Arbeitsbuch familienpsychologische Gutachten: Arbeitshilfen für ein sachverständiges Vorgehen bei der familienrechtspsychologischen Begutachtung
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
München
C.H. Beck
2022
|
| Edition: | 2., überarbeitete Auflage |
| Series: | C. H. Beck Familienrecht
|
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | XII, 197 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783406763885 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
V
1.
KAPITEL:
AUFGABEN,
RECHTE
UND
PFLICHTEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
A.
GRUNDLAGEN
.
1
I.
UEBERPRUEFUNGSPFLICHT
.
1
II.
ANFORDERUNG
AN
DIE
SACHKUNDE
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
1
1.
GRUNDAUSBILDUNG
.
1
2.
WEITERE
QUALIFIKATIONEN
DURCH
FORT
UND
WEITERBILDUNG
.
2
3.
VORAUSSETZUNGEN
UND
GRUNDHALTUNGEN
.
3
III.
AUFGABE
UND
ROLLE
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
3
1.
ALLGEMEINE
HINWEISE
.
3
2.
WAS
DARF
DER
SACHVERSTAENDIGE
BEIM
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN?
.
5
3.
WAS
DARF
DER
SACHVERSTAENDIGE
NICHT?
.
5
IV.
BEANSPRUCHUNG
DER
ANLEITUNG
DES
RICHTERS
.
6
V
DATENSCHUTZ
.
7
B.
WICHTIGE
GESETZLICHE
VORGABEN
.
8
I.
RECHTE
NACH
DEM
GRUNDGESETZ
.
8
II.
VERFAHRENSRECHT
NACH
DER
ZIVILPROZESSORDNUNG
.
8
III.
INSTANZENWEG
.
8
IV.
VERFAHRENSRECHT
NACH
DEM
FAMILIENVERFAHRENSGESETZ
(FAMFG)
.
9
V.
MATERIELLES
RECHT
NACH
DEM
BUERGERLICHEN
GESETZBUCH
.
10
1.
KINDESWOHLSCHWELLEN
.
10
2.
ELTERLICHE
SORGE
UND
UMGANGSRECHT
.
11
3.
ENTSCHEIDUNGEN
DER
ELTERN
FUER
DAS
KIND
.
13
4.
ABAENDERUNG
EINER
FRUEHER
GERICHTLICH
ERGANGENEN
ENTSCHEIDUNG
.
13
C.
LITERATUR
.
14
2.
KAPITEL:
ALLGEMEINE
LEITLINIEN
ZUM
SACHVERSTAENDIGEN
VORGEHEN
A.
VORBEREITENDE
TAETIGKEIT
BEI
DER
BEAUFTRAGUNG
.
16
I.
AUFTRAGSANNAHME,
AUFTRAGSBESTAETIGUNG
.
16
II.
KONTAKTAUFNAHME
MIT
DEN
ELTERN
.
18
1.
ERSTES
ANSCHREIBEN
.
18
2.
ZWEITES
ANSCHREIBEN
.
18
B.
DATENERHEBUNG
.
23
I.
PRINZIPIEN
.
23
II.
UNTERSUCHUNGSPLAN,
HYPOTHESEN,
PSYCHOLOGISCHE
FRAGEN
.
23
III.
DOKUMENTATION
.
24
IV.
PSYCHOLOGISCHE
KRITERIEN
.
25
1.
ENTWICKLUNGSBEZOGENE
AUSGANGSLAGE
.
25
2.
BINDUNG
.
28
VII
INHALTSVERZ
EICHNIS
3.
BEZIEHUNGEN
ZU
DEN
ELTERN,
STIEFELTERN,
GESCHWISTERN,
VERWANDTEN,
DRITTEN
29
4.
KINDESWILLE
.
31
5.
ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT
UND
ERZIEHUNGSKOMPETENZ
.
32
6.
FOERDERKOMPETENZ,
FAEHIGKEIT,
DEM
KIND
GRUNDLEGENDE
LERNERFAHRUNGEN
ZU
EROEFFNEN
.
33
7.
KOOPERATIONSBEREITSCHAFT
UND
-FAEHIGKEIT
DER
ELTERN
ZUM
WOHLE
DES
KINDES
34
8.
BEREITSCHAFT,
DIE
ELTERLICHE
VERANTWORTUNG
ZU
UEBERNEHMEN
.
36
9.
KONTINUITAET
UND
STABILITAET
.
36
10.
WEITERE
KRITERIEN
.
36
11.
BEDUERFNISHIERARCHIE
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
NACH
EMERY
37
V
HINWEISE
AUS
DEN
AKTEN
.
38
VI.
ERSTES
GESPRAECH,
EXPLORATION
DER
ELTERN
.
39
VII.
EXPLORATION
DES
KINDES
.
46
1.
ALTERSSPEZIFISCHE
ASPEKTE
.
47
2.
ASPEKTE
DER
ORGANISATION
.
48
3.
ASPEKTE
DER
DURCHFUEHRUNG
.
50
4.
