Nachhaltige Stadtentwicklung: beurteilen und bewerten, Exkursionen planen, kreative Prozesse und Lösungen gestalten : Beispiele: Städte in Deutschland, Wien und Paris
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
[2022]
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| Schriftenreihe: | Praxis Geographie
Jahrgang 52, September = 2022,9 |
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| adam_text | Jahrgang 52 | September 9-2022 Liebe Leserin, lieber Leser, urbane Räume sind „Hot Spots“ im Nachhaltigkeitsdiskurs. Vom anthropognen Klimawandel und dem Biodiversitätsverlust bis zu sozioökonomischen Problemlagen wie Ausgrenzung oder soziale Ungleichheit - bei all diesen geographisch relevanten Themen werden sowohl Ursachen als auch Auswirkungen für die Lernenden im Lebensumfeld Stadt sichtbar. Damit eignet sich die Stadt als Lernort im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Das Heft sammelt sowohl methodische Anregungen als auch Analysebeispiele, um Arbeitsblätter einfach online editieren j NEU! Aspekte der Stadtentwicklung in Gegenwart und Zukunft zu Mit ..Ed՛ können unsere Abonnentin behandeln und diese auf einen lösungs- und problemorientier nen und Abonnenten* alle Arbeits ten Unterricht zu übertragen. Schauen Sie mit Ihren Schülerin blätter dieser Ausgabe bequem online nen und Schülern am besten selbst kritisch und konstruktiv auf bearbeiten. Rufen Sie die Seiten unter die Herausforderungen in Ihrem städtischen Schulumfeld. www.praxisgeographie.de/edi/09-2022 auf und loggen Sie sich einfach mit Ihren Sylke Haß und Peter Just Redaktion Praxis Geographie Westermann Zugangsdaten ein. Probieren Sie es gleich aus! ausgenommen: Abonnement print für Schulen und Institutionen / Moderation: Dr. Jan Hiller und Dr. Dominik Conrad Praxis Beiträge Dominik Conrad, Jan Hiller und Manfred Miosga 4 Städte in der Transformation zur Nachhaltigkeit Stefan Dittmann-Zöllner 41 Die Wiener Seestadt Aspern Modell einer nachhaltigen Stadt der Zukunft? Jan Hiller und
Christina Lenz Sekundarstufe II 12 App in die Essbare Stadt Eine digital unterstützte Exkursion für die eigene Stadt entwickeln Klassenstufe 5-7 Dominik Conrad und Christoph Koch 48 Ko-Kreation - ein Zukunftsweg für städtische Entwicklung? Urban Design Thinking am Beispiel Migrants4Cities Mannheim Kerstin Drieling ab Klassenstufe 10 18 Das Quartier Backnang West als Teil der IBA 27 Nachhaltige Stadtentwicklung mithilfe einer Analysesonne beurteilen 53 Service: Fachzeitschriftenbeiträge und Webinar Klassenstufe 9-10 Magazin Maya Antonia Paasch und Sandra Sprenger 24 Energiegewinnung in Hamburgs Stadtteil Wilhelmsburg Reale und virtuelle Exkursionen lernförderlich kombinieren Klassenstufe 9-10 Petra Wachter 29 „Eigentum verpflichtet“ Mit der Methode „Fünf W-Fragen“ einer Initiative gegen Leerstände und Brachen auf die Spur kommen Sekundarstufe II Benjamin Kister 34 Bypass für eine Stadt Wie nachhaltig ist das Großprojekt „Grand Paris“? Sekundarstufe II 54 Forum Wie Pakete in Zukunft umweltfreundlicher bei den Verbrau chern landen können · Wiedereröffnung · Mikroplastik · Schutz · Bodenverseuchung · Geographie-Rätsel 217 56 Report Judith Keller: Der Wiederaufbau von New Orleans. Wie nicht nur der Hurrikan Vertrauen zerstörte ... 58 Vorschau und Impressum
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Jahrgang 52 | September 9-2022 Liebe Leserin, lieber Leser, urbane Räume sind „Hot Spots“ im Nachhaltigkeitsdiskurs. Vom anthropognen Klimawandel und dem Biodiversitätsverlust bis zu sozioökonomischen Problemlagen wie Ausgrenzung oder soziale Ungleichheit - bei all diesen geographisch relevanten Themen werden sowohl Ursachen als auch Auswirkungen für die Lernenden im Lebensumfeld Stadt sichtbar. Damit eignet sich die Stadt als Lernort im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Das Heft sammelt sowohl methodische Anregungen als auch Analysebeispiele, um Arbeitsblätter einfach online editieren j NEU! Aspekte der Stadtentwicklung in Gegenwart und Zukunft zu Mit .Ed՛" können unsere Abonnentin behandeln und diese auf einen lösungs- und problemorientier nen und Abonnenten* alle Arbeits ten Unterricht zu übertragen. Schauen Sie mit Ihren Schülerin blätter dieser Ausgabe bequem online nen und Schülern am besten selbst kritisch und konstruktiv auf bearbeiten. Rufen Sie die Seiten unter die Herausforderungen in Ihrem städtischen Schulumfeld. www.praxisgeographie.de/edi/09-2022 auf und loggen Sie sich einfach mit Ihren Sylke Haß und Peter Just Redaktion Praxis Geographie Westermann Zugangsdaten ein. Probieren Sie es gleich aus! 'ausgenommen: Abonnement print für Schulen und Institutionen / Moderation: Dr. Jan Hiller und Dr. Dominik Conrad Praxis Beiträge Dominik Conrad, Jan Hiller und Manfred Miosga 4 Städte in der Transformation zur Nachhaltigkeit Stefan Dittmann-Zöllner 41 Die Wiener Seestadt Aspern Modell einer nachhaltigen Stadt der Zukunft? Jan Hiller und
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