Verfügbarkeit: Die Integration religiöser Vielfalt in der staatlichen Schule

Die Integration religiöser Vielfalt in der staatlichen Schule: für eine integrationssensible Auslegung und Anwendung des Grundrechts der Religionsfreiheit

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rubin, Hannah (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Duncker & Humblot [2022]
Schriftenreihe:	Schriften zum öffentlichen Recht Band 1482
Schlagworte:	Öffentliche Schule Rechtsprechung Öffentlicher Auftrag Religiöser Pluralismus Religionsfreiheit Integration Deutschland Homeschooling Integrationsauftrag Kopftuch Staatliche Schule Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	285 Seiten 23.3 cm x 15.7 cm, 419 g
ISBN:	9783428186198

Internformat

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Datensatz im Suchindex

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS A. EINFUEHRUNG ........................................................................................................................ 13 I. ZUM UNTERSUCHUNGSANLASS ......................................................................................... 13 II. ZUM UNTERSUCHUNGSZIEL ............................................................................................. 15 III. ZUM UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND ................................................................................ 16 IV. ZUM GANG DER UNTERSUCHUNG ..................................................................................... 18 B. ZUM KONTEXT DER AUSGEWAEHLTEN ENTSCHEIDUNGEN ....................................................... 20 I. KONTEXTBEZUG VON RECHT UND RECHTSPRECHUNG ......................................................... 20 II. ZUM METHODISCHEN VORGEHEN: GENEALOGISCHE UND DISKURSORIENTIERTE BETRACHTUNG 21 III. KONTEXT I: ZUNEHMENDE RELIGIOESE VIELFALT ................................................................. 23 1. YYZUNEHMENDE RELIGIOESE VIELFALT IN DER RECHTSPRECHUNG ZUR RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE ........................................................................................................... 23 2. RELIGIOESE PLURALISIERUNG IN DEUTSCHLAND ............................................................... 24 A) EIN BUENDEL VERSCHIEDENER ENTWICKLUNGSTENDENZEN ........................................ 24 B) BEDEUTUNGSVERLUST DER KIRCHEN ......................................................................... 24 C) SAEKULARISIERUNG ................................................................................................... 26 D) SOGENANNTE SEKTEN UND PSYCHOGRUPPEN ........................................................... 27 E) BEDEUTUNGSZUWACHS FUER DEN ISLAM ................................................................... 28 3. DISKURSE ZUR ZUNAHME RELIGIOESER VIELFALT ............................................................. 30 4. FAZIT .......................................................................................................................... 34 IV. KONTEXT II: INTEGRATION ................................................................................................ 34 1. YYINTEGRATION IN DER RECHTSPRECHUNG ZUR RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE ......... 34 2. INTEGRATIONSDISKURSE - VORBEMERKUNG ................................................................... 35 3. DISKURS I: INTEGRATION DES STAATES ......................................................................... 