GESPRAECHS
UND
BEFRAGUNGSTECHNIKEN
.
50
5.
DURCHFUEHRUNG
DER
BEFRAGUNG
IN
KONKRETEN
SCHRITTEN
.
51
6.
EXPLORATIONSLEITFADEN
KIND
.
53
VIII.
SYSTEMATISCHE
BEOBACHTUNG
VON
INTERAKTIONEN
ZWISCHEN
ELTERN
UND
KINDERN
58
IX.
FREIE
VERHALTENS
UND
INTERAKTIONSBEOBACHTUNG
.
61
X.
GESPRAECH
BEZUGSPERSON
UND
KIND
.
61
XI.
DIE
ANWENDUNG
DIAGNOSTISCHER
VERFAHREN
.
62
XII.
DATENERHEBUNG
BEI
DRITTEN
.
65
XIII.
HAUSBESUCH
.
68
XIV.
GEMEINSAMES
ELTERNGESPRAECH
.
70
C.
SCHRIFTVERKEHR
MIT
DEM
GERICHT
.
70
I.
ANREGUNG
EINER
ZUSATZ
BZW.
WEITEREN
BEGUTACHTUNG
.
70
II.
HINWEIS
AN
DAS
GERICHT
UEBER
UEBERSCHREITUNG
DES
KOSTENRAHMENS
.
71
III.
ANFRAGEN
WEGEN
WEITERER
ANFALLENDER
KOSTEN
.
73
IV.
SACHSTANDSMITTEILUNGEN
.
74
D.
DIE
VERSCHRIFTLICHUNGEN
.
74
I.
ZWISCHENBERICHTE
.
74
II.
(ABSCHLIESSENDE)
GUTACHTERLICHE
STELLUNGNAHMEN
.
76
III.
FAMILIENPSYCHOLOGISCHE
GUTACHTEN
.
80
1.
INHALTE
DES
SCHRIFTLICHEN
GUTACHTENS
.
80
2.
AUFGABEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
BEI
DER
ERSTELLUNG
EINES
SCHRIFTLICHEN
GUTACH
TENS
.
82
3.
MUSTERGUTACHTEN
.
82
IV.
ERGAENZUNGSGUTACHTEN
.
93
E.
DER
SACHVERSTAENDIGE
VOR
GERICHT
.
93
I.
ERLAEUTERUNG
DES
GUTACHTENS
.
93
II.
ABLAUF
EINER
MUENDLICHEN
VERHANDLUNG
.
93
E
LITERATUR
.
94
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
3.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE
SOWIE
ZUM
AUFENTHALT
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
A.
RECHTLICHE
VORGABEN
.
97
B.
PSYCHOLOGISCHE
KRITERIEN
BEI
FRAGEN
DER
ELTERLICHEN
SORGE/DES
AUFENTHALTS
DES
KINDES
.
99
I.
KRITERIEN
AUF
SEITEN
DER
ELTERN
.
99
II.
KRITERIEN
AUF
SEITEN
DES
KINDES
.
100
III.
GESCHWISTER
.
100
IV
UMFELD
.
101
C.
HINWEISE
ZUR
BEFRAGUNG
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
DER
ELTERN
.
102
D.
GEWICHTUNG
DER
KRITERIEN
IM
HINBLICK
AUF
DIE
BEANTWORTUNG
DER
GERICHT
LICHEN
FRAGESTELLUNG
ZUM
LEBENSSCHWERPUNKT/AUFENTHALT
DES
KINDES
.
103
E.
UMZUG
UND
WEGZUG
EINES
ELTERNTEILS
.
104
R
FRAGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE,
DIE
NICHT
DEN
AUFENTHALT
BETREFFEN
.
106
G.
FRAGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE
BEI
NICHT
MIT
DER
MUTTER
VERHEIRATETEN
VAETERN
OHNE
SORGERECHTSERKLAERUNG
.
108
H.
LITERATUR
.
109
4.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
ZUR
REGELUNG
DER
BETREUUNG
DES
KINDES/DES
UMGANGS
A.
RECHTLICHE
VORGABEN
.
111
B.
ASPEKTE
BEI
FRAGEN
DER
UMGANGS-/BETREUUNGSREGELUNG
.
112
I.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DER
ELTERN
.
112
1.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
BEIDER
ELTERN
.
112
2.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
HAUPTSAECHLICH
BETREUENDEN
ELTERNTEILS
.
113
3.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
GETRENNTLEBENDEN
ELTERNTEILS
.
114
II.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
KINDES
.
114
III.
WEITERE
ASPEKTE,
DIE
EINE
UMGANGS
BZW.
BETREUUNGSREGELUNG
BEEINFLUSSEN
KOENNEN
.
115
1.
RELEVANTE
SOZIO-OEKONOMISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN
.
115
2.
BEDEUTUNG
WEITERER
BEZUGSPERSONEN
IM
UMFELD
.
115
3.
KULTURSPEZIFISCHE
BESONDERHEITEN
.
115
C.
DATENERHEBUNG
.
116
I.
