINE
PROFESSIONELLE
UND
AUTOBIOGRAPHISCHE
SICHT
MATTHIAS
HUBER
.
57
AUFMERKSAMKEITS-DEFIZIT-SYNDROM
(MIT
HYPERAKTIVITAET)
AD(H)S
-
AUS
DER
SICHT
EINES
PAEDAGOGEN
SYSTEMISCH
BETRACHTET
BERND
MUMBACH
.
71
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNG
SOS
.
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
IM
AUTISMUS-SPEKTRUM
BRITA
SCHIRMER
.
85
DEPRESSION
UND
SUIZIDALITAET
IM
KINDES
UND
JUGENDALTER
WENN
KINDER
NICHT
MEHR
KOENNEN
EVA
MOEHLER
UND
FRANZ
RESCH
.
97
MEDIENKOMPETENZ
BEGINNT
MIT
MEDIENABSTINENZ
DIE
BEDEUTUNG
ANALOGER
SINNES
UND
BEZIEHUNGSERFAHRUNG
FUER
DIE
KINDLICHE
ENTWICKLUNG
CHRISTOPH
MOELLER
.
107
INHALT
MOBBING,
BULLYING
UND
CYBERMOBBING
SCHLEICHENDES
GIFT
FUER
DIE
SEELE
BERTIN
VATER
.
116
OPPOSITIONELLES
UND
AGGRESSIVES
VERHALTEN
WENN
ES
LIEBE,
GRENZEN
UND
KONSEQUENZEN
BRAUCHT
CHRISTINA
STADLER
UND
NOORTJEVRIENDS
.
128
PSYCHOSOMATISCHE
ERKRANKUNGEN
WER
SUCHT
UND
DOCH
NICHTS
FINDET
-
DER
KOERPER
ALS
SPRACHROHR
DER
SEELE
DIRK
DAMMANN
.
140
SCHULAENGSTE
UND
SCHULABSENTISMUS
DIE
VERLORENEN
DES
SCHULSYSTEMS
BERTIN
VATER
.
151
SELBSTVERLETZUNGSVERHALTEN
ALLES
GERITZT
-
UMGANG
MIT
SELBSTVERLETZUNGSVERHALTEN
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
FRANK
KOEHNLEIN
.
161
SEXUELLE
GEWALT
TAETER,
OPFER,
TAT
UND
UMGANG
MIT
DEM
VERDACHT
ADOLF
GALLWITZ
.
170
SUCHTGEFAEHRDUNG
BRANDSCHUTZ
STATT
FEUERWEHR
-
WIE
SCHULE
WIRKUNGSVOLL
VORBEUGEN
KANN
HEIDI
KUTTLER
.
192
TRAUMATISIERUNGEN
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
YYDU
WIRST
MICH
NICHT
AM
LEBEN
HINDERN!
"
WIE
SCHULE
KINDER
UND
JUGENDLICHE
MIT
TRAUMATISIERUNGEN
STAERKEN
KANN
NICOLA
WITT
.
206
T
EIL
2:
P
AEDAGOGISCHE
,
THERAPEUTISCHE
UND
PSYCHOLOGISCHE
H
ILFSANGEBOTE
UND
L
OESUNGSWEGE
ACHTSAMKEIT
PARADIGMENWECHSEL
IM
BILDUNGSWESEN
-
VON
DER
BEDEUTUNG
DER
BEWUSSTSEINSSCHULUNG
FUER
DIE
PERSOENLICHKEITSENTFALTUNG
VERA
KALTWASSER
.
223
BEWEGUNG
BEWEGUNG,
DIE
UNGENUTZTE
RESSOURCE
-
BORN
TO
MOVE
STEFAN
PREIS
.
233
INHALT
BEZIEHUNG
BEDEUTUNG
DER
PAEDAGOGISCHEN
BEZIEHUNG
THOMAS
UNTERBRINK
.
243
ELTERNSICHT
UND
SELBSTHILFE
EINBLICKE
IN
DEN
ALLTAG
BETROFFENER
FAMILIEN
GAIL
MCCUTCHEON
UND
CHRISTINE
HARBIG
.
254
ERZIEHUNGS-WEGWEISER
YYZWEI
DINGE
SOLLEN
KINDER
VON
IHREN
ELTERN
BEKOMMEN:
WURZELN
UND
FLUEGEL.
"
CLEMENS
KEUTLER
.