36 A) STAATSRECHTLICHER INTEGRATIONSDISKURS ............................................................... 36 B) KONZEPT DER INTEGRATION BEI RUDOLF SMEND - BEDEUTUNG UND REZEPTION ... 37 AA) PERSOENLICHE, FUNKTIONELLE UND SACHLICHE INTEGRATION NACH SMEND .......... 38 BB) DIE INTEGRATIONSLEHRE VOR DEM GESCHICHTLICHEN HINTERGRUND DER WEIMA RER REPUBLIK ......................................................................................... 40 CC) REZEPTION DER INTEGRATIONSLEHRE UND KRITIK .............................................. 42 C) INTEGRATION, KONSENS UND IDENTITAET IM STAATSRECHTLICHEN INTEGRATIONSDISKURS 46 AA) BEDEUTUNG DES KONSENSES FUER DIE INTEGRATION DES STAATES ....................... 47 8 INHALTSVERZEICHNIS BB) HETERONOME UND AUTONOME INTEGRATION ..................................................... 48 CC) INTEGRATION DURCH VERFASSUNG ...................................................................... 49 D) DIE ROLLE DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS IM STAATSRECHTLICHEN INTEGRATIONS DISKURS ............................................................................................................. 50 AA) DAS BUNDESVERFASSUNGSGERICHT IM OEFFENTLICHEN DISKURS ........................ 51 BB) BEDEUTUNG DER INTEGRATIONSFUNKTION FUER DIE RECHTSPRECHUNG DES BUN DESVERFASSUNGSGERICHTS 53 4. DISKURS II: INTEGRATION VON ZUWANDERERN ............................................................. 56 A) YYINTEGRATION IM KONTEXT DER ZUWANDERUNG ..................................................... 56 B) ZUWANDERUNG UND ZUWANDERUNGSDISKURSE IN DER BUNDESREPUBLIK ............... 57 C) VOM ZUWANDERUNGS ZUM INTEGRATIONSDISKURS ................................................. 59 D) INTEGRATION ALS GESETZESBEGRIFF .......................................................................... 61 E) VERSCHAERFUNG DES INTEGRATIONSDISKURSES ........................................................... 64 F) INTEGRATIONSDISKURS UND ISLAM ............................................................................ 68 G) YYEIN NEUER TON IM MIGRATIONSPOLITISCHEN DISKURS ........................................ 70 H) INTEGRATIONSDISKURS IN DER FLUECHTLINGSKRISE UND DANACH .................................. 74 V INTEGRATIONSDISKURSE UND RELIGIOESE VIELFALT - ZUSAMMENFASSUNG UND ZUSAMMEN HAENGE ........................................................................................................................ 78 C. UEBERBLICK: RELIGIONSFREIHEIT IN DER STAATLICHEN SCHULE .............................................. 82 I. EINFUEHRUNG .................................................................................................................... 82 II. DIE INDIVIDUELLE RELIGIONSFREIHEIT, ART. 4 ABS. 1 UND 2 GG .................................... 84 1. EXTENSIVE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DES GRUNDRECHTS .................................... 84 2. SCHUTZBEREICH ............................................................................................................ 85 A) UMFASSENDES GRUNDRECHT DER RELIGIONSFREIHEIT ............................................... 85 B) INDIVIDUALISIERUNG DES SCHUTZBEREICHS ............................................................. 86 3. GRUNDRECHTSSCHRANKEN ............................................................................................. 