HINWEISE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
BEI
GESPRAECHEN
MIT
YYEINDEUTIG
POSITIONIER
TEN"
KINDERN
.
116
II.
VERHALTENSBEOBACHTUNG
BEI
UEBERGABEN
.
118
D.
ABWAEGUNG
EINER
UMGANGS-/BETREUUNGSREGELUNG/WECHSELMODELL
.
119
I.
ZEITLICHE
AUFTEILUNG
.
119
II.
UNTERSTUETZENDE
FAKTOREN
FUER
EINE
GEMEINSAME
BETREUUNG/EIN
WECHSELMODELL
120
III.
RISIKOFAKTOREN
.
121
IX
INHALTSVERZEICHNIS
IV.
MODELL
ZUR
ABWAEGUNG
EINER
(NAECHTLICHEN)
BETREUUNGSREGELUNG
BEI
KINDERN
BIS
DREI
JAHREN
.
122
V.
MODELL
ZUR
ABWAEGUNG
EINER
BETREUUNGSREGELUNG
BEI
KINDERN
AB
DREI
JAHREN
.
126
VI.
EINSCHRAENKUNGEN
DES
UMGANGS
.
127
1.
HINWEISE
AUF
MOEGLICHE
EINSCHRAENKUNGEN
DES
UMGANGS
.
127
2.
FRAGEN
BEI
ZURUECKWEISUNG
EINES
ELTERNTEILS
DURCH
DAS
KIND
.
128
E.
MOEGLICHE
INTERVENTIONEN
.
130
I.
MOEGLICHKEITEN,
UEBERGABEN
DES
KINDES
ZU
GESTALTEN,
UND
EINSCHRAENKENDE
UMGANGSGESTALTUNG
BEI
KONFLIKTEN
ZWISCHEN
ELTERN
.
133
1.
UEBERGABE
ZWISCHEN
ELTERNTEILEN
.
133
2.
UEBERGABE
BEI
FACHPERSONEN
.
133
3.
UNTERSTUETZUNG
BEIM
UMGANG
.
134
4.
UMGANGSBEGLEITUNG
.
134
5.
UMGANGSPFLEGER
.
134
6.
EINSETZUNG
EINES
ERGAENZUNGSPFLEGERS
.
135
7.
AUSSCHLUSS
DES
UMGANGS
.
135
II.
INTERVENTIONEN
BEI
UMGAENGEN
NACH
LANGEM
KONTAKTABBRUCH
.
136
III.
MOEGLICHE
INTERVENTIONEN
BEI
UMGANGSKRITISCHEN
ELTERN
.
136
1.
BELANGE
DES
KINDES
IN
DEN
VORDERGRUND
STELLEN
.
136
2.
BEFINDLICHKEITEN
AUF
SEITEN
DER
MUETTER
/VAETER
HERAUSARBEITEN
.
136
3.
ZIEL
DER
INTERVENTION
.
137
4.
SCHEITERN
DER
BEMUEHUNGEN
.
137
E
ZUR
BEANTWORTUNG
DER
GERICHTLICHEN
FRAGESTELLUNG
.
138
G.
BESONDERHEITEN
DER
UMGANGSREGELUNG
BEI
FREMDUNTERGEBRACHTEN
KINDERN
.
139
H.
LITERATUR
.
140
5.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
HINSICHTLICH
EINER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
A.
QUALIFIKATION
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
143
B.
RECHTLICHE
VORGABEN
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
.
143
C.
HANDLUNGSLEITENDE
FRAGEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
144
D.
ASPEKTE
DER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
145
I.
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
1.
KOERPERLICHE
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
2.
EMOTIONALE
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
3.
RISIKOFAKTOREN
.
147
II.
MISSHANDLUNG
.
1.
KOERPERLICHE,
PHYSISCHE
MISSHANDLUNG
.
2.
SEELISCHE
MISSHANDLUNG
III.
IV.
V
MITERLEBEN
VON
PARTNERGEWALT
.
(SEXUELLER)
MISSBRAUCH
.
WEITERE
GEFAEHRDUNGSASPEKTE
.
147
147
147
148
149
151
X
INHALTSVERZEICHNIS
1.
SCHULVERWEIGERUNG
.
153
2.
RELIGION
.
154
3.
VEROEFFENTLICHUNGEN
VON
BILDERN
ODER
VIDEOS
DES
KINDES
IM
INTERNET
.
154
E.
RISIKO-UND
SCHUTZFAKTOREN
.
154
I.
RISIKOFAKTOREN
.
154
1.
AUF
DER
EBENE
DES
KINDES
.
154
2.
AUF
DER
EBENE
DER
ELTERN
.
155
3.
AUF
DER
KULTURSPEZIFISCHEN
UND
GESELLSCHAFTLICHEN
EBENE
.
156
II.
SCHUTZFAKTOREN
.
156
1.
AUF
DER
INDIVIDUELLEN
EBENE
DES
KINDES
.
156
2.
AUF
DER
EBENE
DER
BEZUGSPERSONEN
.
156
3.
