Schul- und berufspraktische Studien und die Fachdidaktiken: Verhältnisbestimmungen - Methoden - Empirie
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2022
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| Schriftenreihe: | Schulpraktische Studien und Professionalisierung
Band 7 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 223 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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INHALT
EDITORIAL
7
TEIL
1:
VERHAELTNISBESTIMMUNG
TOBIAS
LEONHARD,
THOMAS
ROYAR,
MATTHIAS
SCHIERZ,
CHRISTINE
STREIT
UND
ESTHER
WIESNER
BERUFSPRAKTISCHE
STUDIEN
UND
DIE
FACHDIDAKTIKEN
-
SONDIERUNGEN
EINES
KOMPLEXEN
VERHAELTNISSES
13
SVANTJE
SCHUMANN
DAS
VERHAELTNIS
VON
FACHDIDAKTIK
UND
BERUFLICHER
PRAXIS
IM
RAHMEN
BERUFSPRAKTISCHER
STUDIEN
EINE
KLAERUNG
AM
BEISPIEL
DER
BETRACHTUNG
VON
ERSCHLIESSUNGSPROZESSEN
.
33
STEFAN
ORGASS
SCHULPRAKTISCHE
STUDIEN
IM
UNTERRICHTSFACH
MUSIK
-
KONZIPIERT
UNTER
DEM
GESICHTSPUNKT
DER
REALISATION
ALLGEMEINER
BILDUNG
IN
MUSIKALISCHER
BILDUNG
.
55
CAROLINE
BUEHLER
UND
KATHARINA
KALCSICS
PEDAGOGICAL
CONTENT
KNOWLEDGE
(PCK)
ALS
BASIS
FUER
DIE
VERSTAENDIGUNG
UEBER
BERUFLICHE
HANDLUNGSPRAXIS?
THEORETISCH-KONZEPTIONELLE
BEZUEGE
DER
FACHDIDAKTIKEN
ZU
DEN
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN
UND
DEN
PRAKTIKA
.
79
TEIL
2:
METHODEN
THOMAS
ROYAR
UND
CHRISTINE
STREIT
DIE
BEDEUTUNG
VON
YYREFLEKTIERTER
FACHLICHKEIT"
UND
YYMETHODENGESTUETZTER
FACHSPEZIFISCHER
REFLEXION
"
IN
DER
SCHULPRAKTISCHEN
AUSBILDUNG
-
EINE
ANNAEHERUNG
AUS
MATHEMATIKDIDAKTISCHER
PERSPEKTIVE
MIT
BEISPIELEN
.
97
HELEN
LEHNDORF
LITERATURDIDAKTISCHE
AUFGABENKONSTRUKTION
MIT
STUDIERENDEN
AKADEMISCHE
UND
SCHULISCHE
PERSPEKTIVEN
AUF
AUFGABEN
IM
DIALOG
.
113
KATHARINA
LUETHI
UND
TOBIAS
LEONHARD
ZUR
SACHE.
DIE
ERWEITERUNG
DER
ADRESSIERUNGSANALYSE
UM
ASPEKTE
DES
FACHLICHEN.
133
SVANTJE
SCHUMANN
DIE
FALLREKONSTRUKTIVE
ANALYSE
VON
FACHDIDAKTISCHEN
FRAGESTELLUNGEN
MITHILFE
DER
OBJEKTIVEN
HERMENEUTIK
155
6
|
INHALT
TEIL
3:
EMPIRIE
ANNELIES
KREIS
UND
ESTHER
BRUNNER
BERUFSPRAKTISCHE
LEHRPERSONENBILDUNG
ALS
TAETIGKEIT
IN
SOZIALEN
NETZWERKEN:
THEORETISCHER
RAHMEN
UND
METHODISCHE
KONZEPTION
FUER
EINE
INTERDISZIPLINAERE
ANALYSE
AUS
ALLGEMEIN
UND
MATHEMATIKDIDAKTISCHER
PERSPEKTIVE
.
179
DIRK
EIKMEYER
WIE
STUDIERENDE
SICH
MIT
FACHLICHEM
LERNEN
IM
PRAXISSEMESTER
AUSEINANDERSETZEN
AUSZUEGE
AUS
EINER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
ZUR
PROFESSIONALISIERUNG
VON
LEHRAMTSSTUDIERENDEN
IM
FACH
MATHEMATIK
WAEHREND
DES
PRAXISSEMESTERS
AN
DER
WESTFAELISCHEN
WILHELMS-UNIVERSITAET
MUENSTER
.
203
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
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221 |
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INHALT
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7
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VERHAELTNISBESTIMMUNG
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STUDIEN
UND
DIE
FACHDIDAKTIKEN
-
SONDIERUNGEN
EINES
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13
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SCHUMANN
DAS
VERHAELTNIS
VON
FACHDIDAKTIK
UND
BERUFLICHER
PRAXIS
IM
RAHMEN
BERUFSPRAKTISCHER
STUDIEN
EINE
KLAERUNG
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BEISPIEL
DER
BETRACHTUNG
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ERSCHLIESSUNGSPROZESSEN
.
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UNTERRICHTSFACH
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REALISATION
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BILDUNG
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MUSIKALISCHER
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HANDLUNGSPRAXIS?
THEORETISCH-KONZEPTIONELLE
BEZUEGE
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FACHDIDAKTIKEN
ZU
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ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN
UND
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.
79
TEIL
2:
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113
KATHARINA
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SACHE.
DIE
ERWEITERUNG
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ADRESSIERUNGSANALYSE
UM
ASPEKTE
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FACHLICHEN.
133
SVANTJE
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FALLREKONSTRUKTIVE
ANALYSE
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FACHDIDAKTISCHEN
FRAGESTELLUNGEN
MITHILFE
DER
OBJEKTIVEN
HERMENEUTIK
155
6
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INHALT
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3:
EMPIRIE
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UND
ESTHER
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BERUFSPRAKTISCHE
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TAETIGKEIT
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SOZIALEN
NETZWERKEN:
THEORETISCHER
RAHMEN
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179
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