Evidence on the validity, reliability, and usability of the measuring and Improving student-centered learning (MISCL) toolkit: key takeaways and lessons on developing tools for school improvement
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Kaufman, Julia H. (VerfasserIn), Steiner, Elizabeth D. (VerfasserIn), Schweig, Jonathan (VerfasserIn), Meyers, Sophie (VerfasserIn), Christianson, Karen (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Santa Monica, Calif. RAND Corporation [2020]
Schriftenreihe:Research reports RR-3235-NMF
Online-Zugang:Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (41, Seiten)
DOI:10.7249/RR3235

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