Verfügbarkeit: Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung

Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Müller, Thomas 1975- (HerausgeberIn), Ratz, Christoph (HerausgeberIn), Stein, Roland 1962- (HerausgeberIn), Lüke, Carina 1985- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022
Schriftenreihe:	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
Schlagworte:	Sonderpädagogik Lehrerbildung Fachdidaktik Aufsatzsammlung Konferenzschrift > 2019 > Würzburg
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	464 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783781525269

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV048490953
003	DE-604
005	20230306
007	t
008	220929s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| ger d
016	7		\|a 1267425105 \|2 DE-101
020			\|a 9783781525269 \|c paperback : EUR 24.90 (DE), EUR 25.60 (AT) \|9 978-3-7815-2526-9
035			\|a (OCoLC)1344384264
035			\|a (DE-599)DNB1267425105
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BY
049			\|a DE-19 \|a DE-11 \|a DE-860 \|a DE-355 \|a DE-739 \|a DE-12 \|a DE-20
084			\|a DT 1010 \|0 (DE-625)19975:761 \|2 rvk
084			\|a DT 1000 \|0 (DE-625)19974:761 \|2 rvk
245	1	0	\|a Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung \|c Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.)
264		1	\|a Bad Heilbrunn \|b Verlag Julius Klinkhardt \|c 2022
300			\|a 464 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
650	0	7	\|a Sonderpädagogik \|0 (DE-588)4077513-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Fachdidaktik \|0 (DE-588)4123176-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
655		7	\|0 (DE-588)1071861417 \|a Konferenzschrift \|y 2019 \|z Würzburg \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Sonderpädagogik \|0 (DE-588)4077513-6 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Sonderpädagogik \|0 (DE-588)4077513-6 \|D s
689	1	1	\|a Fachdidaktik \|0 (DE-588)4123176-4 \|D s
689	1	2	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	1		\|5 DE-604
700	1		\|a Müller, Thomas \|d 1975- \|0 (DE-588)130799890 \|4 edt
700	1		\|a Ratz, Christoph \|0 (DE-588)138323682 \|4 edt
700	1		\|a Stein, Roland \|d 1962- \|0 (DE-588)129576670 \|4 edt
700	1		\|a Lüke, Carina \|d 1985- \|0 (DE-588)1050040910 \|4 edt
710	2		\|a Verlag Julius Klinkhardt \|0 (DE-588)2016917-6 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe \|z 978-3-7815-5966-0
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033868430&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033868430

Datensatz im Suchindex

_version_	1804184451468492800