89 A) YYSCHRANKENLOSIGKEIT DES GRUNDRECHTS ............................................................. 89 B) HERSTELLUNG PRAKTISCHER KONKORDANZ ............................................................... 90 III. DAS ELTERLICHE ERZIEHUNGSRECHT IN RELIGIOESER HINSICHT, ART. 4 ABS. 1 UND 2 I. V.M. ART. 6 ABS. 2 SATZ 1 GG ............................................................................................... 91 IV. DER STAATLICHE BILDUNGS UND ERZIEHUNGSAUFTRAG, ART. 7 ABS. 1 GG ....................... 92 1. DIE BEDEUTUNG DES ART. 7 ABS. 1 GG IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE ....................... 92 2. DER STAATLICHE BILDUNGS UND ERZIEHUNGSAUFTRAG ................................................... 93 D. RELIGIOESE VIELFALT IN DER RECHTSPRECHUNG ...................................................................... 95 I. EINLEITUNG ...................................................................................................................... 95 INHALTSVERZEICHNIS 9 II. RECHTSPRECHUNGSENTWICKLUNG ZU RELIGIOESEN BEZUEGEN IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE 97 1. VON DER CHRISTLICHEN BEKENNTNISSCHULE ZUR WELTANSCHAULICH-RELIGIOESEN NEUTRA LITAET ........................................................................................................................ 97 A) DER GRUNDSATZ STAATLICHER NEUTRALITAET ............................................................... 97 B) PHASE I: BEKENNTNISSCHULEN .............................................................................. 98 C) PHASE II: CHRISTLICH GEPRAEGTE GEMEINSCHAFTSSCHULEN ...................................... 99 D) PHASE III: DIE YYNEUTRALE SCHULE .......................................................................... 102 2. DER STREIT UM DAS KOPFTUCH ...................................................................................... 107 A) EINLEITUNG ............................................................................................................. 107 B) DAS KOPFTUCH-URTEIL DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS UND SEINE DOGMATISCHE BEGRUENDUNG ...................................................................................................... 109 C) RELIGIOESE VIELFALT UND DIE REICHWEITE DES NEUTRALITAETSGEBOTS ......................... 116 D) DIE GEFAEHRDUNG DES SCHULFRIEDENS DURCH RELIGIOESE BEZUEGE .............................. 121 E) ZUM KONTEXT DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTLICHEN KOPFTUCH-URTEILS ............. 147 F) GESETZGEBUNG UND RECHTSPRECHUNG NACH DEM KOPFTUCH-URTEIL ....................... 155 G) DAS KOPFTUCH-URTEIL IM OEFFENTLICHEN DISKURS ..................................................... 162 H) KOPFTUCH-DEBATTE UND INTEGRATIONSDISKURS ......................................................... 164 I) FAZIT ........................................................................................................................ 166 3. DAS ISLAMISCHE GEBET IN DER SCHULE ........................................................................ 167 A) AUSGANGSSTREIT UND OEFFENTLICHER DISKURS: SCHULE ALS RELIGIONSFREIER RAUM? 167 B) DOGMATISCHE BEGRUENDUNG DES GEBETSVERBOTS ................................................... 169 C) DIE GEFAEHRDUNG DES SCHULFRIEDENS ALS PROBLEMATISCHE RECHTFERTIGUNG ......... 170 D) GEBETSVERBOT UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT ........................................ 