AUF
DER
KULTURSPEZIFISCHEN
UND
GESELLSCHAFTLICHEN
EBENE
.
156
E
I.
II,
DATENERHEBUNG
.
156
III.
IV.
V
EINBEZIEHUNG
DES
KINDES
.
156
BESONDERE
ASPEKTE
DER
BEFRAGUNG
DES
KINDES
BEI
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
157
1.
HINWEISE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
.
158
2.
SPEZIFISCHE
HINWEISE
FUER
DIE
GESPRAECHSFUEHRUNG
.
158
GESPRAECH
MIT
DEN
ELTERN
.
159
INTERAKTIONSBEOBACHTUNG
.
159
HAUSBESUCH/BESUCH
IM
HEIM
159
VI.
EINBEZIEHUNG
DES
JUGENDAMTES
.
160
VII.
EINBEZIEHUNG
DER
PFLEGEELTERN
BZW.
HEIMERZIEHER
.
160
VIII.
EINHOLUNG
VON
DRITTINFORMATIONEN
.
160
G.
EINSCHAETZUNG
EINER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
161
H.
BERUECKSICHTIGUNG
ALTERNATIVER
MASSNAHMEN
.
162
L
BESONDERHEITEN
BEI
FRAGEN
DER
RUECKFUEHRUNG
EINES
FREMDUNTERGEBRACHTEN
KINDES
ZU
DEN
ELTERN
ODER
NAHEN
VERWANDTEN
.
163
I.
LEITFRAGEN
BEI
RUECKFUEHRUNG
.
164
II
.
(PROZESS-)DIAGNOSTIK
.
165
J.
BEFUND
.
166
K.
BEANTWORTUNG
DER
FRAGESTELLUNG
.
168
I.
SCHUTZKONZEPT
.
168
II.
PROGNOSE
.
169
III.
BEWEISWUERDIGUNG/GABELUNG
.
169
L.
ZUSAMMENFASSUNG
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
.
169
M.
ANHANG:
MASSNAHMEN
FUER
ELTERN
UND
KINDER
.
170
N.
LITERATUR
173
XI
INHALTSVERZEICHNIS
6.
KAPITEL:
HIN
WIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
GEMAESS
§
163
ABS.
2
FAMFG
-
PROZESSDIAGNOSTIK
A.
ABGRENZUNG
HIN
WIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
UND
BEGUTACHTUNG
.
175
B.
AUSGANGSLAGE
.
176
I.
ARGUMENTE,
UM
ELTERN
ZU
MOTIVIEREN
.
178
II.
ASPEKTE,
DIE
EIN
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
FRAGLICH
ERSCHEINEN
LASSEN
.
177
C.
VORGEHEN
BEI
DER
PROZESSDIAGNOSTISCHEN
BEGUTACHTUNG/HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
.
177
I.
RAHMENBEDINGUNGEN
.
178
1.
FAKTOREN
AUF
SEITEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
178
2.
AUFTRAGSKLAERUNG
MIT
DEM
GERICHT
.
178
3.
ASPEKTE,
DIE
DER
SACHVERSTAENDIGE
AUFGRUND
DER
RECHTLICHEN
RAHMENBEDINGUN
GEN
BEACHTEN
SOLLTE
.
178
4.
AUFTRAGSKLAERUNG
MIT
DEN
BETEILIGTEN
.
179
5.
FAKTOREN,
DIE
DER
SACHVERSTAENDIGE
BEIM
VORGEHEN
MIT
DEN
BETROFFENEN
BEACHTEN
SOLLTE
.
179
6.
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN:
WIRKFAKTOREN
.
180
II.
DATENERHEBUNG
.
180
III.
AUSHANDLUNGS
UND
ERPROBUNGSPHASE,
PROZESSDIAGNOSTIK,
INTERVENTIONEN
.
181
IV.
ABSCHLUSS
DES
AUFTRAGS
UND
BEANTWORTUNG
DER
GERICHTLICHEN
FRAGESTELLUNG
.
182
V.
NACH
ENTLASSUNG
AUS
DEM
VERFAHREN
.
183
D.
LITERATUR
.
183
7.
KAPITEL:
NACH
ABSCHLUSS
DER
BEGUTACHTUNG
A.
HINWEISE
AUF
SCHUTZ
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
185
B.
VERGUETUNG
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
185
C.
LITERATUR
.
187
8.
KAPITEL:
CHECKLISTE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
A.
ALLGEMEIN
.
189
I.
FORMALE
QUALITAET
(U.
A.
GLIEDERUNG/UEBERSICHTLICHKEIT)
.
189
II.
DATENGRUNDLAGE
.
189
B.
VORGEHEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
190
C.
BEFUNDEBENE
.
191
D.
BEANTWORTUNG
DER
FRAGESTELLUNG
.
191
E.
FORMALE
UND
SPRACHLICHE
QUALITAET
.
193
SACHVERZEICHNIS
.
195
XII |
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
V
1.
KAPITEL:
AUFGABEN,
RECHTE
UND
PFLICHTEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
A.
GRUNDLAGEN
.
