Serien im Geschichtsunterricht:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2022]
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Schriftenreihe: | Geschichte für heute
Jahrgang 15 (2022), Heft 3 |
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INHALT Serien im Geschichtsunterricht Hanno Hochmuth, Bettina Köhler: Wenn Stresemann beim Frühstück stirbt. „Babylon Berlin“ und das Bild der Weimarer Republik. 5 Britta Wehen-Peters: Geschichte in Episoden. Charakteristika und didaktisches Potential populärer Geschichtsserien. 19 Impulse für den Geschichtsunterricht Miriam Litten-Likus: Filme mit interaktiven didaktischen Materialien analysieren. Historisch-politische Filmbildungspakete auf dem Niedersächsischen Bildungsserver 26 Marcus Wystub: Sich mit dem fremden Anderen auseinandersetzen. Ein Versuch der Neuakzentuierung des Begriffs der Alterität in der Geschichtsdidaktik. 29 Forum Tobias Arand, Catherine Pfauth: Kaiser(trauer)spiel - Eine leider notwendige Polemik zu einem TV-Dokudrama und seinen begleitenden Unterrichtsmaterialien. 45 Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte und Projekte Update Neanderthal Museum. Neue Highlights im Neanderthal Museum zum 25. Jubiläum . 61 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband. 67 Baden-Württemberg.
70 Berlin. 72 Brandenburg.73 Rheinland-Pfalz. 80 Buchbesprechungen Leitrezensionen Marx, Wagner, Nietzsche - instruktive Denker für das 21. Jahrhundert? (Peter Stolz). 83 Erziehungswandel im Jugendalter. Prozesse und Referenzen in Deutschland und Frankreich 1945-1975 (Heinz-ElmarTenorth). 87 Methoden im Geschichtsunterricht auf den Prüfstand gestellt (Rüdiger Gans). 97
Übergreifende Werke Christoph Nonn (Hg.): Wie Demokratien enden. Von Athen bis zu Putins Russland (Frank Behne). 103 Heike Bungert: Die Indianer. Geschichte der indigenen Nationen in den USA (Niko Lamprecht). ιθς Einzelne Epochen Hartwin Brandt: Die Kaiserzeit. Römische Geschichte von Octavian bis Diocletian 31 v. Chr. - 284 n. Chr. (Frank Μ. Ausbüttel). 107 Massimo Osanna: Pompeji. Das neue Bild der untergegangenen Stadt (Sylvia Fein). 109 Marco Bellabarba: Das Habsburgerreich 1765-1918 (Michael Brabander). щ Rolf Hosfeid, Christin Pschichholz (Hg.): Das Deutsche Reich und der Völkermord an den Armeniern (F. Bernward Fahlbusch). 112 Benjamin Dürr: Erzberger. Der gehasste Versöhner. Biografie eines Weimarer Politikers (Michael Brabander). 114 Frank Dikötter: Diktator werden. Populismus, Personenkult und die Wege zur Macht (Peter Stolz). 116 Andreas Fahrmeir (Hg.): Deutschland. Globalgeschichte einer Nation (Reinhold Lütgemeier-
Davin). 117 Edgar Wolfrum: Der Aufsteiger. Eine Geschichte Deutschlands von 1990 bis heute (Frank Behne) . 119 Frank-Lothar Kroll, Christian Hillgruber, Michael Wolffsohn (Hg.): Die Hohenzollerndebatte. Beiträge zu einem geschichtspolitischen Streit (Holger Thünemann). 122 Luise Sammann: Großmachtträume. Die Türkei zwischen Demokratie und Diktatur (Gisbert Gemein). 126 Fachdidaktik Manuel Köster.· Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht (Tobias S. Schmuck). 127 Juliane Brauer: Lied und Musik im Geschichtsunterricht (Tobias S. Schmuck) .129 Wolfgang Hasberg: Vergangenheit in Geschichte vermitteln. Beiträge zur Narrativität der Geschichte (Jörg van Norden). 131 Raymond Wolff, Martina und Hans Dieter Graf, Hans Berkessel: Schreie auf Papier. Die Briefe von Heinrich und Selma Wolff aus Mainz an ihre Söhne Herbert und Helmut in New York 1937-1941 (Katharina Kaiser).134 Roland Bernhard:
Geschichte für das Leben lernen. Der Bildungswert des Faches in den Überzeugungen Österreichischer Lehrkräfte (Ulrich Bongertmann). 136 Vera Zahnhausen, Wolfgang Woelk, Gisela Müller (Hg.): Die Weimarer Republik. Revolution, parlamentarische Demokratie und erste Bewährungsproben. Deutsches Reich 1918-1920 (Michael Brabander). 138 Impressum. 139 Abstracts. 140 Autorinnen und Autoren dieses Heftes. 142 Beitrittserklärung zum VGD. 143 |
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INHALT Serien im Geschichtsunterricht Hanno Hochmuth, Bettina Köhler: Wenn Stresemann beim Frühstück stirbt. „Babylon Berlin“ und das Bild der Weimarer Republik. 5 Britta Wehen-Peters: Geschichte in Episoden. Charakteristika und didaktisches Potential populärer Geschichtsserien. 19 Impulse für den Geschichtsunterricht Miriam Litten-Likus: Filme mit interaktiven didaktischen Materialien analysieren. Historisch-politische Filmbildungspakete auf dem Niedersächsischen Bildungsserver 26 Marcus Wystub: Sich mit dem fremden Anderen auseinandersetzen. Ein Versuch der Neuakzentuierung des Begriffs der Alterität in der Geschichtsdidaktik. 29 Forum Tobias Arand, Catherine Pfauth: Kaiser(trauer)spiel - Eine leider notwendige Polemik zu einem TV-Dokudrama und seinen begleitenden Unterrichtsmaterialien. 45 Geschichte vor Ort - außerschulische Lernorte und Projekte Update Neanderthal Museum. Neue Highlights im Neanderthal Museum zum 25. Jubiläum . 61 Aus dem Bundesverband und den Landesverbänden Bundesverband. 67 Baden-Württemberg.
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