173 4. DIE ZWEITE KOPFTUCH-ENTSCHEIDUNG DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS ................... 175 A) FORTSETZUNG DES KOPFTUCH-STREITS ....................................................................... 175 B) UNZULAESSIGKEIT EINES VORBEUGENDEN PAUSCHALEN VERBOTS RELIGIOESER BEKUN DUNGEN ............................................................................................................... 177 C) VERSTOSS DER PRIVILEGIERUNGSVORSCHRIFT GEGEN DAS GLEICHBEHANDLUNGSGEBOT 190 D) ZWEI KOPFTUCH-ENTSCHEIDUNGEN - ZWEI MEINUNGEN? ...................................... 191 E) ERKLAERUNGSANSAETZE ................................................................................................. 193 F) AUSWIRKUNGEN UND AUSBLICK ................................................................................ 200 5. ZUSAMMENFASSUNG: DIE ZULAESSIGKEIT RELIGIOESER BEZUEGE IN DER STAATLICHEN SCHULE UND DIE ROLLE DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS ....................................................207 III. RECHTSPRECHUNGSENTWICKLUNG ZUR UNTERRICHTSBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN 210 1. ALLGEMEINE SCHULBESUCHSPFLICHT UND ELTERLICHES ERZIEHUNGSRECHT ....................... 210 2. HOMESCHOOLING-RECHTSPRECHUNG DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS ....................... 211 A) DER HOMESCHOOLING-BESCHLUSS VOM 29. APRIL 2003 ...................................... 211 B) DIE INTEGRATIONSFUNKTION DER OEFFENTLICHEN SCHULEN ............................................ 213 C) HOMESCHOOLING UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT ...................................218 10 INHALTSVERZEICHNIS 3. AUFGREIFEN DES INTEGRATIONS-ARGUMENTS DURCH DAS BUNDESVERWALTUNGSGERICHT 221 A) KEINE SCHULBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN - YYKRABAT UND YYBURKINI BEIM BUNDESVERWALTUNGSGERICHT .......................................................................... 221 B) BEFREIUNG VOM SPORT UND SCHWIMMUNTERRICHT NACH DER BUNDESVERWAL TUNGSGERICHTLICHEN LEITENTSCHEIDUNG VON 1993 .......................................... 223 C) WANDEL DER RECHTSPRECHUNG ZUR BEFREIUNG VOM SPORT UND SCHWIMMUNTER RICHT .................................................................................................................... 224 D) PERMANENTE TEILNAHME AN SAEMTLICHEN SCHULISCHEN VERANSTALTUNGEN ............. 226 E) DIE HERSTELLUNG PRAKTISCHER KONKORDANZ UNTER VERAENDERTEN VORZEICHEN .... 228 F) KONFRONTATION MIT ABWEICHENDEN VERHALTENSGEWOHNHEITEN ............................. 231 G) BESTAETIGUNG DURCH DAS BUNDESVERFASSUNGSGERICHT ............................................ 233 4. UNTERRICHTSBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT ........................................................................................................................ 234 IV. ERGEBNIS: WANDEL DER RECHTSPRECHUNG UNTER DER BEDINGUNG RELIGIOESER VIELFALT .. 237 1. TENDENZEN ZUR STAERKEREN BESCHRAENKUNG DER RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE ... 237 2. WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN RECHTSPRECHUNGSWANDEL UND OEFFENTLICHEM DIS KURS .......................................................................................................................... 