Empirische Perspektiven zum Religionsunterricht: Eine Untersuchung unter Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen-Anhalt
Der Religionsunterricht in Sachsen-Anhalt hat es aufgrund einer Reihe von strukturellen Herausforderungen nicht leicht. Umso wichtiger ist es, die Beteiligten selbst zu befragen, um so Innenperspektiven dieses Faches hervortreten lassen zu können. Nachdem es 2008 eine erste Befragung von Schülerinne...
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Veröffentlicht: |
Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
2021
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Ausgabe: | 1st ed |
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Zusammenfassung: | Der Religionsunterricht in Sachsen-Anhalt hat es aufgrund einer Reihe von strukturellen Herausforderungen nicht leicht. Umso wichtiger ist es, die Beteiligten selbst zu befragen, um so Innenperspektiven dieses Faches hervortreten lassen zu können. Nachdem es 2008 eine erste Befragung von Schülerinnen und Schülern im evangelischen Religionsunterricht gab, erfolgte 2019 eine Replikation. Zugleich wurden zum ersten Mal in Sachsen-Anhalt die Religionslehrkräfte befragt. In diesem Buch werden die Ergebnisse ausführlich vorgestellt und interpretiert. [Student and teacher perspectives in religious education] Religious education in Saxony-Anhalt does not have it easy due to a number of structural challenges. This makes it all the more important to ask those involved themselves in order to uncover the inner perspective of this subject. After the first survey of pupils in Protestant religious education in 2008, a replication took place in 2019. At the same time, religious education teachers were surveyed for the first time in Saxony-Anhalt. In this book, the results are presented and interpreted in detail |
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spelling | Domsgen, Michael Verfasser aut Empirische Perspektiven zum Religionsunterricht Eine Untersuchung unter Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen-Anhalt Michael Domsgen, Elena L. Hietel, Teresa Tenbergen 1st ed Leipzig Evangelische Verlagsanstalt 2021 1 Online-Ressource (292 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022) Der Religionsunterricht in Sachsen-Anhalt hat es aufgrund einer Reihe von strukturellen Herausforderungen nicht leicht. Umso wichtiger ist es, die Beteiligten selbst zu befragen, um so Innenperspektiven dieses Faches hervortreten lassen zu können. Nachdem es 2008 eine erste Befragung von Schülerinnen und Schülern im evangelischen Religionsunterricht gab, erfolgte 2019 eine Replikation. Zugleich wurden zum ersten Mal in Sachsen-Anhalt die Religionslehrkräfte befragt. In diesem Buch werden die Ergebnisse ausführlich vorgestellt und interpretiert. [Student and teacher perspectives in religious education] Religious education in Saxony-Anhalt does not have it easy due to a number of structural challenges. This makes it all the more important to ask those involved themselves in order to uncover the inner perspective of this subject. After the first survey of pupils in Protestant religious education in 2008, a replication took place in 2019. At the same time, religious education teachers were surveyed for the first time in Saxony-Anhalt. In this book, the results are presented and interpreted in detail Lehrer Religionspädagogik empirische Forschung Sachsen-Anhalt Sozialisation evangelischer Religionsunterricht Religionsunterricht Teilnahmemotive Befragung Schüler Konfessionslosigkeit Evangelischer Religionsunterricht (DE-588)4071045-2 gnd rswk-swf Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Religionslehrerin (DE-588)7550119-3 gnd rswk-swf Religionslehrer (DE-588)4138623-1 gnd rswk-swf Umfrage (DE-588)4005227-8 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Einstellung (DE-588)4013943-8 gnd rswk-swf Schülerin (DE-588)4180040-0 gnd rswk-swf Sachsen-Anhalt (DE-588)4051181-9 gnd rswk-swf Sachsen-Anhalt (DE-588)4051181-9 g Schüler (DE-588)4053369-4 s Schülerin (DE-588)4180040-0 s Einstellung (DE-588)4013943-8 s Evangelischer Religionsunterricht (DE-588)4071045-2 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s Umfrage (DE-588)4005227-8 s DE-604 Religionslehrer (DE-588)4138623-1 s Religionslehrerin (DE-588)7550119-3 s Hietel, Elena L. Verfasser aut Tenbergen, Teresa Verfasser aut Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783374057900 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.36199/9783374057917 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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