Verfügbarkeit: Fotografie in der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung

Fotografie in der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Holzbrecher, Alfred 1950- (HerausgeberIn), Schmolling, Jan 1959- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim Beltz Juventa 2023
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Kulturpädagogik Fotografie Außerschulische Jugendbildung Bildungsarbeit Fotopädagogik Lernen Lernkultur Soziale Arbeit Teilhabe
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	281 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm x 15 cm
ISBN:	9783779968597 3779968592

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adam_text	INHALT EINLEITUNG 9 I DER FOKUS AUF EMPOWERMENT UND RESILIENZ 15 1 HERAUSFORDERUNGEN FUER KULTURELLE BILDUNG UND MEDIENBILDUNG ALFRED HOLZBRECHER 16 BILDUNGSZIEL MULTILITERALITAET YY MEDIENBILDUNG UND VISUAL LITERACY YY KULTURELLE BILDUNG: ARBEIT AN INNEREN BILDERN ALS SUCHPROZESS YY SUBJEKTENTWICKLUNG ALS ARBEIT AN YYINNEREN BILDERN YY NICHTS IST SO PRAKTISCH WIE EINE GUTE THEORIE II IMAGINATION MIT GESCHAERFTEM BLICK 25 2 DER BEITRAG DER FOTOGRAFIE ZUR KULTURELLEN BILDUNG ALFRED HOLZBRECHER 26 BILD UND BILDUNG YY VORSTELLUNGEN BILDEN 3 FOTOGRAFIE IN DER PANDEMIEKRISE. STIMMUNGSLAGEN DER TEILNEHMERINNEN AM DEUTSCHEN JUGENDFOTOPREIS 2022 JAN SCHMOLLING 31 DER BUNDESWETTBEWERB PRAESENTIERT SEIT 1961 DIE TRENDS DER JUNGEN FOTOGRAFIE YY DIE AUFBRUCHSTIMMUNG VOR DEM LOCKDOWN YY PROJEKTE IN DER CORONA-ZEIT: BILDER UND STATEMENTS VON JUNGEN FOTOGRAFINNEN YY FOTOGRAFIE ALS (TEMPORAERE) RETTUNGSINSEL YY WORAUF KULTURELLE MEDIENBILDUNG FOKUSSIEREN MUSS 4 YYMEISTENS STELLE ICH MIR DIE GEGENSTAENDE SO HIN, WIE ICH SIE FOTOGRAFIEREN MOECHTE . UNTERSUCHUNGEN ZUM FOTOGRAFISCHEN VERHALTEN VON DER KINDHEIT BIS ZUM JUNGEN ERWACHSENENALTER MICHAEL KLANT 45 DAS BILDNERISCHE VERHALTEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN AUS DER SICHT DER KUNSTPAEDAGOGIK YY DIE FOTOGRAFIE ALS ALLTAGSKULTURELLE TAETIGKEIT YY PRIMAERRECHERCHEN ZUM FOTOGRAFISCHEN VERHALTEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN YY DAS FOTOGRAFISCHE VERHALTEN IM GRUNDSCHULALTER YY DAS FOTOGRAFISCHE VERHALTEN DER 11 BIS 15-JAEHRIGEN JUGENDLICHEN YY DAS FOTOGRAFISCHE VERHALTEN VOM JUGEND BIS ZUM JUNGEN ERWACHSENENALTER: DIE 16 BIS 20 JAEHRIGEN YY FAZIT UND AUSBLICK 5 5 III 