239 E. INTEGRATIONSSENSIBLE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER INDIVIDUELLEN RELIGIONSFREI HEIT IN DER STAATLICHEN SCHULE .....................................................................................243 I. DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT ALS PROBLEMATISCHE RECHTFERTIGUNG EINER RE STRIKTIVEN AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RELIGIONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE ........................................................................................................................... 243 II. NOTWENDIGKEIT EINER YYINTEGRATIONSSENSIBLEN AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RE LIGIONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE .............................................................. 248 III. LEITLINIEN FUER EINE INTEGRATIONSSENSIBLE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RELIGI ONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE ................................................................... 250 1. GROSSZUEGIGE GEWAEHRUNG RELIGIOESER FREIHEITEN - KONTINUITAET BEWAHREN ............... 250 2. RELIGIOESE VIELFALT UND NEUTRALITAET DER RICHTER ......................................................... 252 3. RECHTSPRECHUNG SETZT RAHMENBEDINGUNGEN FUER INTEGRATIONSLOESUNG ..................... 254 4. BEKAEMPFUNG STOERENDER VERHALTENSWEISEN - NICHT BEKAEMPFUNG DER RELIGION .. 256 IV. FAZIT ................................................................................................................................. 258 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................................................ 259 VERZEICHNIS DER GERICHTLICHEN ENTSCHEIDUNGEN ................................................................... 274 I. BUNDESVERFASSUNGSGERICHT ............................................................................................. 274 II. BUNDESVERWALTUNGSGERICHT ............................................................................................. 279 III. SONSTIGE VERFASSUNGS UND VERWALTUNGSGERICHTE ......................................................... 281 INHALTSVERZEICHNIS 11 IV. SONSTIGE GERICHTE ........................................................................................................... 284 SACHWORTVERZEICHNIS ........................................................................................................................ 286
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS A. EINFUEHRUNG . 13 I. ZUM UNTERSUCHUNGSANLASS . 13 II. ZUM UNTERSUCHUNGSZIEL . 15 III. ZUM UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND . 16 IV. ZUM GANG DER UNTERSUCHUNG . 18 B. ZUM KONTEXT DER AUSGEWAEHLTEN ENTSCHEIDUNGEN . 20 I. KONTEXTBEZUG VON RECHT UND RECHTSPRECHUNG . 20 II. ZUM METHODISCHEN VORGEHEN: GENEALOGISCHE UND DISKURSORIENTIERTE BETRACHTUNG 21 III. KONTEXT I: ZUNEHMENDE RELIGIOESE VIELFALT . 23 1. YYZUNEHMENDE RELIGIOESE VIELFALT " IN DER RECHTSPRECHUNG ZUR RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE . 23 2. RELIGIOESE PLURALISIERUNG IN DEUTSCHLAND . 24 A) EIN BUENDEL VERSCHIEDENER ENTWICKLUNGSTENDENZEN . 24 B) BEDEUTUNGSVERLUST DER KIRCHEN . 24 C) SAEKULARISIERUNG . 26 D) SOGENANNTE SEKTEN UND PSYCHOGRUPPEN . 27 E) BEDEUTUNGSZUWACHS FUER DEN ISLAM . 28 3. DISKURSE ZUR ZUNAHME RELIGIOESER VIELFALT . 30 4. FAZIT . 34 IV. KONTEXT II: INTEGRATION . 34 1. YYINTEGRATION " IN DER RECHTSPRECHUNG ZUR RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE . 34 2. INTEGRATIONSDISKURSE - VORBEMERKUNG . 35 3. DISKURS I: INTEGRATION DES STAATES . 36 A) STAATSRECHTLICHER INTEGRATIONSDISKURS . 36 B) KONZEPT DER INTEGRATION BEI RUDOLF SMEND - BEDEUTUNG UND REZEPTION . 