265
GESTALTUNG
INDIVIDUELLER
BILDUNGSWEGE
NEUE
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
SCHULE
IN
DER
KINDER
UND
JUGENDREHABILITATION
STEPHAN
PRAENDL
.
274
HUMOR
YYLIEBSTE
HUEHNCHEN
"
-
WARUM
HUMOR
IN
DER
ARBEIT
MIT
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
ABSOLUT
NICHTS
VERLOREN
HAT.
ODER
DOCH.
FRANK
KOEHNLEIN
.
283
LERNZIEL
WOHLBEFINDEN
YYALLES
NUR
SPASS,
ODER?
"
-
GELINGENDES
LEBEN
IM
INTERNETDSCHUNGEL
ERNST
FRITZ-SCHUBERT
.
299
MENTORENPROJEKTE
ZUR
RESILIENZFOERDERUNG
DAS
BUNDESWEITE
MENTORINGPROGRAMM
BALU
UND
DU
DOMINIK
ESCH
.
310
MULTIFAMILIENTHERAPIE
WIE
ELTERN
WIEDER
ERZIEHUNGSVERANTWORTUNG
LERNEN
KOENNEN
TINA
SCHLUETER
.
321
REITTHERAPIE
DIE
HEILPAEDAGOGISCHE
FOERDERUNG
MIT
DEM
PFERD
IMKE
URMONEIT
UND
MECHTHILD
FREY
.
330
SYSTEMISCH-LOESUNGSORIENTIERTE
PAEDAGOGIK
EIN
YYLOESUNGSORIENTIERTER
WERKZEUGKOFFER
"
ZUM
DENKEN
UND
HANDELN
IM
PAEDAGOGISCHEN
ALLTAG
WOLFGANG
BRAUN
UND
MICHAEL
EISELE
.
340
LITERATUR
.
359
DIE
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
385 |
adam_txt |
VORWORT
9
DIE
CORONA-PANDEMIE
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
KINDER
UND
JUGENDLICHE
-
EIN
VORWORT
ZUR
2.
AUFLAGE
.
13
EINLEITUNG
.
21
T
EIL
I
:
PSYCHOSOZIALE
UND
MEDIZINISCHE
S
TOERUNGSBILDER
ADIPOSITAS
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
UEBERGEWICHT
ALS
GESELLSCHAFTLICHE
AUFGABE
ANDREA
DIXIUS
UND
EVA
MOEHLER
.
25
ADOLESZENZ
UND
PUBERTAET
IST
DAS
ALLES
NOCH
NORMAL?
FRANZ
RESCH
.
35
ANOREXIA
NERVOSA
UND
BULIMIA
NERVOSA
WENN
SICH
ALLES
UMS
ESSEN
DREHT.
KLAUS
ARBACH
.
45
ASPERGER-SYNDROM
IM
SCHULALLTAG
-
EINE
PROFESSIONELLE
UND
AUTOBIOGRAPHISCHE
SICHT
MATTHIAS
HUBER
.
57
AUFMERKSAMKEITS-DEFIZIT-SYNDROM
(MIT
HYPERAKTIVITAET)
AD(H)S
-
AUS
DER
SICHT
EINES
PAEDAGOGEN
SYSTEMISCH
BETRACHTET
BERND
MUMBACH
.
71
AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNG
SOS
.
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
IM
AUTISMUS-SPEKTRUM
BRITA
SCHIRMER
.
85
DEPRESSION
UND
SUIZIDALITAET
IM
KINDES
UND
JUGENDALTER
WENN
KINDER
NICHT
MEHR
KOENNEN
EVA
MOEHLER
UND
FRANZ
RESCH
.
97
MEDIENKOMPETENZ
BEGINNT
MIT
MEDIENABSTINENZ
DIE
BEDEUTUNG
ANALOGER
SINNES
UND
BEZIEHUNGSERFAHRUNG
FUER
DIE
KINDLICHE
ENTWICKLUNG
CHRISTOPH
MOELLER
.
107
INHALT
MOBBING,
BULLYING
UND
CYBERMOBBING
SCHLEICHENDES
GIFT
FUER
DIE
SEELE
BERTIN
VATER
.
116
OPPOSITIONELLES
UND
AGGRESSIVES
VERHALTEN
WENN
ES
LIEBE,
GRENZEN
UND
KONSEQUENZEN
BRAUCHT
CHRISTINA
STADLER
UND
NOORTJEVRIENDS
.
128
PSYCHOSOMATISCHE
ERKRANKUNGEN
WER
SUCHT
UND
DOCH
NICHTS
FINDET
-
DER
KOERPER
ALS
SPRACHROHR
DER
SEELE
DIRK
DAMMANN
.