adam_text	\| 5 INHALTSVERZEICHNIS I BEITRAEGE ZU GRUNDLEGENDEN PERSPEKTIVEN BIRGIT HERZ CELEBRATE DIVERSITY! PLAUSIBILISIERUNGSSTRATEGIEN ZUR REPRODUKTION SOZIALSTRUKTURELL RELEVANTER UNGLEICHHEITSRELATIONEN ............................................. 13 CHRISTIAN LINDMEIER DEKATEGORISIERUNG UND REKATEGORISIERUNG ALS KOMPLEX RELATIONIERTE SPANNUNG IN DER DISZIPLIN UND PROFESSIONSENTWICKLUNG ...................................27 BIRGIT LUETJE-KLOSE UND PHILIPP NEUMANN SONDERPAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK IM SPANNUNGSFELD VON KATEGORISIERUNG, DE-KATEGORISIERUNG UND RE-KATEGORISIERUNG ......................................................44 ANKE REDECKER DIE VERFAENGLICHE UNABDINGBARKEIT DER KATEGORISIERUNG. ANERKENNUNGSTHEORETISCHE ANNAEHERUNGEN .......................................................... 62 LISA SAUER UND MICHAELA VOGT DIE ZUVERLAESSIGKEIT (SONDER-) PAEDAGOGISCHER KATEGORISIERUNGEN ERGEBNISSE EINER HISTORISCHEN ANALYSE VON PROFESSIONELLEN GUTACHTEN AUS DEM HILFSSCHULAUFNAHMEVERFAHREN IN DER BRD 73 BENEDIKT HOPMANN, DANIELA MOLNAR UND JULIA TIERBACH HINTER DEN KATEGORIEN ........................................................................................ 84 DAVID ZIMMERMANN, ULRIKE FICKLER-STANG JANET LANGER UND PIERRE-CARL LINK (RE-) KATEGORISIERUNGEN IN HERAUSFORDERNDER PAEDAGOGISCHER PRAXIS UND FORSCHUNG AM BEISPIEL JUGENDSTRAFVOLLZUG: EINSICHTEN UND REFLEXIONEN EINER PSYCHOANALYTISCHEN SONDERPAEDAGOGIK ...................................................... 95 MAI-ANH BOGER UND BERNHARD RAUH (PSYCHO-) DYNAMISCHE REKATEGORISIERUNGSPROZESSE.......................................... 106 LENA SCHMITZ UND TONI SIMON HETEROGENITAETSSENSIBILITAET UND (DE) KATEGORISIERUNG. KONSTRUKTSKIZZE UND EMPIRISCHE BEFUNDE ............................................................................................. 117 6 I INHALTSVERZEICHNIS JAAR BOSKANY UND JOHANNA LANGENHOFF BEHINDERUNG UND MIGRATION IM SPIEGEL ADOLESZENZ THEORETISCHER UEBERLEGUNGEN ................................................................................ 131 ROLAND STEIN, STEPHANIE BLATZ, PHILIPP HASCHER UND HANS WALTER KRANERT LABELLING ALS KATEGORISIERUNG IN SYSTEMEN - VON DER FRUEHEN ZUR BERUFLICHEN BILDUNG ............................................................. 142 PASCAL SCHREIER ADVOKATORISCHE ETHIK UND MOEGLICHE IMPLIKATIONEN FUER DIE PAEDAGOGIK BEI VERHALTENSSTOERUNGEN ..................................................................................... 154 ERIK WEBER UND OLE LANDSBERG DE-/RE-KATEGORISIERUNGSHERAUSFORDERUNG IN BERATERISCHEN KONTEXTEN - ZUR NOTWENDIGKEIT EINER REHISTORISIERENDEN BERATUNG ....................................... 162 II BEITRAEGE ZU PHAENOMEN UND FACHRICHTUNGSSPEZIFISCHEN ASPEKTEN PIERRE-CARL LINK YYVERHALTENSGESTOERT - VERHALTENSAUFFAELLIG - VERHALTENSORIGINELL - VERHALTEN ALS SCHWIERIGER, ABER NOTWENDIGER DISZIPLINAERER BEGRIFF. 173 HENRIETTE JUCHE, SOPHIE FRIEDRICH, KATHARINA WEILAND, CLAUDIA BECKER UND DAVID ZIMMERMANN REKATEGORISIERUNG VON SCHUELERINNEN MIT FLUCHTERFAHRUNGEN AUS PROFESSIONALISIERUNGS UND INSTITUTIONSBEZOGENER PERSPEKTIVE .................... 