Medienpädagogik: Gesichtspunkte, Grundwissen, Praxisprojekt : ein Handbuch für die Mittelstufe
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Edition Waldorf
2022
|
Ausgabe: | 1. Auflage |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 421 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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VORWORT
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WARUM
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..........................................................................
15
EDWIN
HUEBNER
WARUM
IST
MEDIENPAEDAGOGIK
SO
WICHTIG?
-
PAEDAGOGISCHE
ASPEKTE
............
16
FRANZ
GLAW
MEDIENPAEDAGOGIK
BEGINNT
AM
ERSTEN
SCHULTAG
-
MEDIENPAEDAGOGISCHE
TRANSFORMATIONEN
.............................................................................................
29
RENATE
KARUTZ
ENTWICKLUNGSORIENTIERTE
MEDIENPAEDAGOGIK
-
GESUNDHEITLICHE
ASPEKTE
...
38
ELKE
DILLMANN
MEDIEN
UND
DIE
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
DER
JUGENDLICHEN
..........................
49
KATINKA
PENERT
ASPEKTE
ZU
GEGENWAERTIGEN
ENTWICKLUNGEN
IN
DER
BILDUNGSLANDSCHAFT
UND
DER
WALDORFPAEDAGOGIK
.............................................................................
58
KATINKA
PENERT
LEHRPERSONEN
ALS
ZUKUNFTSENTWICKLERINNEN
................................................
66
KATINKA
PENERT
ELTERN
UND
LEHRERINNEN
IN
DER
ZUSAMMENARBEIT
...........................................
73
MEDIENWELTEN
VERSTEHEN
...........................................................................
83
EDWIN
HUEBNER
EINLEITUNG:
VERSTELLBARKEIT
..............................................................................
84
ROBERT
NEUMANN
WIE
FUNKTIONIERT
EIN
COMPUTER?
.....................................................................
86
FRANZ
DIETRICH,
EDWIN
HUEBNER
DAS
INTERNET
...................................................................................................
94
6
EDWIN
HUEBNER
SUCHMASCHINEN
.............................................................................................
118
EDWIN
HUEBNER
KUENSTLICHE
NEURONALE
NETZE
..........................................................................
125
ELKE
DILLMANN
PRINTMEDIEN,
RUNDFUNK
UND
FERNSEHEN
.......................................................
136
EDWIN
HUEBNER
MEDIENINHALTE
BEURTEILEN
..............................................................................
142
STEFAN
FEINAUER
INTERNET
UND
MEDIENRECHT
............................................................................
148
ROBERT
NEUMANN
DIGITALE
SELBSTVERTEIDIGUNG
............................................................................
175
IN
MEDIENWELTEN
BEGEGNEN
..................................................................
183
EDWIN
HUEBNER
EINLEITUNG:
PARASOZIALE
BEGEGNUNGEN
..........................................................
184
ROBERT
NEUMANN
SMARTPHONES
&
APPS
....................................................................................
188
ROBERT
NEUMANN
SOCIAL
MEDIA
...................................................................................................
195
CHRISTINE
LAUDE
MOBBING
UND
CYBERMOBBING
IN
DER
SCHULE
................................................
205
UWE
BUERMANN
COMPUTERSPIELE
...........................................................................................
214
UWE
BUERMANN
CASTINGSHOWS
................................................................................................
223
UWE
BUERMANN
.........................................................................................................................
230
JUSTYNA
WOJCIECHOWSKA
DIE
SUCHE
NACH
LIEBE
-
INTERNET-PORNOGRAFIEKONSUM
VON
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
..........................................................................................
242
7
MEDIENWELTEN
GESTALTEN
.........................................................................
253
EDWIN
HUEBNER
EINLEITUNG:
SELBSTWIRKSAMKEIT
ERLEBEN
..........................................................
254
FRANZ
GLAW
KUENSTLERISCH-KREATIV
GESTALTEN
MIT
FILM,
AUDIO,
GRAFIK
UND
BILD
..................
258
ELKE
DILLMANN
MIT
WELCHEN
GERAETEN
ARBEITEN
-
BRING
YOUR
OWN
DEVICE?
........................270
KATINKA
PENERT
PROGRAMMIEREN
IN
BEWEGUNG
MIT
CS
UNPLUGGED
.......................................274
ROBERT
NEUMANN
ALGORITHMEN
VERSTEHEN
-
INFORMATIK
OHNE
COMPUTER
................................
285
ROBERT
NEUMANN
COMPUTER
KENNENLERNEN
..............................................................................
295
MICHAEL
ULEX
10-FINGER-SCHREIBEN
IM
UNTERRICHT
LEHREN?
WENN
JA,
IN
WELCHER
ALTERSSTUFE?
..................................................................
316
CORINNA
SUEMMCHEN
ANALOGES
SOZIALES
NETZWERK
ODER
SOCIAL
MEDIA
UNPLUGGED
-
HANDLUNGSORIENTIERTE
PRAEVENTION
VON
CYBER-RISIKEN
..............................