1
I.
UEBERPRUEFUNGSPFLICHT
.
1
II.
ANFORDERUNG
AN
DIE
SACHKUNDE
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
1
1.
GRUNDAUSBILDUNG
.
1
2.
WEITERE
QUALIFIKATIONEN
DURCH
FORT
UND
WEITERBILDUNG
.
2
3.
VORAUSSETZUNGEN
UND
GRUNDHALTUNGEN
.
3
III.
AUFGABE
UND
ROLLE
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
3
1.
ALLGEMEINE
HINWEISE
.
3
2.
WAS
DARF
DER
SACHVERSTAENDIGE
BEIM
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN?
.
5
3.
WAS
DARF
DER
SACHVERSTAENDIGE
NICHT?
.
5
IV.
BEANSPRUCHUNG
DER
ANLEITUNG
DES
RICHTERS
.
6
V
DATENSCHUTZ
.
7
B.
WICHTIGE
GESETZLICHE
VORGABEN
.
8
I.
RECHTE
NACH
DEM
GRUNDGESETZ
.
8
II.
VERFAHRENSRECHT
NACH
DER
ZIVILPROZESSORDNUNG
.
8
III.
INSTANZENWEG
.
8
IV.
VERFAHRENSRECHT
NACH
DEM
FAMILIENVERFAHRENSGESETZ
(FAMFG)
.
9
V.
MATERIELLES
RECHT
NACH
DEM
BUERGERLICHEN
GESETZBUCH
.
10
1.
KINDESWOHLSCHWELLEN
.
10
2.
ELTERLICHE
SORGE
UND
UMGANGSRECHT
.
11
3.
ENTSCHEIDUNGEN
DER
ELTERN
FUER
DAS
KIND
.
13
4.
ABAENDERUNG
EINER
FRUEHER
GERICHTLICH
ERGANGENEN
ENTSCHEIDUNG
.
13
C.
LITERATUR
.
14
2.
KAPITEL:
ALLGEMEINE
LEITLINIEN
ZUM
SACHVERSTAENDIGEN
VORGEHEN
A.
VORBEREITENDE
TAETIGKEIT
BEI
DER
BEAUFTRAGUNG
.
16
I.
AUFTRAGSANNAHME,
AUFTRAGSBESTAETIGUNG
.
16
II.
KONTAKTAUFNAHME
MIT
DEN
ELTERN
.
18
1.
ERSTES
ANSCHREIBEN
.
18
2.
ZWEITES
ANSCHREIBEN
.
18
B.
DATENERHEBUNG
.
23
I.
PRINZIPIEN
.
23
II.
UNTERSUCHUNGSPLAN,
HYPOTHESEN,
PSYCHOLOGISCHE
FRAGEN
.
23
III.
DOKUMENTATION
.
24
IV.
PSYCHOLOGISCHE
KRITERIEN
.
25
1.
ENTWICKLUNGSBEZOGENE
AUSGANGSLAGE
.
25
2.
BINDUNG
.
28
VII
INHALTSVERZ
EICHNIS
3.
BEZIEHUNGEN
ZU
DEN
ELTERN,
STIEFELTERN,
GESCHWISTERN,
VERWANDTEN,
DRITTEN
29
4.
KINDESWILLE
.
31
5.
ERZIEHUNGSFAEHIGKEIT
UND
ERZIEHUNGSKOMPETENZ
.
32
6.
FOERDERKOMPETENZ,
FAEHIGKEIT,
DEM
KIND
GRUNDLEGENDE
LERNERFAHRUNGEN
ZU
EROEFFNEN
.
33
7.
KOOPERATIONSBEREITSCHAFT
UND
-FAEHIGKEIT
DER
ELTERN
ZUM
WOHLE
DES
KINDES
34
8.
BEREITSCHAFT,
DIE
ELTERLICHE
VERANTWORTUNG
ZU
UEBERNEHMEN
.
36
9.
KONTINUITAET
UND
STABILITAET
.
36
10.
WEITERE
KRITERIEN
.
36
11.
BEDUERFNISHIERARCHIE
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
NACH
EMERY
37
V
HINWEISE
AUS
DEN
AKTEN
.
38
VI.
ERSTES
GESPRAECH,
EXPLORATION
DER
ELTERN
.
39
VII.
EXPLORATION
DES
KINDES
.
46
1.
ALTERSSPEZIFISCHE
ASPEKTE
.
47
2.
ASPEKTE
DER
ORGANISATION
.
48
3.
ASPEKTE
DER
DURCHFUEHRUNG
.
50
4.
GESPRAECHS
UND
BEFRAGUNGSTECHNIKEN
.
50
5.
DURCHFUEHRUNG
DER
BEFRAGUNG
IN
KONKRETEN
SCHRITTEN
.
51
6.
EXPLORATIONSLEITFADEN
KIND
.
53
VIII.
SYSTEMATISCHE
BEOBACHTUNG
VON
INTERAKTIONEN
ZWISCHEN
ELTERN
UND
KINDERN
58
IX.