185 BETTINA BOCK, ANNE GOLDBACH UND SASKIA SCHUPPENER ZUM DILEMMA KATEGORIALER (RE-) PRODUKTION DURCH LEICHTE SPRACHE IM SPANNUNGSFELD VON SELBSTVERTRETUNG, ZIELGRUPPENBEZUG UND DIFFERENZHERSTELLUNG 198 SANDRA SCHRADER, DOROTHEE MEYER UND BETTINA LINDMEIER LEICHTE SPRACHE ZWISCHEN IDENTIFIKATION UND ABGRENZUNG - EINE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG DER PERSPEKTIVE VON BUEROPRAKTIKERINNEN UND -PRAKTIKERN FUER LEICHTE SPRACHE .................................................................. 209 JONATHAN KLIX HETEROGENITAET UND DIE RECHTFERTIGUNG VON EINHEIT IN DER PAEDAGOGIK BEI BEEINTRAECHTIGUNG DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG - KONZEPTION EINER DENKSTILTHEORETISCHEN LEHRBUCHANALYSE 220 INHALTSVERZEICHNIS I 7 ISABEL NEITZEL NARRATIVE TEILHABE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT TRISOMIE 21: ERGEBNISSE EINER ELTERNBEFRAGUNG 231 ANN-MARIE RESTAYN, ANDREAS KOEPFER UND JOERG WITTWER VON , EINSTEIGERAUTISTEN 4 , SOZIALEN ANALPHABETEN 4 UND , GRENZKINDERN 4 - DIE KATEGORIE YYAUTISMUS AUS SICHT VON GRUNDSCHULLEHRKRAEFTEN 240 MAREIKE BEER GATEKEEPINGPROZESSE AM UEBERGANG VON DER SCHULE IN DIE BERUFS VORBEREITUNG AUS SICHT VON JUGENDLICHEN MIT LERNBEEINTRAECHTIGUNGEN ........... 251 INES POTTHAST UND BETTINA LINDMEIER KOMMUNIKATION IN FAMILIEN MIT EINEM GEHOERLOSEN, COCHLEA IMPLANTAT VERSORGTEN KLEINKIND .......................................................................................... 260 KATERINA HAEDKOVA, MIROSLAVA KOTVOVA UND KRISTINA PDNKOVAE KRATOCHVILOVA FERNUNTERRICHT BEI SCHUELERINNEN UND SCHUELERN MIT HOERBEHINDERUNG IN ZEITEN DER COVID-19-PANDEMIE IN DER TSCHECHISCHEN REPUBLIK ..................268 III BEITRAEGE ZU LEHRERBILDUNG UND SCHULE FELIX BUCHHAUPT, JONAS BECKER, DIETER KATZENBACH, JULIA KAUFMANN, DEBORAH LUTZ, ALICA STRECKER UND MICHAEL URBAN KOOPERATION IN DER QUALIFIZIERUNG FUER INKLUSIVE SCHULISCHE BILDUNG. EINE SICHTUNG INTERNATIONALER FORSCHUNGSBEITRAEGE ........................................... 279 TANJA LINDACHER INKLUSIONSBEZOGENE KOOPERATION VON LEHRKRAEFTEN MIT ALLGEMEINEM UND SONDERPAEDAGOGISCHEM LEHRAMT ZWISCHEN DEKATEGORISIERUNG UND REKATEGORISIERUNG - EINE EMPIRISCH-QUALITATIVE FALLANALYSE 290 DOROTHEE MEYER UNDXIAOKANG SUN METAKOMMUNIKATION IN DER INKLUSIONSORIENTIERTEN LEHRKRAEFTEBILDUNG .......... 301 MAGDALENA FOERSTER DEKONSTRUKTIONSPRAKTIKEN IM VERHAELTNIS VON BERUFSBEZOGENEN NORMEN UND HABITUS UNTER STUDIERENDEN DER FOERDERPAEDAGOGIK .................................... 313 KATHARINA KINDERMANN, CHRISTOPH RATZ UND SANNA POHLMANN-ROTHER FOERDERUNG MEDIENPAEDAGOGISCHER UEBERZEUGUNGEN IM LEHRAMTSSTUDIUM - ERSTE ERGEBNISSE EINER SEMINAREVALUATION ......................................................... 