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No to racism: Grundlagen für eine rassismuskritische Schulkultur

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	El-Maawi, Rahel (VerfasserIn), Owzar, Mani (VerfasserIn), Bur, Tilo (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern hep 2022
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Rassismus Sozialisation Antirassismus Schule Racism rassismuskritisch rassismussensible gestalten Grundlagenbuch Verständnis Handlungsmöglichkeiten
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	151 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783035521641

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adam_text	INHALT VORWORT 5 LIEBER KOLLEGIN, LIEBER SCHULAKTEURIN, LIEBER LESERIN 10 1 EINLEITUNG 12 MIT WELCHEN BEGRIFFEN ARBEITEN WIR? 14 ANMERKUNGEN 18 2 WAS IST RASSISMUS? 19 2.1 WIR ALLE SIND RASSISTISCH SOZIALISIERT 21 FUENF SCHRITTE ZU EINER RASSISMUS UND DISKRIMINIERUNGSKRITISCHEN HALTUNG 23 2.2 DAS DISKRIMINIERUNGSVERBOT IST GESETZLICH VERANKERT 25 2.3 WIE ERLEBEN RASSIFIZIERTE PERSONEN RASSISMUS? 26 2.4 MANCHE HABEN DIE WAHL, SICH MIT RASSISMUS ZU BESCHAEFTIGEN 27 REFLEXION 27 ANMERKUNGEN 28 3 WIE LAESST SICH RASSISMUS FASSEN? 29 3.1 FORMEN VON RASSISMUS 30 WELCHE SPEZIFISCHEN FORMEN VON RASSISMUS KENNEN WIR? 31 3.2 COLORISM 35 WAS BEDEUTET COLORISM ODER PIGMENTOKRATIE? 36 3.3 RASSISMUS GEGEN WEISSE PERSONEN? - GIBT ES NICHT 36 WAS IST FREMDENFEINDLICHKEIT/ AUSLAENDER INNENFEINDLICHKEIT? 37 REFLEXION 38 ANMERKUNGEN 39 INHALT 4 RASSISMUS IN DER SCHWEIZ 41 4.1 SCHUTZ VOR RASSISTISCHER DISKRIMINIERUNG 43 4.2 EINIGE FAKTEN ZU RASSISTISCHER DISKRIMINIERUNG IN DER SCHWEIZ 44 4.3 ZUGANG ZU BILDUNG 46 REFLEXION 49 ANMERKUNGEN 50 5 AUSWIRKUNGEN DES KOLONIALISMUS IN DER SCHWEIZ 53 WAS SIND DIE URSPRUENGE VON RASSISMUS? 56 5.1 AUSWIRKUNGEN BIS HEUTE 57 5.2 STEREOTYPE IN DER SCHULE 57 FRAGENKATALOG ZU TEXT UND BILDMATERIAL 58 ANMERKUNGEN 59 6 EBENEN VON RASSISMUS 60 WIE ENTSTEHT RASSISTISCHE DISKRIMINIERUNG? 62 WIRKUNGSEBENEN VON RASSISMUS 63 6.1 ALLTAGSRASSISMUS 63 WAS SIND MIKROAGGRESSIONEN? 64 REFLEXION 66 6.2 INSTITUTIONELLER RASSISMUS 66 REFLEXION 68 6.3 STRUKTURELLER RASSISMUS 69 REFLEXION 70 ANMERKUNGEN 71 7 WIE ERLERNEN KINDER RASSISMUS? 72 WIE KANNST DU MIT KINDERN UEBER RASSISMUS SPRECHEN? 75 FRAGENKATALOG KINDERMEDIEN 76 ANMERKUNGEN 77 NOTORACISM 8 AUSWIRKUNGEN VON RASSISMUS AUF KINDER IM BILDUNGSSYSTEM 78 SHERINATTOUN 8.1 EINEN PLATZ IN DER GESELLSCHAFT FINDEN 79 8.2 ENTWICKLUNG DES EIGENEN SELBSTBILDES 80 8.3 KOMPETENZERWERB BEI UNGLEICHBEHANDLUNG 81 8.4 CHANCENUNGLEICHHEIT 82 8.5 PSYCHOSOMATISCHE FOLGEN 82 WIE REAGIEREN MENSCHEN, DIE DISKRIMINIERT WERDEN? 83 REFLEXION 84 ANMERKUNGEN 85 9 RASSISMUSSENSIBLES KLASSENZIMMER 86 9.1 WELCHE ERFAHRUNGEN PRAEGEN MICH? 88 9.2 KONFLIKTSITUATIONEN LOESEN 89 WIE KANNST DU AUF KONFLIKTE ZWISCHEN KINDERN UND JUGENDLICHEN EINGEHEN UND DABEI RASSISMUS ENTGEGENWIRKEN? 92 REFLEXION 92 WIE KANNST DU REAGIEREN, WENN DICH EIN E SCHILLEREN DARAUF HINWEIST, DASS DU ETWAS RASSISTISCHES GETAN HAST? 94 9.3 INKLUSIVERE RAEUME GESTALTEN (MIT POSTERN, BUECHERN, LEHRMITTELN) 95 REFLEXION 99 9.4 REPRAESENTATION VON RASSISMUSBETROFFENEN KINDERN UND JUGENDLICHEN 99 ANMERKUNGEN 102 10 RASSISMUSKRITISCH HANDELN FUER SCHULAKTEURINNEN 103 10.1 WAS BEDEUTEN PRIVILEGIEN IM KONTEXT SCHULE? 104 WELCHE PRIVILEGIEN HABEN NICHT-RASSISMUSBETROFFENE LEHRKRAEFTE UND ANDERE SCHULAKTEUR INNEN? 105 FRAGENKATALOG ZU STEREOTYPEN UND VORURTEILEN 105 10.2 STEREOTYPE IM TEAM 106 10.3 AUSSCHLUSSMECHANISMEN 107 INHALT 10.4 RASSISMUSKRITISCHES HANDELN ETABLIEREN 109 WIE KANNST DU REAGIEREN, WENN DICH EIN E KOLLEGIN DARAUF HINWEIST, DASS DU ETWAS RASSISTISCHES GETAN HAST? 110 REFLEXION 111 CHECKLISTE ZUM RASSISMUSKRITISCHEN HANDELN FUER SCHULAKTEUR*INNEN 111 ANMERKUNGEN 112 11 RASSISMUSKRITISCHE SCHULKULTUR 113 11.1 DISKRIMINIERUNGSKRITISCHE ORGANISATIONSENTWICKLUNG 115 ERARBEITUNG EINES DIVERSITAETS UND ANTIDISKRIMINIERUNGSKONZEPTS 115 11.2 UMGANGMITWIDERSTAND 117 113 KONKRETE HANDLUNGSMOEGLICHKEITEN 117 WAS GILT ES, AUF DEM WEG ZU EINER RASSISMUSSENSIBLEN SCHULE ZU BEACHTEN? 117 11.4 ABSCHLUSS 119 REFLEXION 119 ANMERKUNGEN 120 12 GLOSSAR 121 ANMERKUNGEN 132 13 LITERATUREMPFEHLUNGEN 133 13.1 FUER DIE (WEITERE) RASSISMUSKRITISCHE AUSEINANDERSETZUNG 134 13.2 MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN LESEN 135 13.3 WEITERE MATERIALQUELLEN 136 ANMERKUNGEN 138 QUELLEN 139 DANK 148 UEBER DIE AUTORINNEN 151
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