6 7 8 9 10 IV 11 12 6 MULTICOLOURED OUTER SPACE. EXTRATERRESTRISCHE DIVERSITAET AM BEISPIEL PRAEMIERTER ARBEITEN DES DEUTSCHEN JUGENDFOTOPREISES NADJA KOFFLER 62 ANYONE OUT THERE? - AUF DER SUCHE NACH DEM UNBEKANNTEN ETWAS YY DAS AUSSERIRDISCH-SEIN ALS UEBUNGSTERRAIN FUER DEN UMGANG MIT DIFFERENZ YY FARBE IM BILD: EXTRATERRESTRISCHE VIELFALT UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER KATEGORIE GENDER YY ZERRSPIEGEL: WAS DIE ALIEN-FIGUR UEBER UNS SELBST VERRAET PAEDAGOGISCHE SCHLUESSELBEGRIFFE 89 SUBJ EKTORIENTIERUNG ALFRED HOLZBRECHER 90 PARTIZIPATION IN DER KULTURELLEN MEDIENBILDUNG. WICHTIG, WIDERSPENSTIG, WIRKUNGSVOLL GERDA SIEBEN 95 DIVERSITAET ALFRED HOLZBRECHER 108 MULTIMODALES LERNEN MEETS KULTURPAEDAGOGIK ALFRED HOLZBRECHER 112 KUENSTLICHE INTELLIGENZ IN DER FOTOGRAFIE. DIGITALITAET, HYBRIDES ARBEITEN UND MEDIALER DISKURS ARNOLD SCHENK 115 FOTOPROJEKTDIDAKTIK 121 FOTOPAEDAGOGIK ZWISCHEN LEHRGANG UND DRAUFLOSKNIPSEN ALFRED HOLZBRECHER 122 EINEN FOTOGRAFISCHEN BLICK ENTWICKELN YY FOTOGRAFISCHE IDEE ALS SCHLUESSEL YY BILDAESTHETIK YY DIDAKTIK ZWISCHEN INSTRUKTION UND KONSTRUKTION YY DIDAKTISCHE FUNKTIONEN DER FOTOGRAFIE YY FOTO ALS SPRECH UND SCHREIBANLASS YY FOTO ALS AUSGANGSPUNKT FUER EINE YYUEBERSETZUNG IN ANDERE AESTHETISCHE AUSDRUCKSFORMEN YY ERLEBTES FESTHALTEN - BEDEUTSAMES BEWAHREN YY BEWEGUNGSABLAEUFE ENTSCHLEUNIGT WAHRNEHMEN YY SELBST INSZENIEREN YY BEZIEHUNGEN HERSTELLEN - GESCHICHTEN ERZAEHLEN YY SPUREN SUCHEN IM ALLTAG ZWISCHENRAEUME GESTALTEN. FOTOGRAFIE UND INTERKULTURELLES LERNEN ALFRED HOLZBRECHER 138 AUF DAS INTER KOMMT ES AN YY HABITUS DER ANNAEHERUNG: IN KONTAKT TRETEN - FREMDE WELTEN ERSCHLIESSEN 13 FOTOPAEDAGOGIK UND KULTURELLE BILDUNG. DAS FREIBURGER KONZEPT MARGITTA FREUND/HENRIETTE TREPTE 142 DER FREIBURGER JUGENDFOTOPREIS YY FOTOMEDIALE: RAEUME OEFFNEN - RAHMEN SCHAFFEN - REGIO VERNETZEN YY KNIPSSCHULE YY ONLINE MEDIENCAMP YY INTEGRATIVE KULTURELLE BILDUNG: KOMMUNIKATION UND MEDIEN E.V. 14 WAS BEDEUTET FOTOGRAFISCHE KOMPETENZ? WIEBKE LOEPER 164 DAS MEDIUM FOTOGRAFIE: FOTOGRAFIE IST IMMER EIN AUSSCHNITT AUS DER WELT YY FOTOGRAFIE LESEN: UNTERSCHIEDLICHE MODI, BILDER ZU BETRACHTEN YY UEBER BILDER SPRECHEN: MIT OFFENHEIT, KONZENTRATION UND HINGABE YY SELBST BILDER ERZEUGEN: WAS WILL ICH ERZAEHLEN? YY VORBILDER: DIE DISKUSSION VON KUENSTLERISCHEN ENTSCHEIDUNGEN UND ANLIEGEN YY FOTOGRAFISCH