FREIE
VERHALTENS
UND
INTERAKTIONSBEOBACHTUNG
.
61
X.
GESPRAECH
BEZUGSPERSON
UND
KIND
.
61
XI.
DIE
ANWENDUNG
DIAGNOSTISCHER
VERFAHREN
.
62
XII.
DATENERHEBUNG
BEI
DRITTEN
.
65
XIII.
HAUSBESUCH
.
68
XIV.
GEMEINSAMES
ELTERNGESPRAECH
.
70
C.
SCHRIFTVERKEHR
MIT
DEM
GERICHT
.
70
I.
ANREGUNG
EINER
ZUSATZ
BZW.
WEITEREN
BEGUTACHTUNG
.
70
II.
HINWEIS
AN
DAS
GERICHT
UEBER
UEBERSCHREITUNG
DES
KOSTENRAHMENS
.
71
III.
ANFRAGEN
WEGEN
WEITERER
ANFALLENDER
KOSTEN
.
73
IV.
SACHSTANDSMITTEILUNGEN
.
74
D.
DIE
VERSCHRIFTLICHUNGEN
.
74
I.
ZWISCHENBERICHTE
.
74
II.
(ABSCHLIESSENDE)
GUTACHTERLICHE
STELLUNGNAHMEN
.
76
III.
FAMILIENPSYCHOLOGISCHE
GUTACHTEN
.
80
1.
INHALTE
DES
SCHRIFTLICHEN
GUTACHTENS
.
80
2.
AUFGABEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
BEI
DER
ERSTELLUNG
EINES
SCHRIFTLICHEN
GUTACH
TENS
.
82
3.
MUSTERGUTACHTEN
.
82
IV.
ERGAENZUNGSGUTACHTEN
.
93
E.
DER
SACHVERSTAENDIGE
VOR
GERICHT
.
93
I.
ERLAEUTERUNG
DES
GUTACHTENS
.
93
II.
ABLAUF
EINER
MUENDLICHEN
VERHANDLUNG
.
93
E
LITERATUR
.
94
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
3.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE
SOWIE
ZUM
AUFENTHALT
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
A.
RECHTLICHE
VORGABEN
.
97
B.
PSYCHOLOGISCHE
KRITERIEN
BEI
FRAGEN
DER
ELTERLICHEN
SORGE/DES
AUFENTHALTS
DES
KINDES
.
99
I.
KRITERIEN
AUF
SEITEN
DER
ELTERN
.
99
II.
KRITERIEN
AUF
SEITEN
DES
KINDES
.
100
III.
GESCHWISTER
.
100
IV
UMFELD
.
101
C.
HINWEISE
ZUR
BEFRAGUNG
DES
KINDES
BEI
TRENNUNG
UND
SCHEIDUNG
DER
ELTERN
.
102
D.
GEWICHTUNG
DER
KRITERIEN
IM
HINBLICK
AUF
DIE
BEANTWORTUNG
DER
GERICHT
LICHEN
FRAGESTELLUNG
ZUM
LEBENSSCHWERPUNKT/AUFENTHALT
DES
KINDES
.
103
E.
UMZUG
UND
WEGZUG
EINES
ELTERNTEILS
.
104
R
FRAGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE,
DIE
NICHT
DEN
AUFENTHALT
BETREFFEN
.
106
G.
FRAGEN
ZUR
ELTERLICHEN
SORGE
BEI
NICHT
MIT
DER
MUTTER
VERHEIRATETEN
VAETERN
OHNE
SORGERECHTSERKLAERUNG
.
108
H.
LITERATUR
.
109
4.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
ZUR
REGELUNG
DER
BETREUUNG
DES
KINDES/DES
UMGANGS
A.
RECHTLICHE
VORGABEN
.
111
B.
ASPEKTE
BEI
FRAGEN
DER
UMGANGS-/BETREUUNGSREGELUNG
.
112
I.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DER
ELTERN
.
112
1.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
BEIDER
ELTERN
.
112
2.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
HAUPTSAECHLICH
BETREUENDEN
ELTERNTEILS
.
113
3.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
GETRENNTLEBENDEN
ELTERNTEILS
.
114
II.
ASPEKTE
AUF
SEITEN
DES
KINDES
.
114
III.
WEITERE
ASPEKTE,
DIE
EINE
UMGANGS
BZW.
BETREUUNGSREGELUNG
BEEINFLUSSEN
KOENNEN
.
115
1.
RELEVANTE
SOZIO-OEKONOMISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN
.
115
2.
BEDEUTUNG
WEITERER
BEZUGSPERSONEN
IM
UMFELD
.
115
3.
KULTURSPEZIFISCHE
BESONDERHEITEN
.
115
C.
DATENERHEBUNG
.
116
I.
HINWEISE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
BEI
GESPRAECHEN
MIT
YYEINDEUTIG
POSITIONIER
TEN"
KINDERN
.
116
II.
VERHALTENSBEOBACHTUNG
BEI
UEBERGABEN
.
118
D.