325 8 INHALTSVERZEICHNIS KATJA FRANZEN, BARBARA MOSCHNER UND FRANK HELLMICH QUALITAET DER ERFAHRUNGEN AUS DEM INKLUSIVEN UNTERRICHT UND SELBSTWIRKSAMKEITSUEBERZEUGUNGEN VON GRUNDSCHULLEHRKRAEFTEN 334 GAMZE GOEREI BEDINGUNGEN FUER DIE ERFOLGREICHE UMSETZUNG VON INKLUSION AUS SICHT VON SCHULLEITUNGEN AN GRUNDSCHULEN ................................................................ 341 ANN KATHRIN ARNDT, JONAS BECKER, JESSICA M. LOESER, MICHAEL URBAN UND ROLF WERNING KATEGORISIERUNG IN (SELBST-)THEMATISIERUNG VON SCHUELERINNEN IN DER INKLUSIVEN SEKUNDARSTUFE .................................................................................... 348 IV BEITRAEGE ZU DIDAKTIK UND FACHDIDAKTIK CHRISTOPH BIERSCHWALE UND MICHAELA VOGT DIE PERSPEKTIVEN DER KATEGORISIERUNG, REKATEGORISIERUNG UND DEKATEGORISIERUNG IN IHRER WECHSELWIRKUNG MIT UNTERRICHTSMATERIALIEN - EIN INTERNATIONAL-VERGLEICHENDE ANALYSE 361 MARWIN FELIX LOEPER UND FRANK HELLMICH ADAPTIVER UNTERRICHT IN DER (INKLUSIVEN) GRUNDSCHULE AUS DER PERSPEKTIVE VON LEHRKRAEFTEN ...................................................................................................372 STEFANIE BOSSE UND NADINE SPOERER DIE ENTWICKLUNG EINER UNTERRICHTSINTEGRIERTEN INTERVENTION ZUR FOERDERUNG SOZIALER UND PERSONALER KOMPETENZEN UND ZUR VERBESSERUNG SOZIALER EINSTELLUNGEN IM GEMEINSAMEN UNTERRICHT 379 INA HENNING DIE BETRACHTUNG VON DIFFERENZKATEGORIEN UNTER DEM BLICKWINKEL VON DE UND REKATEGORISIERUNGSPROZESSEN IN SEMI-STRUKTURIERTEN LEHRER*INNENINTERVIEWS IM INKLUSIVEN MUSIKUNTERRICHT ...................................387 KRISTINA HAHN PARTIZIPATIONSPROZESSE IM INKLUSIVEN MATHEMATIKUNTERRICHT - VON EINER KATEGORIALEN BETRACHTUNG ZUM MEHRWERT FUER ALLE .............................. 398 JULIANE GERLAND YYMANCHMAL WISSEN WIR NICHT MAL, OB WIR INKLUSIV ARBEITEN. KATEGORISIERUNGSPROZESSE IM KONTEXT INKLUSIONSORIENTIERTEN UNTERRICHTENS IN DER MUSIKSCHULE ...................................................................... 406 INHALTSVERZEICHNIS I 9 MEIKE WIECZOREK WENN ICH EIN INSTRUMENT SPIELEN KOENNTE, WUERDE ICH DAS AUCH AUSPROBIEREN... ZUR (SELBST-) KATEGORISIERUNG IN BEZUG AUF EMPFUNDENE (UN-) MUSIKALITAET VON LEHRKRAEFTEN UND STUDIERENDEN ............... 418 ULRICH THEOBALD LERNAUFGABEN IM INKLUSIVEN SPORTUNTERRICHT .................................................... 427 V BEITRAEGE ZU DIAGNOSTIK PAUL GUDLADT UND SIMEON SCHWOB (DE-) KATEGORISIERUNGEN IM LEHR-LERN-LABOR ELEMENTARMATHEMATIK ............ 436 JANA JUNGJOHANN UND REBECCA HUENINGHAKE TESTKONSTRUKTION UND PILOTIERUNG EINES SKILLTESTS ZUR MESSUNG DES RECHTSCHREIBPHAENOMENS DOPPELKONSONANTENSCHREIBUNG ALS LERNVERLAUFSDIAGNOSTIK 446 GEROLF RENNER, TOBIAS TEMPEL UND GITTA REUNER PSYCHOMETRISCHE EIGENSCHAFTEN DES FRAGEBOGENS YYEINSTELLUNGEN GEGENUEBER KOEPERBEHINDERTEN (EKB) ..................................................................