ARBEITEN: DAS FOTOGRAFIEREN SELBST IST NUR SCHRITT EINS YY FINALE DER REFERENZCHARAKTER DER FOTOGRAFIE (NICHT ZU VERWECHSELN MIT WAHRHEIT) YY PRAXISUEBUNGEN 15 DER FOTOGRAFISCHE DIALOG. EINE UNIVERSELLE UND UNEINDEUTIGE KONVERSATION ARNOLD SCHENK 172 FOTOFRAGE FOTOANTWORT YY KOMMUNIKATION UEBER BILDER YY SPIEL MIT WAHRNEHMEN UND MISSVERSTEHEN 16 YYPHILOSOPHIEREN UEBER FOTOGRAFIE . EIN FOTOGRAFISCHES SEMINAR IN THEORIE UND PRAXIS MARTINAZOELS 177 FOTOGRAFIE: DAS VIELBENUTZTE, ABER VOELLIG UNBEKANNTE MEDIUM YY DER SEMINARINHALT: BETRACHTEN, DENKEN UND MACHEN YY DIE EIGENE FOTOGRAFIESERIE: KONZEPTION UND UMSETZUNG YY YYPHOTOS GRAPHEIN - EIN PRIVILEG DES MENSCHEN? : FAECHERUEBERGREIFENDES PHILOSOPHIEREN YY DER ABSCHLUSS DES SEMINARS: SCHULISCHE UND AUSSERSCHULISCHE ERFOLGE YY RESUEMEE: FUERS LEBEN GELERNT, NICHT FUER DIE SCHULE! 17 EINDRUECKE AUS VIRTUELLEN ENTDECKUNGSREISEN. HERKUNFT, FORMEN UND BILDUNGSASPEKTE DER IN-GAME-FOTOGRAFIE MARTIN GEISLER/MARTEN CHARLES MUELLER 205 ENTSTEHUNG, GESCHICHTE UND AUSRICHTUNGEN YY MOTIVE UND FORMEN YY IST IN-GAME-FOTOGRAFIE KUNST? YY RECHTLICHE ASPEKTE YY BILDUNGSASPEKTE: IN-GAME-FOTOGRAFIE IN DER KULTURELLEN BILDUNG YY IDENTITAET UND GENDER IN DER IN-GAME-FOTOGRAFIE YY PROJEKTBEISPIELE UND HERAUSFORDERUNGEN FUER ANLEITENDE YY HALTUNG VON ANLEITENDEN 7 18 ICH KANN IN MEINER KUNST VERSCHWINDEN IRIS WOLF PROJEKTBESCHREIBUNG: SELBST IM 21. JAHRHUNDERT DOMINIEREN IMMER NOCH MAENNERNAMEN DIE KUNSTWELT. HOECHSTE ZEIT, AUCH UND GERADE JUNGEN MAEDCHEN UND FRAUEN ZU VERMITTELN, DASS ES ZAHLREICHE INTERESSANTE UND ERFOLGREICHE KUENSTLERINNEN GIBT YY ZIELE: EMPOWERMENT UND FOERDERUNG DER SELBSTBESTIMMUNG YY PROJEKT VERLAUF MIT PRAXISTIPPS V OEFFENTLICHKEIT HERSTELLEN 19 FOTOGRAFIE KURATIEREN ALS KULTURELLE PRAXIS SARAH HUEBSCHER CURATING PHOTOGRAPHY: KURATIEREN ALS KULTURELLE PRAXIS YY KURATORIN SEIN YY DAS KURATORISCHE YY DAS FOTOGRAFISCHE YY AKTEUR*INNEN, THEMA UND VISION YY ORT, RAUM UND DISPLAY YY INTERAKTION UND KOLLABORATION VI PAEDAGOGISCHE PROFESSIONALITAET ENTWICKELN 20 KINDER UND JUGENDFOTOS VERSTEHEN LERNEN ALFRED HOLZBRECHER FORSCHENDER HABITUS YY BILDHERMENEUTIK: FOTOGRAFIE ALS FORSCHUNGSMETHODE YY KLASSISCHE BILDANALYSE YY FOTOANALYSE AUS SUBJEKTPERSPEKTIVE YY FOTO ALS MEDIUM DER KOMMUNIKATION DIE AUTORINNEN 231 247 248 261 262 278 8
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