37 AA) PERSOENLICHE, FUNKTIONELLE UND SACHLICHE INTEGRATION NACH SMEND . 38 BB) DIE INTEGRATIONSLEHRE VOR DEM GESCHICHTLICHEN HINTERGRUND DER WEIMA RER REPUBLIK . 40 CC) REZEPTION DER INTEGRATIONSLEHRE UND KRITIK . 42 C) INTEGRATION, KONSENS UND IDENTITAET IM STAATSRECHTLICHEN INTEGRATIONSDISKURS 46 AA) BEDEUTUNG DES KONSENSES FUER DIE INTEGRATION DES STAATES . 47 8 INHALTSVERZEICHNIS BB) HETERONOME UND AUTONOME INTEGRATION . 48 CC) INTEGRATION DURCH VERFASSUNG . 49 D) DIE ROLLE DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS IM STAATSRECHTLICHEN INTEGRATIONS DISKURS . 50 AA) DAS BUNDESVERFASSUNGSGERICHT IM OEFFENTLICHEN DISKURS . 51 BB) BEDEUTUNG DER INTEGRATIONSFUNKTION FUER DIE RECHTSPRECHUNG DES BUN DESVERFASSUNGSGERICHTS 53 4. DISKURS II: INTEGRATION VON ZUWANDERERN . 56 A) YYINTEGRATION " IM KONTEXT DER ZUWANDERUNG . 56 B) ZUWANDERUNG UND ZUWANDERUNGSDISKURSE IN DER BUNDESREPUBLIK . 57 C) VOM ZUWANDERUNGS ZUM INTEGRATIONSDISKURS . 59 D) INTEGRATION ALS GESETZESBEGRIFF . 61 E) VERSCHAERFUNG DES INTEGRATIONSDISKURSES . 64 F) INTEGRATIONSDISKURS UND ISLAM . 68 G) YYEIN NEUER TON IM MIGRATIONSPOLITISCHEN DISKURS " . 70 H) INTEGRATIONSDISKURS IN DER FLUECHTLINGSKRISE UND DANACH . 74 V INTEGRATIONSDISKURSE UND RELIGIOESE VIELFALT - ZUSAMMENFASSUNG UND ZUSAMMEN HAENGE . 78 C. UEBERBLICK: RELIGIONSFREIHEIT IN DER STAATLICHEN SCHULE . 82 I. EINFUEHRUNG . 82 II. DIE INDIVIDUELLE RELIGIONSFREIHEIT, ART. 4 ABS. 1 UND 2 GG . 84 1. EXTENSIVE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DES GRUNDRECHTS . 84 2. SCHUTZBEREICH . 85 A) UMFASSENDES GRUNDRECHT DER RELIGIONSFREIHEIT . 85 B) INDIVIDUALISIERUNG DES SCHUTZBEREICHS . 86 3. GRUNDRECHTSSCHRANKEN . 89 A) YYSCHRANKENLOSIGKEIT " DES GRUNDRECHTS . 89 B) HERSTELLUNG PRAKTISCHER KONKORDANZ . 90 III. DAS ELTERLICHE ERZIEHUNGSRECHT IN RELIGIOESER HINSICHT, ART. 4 ABS. 1 UND 2 I. V.M. ART. 6 ABS. 2 SATZ 1 GG . 91 IV. DER STAATLICHE BILDUNGS UND ERZIEHUNGSAUFTRAG, ART. 7 ABS. 1 GG . 92 1. DIE BEDEUTUNG DES ART. 7 ABS. 1 GG IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE . 92 2. DER STAATLICHE BILDUNGS UND ERZIEHUNGSAUFTRAG . 93 D. RELIGIOESE VIELFALT IN DER RECHTSPRECHUNG . 95 I. EINLEITUNG . 95 INHALTSVERZEICHNIS 9 II. RECHTSPRECHUNGSENTWICKLUNG ZU RELIGIOESEN BEZUEGEN IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE 97 1. VON DER CHRISTLICHEN BEKENNTNISSCHULE ZUR WELTANSCHAULICH-RELIGIOESEN NEUTRA LITAET . 97 A) DER GRUNDSATZ STAATLICHER NEUTRALITAET . 97 B) PHASE I: BEKENNTNISSCHULEN . 98 C) PHASE II: CHRISTLICH GEPRAEGTE GEMEINSCHAFTSSCHULEN . 99 D) PHASE III: DIE YYNEUTRALE " SCHULE . 102 2. DER STREIT UM DAS KOPFTUCH . 107 A) EINLEITUNG . 107 B) DAS KOPFTUCH-URTEIL DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS UND SEINE DOGMATISCHE BEGRUENDUNG . 109 C) RELIGIOESE VIELFALT UND DIE REICHWEITE DES NEUTRALITAETSGEBOTS . 116 D) DIE GEFAEHRDUNG DES SCHULFRIEDENS DURCH RELIGIOESE BEZUEGE . 121 E) ZUM KONTEXT DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTLICHEN KOPFTUCH-URTEILS . 147 F) GESETZGEBUNG UND RECHTSPRECHUNG NACH DEM KOPFTUCH-URTEIL . 155 G) DAS KOPFTUCH-URTEIL IM OEFFENTLICHEN DISKURS . 162 H) KOPFTUCH-DEBATTE UND INTEGRATIONSDISKURS . 164 I) FAZIT . 166 3. DAS ISLAMISCHE GEBET IN DER SCHULE . 167 A) AUSGANGSSTREIT UND OEFFENTLICHER DISKURS: SCHULE ALS RELIGIONSFREIER RAUM? 167 B) DOGMATISCHE BEGRUENDUNG DES GEBETSVERBOTS . 169 C) DIE GEFAEHRDUNG DES SCHULFRIEDENS ALS PROBLEMATISCHE RECHTFERTIGUNG . 