adam_txt	\| 5 INHALTSVERZEICHNIS I BEITRAEGE ZU GRUNDLEGENDEN PERSPEKTIVEN BIRGIT HERZ CELEBRATE DIVERSITY! PLAUSIBILISIERUNGSSTRATEGIEN ZUR REPRODUKTION SOZIALSTRUKTURELL RELEVANTER UNGLEICHHEITSRELATIONEN . 13 CHRISTIAN LINDMEIER DEKATEGORISIERUNG UND REKATEGORISIERUNG ALS KOMPLEX RELATIONIERTE SPANNUNG IN DER DISZIPLIN UND PROFESSIONSENTWICKLUNG .27 BIRGIT LUETJE-KLOSE UND PHILIPP NEUMANN SONDERPAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK IM SPANNUNGSFELD VON KATEGORISIERUNG, DE-KATEGORISIERUNG UND RE-KATEGORISIERUNG .44 ANKE REDECKER DIE VERFAENGLICHE UNABDINGBARKEIT DER KATEGORISIERUNG. ANERKENNUNGSTHEORETISCHE ANNAEHERUNGEN . 62 LISA SAUER UND MICHAELA VOGT DIE ZUVERLAESSIGKEIT (SONDER-) PAEDAGOGISCHER KATEGORISIERUNGEN ERGEBNISSE EINER HISTORISCHEN ANALYSE VON PROFESSIONELLEN GUTACHTEN AUS DEM HILFSSCHULAUFNAHMEVERFAHREN IN DER BRD 73 BENEDIKT HOPMANN, DANIELA MOLNAR UND JULIA TIERBACH HINTER DEN KATEGORIEN . 84 DAVID ZIMMERMANN, ULRIKE FICKLER-STANG JANET LANGER UND PIERRE-CARL LINK (RE-) KATEGORISIERUNGEN IN HERAUSFORDERNDER PAEDAGOGISCHER PRAXIS UND FORSCHUNG AM BEISPIEL JUGENDSTRAFVOLLZUG: EINSICHTEN UND REFLEXIONEN EINER PSYCHOANALYTISCHEN SONDERPAEDAGOGIK . 95 MAI-ANH BOGER UND BERNHARD RAUH (PSYCHO-) DYNAMISCHE REKATEGORISIERUNGSPROZESSE. 106 LENA SCHMITZ UND TONI SIMON HETEROGENITAETSSENSIBILITAET UND (DE) KATEGORISIERUNG. KONSTRUKTSKIZZE UND EMPIRISCHE BEFUNDE . 117 6 I INHALTSVERZEICHNIS JAAR BOSKANY UND JOHANNA LANGENHOFF BEHINDERUNG UND MIGRATION IM SPIEGEL ADOLESZENZ THEORETISCHER UEBERLEGUNGEN . 131 ROLAND STEIN, STEPHANIE BLATZ, PHILIPP HASCHER UND HANS WALTER KRANERT LABELLING ALS KATEGORISIERUNG IN SYSTEMEN - VON DER FRUEHEN ZUR BERUFLICHEN BILDUNG . 142 PASCAL SCHREIER ADVOKATORISCHE ETHIK UND MOEGLICHE IMPLIKATIONEN FUER DIE PAEDAGOGIK BEI VERHALTENSSTOERUNGEN . 154 ERIK WEBER UND OLE LANDSBERG DE-/RE-KATEGORISIERUNGSHERAUSFORDERUNG IN BERATERISCHEN KONTEXTEN - ZUR NOTWENDIGKEIT EINER REHISTORISIERENDEN BERATUNG . 162 II BEITRAEGE ZU PHAENOMEN UND FACHRICHTUNGSSPEZIFISCHEN ASPEKTEN PIERRE-CARL LINK YYVERHALTENSGESTOERT - VERHALTENSAUFFAELLIG - VERHALTENSORIGINELL" - VERHALTEN ALS SCHWIERIGER, ABER NOTWENDIGER DISZIPLINAERER BEGRIFF. 173 HENRIETTE JUCHE, SOPHIE FRIEDRICH, KATHARINA WEILAND, CLAUDIA BECKER UND DAVID ZIMMERMANN REKATEGORISIERUNG VON SCHUELERINNEN MIT FLUCHTERFAHRUNGEN AUS PROFESSIONALISIERUNGS UND INSTITUTIONSBEZOGENER PERSPEKTIVE . 