Gesprächsführung in der Lernprozessbegleitung: Lerngespräche kompetenzorientiert führen
Wie können Gespräche lernförderlich geführt werden? Ausgehend von der Tatsache, dass alle pädagogischen Berufe auch Kommunikationsberufe sind, pointiert und beleuchtet der Band Grundlagen der Kommunikation, Gesprächsführung und Konfliktbewältigung die für die Arbeit im Bereich der Aus- und Weiterbil...
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| Veröffentlicht: |
Bielefeld
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2021
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| Schriftenreihe: | Essential Aus- und Weiterbildungspädagoge:in
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| Zusammenfassung: | Wie können Gespräche lernförderlich geführt werden? Ausgehend von der Tatsache, dass alle pädagogischen Berufe auch Kommunikationsberufe sind, pointiert und beleuchtet der Band Grundlagen der Kommunikation, Gesprächsführung und Konfliktbewältigung die für die Arbeit im Bereich der Aus- und Weiterbildungspädagogik besondere Wirkung entfalten. Darüber hinaus bereitet er Inhalte der Fortbildungsberufe Gepr. Aus- und Weiterbildungspädagoge:in/Berufspädagoge:in studiengerecht auf. Im Mittelpunkt stehen Ansätze, Impulse und Anhaltspunkte, für eine dialogische Haltung von Lernbegleiter:innen in Lerngesprächen. Prüfungsrelevante Themen sind in einer Übersicht zusammengefasst, berufspädagogische Fachbegriffe werden in einem zugehörigen Online-Glossar kurz und präzise erklärt |
| Beschreibung: | Wird ein (Lern-)Gespräch zu einem guten Gespräch, allein dadurch, dass man die "richtige" Technik verwendet? Unsere Erfahrung wie auch die einschlägige Forschung zeigen, dass auch die beste Technik ohne die passende Haltung wirkungslos bleibt. In diesem Band finden Sie Impulse und Anhaltspunkte, wie Sie als Lernbegleiter:in im Tun eine lernförderliche, dialogische Haltung erlernen können. - Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022) |
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