Verfügbarkeit: Der Qualitätspakt Lehre als Impulsgeber für Studium und Lehre

Der Qualitätspakt Lehre als Impulsgeber für Studium und Lehre: Beiträge aus der Universität Leipzig

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Hilpert, Isabel (HerausgeberIn), Hofsäss, Thomas (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Ulm Klemm+Oelschläger 2020
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Edition LIWF. Reihe Werkstattberichte Band 5
Schlagworte:	Studienbedingungen Studium Lehre Leipzig qualitätspakt lehre universität leipzig sammelband studieren in leipzig studienbedingungen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	202 Seiten Illustrationen 21 cm
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adam_text	INHALT EINLEITUNG: DER QUALITAETSPAKT LEHRE ALS IMPULSGEBER FUER STUDIUM UND LEHRE AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG ..................... 7 ISABEL HILPERT, THOMAS HOFSAESS 1. INNOVATIV LEHREN UND LERNEN LEHRENTWICKLUNG DURCH INNOVATIONSFOERDERUNG ................... 15 KATHARINA GUENTHER, KATHARINA SIMOWITSCH HETEROGENITAETSORIENTIERTE LEHRE AM BEISPIEL DER SCHLUESSELQUALIFIKATIONSMODULE WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN ................. 39 ANKE KLEEFISCH, ALEXANDER FINK, GUNTHER SCHNABL WARUM EXPERIMENTALPRAKTIKA IM NATURWISSENSCHAFTLICHEN STUDIUM UNVERZICHTBAR SIND ................... 53 GRETEL PFEIFFER LEHRE IM TRANSFER ODER: STUDIERENDE STELLEN AUS! EIN BERICHT UEBER OBJEKT- UND SAMMLUNGSBEZOGENE LEHRE AM BEISPIEL DER LEIPZIGER SAMMLUNGSINITIATIVE ................... 61 IVONNE KORNEMANN 2. UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE FUER STUDIERENDE UND STUDIENINTERESSIERTE GLAUBWUERDIG, INNOVATIV, AUF AUGENHOEHE: PEER-TO-PEER-FORMATE FUER STUDIERENDE UND STUDIENINTERESSIERTE IM PROJEKT LEIPZIG STUDIEREN ...... 73 NANCY HAUSTEIN, ANNIKA SCHINDE LARZ, NINA VOGT DIE NATURWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNGSWERKSTATT AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG - AUF DEM WEG ZUM RICHTIGEN STUDIENPLATZ.... 83 KONRAD SCHIELE, PHILIPP RIEDL, MARCO HOLZHEU, MAXIMILIAN PREUSS UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE FUER INTERNATIONALE STUDIERENDE AM STUDIENKOLLEG SACHSEN: DAS BUDDYPROGRAMM ................... 99 DOROTHEE MIESSNER-DORNBURG VONEINANDER LERNEN - POTENZIALE, HERAUSFORDERUNGEN UND ERKENNTNISSE BEI DER PLANUNG UND UMSETZUNG VON PEER-MENTORING-PROGRAMMEN ...... 107 SUSANNE DIMMER, PRISKA FRONEMANN, JULIA PROTZE HOW TO STUDY: SELBSTSTEUERUNGSFAEHIGKEITEN DURCH ORIENTIERUNGSTUTORIEN VERBESSERN ................. 125 TIM SCHLIMME, STEFANIE WIEMER, MICHAEL HEMPEL, EDITH SCHULZE EIN REPETITORIUM FUER ALLE: DIE LEIPZIGER EXAMENS-OFFENSIVE LEO AN DER JURISTENFAKULTAET .......... 141 SVEN SCHWARZAT, DOERTE POELZIG DAS FORMAT * SHOULD I STAY OR SHOULD I GO? - EXPERIENCES OF LEIPZIG UNIVERSITY INTERNATIONAL ALUMNI * IM CAREER SERVICE FOR INTERNATIONAIS ................. 147 SUSANNE BENKO 3. CURRICULUM UND STUDIUM INTERNATIONALISIEREN INTERNATIONALE STUDIENGAENGE: INTENSIVE ZUSAMMENARBEIT STATT GERUHSAMEM NACHTSCHLAF ................... 155 TABEA MAGER SCHLUESSEL ZUR INTERNATIONALEN MOBILITAET WAEHREND DES STUDIUMS: PRAXISBEISPIELE AUS DER UNIVERSITAET LEIPZIG ................. 163 ISABELLE MARINGER 4. NETZWERKARBEIT GESTALTEN VERNETZEN, INFORMIEREN, BERATEN. WILLKOMMENSKULTUR FUER INTERNATIONALE GASTWISSENSCHAFTLER AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG ................. 175 ANNEMONE FABRICIUS, MARTHA FROMME DIE ENTWICKLUNG UND DER MEHRWERT VON NETZWERKEN ANHAND ZWEIER BEISPIELE AUS DEM PROJEKT STIL - STUDIEREN IN LEIPZIG ... 185 MARIA FOERSTER, PRISKA FRONEMANN, GRETEL PFEIFFER, JULIA PROTZE, MANDI STRAMBOWSKI, MARIT VISSIENNON