185 BETTINA BOCK, ANNE GOLDBACH UND SASKIA SCHUPPENER ZUM DILEMMA KATEGORIALER (RE-) PRODUKTION DURCH LEICHTE SPRACHE IM SPANNUNGSFELD VON SELBSTVERTRETUNG, ZIELGRUPPENBEZUG UND DIFFERENZHERSTELLUNG 198 SANDRA SCHRADER, DOROTHEE MEYER UND BETTINA LINDMEIER LEICHTE SPRACHE ZWISCHEN IDENTIFIKATION UND ABGRENZUNG - EINE EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG DER PERSPEKTIVE VON BUEROPRAKTIKERINNEN UND -PRAKTIKERN FUER LEICHTE SPRACHE . 209 JONATHAN KLIX HETEROGENITAET UND DIE RECHTFERTIGUNG VON EINHEIT IN DER PAEDAGOGIK BEI BEEINTRAECHTIGUNG DER GEISTIGEN ENTWICKLUNG - KONZEPTION EINER DENKSTILTHEORETISCHEN LEHRBUCHANALYSE 220 INHALTSVERZEICHNIS I 7 ISABEL NEITZEL NARRATIVE TEILHABE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT TRISOMIE 21: ERGEBNISSE EINER ELTERNBEFRAGUNG 231 ANN-MARIE RESTAYN, ANDREAS KOEPFER UND JOERG WITTWER VON , EINSTEIGERAUTISTEN 4 , SOZIALEN ANALPHABETEN 4 UND , GRENZKINDERN 4 - DIE KATEGORIE YYAUTISMUS AUS SICHT VON GRUNDSCHULLEHRKRAEFTEN 240 MAREIKE BEER GATEKEEPINGPROZESSE AM UEBERGANG VON DER SCHULE IN DIE BERUFS VORBEREITUNG AUS SICHT VON JUGENDLICHEN MIT LERNBEEINTRAECHTIGUNGEN . 251 INES POTTHAST UND BETTINA LINDMEIER KOMMUNIKATION IN FAMILIEN MIT EINEM GEHOERLOSEN, COCHLEA IMPLANTAT VERSORGTEN KLEINKIND . 260 KATERINA HAEDKOVA, MIROSLAVA KOTVOVA UND KRISTINA PDNKOVAE KRATOCHVILOVA FERNUNTERRICHT BEI SCHUELERINNEN UND SCHUELERN MIT HOERBEHINDERUNG IN ZEITEN DER COVID-19-PANDEMIE IN DER TSCHECHISCHEN REPUBLIK .268 III BEITRAEGE ZU LEHRERBILDUNG UND SCHULE FELIX BUCHHAUPT, JONAS BECKER, DIETER KATZENBACH, JULIA KAUFMANN, DEBORAH LUTZ, ALICA STRECKER UND MICHAEL URBAN KOOPERATION IN DER QUALIFIZIERUNG FUER INKLUSIVE SCHULISCHE BILDUNG. EINE SICHTUNG INTERNATIONALER FORSCHUNGSBEITRAEGE . 279 TANJA LINDACHER INKLUSIONSBEZOGENE KOOPERATION VON LEHRKRAEFTEN MIT ALLGEMEINEM UND SONDERPAEDAGOGISCHEM LEHRAMT ZWISCHEN DEKATEGORISIERUNG UND REKATEGORISIERUNG - EINE EMPIRISCH-QUALITATIVE FALLANALYSE 290 DOROTHEE MEYER UNDXIAOKANG SUN METAKOMMUNIKATION IN DER INKLUSIONSORIENTIERTEN LEHRKRAEFTEBILDUNG . 301 MAGDALENA FOERSTER DEKONSTRUKTIONSPRAKTIKEN IM VERHAELTNIS VON BERUFSBEZOGENEN NORMEN UND HABITUS UNTER STUDIERENDEN DER FOERDERPAEDAGOGIK . 313 KATHARINA KINDERMANN, CHRISTOPH RATZ UND SANNA POHLMANN-ROTHER FOERDERUNG MEDIENPAEDAGOGISCHER UEBERZEUGUNGEN IM LEHRAMTSSTUDIUM - ERSTE ERGEBNISSE EINER SEMINAREVALUATION . 