ABWAEGUNG
EINER
UMGANGS-/BETREUUNGSREGELUNG/WECHSELMODELL
.
119
I.
ZEITLICHE
AUFTEILUNG
.
119
II.
UNTERSTUETZENDE
FAKTOREN
FUER
EINE
GEMEINSAME
BETREUUNG/EIN
WECHSELMODELL
120
III.
RISIKOFAKTOREN
.
121
IX
INHALTSVERZEICHNIS
IV.
MODELL
ZUR
ABWAEGUNG
EINER
(NAECHTLICHEN)
BETREUUNGSREGELUNG
BEI
KINDERN
BIS
DREI
JAHREN
.
122
V.
MODELL
ZUR
ABWAEGUNG
EINER
BETREUUNGSREGELUNG
BEI
KINDERN
AB
DREI
JAHREN
.
126
VI.
EINSCHRAENKUNGEN
DES
UMGANGS
.
127
1.
HINWEISE
AUF
MOEGLICHE
EINSCHRAENKUNGEN
DES
UMGANGS
.
127
2.
FRAGEN
BEI
ZURUECKWEISUNG
EINES
ELTERNTEILS
DURCH
DAS
KIND
.
128
E.
MOEGLICHE
INTERVENTIONEN
.
130
I.
MOEGLICHKEITEN,
UEBERGABEN
DES
KINDES
ZU
GESTALTEN,
UND
EINSCHRAENKENDE
UMGANGSGESTALTUNG
BEI
KONFLIKTEN
ZWISCHEN
ELTERN
.
133
1.
UEBERGABE
ZWISCHEN
ELTERNTEILEN
.
133
2.
UEBERGABE
BEI
FACHPERSONEN
.
133
3.
UNTERSTUETZUNG
BEIM
UMGANG
.
134
4.
UMGANGSBEGLEITUNG
.
134
5.
UMGANGSPFLEGER
.
134
6.
EINSETZUNG
EINES
ERGAENZUNGSPFLEGERS
.
135
7.
AUSSCHLUSS
DES
UMGANGS
.
135
II.
INTERVENTIONEN
BEI
UMGAENGEN
NACH
LANGEM
KONTAKTABBRUCH
.
136
III.
MOEGLICHE
INTERVENTIONEN
BEI
UMGANGSKRITISCHEN
ELTERN
.
136
1.
BELANGE
DES
KINDES
IN
DEN
VORDERGRUND
STELLEN
.
136
2.
BEFINDLICHKEITEN
AUF
SEITEN
DER
MUETTER
/VAETER
HERAUSARBEITEN
.
136
3.
ZIEL
DER
INTERVENTION
.
137
4.
SCHEITERN
DER
BEMUEHUNGEN
.
137
E
ZUR
BEANTWORTUNG
DER
GERICHTLICHEN
FRAGESTELLUNG
.
138
G.
BESONDERHEITEN
DER
UMGANGSREGELUNG
BEI
FREMDUNTERGEBRACHTEN
KINDERN
.
139
H.
LITERATUR
.
140
5.
KAPITEL:
SACHVERSTAENDIGES
VORGEHEN
BEI
FRAGESTELLUNGEN
HINSICHTLICH
EINER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
A.
QUALIFIKATION
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
143
B.
RECHTLICHE
VORGABEN
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
.
143
C.
HANDLUNGSLEITENDE
FRAGEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
144
D.
ASPEKTE
DER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
145
I.
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
1.
KOERPERLICHE
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
2.
EMOTIONALE
VERNACHLAESSIGUNG
.
146
3.
RISIKOFAKTOREN
.
147
II.
MISSHANDLUNG
.
1.
KOERPERLICHE,
PHYSISCHE
MISSHANDLUNG
.
2.
SEELISCHE
MISSHANDLUNG
III.
IV.
V
MITERLEBEN
VON
PARTNERGEWALT
.
(SEXUELLER)
MISSBRAUCH
.
WEITERE
GEFAEHRDUNGSASPEKTE
.
147
147
147
148
149
151
X
INHALTSVERZEICHNIS
1.
SCHULVERWEIGERUNG
.
153
2.
RELIGION
.
154
3.
VEROEFFENTLICHUNGEN
VON
BILDERN
ODER
VIDEOS
DES
KINDES
IM
INTERNET
.
154
E.
RISIKO-UND
SCHUTZFAKTOREN
.
154
I.
RISIKOFAKTOREN
.
154
1.
AUF
DER
EBENE
DES
KINDES
.
154
2.
AUF
DER
EBENE
DER
ELTERN
.
155
3.
AUF
DER
KULTURSPEZIFISCHEN
UND
GESELLSCHAFTLICHEN
EBENE
.
156
II.
SCHUTZFAKTOREN
.
156
1.
AUF
DER
INDIVIDUELLEN
EBENE
DES
KINDES
.
156
2.
AUF
DER
EBENE
DER
BEZUGSPERSONEN
.
156
3.
AUF
DER
KULTURSPEZIFISCHEN
UND
GESELLSCHAFTLICHEN
EBENE
.
156
E
I.
II,
DATENERHEBUNG
.
156
III.
IV.
V
EINBEZIEHUNG
DES
KINDES
.
156
BESONDERE
ASPEKTE
DER
BEFRAGUNG
DES
KINDES
BEI
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
157
1.
HINWEISE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
.
158
2.
SPEZIFISCHE
HINWEISE
FUER
DIE
GESPRAECHSFUEHRUNG
.
158
GESPRAECH
MIT
DEN
ELTERN
.
159
INTERAKTIONSBEOBACHTUNG
.
159
HAUSBESUCH/BESUCH
IM
HEIM
159
VI.
EINBEZIEHUNG
DES
JUGENDAMTES
.
160
VII.
EINBEZIEHUNG
DER
PFLEGEELTERN
BZW.
HEIMERZIEHER
.
160
VIII.
EINHOLUNG
VON
DRITTINFORMATIONEN
.
160
G.
EINSCHAETZUNG
EINER
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
161
H.
BERUECKSICHTIGUNG
ALTERNATIVER
MASSNAHMEN
.
162
L
BESONDERHEITEN
BEI
FRAGEN
DER
RUECKFUEHRUNG
EINES
FREMDUNTERGEBRACHTEN
KINDES
ZU
DEN
ELTERN
ODER
NAHEN
VERWANDTEN
.
163
I.
LEITFRAGEN
BEI
RUECKFUEHRUNG
.
164
II
.
(PROZESS-)DIAGNOSTIK
.
165
J.
BEFUND
.
166
K.
BEANTWORTUNG
DER
FRAGESTELLUNG
.
168
I.
SCHUTZKONZEPT
.
168
II.
PROGNOSE
.
169
III.
BEWEISWUERDIGUNG/GABELUNG
.
169
L.
ZUSAMMENFASSUNG
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
.
169
M.
ANHANG:
MASSNAHMEN
FUER
ELTERN
UND
KINDER
.
170
N.
LITERATUR
173
XI
INHALTSVERZEICHNIS
6.
KAPITEL:
HIN
WIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
GEMAESS
§
163
ABS.
2
FAMFG
-
PROZESSDIAGNOSTIK
A.
ABGRENZUNG
HIN
WIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
UND
BEGUTACHTUNG
.
175
B.
AUSGANGSLAGE
.
176
I.
ARGUMENTE,
UM
ELTERN
ZU
MOTIVIEREN
.
178
II.
ASPEKTE,
DIE
EIN
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
FRAGLICH
ERSCHEINEN
LASSEN
.
177
C.
VORGEHEN
BEI
DER
PROZESSDIAGNOSTISCHEN
BEGUTACHTUNG/HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN
.
177
I.
RAHMENBEDINGUNGEN
.
178
1.
FAKTOREN
AUF
SEITEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
178
2.
AUFTRAGSKLAERUNG
MIT
DEM
GERICHT
.
178
3.
ASPEKTE,
DIE
DER
SACHVERSTAENDIGE
AUFGRUND
DER
RECHTLICHEN
RAHMENBEDINGUN
GEN
BEACHTEN
SOLLTE
.
178
4.
AUFTRAGSKLAERUNG
MIT
DEN
BETEILIGTEN
.
179
5.
FAKTOREN,
DIE
DER
SACHVERSTAENDIGE
BEIM
VORGEHEN
MIT
DEN
BETROFFENEN
BEACHTEN
SOLLTE
.
179
6.
HINWIRKEN
AUF
EINVERNEHMEN:
WIRKFAKTOREN
.
180
II.
DATENERHEBUNG
.
180
III.
AUSHANDLUNGS
UND
ERPROBUNGSPHASE,
PROZESSDIAGNOSTIK,
INTERVENTIONEN
.
181
IV.
ABSCHLUSS
DES
AUFTRAGS
UND
BEANTWORTUNG
DER
GERICHTLICHEN
FRAGESTELLUNG
.
182
V.
NACH
ENTLASSUNG
AUS
DEM
VERFAHREN
.
183
D.
LITERATUR
.
183
7.
KAPITEL:
NACH
ABSCHLUSS
DER
BEGUTACHTUNG
A.
HINWEISE
AUF
SCHUTZ
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
185
B.
VERGUETUNG
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
185
C.
LITERATUR
.
187
8.
KAPITEL:
CHECKLISTE
FUER
DEN
SACHVERSTAENDIGEN
A.
ALLGEMEIN
.
189
I.
FORMALE
QUALITAET
(U.
A.
GLIEDERUNG/UEBERSICHTLICHKEIT)
.
189
II.
DATENGRUNDLAGE
.
189
B.
VORGEHEN
DES
SACHVERSTAENDIGEN
.
190
C.
BEFUNDEBENE
.
191
D.
BEANTWORTUNG
DER
FRAGESTELLUNG
.
191
E.
FORMALE
UND
SPRACHLICHE
QUALITAET
.
193
SACHVERZEICHNIS
.
195
XII |
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| author | Salzgeber, Joseph Bretz, Elke Bublath, Katharina |
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