Bechtel, M., & Rudolph, T. (2022). Reflexionskompetenz in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Peter Lang.
Chicago Style (17th ed.) CitationBechtel, Mark, and Tom Rudolph. Reflexionskompetenz in Der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Berlin: Peter Lang, 2022.
MLA (9th ed.) CitationBechtel, Mark, and Tom Rudolph. Reflexionskompetenz in Der Fremdsprachenlehrer*innenbildung: Theorien – Konzepte – Empirie. Peter Lang, 2022.
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