325 8 INHALTSVERZEICHNIS KATJA FRANZEN, BARBARA MOSCHNER UND FRANK HELLMICH QUALITAET DER ERFAHRUNGEN AUS DEM INKLUSIVEN UNTERRICHT UND SELBSTWIRKSAMKEITSUEBERZEUGUNGEN VON GRUNDSCHULLEHRKRAEFTEN 334 GAMZE GOEREI BEDINGUNGEN FUER DIE ERFOLGREICHE UMSETZUNG VON INKLUSION AUS SICHT VON SCHULLEITUNGEN AN GRUNDSCHULEN . 341 ANN KATHRIN ARNDT, JONAS BECKER, JESSICA M. LOESER, MICHAEL URBAN UND ROLF WERNING KATEGORISIERUNG IN (SELBST-)THEMATISIERUNG VON SCHUELERINNEN IN DER INKLUSIVEN SEKUNDARSTUFE . 348 IV BEITRAEGE ZU DIDAKTIK UND FACHDIDAKTIK CHRISTOPH BIERSCHWALE UND MICHAELA VOGT DIE PERSPEKTIVEN DER KATEGORISIERUNG, REKATEGORISIERUNG UND DEKATEGORISIERUNG IN IHRER WECHSELWIRKUNG MIT UNTERRICHTSMATERIALIEN - EIN INTERNATIONAL-VERGLEICHENDE ANALYSE 361 MARWIN FELIX LOEPER UND FRANK HELLMICH ADAPTIVER UNTERRICHT IN DER (INKLUSIVEN) GRUNDSCHULE AUS DER PERSPEKTIVE VON LEHRKRAEFTEN .372 STEFANIE BOSSE UND NADINE SPOERER DIE ENTWICKLUNG EINER UNTERRICHTSINTEGRIERTEN INTERVENTION ZUR FOERDERUNG SOZIALER UND PERSONALER KOMPETENZEN UND ZUR VERBESSERUNG SOZIALER EINSTELLUNGEN IM GEMEINSAMEN UNTERRICHT 379 INA HENNING DIE BETRACHTUNG VON DIFFERENZKATEGORIEN UNTER DEM BLICKWINKEL VON DE UND REKATEGORISIERUNGSPROZESSEN IN SEMI-STRUKTURIERTEN LEHRER*INNENINTERVIEWS IM INKLUSIVEN MUSIKUNTERRICHT .387 KRISTINA HAHN PARTIZIPATIONSPROZESSE IM INKLUSIVEN MATHEMATIKUNTERRICHT - VON EINER KATEGORIALEN BETRACHTUNG ZUM MEHRWERT FUER ALLE . 398 JULIANE GERLAND YYMANCHMAL WISSEN WIR NICHT MAL, OB WIR INKLUSIV ARBEITEN. KATEGORISIERUNGSPROZESSE IM KONTEXT INKLUSIONSORIENTIERTEN UNTERRICHTENS IN DER MUSIKSCHULE . 406 INHALTSVERZEICHNIS I 9 MEIKE WIECZOREK WENN ICH EIN INSTRUMENT SPIELEN KOENNTE, WUERDE ICH DAS AUCH AUSPROBIEREN. ZUR (SELBST-) KATEGORISIERUNG IN BEZUG AUF EMPFUNDENE (UN-) MUSIKALITAET VON LEHRKRAEFTEN UND STUDIERENDEN . 418 ULRICH THEOBALD LERNAUFGABEN IM INKLUSIVEN SPORTUNTERRICHT . 427 V BEITRAEGE ZU DIAGNOSTIK PAUL GUDLADT UND SIMEON SCHWOB (DE-) KATEGORISIERUNGEN IM LEHR-LERN-LABOR ELEMENTARMATHEMATIK . 436 JANA JUNGJOHANN UND REBECCA HUENINGHAKE TESTKONSTRUKTION UND PILOTIERUNG EINES SKILLTESTS ZUR MESSUNG DES RECHTSCHREIBPHAENOMENS DOPPELKONSONANTENSCHREIBUNG ALS LERNVERLAUFSDIAGNOSTIK 446 GEROLF RENNER, TOBIAS TEMPEL UND GITTA REUNER PSYCHOMETRISCHE EIGENSCHAFTEN DES FRAGEBOGENS YYEINSTELLUNGEN GEGENUEBER KOEPERBEHINDERTEN " (EKB) .
