Fortbildung für den Religionsunterricht: Theoretische Analysen und empirische Befunde zum evangelischen RU. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 1
Fortbildung für Lehrer:innen wird zunehmend als Schlüssel für die Qualität und Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht wahrgenommen. Sie gilt als unerlässliche Voraussetzung für "guten Unterricht". Deshalb rückt sie auch immer mehr in den Fokus der Forschung. Auch für den Religionsu...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Waxmann
2022
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| Ausgabe: | 1st ed |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-B1533 DE-859 DE-860 Volltext |
| Zusammenfassung: | Fortbildung für Lehrer:innen wird zunehmend als Schlüssel für die Qualität und Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht wahrgenommen. Sie gilt als unerlässliche Voraussetzung für "guten Unterricht". Deshalb rückt sie auch immer mehr in den Fokus der Forschung. Auch für den Religionsunterricht spielt Fortbildung eine wichtige Rolle, aber bislang wurde sie in der religionspädagogischen Forschung und Theoriebildung nur am Rande wahrgenommen. Die theoretischen Analysen und empirischen Befunde, die in diesem Band vorgestellt werden, stellen die Frage nach dem Fortbildungsbedarf sowie nach der Wirksamkeit von Fortbildungen ins Zentrum. Die empirische Studie wurde in vier Bundesländern durchgeführt (Baden-Württemberg, Bayern, Niedersachsen, Schleswig-Holstein), unter Beteiligung von mehr als 2000 Religionslehrkräften aus allen Schularten. Aus den Befunden werden Konsequenzen für die Praxis abgeleitet, und Vorschläge für die Weiterentwicklung der Fortbildung für den Religionsunterricht werden dargestellt. Berichte zur Fortbildungspraxis aus verschiedenen Landeskirchen geben Einblick in die Vielfalt dieser Fortbildungslandschaft. Ein internationaler Ausblick beschließt den Band |
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| spelling | Fortbildung für den Religionsunterricht Theoretische Analysen und empirische Befunde zum evangelischen RU. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 1 Friedrich Schweitzer, Mirjam Rutkowski, Kristina Augst, Jürgen Belz, Nicole Hansen, Uwe Hauser, Stefan Hermann, Stefan Knöll, Silke Leonhard, Eileen Märkle, Uwe Martini, Linda Riechers, Mirjam Rutkowski, Sarah Schäfer, Thorsten Dittrich, Peter Schreiner, Friedrich Schweitzer, Matthias Tilgner 1st ed Münster Waxmann 2022 1 Online-Ressource txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022) Fortbildung für Lehrer:innen wird zunehmend als Schlüssel für die Qualität und Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht wahrgenommen. Sie gilt als unerlässliche Voraussetzung für "guten Unterricht". Deshalb rückt sie auch immer mehr in den Fokus der Forschung. Auch für den Religionsunterricht spielt Fortbildung eine wichtige Rolle, aber bislang wurde sie in der religionspädagogischen Forschung und Theoriebildung nur am Rande wahrgenommen. Die theoretischen Analysen und empirischen Befunde, die in diesem Band vorgestellt werden, stellen die Frage nach dem Fortbildungsbedarf sowie nach der Wirksamkeit von Fortbildungen ins Zentrum. Die empirische Studie wurde in vier Bundesländern durchgeführt (Baden-Württemberg, Bayern, Niedersachsen, Schleswig-Holstein), unter Beteiligung von mehr als 2000 Religionslehrkräften aus allen Schularten. Aus den Befunden werden Konsequenzen für die Praxis abgeleitet, und Vorschläge für die Weiterentwicklung der Fortbildung für den Religionsunterricht werden dargestellt. Berichte zur Fortbildungspraxis aus verschiedenen Landeskirchen geben Einblick in die Vielfalt dieser Fortbildungslandschaft. Ein internationaler Ausblick beschließt den Band Lehrkräftefortbildung religionspädagogische Forschung Landeskirchen Religionslehrkräfte Fortbildungsbedarf Wirksamkeit von Fortbildungen europäischer Kontext kirchliche Fortbildungsträger Fortbildungsstudie Erfahrungen Fortbildungsformate Schulpädagogik Religionspädagogik Empirische Bildungsforschung Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 gnd rswk-swf Berufliche Fortbildung (DE-588)4005910-8 gnd rswk-swf Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf Evangelischer Religionslehrer (DE-588)4138625-5 gnd rswk-swf Niedersachsen (DE-588)4042226-4 gnd rswk-swf Schleswig-Holstein (DE-588)4052692-6 gnd rswk-swf Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 gnd rswk-swf Bayern (DE-588)4005044-0 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Baden-Württemberg (DE-588)4004176-1 g Bayern (DE-588)4005044-0 g Niedersachsen (DE-588)4042226-4 g Schleswig-Holstein (DE-588)4052692-6 g Evangelischer Religionslehrer (DE-588)4138625-5 s Berufliche Fortbildung (DE-588)4005910-8 s Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 s DE-604 Schweitzer, Friedrich edt Rutkowski, Mirjam edt Augst, Kristina Sonstige oth Belz, Jürgen Sonstige oth Hansen, Nicole Sonstige oth Hauser, Uwe Sonstige oth Hermann, Stefan Sonstige oth Knöll, Stefan Sonstige oth Leonhard, Silke Sonstige oth Märkle, Eileen Sonstige oth Martini, Uwe Sonstige oth Riechers, Linda Sonstige oth Schäfer, Sarah Sonstige oth Dittrich, Thorsten Sonstige oth Schreiner, Peter Sonstige oth Tilgner, Matthias Sonstige oth Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783830945291 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830995296 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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