Implementierung und Evaluation eines integrierten Trainingskonzeptes am lebensnahen porcinen Modell (multimodaler Fragebogen):
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Freiburg im Breisgau
[2021]
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INHALTSVERZEICHNIS
.............................................................................................................
I
I.
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
...........................................................................................
III
II.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.............................................................................................
IV
1.
EINLEITUNG
...................................................................................................................
1
2.
PROBLEMSTELLUNG
UND
ZIELSETZUNG
..........................................................................
11
3.
MATERIAL
UND
METHODEN..........................................................................................
13
3.1.
PROBANDENAUSWAHL
..........................................................................................................
13
3.2.
ABLAUF
DES
LEHRPROJEKTES
................................................................................................
13
3.3.
PRAXISMODUL
1
...................................................................................................................
15
3.4.
PRAKTISCHES
MODUL
AM
SCHWEIN
.....................................................................................
17
3.5.
DURCHFUEHRUNG
DER
KONIOTOMIE
......................................................................................
18
3.6.
FINGERTHORAKOSTOMIE
...................................................................................................
19
3.7.
ANLEGEN
EINES
INTRA-OSSAEREN
ZUGANGES
.........................................................................
19
3.8.
ATEMWEGSULTRASCHALL
.......................................................................................................
20
3.9.
DATENERHEBUNG
.................................................................................................................
20
3.10.
STATISTISCHE
ANALYSE
.........................................................................................................
21
4.
ERGEBNISSE
................................................................................................................
22
4.1.
LERNPROZESS
.......................................................................................................................
22
4.2.
SONOGRAPHIE
DER
CTM
....................................................................................................
28
4.3.
HEMMSCHWELLEN
FUER
SITUATIONSADAEQUATES
HANDELN
....................................................
30
4.4.
EVALUATION
DER
LEHRE
......................................................................................................
32
4.5.
UMSETZBARKEIT
...................................................................................................................
34
DISKUSSION.......................................................................................................................
35
4.6.
WELCHE
LEHRMETHODEN
ZEIGEN
SUBJEKTIV
DEN
GROESSTEN
LERNERFOLG?
.........................
40
4.7.
ULTRASCHALLSUCHE
DER
CTM:
SINNVOLL
IM
KLINISCHEN
NOTFALL?
..................................
44
4.8.
UMSETZBARKEIT
DER
IMPLEMENTIERUNG
VON
TIERVERSNCHSKADAVERN
IN
DEN
KLINISCHEN
ALLTAG
..........................................................................................................................
47
5.
ZUSAMMENFASSUNG
....................................................................................................
6.
ANHANG
.....................................................................................................................
S3
7.
LITERATURVERZEICHNIS
...............................................................................................
61
III.
LEBENSLAUF
...............................................................................................................
68
IV.
EIDESSTATTLICHE
VERSICHERUNG
.................................................................................
69
V.
ERKLAERUNG
ZUM
EIGENANTEIL
...................................................................................
70
VI.
DANKSAGUNG
.............................................................................................................
71
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INHALTSVERZEICHNIS
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.
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I.
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IV
1.
EINLEITUNG
.
1
2.
PROBLEMSTELLUNG
UND
ZIELSETZUNG
.
11
3.
MATERIAL
UND
METHODEN.
13
3.1.
PROBANDENAUSWAHL
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3.2.
ABLAUF
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LEHRPROJEKTES
.
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.
15
3.4.
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MODUL
AM
SCHWEIN
.
17
3.5.
DURCHFUEHRUNG
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KONIOTOMIE
.
18
3.6.
FINGERTHORAKOSTOMIE
.
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3.7.
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EINES
INTRA-OSSAEREN
ZUGANGES
.
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3.8.
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.
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3.9.
DATENERHEBUNG
.
20
3.10.
STATISTISCHE
ANALYSE
.
21
4.
ERGEBNISSE
.
22
4.1.
LERNPROZESS
.
22
4.2.
SONOGRAPHIE
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CTM
.
28
4.3.
HEMMSCHWELLEN
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SITUATIONSADAEQUATES
HANDELN
.
30
4.4.
EVALUATION
DER
LEHRE
.
32
4.5.
UMSETZBARKEIT
.
34
DISKUSSION.
35
4.6.
WELCHE
LEHRMETHODEN
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SUBJEKTIV
DEN
GROESSTEN
LERNERFOLG?
.
40
4.7.
ULTRASCHALLSUCHE
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CTM:
SINNVOLL
IM
KLINISCHEN
NOTFALL?
.
44
4.8.
UMSETZBARKEIT
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IMPLEMENTIERUNG
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TIERVERSNCHSKADAVERN
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KLINISCHEN
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.
47
5.
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.
6.
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.
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7.
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.
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III.
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.
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IV.
EIDESSTATTLICHE
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.
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