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author2	Müller, Thomas 1975- Ratz, Christoph Stein, Roland 1962- Lüke, Carina 1985-
author2_role	edt edt edt edt
author2_variant	t m tm c r cr r s rs c l cl
author_GND	(DE-588)130799890 (DE-588)138323682 (DE-588)129576670 (DE-588)1050040910
author_facet	Müller, Thomas 1975- Ratz, Christoph Stein, Roland 1962- Lüke, Carina 1985-
building	Verbundindex
bvnumber	BV048490953
classification_rvk	DT 1010 DT 1000
ctrlnum	(OCoLC)1344384264 (DE-599)DNB1267425105
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02304nam a2200517 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048490953</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230306 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220929s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 10\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1267425105</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783781525269</subfield><subfield code="c">paperback : EUR 24.90 (DE), EUR 25.60 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-7815-2526-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1344384264</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1267425105</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 1010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19975:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 1000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19974:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung</subfield><subfield code="c">Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bad Heilbrunn</subfield><subfield code="b">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">464 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Perspektiven sonderpädagogischer Forschung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sonderpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077513-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)1071861417</subfield><subfield code="a">Konferenzschrift</subfield><subfield code="y">2019</subfield><subfield code="z">Würzburg</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Sonderpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077513-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sonderpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077513-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Fachdidaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123176-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="2"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Müller, Thomas</subfield><subfield code="d">1975-</subfield><subfield code="0">(DE-588)130799890</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ratz, Christoph</subfield><subfield code="0">(DE-588)138323682</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stein, Roland</subfield><subfield code="d">1962-</subfield><subfield code="0">(DE-588)129576670</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lüke, Carina</subfield><subfield code="d">1985-</subfield><subfield code="0">(DE-588)1050040910</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="0">(DE-588)2016917-6</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-7815-5966-0</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033868430&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033868430</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2019 Würzburg gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung Konferenzschrift 2019 Würzburg
id	DE-604.BV048490953
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T20:41:50Z
indexdate	2024-07-10T09:39:33Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)2016917-6
isbn	9783781525269
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033868430
oclc_num	1344384264
open_access_boolean
owner	DE-19 DE-BY-UBM DE-11 DE-860 DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-12 DE-20
owner_facet	DE-19 DE-BY-UBM DE-11 DE-860 DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-12 DE-20
physical	464 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	Verlag Julius Klinkhardt
record_format	marc
series2	Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
spelling	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.) Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2022 464 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Perspektiven sonderpädagogischer Forschung Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2019 Würzburg gnd-content Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s DE-604 Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Müller, Thomas 1975- (DE-588)130799890 edt Ratz, Christoph (DE-588)138323682 edt Stein, Roland 1962- (DE-588)129576670 edt Lüke, Carina 1985- (DE-588)1050040910 edt Verlag Julius Klinkhardt (DE-588)2016917-6 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-7815-5966-0 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033868430&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4077513-6 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4123176-4 (DE-588)4143413-4 (DE-588)1071861417
title	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
title_auth	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
title_exact_search	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
title_exact_search_txtP	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
title_full	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.)
title_fullStr	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.)
title_full_unstemmed	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung Thomas Müller, Christoph Ratz, Roland Stein, Carina Lüke (Hrsg.)
title_short	Sonderpädagogik - zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung
title_sort	sonderpadagogik zwischen dekategorisierung und rekategorisierung
topic	Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd
topic_facet	Sonderpädagogik Lehrerbildung Fachdidaktik Aufsatzsammlung Konferenzschrift 2019 Würzburg
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033868430&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT mullerthomas sonderpadagogikzwischendekategorisierungundrekategorisierung AT ratzchristoph sonderpadagogikzwischendekategorisierungundrekategorisierung AT steinroland sonderpadagogikzwischendekategorisierungundrekategorisierung AT lukecarina sonderpadagogikzwischendekategorisierungundrekategorisierung AT verlagjuliusklinkhardt sonderpadagogikzwischendekategorisierungundrekategorisierung

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge