One year into the pandemic, what secondary math teachers said about challenges to standards-aligned instruction and skipping content:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Wolfe, Rebecca L. (VerfasserIn), Schweig, Jonathan (VerfasserIn), Steiner, Elizabeth D. (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Santa Monica, Calif. RAND Corporation [2022]
Schriftenreihe:Research reports RR-A827-8
Online-Zugang:Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (11 Seiten)
DOI:10.7249/RRA827-8

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