170 D) GEBETSVERBOT UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT . 173 4. DIE ZWEITE KOPFTUCH-ENTSCHEIDUNG DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS . 175 A) FORTSETZUNG DES KOPFTUCH-STREITS . 175 B) UNZULAESSIGKEIT EINES VORBEUGENDEN PAUSCHALEN VERBOTS RELIGIOESER BEKUN DUNGEN . 177 C) VERSTOSS DER PRIVILEGIERUNGSVORSCHRIFT GEGEN DAS GLEICHBEHANDLUNGSGEBOT 190 D) ZWEI KOPFTUCH-ENTSCHEIDUNGEN - ZWEI MEINUNGEN? . 191 E) ERKLAERUNGSANSAETZE . 193 F) AUSWIRKUNGEN UND AUSBLICK . 200 5. ZUSAMMENFASSUNG: DIE ZULAESSIGKEIT RELIGIOESER BEZUEGE IN DER STAATLICHEN SCHULE UND DIE ROLLE DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS .207 III. RECHTSPRECHUNGSENTWICKLUNG ZUR UNTERRICHTSBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN 210 1. ALLGEMEINE SCHULBESUCHSPFLICHT UND ELTERLICHES ERZIEHUNGSRECHT . 210 2. HOMESCHOOLING-RECHTSPRECHUNG DES BUNDESVERFASSUNGSGERICHTS . 211 A) DER HOMESCHOOLING-BESCHLUSS VOM 29. APRIL 2003 . 211 B) DIE INTEGRATIONSFUNKTION DER OEFFENTLICHEN SCHULEN . 213 C) HOMESCHOOLING UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT .218 10 INHALTSVERZEICHNIS 3. AUFGREIFEN DES INTEGRATIONS-ARGUMENTS DURCH DAS BUNDESVERWALTUNGSGERICHT 221 A) KEINE SCHULBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN - YYKRABAT " UND YYBURKINI " BEIM BUNDESVERWALTUNGSGERICHT . 221 B) BEFREIUNG VOM SPORT UND SCHWIMMUNTERRICHT NACH DER BUNDESVERWAL TUNGSGERICHTLICHEN LEITENTSCHEIDUNG VON 1993 . 223 C) WANDEL DER RECHTSPRECHUNG ZUR BEFREIUNG VOM SPORT UND SCHWIMMUNTER RICHT . 224 D) PERMANENTE TEILNAHME AN SAEMTLICHEN SCHULISCHEN VERANSTALTUNGEN . 226 E) DIE HERSTELLUNG PRAKTISCHER KONKORDANZ UNTER VERAENDERTEN VORZEICHEN . 228 F) KONFRONTATION MIT ABWEICHENDEN VERHALTENSGEWOHNHEITEN . 231 G) BESTAETIGUNG DURCH DAS BUNDESVERFASSUNGSGERICHT . 233 4. UNTERRICHTSBEFREIUNG AUS RELIGIOESEN GRUENDEN UND DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT . 234 IV. ERGEBNIS: WANDEL DER RECHTSPRECHUNG UNTER DER BEDINGUNG RELIGIOESER VIELFALT . 237 1. TENDENZEN ZUR STAERKEREN BESCHRAENKUNG DER RELIGIONSFREIHEIT IN DER SCHULE . 237 2. WECHSELWIRKUNGEN ZWISCHEN RECHTSPRECHUNGSWANDEL UND OEFFENTLICHEM DIS KURS . 239 E. INTEGRATIONSSENSIBLE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER INDIVIDUELLEN RELIGIONSFREI HEIT IN DER STAATLICHEN SCHULE .243 I. DIE INTEGRATION RELIGIOESER VIELFALT ALS PROBLEMATISCHE RECHTFERTIGUNG EINER RE STRIKTIVEN AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RELIGIONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE . 243 II. NOTWENDIGKEIT EINER YYINTEGRATIONSSENSIBLEN " AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RE LIGIONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE . 248 III. LEITLINIEN FUER EINE INTEGRATIONSSENSIBLE AUSLEGUNG UND ANWENDUNG DER RELIGI ONSFREIHEIT IN DER OEFFENTLICHEN SCHULE . 250 1. GROSSZUEGIGE GEWAEHRUNG RELIGIOESER FREIHEITEN - KONTINUITAET BEWAHREN . 250 2. RELIGIOESE VIELFALT UND NEUTRALITAET DER RICHTER . 252 3. RECHTSPRECHUNG SETZT RAHMENBEDINGUNGEN FUER INTEGRATIONSLOESUNG . 254 4. BEKAEMPFUNG STOERENDER VERHALTENSWEISEN - NICHT BEKAEMPFUNG DER RELIGION . 256 IV. FAZIT . 258 LITERATURVERZEICHNIS . 259 VERZEICHNIS DER GERICHTLICHEN ENTSCHEIDUNGEN . 274 I. BUNDESVERFASSUNGSGERICHT . 274 II. BUNDESVERWALTUNGSGERICHT . 279 III. SONSTIGE VERFASSUNGS UND VERWALTUNGSGERICHTE . 281 INHALTSVERZEICHNIS 11 IV. SONSTIGE GERICHTE . 284 SACHWORTVERZEICHNIS . 286
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