adam_txt	INHALT EINLEITUNG: DER QUALITAETSPAKT LEHRE ALS IMPULSGEBER FUER STUDIUM UND LEHRE AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG . 7 ISABEL HILPERT, THOMAS HOFSAESS 1. INNOVATIV LEHREN UND LERNEN LEHRENTWICKLUNG DURCH INNOVATIONSFOERDERUNG . 15 KATHARINA GUENTHER, KATHARINA SIMOWITSCH HETEROGENITAETSORIENTIERTE LEHRE AM BEISPIEL DER SCHLUESSELQUALIFIKATIONSMODULE WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN . 39 ANKE KLEEFISCH, ALEXANDER FINK, GUNTHER SCHNABL WARUM EXPERIMENTALPRAKTIKA IM NATURWISSENSCHAFTLICHEN STUDIUM UNVERZICHTBAR SIND . 53 GRETEL PFEIFFER LEHRE IM TRANSFER ODER: STUDIERENDE STELLEN AUS! EIN BERICHT UEBER OBJEKT- UND SAMMLUNGSBEZOGENE LEHRE AM BEISPIEL DER LEIPZIGER SAMMLUNGSINITIATIVE . 61 IVONNE KORNEMANN 2. UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE FUER STUDIERENDE UND STUDIENINTERESSIERTE GLAUBWUERDIG, INNOVATIV, AUF AUGENHOEHE: PEER-TO-PEER-FORMATE FUER STUDIERENDE UND STUDIENINTERESSIERTE IM PROJEKT LEIPZIG STUDIEREN . 73 NANCY HAUSTEIN, ANNIKA SCHINDE LARZ, NINA VOGT DIE NATURWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNGSWERKSTATT AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG - AUF DEM WEG ZUM RICHTIGEN STUDIENPLATZ. 83 KONRAD SCHIELE, PHILIPP RIEDL, MARCO HOLZHEU, MAXIMILIAN PREUSS UNTERSTUETZUNGSANGEBOTE FUER INTERNATIONALE STUDIERENDE AM STUDIENKOLLEG SACHSEN: DAS BUDDYPROGRAMM . 99 DOROTHEE MIESSNER-DORNBURG VONEINANDER LERNEN - POTENZIALE, HERAUSFORDERUNGEN UND ERKENNTNISSE BEI DER PLANUNG UND UMSETZUNG VON PEER-MENTORING-PROGRAMMEN . 107 SUSANNE DIMMER, PRISKA FRONEMANN, JULIA PROTZE HOW TO STUDY: SELBSTSTEUERUNGSFAEHIGKEITEN DURCH ORIENTIERUNGSTUTORIEN VERBESSERN . 125 TIM SCHLIMME, STEFANIE WIEMER, MICHAEL HEMPEL, EDITH SCHULZE EIN REPETITORIUM FUER ALLE: DIE LEIPZIGER EXAMENS-OFFENSIVE LEO AN DER JURISTENFAKULTAET . 141 SVEN SCHWARZAT, DOERTE POELZIG DAS FORMAT * SHOULD I STAY OR SHOULD I GO? - EXPERIENCES OF LEIPZIG UNIVERSITY INTERNATIONAL ALUMNI * IM CAREER SERVICE FOR INTERNATIONAIS . 147 SUSANNE BENKO 3. CURRICULUM UND STUDIUM INTERNATIONALISIEREN INTERNATIONALE STUDIENGAENGE: INTENSIVE ZUSAMMENARBEIT STATT GERUHSAMEM NACHTSCHLAF . 155 TABEA MAGER SCHLUESSEL ZUR INTERNATIONALEN MOBILITAET WAEHREND DES STUDIUMS: PRAXISBEISPIELE AUS DER UNIVERSITAET LEIPZIG . 163 ISABELLE MARINGER 4. NETZWERKARBEIT GESTALTEN VERNETZEN, INFORMIEREN, BERATEN. WILLKOMMENSKULTUR FUER INTERNATIONALE GASTWISSENSCHAFTLER AN DER UNIVERSITAET LEIPZIG . 175 ANNEMONE FABRICIUS, MARTHA FROMME DIE ENTWICKLUNG UND DER MEHRWERT VON NETZWERKEN ANHAND ZWEIER BEISPIELE AUS DEM PROJEKT STIL - STUDIEREN IN LEIPZIG . 185 MARIA FOERSTER, PRISKA FRONEMANN, GRETEL PFEIFFER, JULIA PROTZE, MANDI STRAMBOWSKI, MARIT VISSIENNON
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title_short	Der Qualitätspakt Lehre als Impulsgeber für Studium und Lehre
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