140
SCHULAENGSTE
UND
SCHULABSENTISMUS
DIE
VERLORENEN
DES
SCHULSYSTEMS
BERTIN
VATER
.
151
SELBSTVERLETZUNGSVERHALTEN
ALLES
GERITZT
-
UMGANG
MIT
SELBSTVERLETZUNGSVERHALTEN
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
FRANK
KOEHNLEIN
.
161
SEXUELLE
GEWALT
TAETER,
OPFER,
TAT
UND
UMGANG
MIT
DEM
VERDACHT
ADOLF
GALLWITZ
.
170
SUCHTGEFAEHRDUNG
BRANDSCHUTZ
STATT
FEUERWEHR
-
WIE
SCHULE
WIRKUNGSVOLL
VORBEUGEN
KANN
HEIDI
KUTTLER
.
192
TRAUMATISIERUNGEN
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
YYDU
WIRST
MICH
NICHT
AM
LEBEN
HINDERN!
"
WIE
SCHULE
KINDER
UND
JUGENDLICHE
MIT
TRAUMATISIERUNGEN
STAERKEN
KANN
NICOLA
WITT
.
206
T
EIL
2:
P
AEDAGOGISCHE
,
THERAPEUTISCHE
UND
PSYCHOLOGISCHE
H
ILFSANGEBOTE
UND
L
OESUNGSWEGE
ACHTSAMKEIT
PARADIGMENWECHSEL
IM
BILDUNGSWESEN
-
VON
DER
BEDEUTUNG
DER
BEWUSSTSEINSSCHULUNG
FUER
DIE
PERSOENLICHKEITSENTFALTUNG
VERA
KALTWASSER
.
223
BEWEGUNG
BEWEGUNG,
DIE
UNGENUTZTE
RESSOURCE
-
BORN
TO
MOVE
STEFAN
PREIS
.
233
INHALT
BEZIEHUNG
BEDEUTUNG
DER
PAEDAGOGISCHEN
BEZIEHUNG
THOMAS
UNTERBRINK
.
243
ELTERNSICHT
UND
SELBSTHILFE
EINBLICKE
IN
DEN
ALLTAG
BETROFFENER
FAMILIEN
GAIL
MCCUTCHEON
UND
CHRISTINE
HARBIG
.
254
ERZIEHUNGS-WEGWEISER
YYZWEI
DINGE
SOLLEN
KINDER
VON
IHREN
ELTERN
BEKOMMEN:
WURZELN
UND
FLUEGEL.
"
CLEMENS
KEUTLER
.
265
GESTALTUNG
INDIVIDUELLER
BILDUNGSWEGE
NEUE
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
SCHULE
IN
DER
KINDER
UND
JUGENDREHABILITATION
STEPHAN
PRAENDL
.
274
HUMOR
YYLIEBSTE
HUEHNCHEN
"
-
WARUM
HUMOR
IN
DER
ARBEIT
MIT
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
ABSOLUT
NICHTS
VERLOREN
HAT.
ODER
DOCH.
FRANK
KOEHNLEIN
.
283
LERNZIEL
WOHLBEFINDEN
YYALLES
NUR
SPASS,
ODER?
"
-
GELINGENDES
LEBEN
IM
INTERNETDSCHUNGEL
ERNST
FRITZ-SCHUBERT
.
299
MENTORENPROJEKTE
ZUR
RESILIENZFOERDERUNG
DAS
BUNDESWEITE
MENTORINGPROGRAMM
BALU
UND
DU
DOMINIK
ESCH
.
310
MULTIFAMILIENTHERAPIE
WIE
ELTERN
WIEDER
ERZIEHUNGSVERANTWORTUNG
LERNEN
KOENNEN
TINA
SCHLUETER
.
321
REITTHERAPIE
DIE
HEILPAEDAGOGISCHE
FOERDERUNG
MIT
DEM
PFERD
IMKE
URMONEIT
UND
MECHTHILD
FREY
.
330
SYSTEMISCH-LOESUNGSORIENTIERTE
PAEDAGOGIK
EIN
YYLOESUNGSORIENTIERTER
WERKZEUGKOFFER
"
ZUM
DENKEN
UND
HANDELN
IM
PAEDAGOGISCHEN
ALLTAG
WOLFGANG
BRAUN
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MICHAEL
EISELE
.
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.
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UND
AUTOREN
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