319
KATINKA
PENERT
MEDIENFUEHRERSCHEIN
IN
DER
MITTELSTUFE
.......................................................
330
AXEL
STIRN
CHAT
DER
WELTEN
........................................................................................
.347
INES
ROSA
VOM
FLUESSIGEN
LESEN
ZUM
EIGENEN
HOERBUCH
............................................
353
ELKE
DILLMANN
MIT
DEM
MIKROFON
IM
SCHULHAUS
UNTERWEGS
...............................................
366
ELKE
DILLMANN
YYLUTHER
FUER
DIE
OHREN
-
RADIOPROJEKT
MIT
EINER
7.
KLASSE
..........................
370
HENNING
JACOBSEN
TON
-
KLANG
-
GERAEUSCH.
MIT
DEN
OHREN
SEHEN
UND
FUEHLEN
........................
375
ROBERT
NEUMANN
BEWEGTE
BILDER
..............................................................................................
384
ELKE
DILLMANN,
MAGDALENA
REGELE
MEIN
BILD
UND
ICH
-
EINE
MEDIENWOCHE
IN
EINER
7.
KLASSE
........................
391
8
UWE
BUERMANN
EPOCHE
YYFILM
IN
DER
8.
KLASSE
......................................................................
397
ROBERT
NEUMANN
ERKLAERVIDEOS
SELBST
ERSTELLEN
........................................................................
412
AUTORINNEN:
..............................................................................................
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9
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INHALT
VORWORT
.
10
WARUM
MEDIENPAEDAGOGIK?
.
15
EDWIN
HUEBNER
WARUM
IST
MEDIENPAEDAGOGIK
SO
WICHTIG?
-
PAEDAGOGISCHE
ASPEKTE
.
16
FRANZ
GLAW
MEDIENPAEDAGOGIK
BEGINNT
AM
ERSTEN
SCHULTAG
-
MEDIENPAEDAGOGISCHE
TRANSFORMATIONEN
.
29
RENATE
KARUTZ
ENTWICKLUNGSORIENTIERTE
MEDIENPAEDAGOGIK
-
GESUNDHEITLICHE
ASPEKTE
.
38
ELKE
DILLMANN
MEDIEN
UND
DIE
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
DER
JUGENDLICHEN
.
49
KATINKA
PENERT
ASPEKTE
ZU
GEGENWAERTIGEN
ENTWICKLUNGEN
IN
DER
BILDUNGSLANDSCHAFT
UND
DER
WALDORFPAEDAGOGIK
.
58
KATINKA
PENERT
LEHRPERSONEN
ALS
ZUKUNFTSENTWICKLERINNEN
.
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KATINKA
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ELTERN
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LEHRERINNEN
IN
DER
ZUSAMMENARBEIT
.
73
MEDIENWELTEN
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.
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EDWIN
HUEBNER
EINLEITUNG:
VERSTELLBARKEIT
.
84
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FUNKTIONIERT
EIN
COMPUTER?
.
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EDWIN
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INTERNET
.
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.
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.
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RUNDFUNK
UND
FERNSEHEN
.
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BEURTEILEN
.
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UND
MEDIENRECHT
.
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SELBSTVERTEIDIGUNG
.
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MEDIENWELTEN
BEGEGNEN
.
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EINLEITUNG:
PARASOZIALE
BEGEGNUNGEN
.
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SMARTPHONES
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APPS
.
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MEDIA
.
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UND
CYBERMOBBING
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SCHULE
.
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COMPUTERSPIELE
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BUERMANN
CASTINGSHOWS
.
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UWE
BUERMANN
.
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WOJCIECHOWSKA
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SUCHE
NACH
LIEBE
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KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
.
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.
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EINLEITUNG:
SELBSTWIRKSAMKEIT
ERLEBEN
.
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KUENSTLERISCH-KREATIV
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MIT
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GRAFIK
UND
BILD
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YOUR
OWN
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IN
BEWEGUNG
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.274
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OHNE
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.
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KENNENLERNEN
.
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MICHAEL
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10-FINGER-SCHREIBEN
IM
UNTERRICHT
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WENN
JA,
IN
WELCHER
ALTERSSTUFE?
.
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ANALOGES
SOZIALES
NETZWERK
ODER
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UNPLUGGED
-
HANDLUNGSORIENTIERTE
PRAEVENTION
VON
CYBER-RISIKEN
.
319
KATINKA
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MEDIENFUEHRERSCHEIN
IN
DER
MITTELSTUFE
.
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STIRN
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WELTEN
.
.347
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HOERBUCH
.
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DILLMANN
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UNTERWEGS
.
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YYLUTHER
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OHREN"
-
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MIT
EINER
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KLASSE
.
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KLANG
-
GERAEUSCH.
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OHREN
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UND
FUEHLEN
.
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ROBERT
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BEWEGTE
BILDER
.
384
ELKE
DILLMANN,
MAGDALENA
REGELE
MEIN
BILD
UND
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-
EINE
MEDIENWOCHE
IN
EINER
7.
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.
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8.
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