Tiergestützte Pädagogik: Eckpfeiler didaktischen Handelns : ein theoriebasiertes und praxisorientiertes Arbeitsbuch
Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - bezeichnet einen pädagogischen Ansatz, der das Mensch-Tier-Verhältnis in den Mittelpunkt rückt. Tiergestützte Pädagogik in Kindergarten und Schule ... ... hat die Aufgabe, ausgehend von den (fehlenden) Erfahrungen von Kindern / Jugendlichen...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2022]
|
| Ausgabe: | 2., korrigierte Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-B1533 DE-1052 DE-859 DE-860 DE-20 Volltext |
| Zusammenfassung: | Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - bezeichnet einen pädagogischen Ansatz, der das Mensch-Tier-Verhältnis in den Mittelpunkt rückt. Tiergestützte Pädagogik in Kindergarten und Schule ... ... hat die Aufgabe, ausgehend von den (fehlenden) Erfahrungen von Kindern / Jugendlichen mit Tieren, diese in den Erfahrungshorizont der Heranwachsenden zu rücken. ... lässt sich in ihren Zielsetzungen mit dem Erziehungs- und Bildungs-auftrag (vor-)schulischer Bildungseinrichtungen verbinden. ... organisiert Wissen nach thematischen Schwerpunkten und fundiert damit Interessen und (neue) Lernwege. ... bietet Anreize zum Handeln und weckt dadurch die Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung für Mitlebewesen. Darüber hinaus werden die sich abzeichnenden Probleme des Mensch-Tier-Verhältnisses in unserer Gesellschaft aus dem Blickwinkel der Pädagogik beleuchtet. Tiergestützte Pädagogik wird so zu einem Teil des Allgemeinbildungsauftrags, der Heranwachsende zu zukunftsgerichtetem Denken und Handeln befähigt. In der Praxis stößt man jedoch überwiegend auf Einzelkonzepte, die dem für pädagogische Zwecke eingesetzten Tier eine begrenzte Rolle zuweisen. In diesem Band wird daher - aus der Perspektive von Theorie und Praxis - erstmals aufgezeigt, welche konzeptionellen und inhaltlichen Schwerpunkte zu setzen sind, um weitere Handlungsfelder tiergestützten Arbeitens in den pädagogischen Alltag zu integrieren |
| Beschreibung: | Entspricht der gedruckten Ausgabe von 2020 |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (234 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
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| spelling | Tiergestützte Pädagogik Eckpfeiler didaktischen Handelns : ein theoriebasiertes und praxisorientiertes Arbeitsbuch Inge Angelika Strunz, Ute Waschulewsik (Hrsg.) 2., korrigierte Auflage Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren [2022] 1 Online-Ressource (234 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Entspricht der gedruckten Ausgabe von 2020 Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - bezeichnet einen pädagogischen Ansatz, der das Mensch-Tier-Verhältnis in den Mittelpunkt rückt. Tiergestützte Pädagogik in Kindergarten und Schule ... ... hat die Aufgabe, ausgehend von den (fehlenden) Erfahrungen von Kindern / Jugendlichen mit Tieren, diese in den Erfahrungshorizont der Heranwachsenden zu rücken. ... lässt sich in ihren Zielsetzungen mit dem Erziehungs- und Bildungs-auftrag (vor-)schulischer Bildungseinrichtungen verbinden. ... organisiert Wissen nach thematischen Schwerpunkten und fundiert damit Interessen und (neue) Lernwege. ... bietet Anreize zum Handeln und weckt dadurch die Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung für Mitlebewesen. Darüber hinaus werden die sich abzeichnenden Probleme des Mensch-Tier-Verhältnisses in unserer Gesellschaft aus dem Blickwinkel der Pädagogik beleuchtet. Tiergestützte Pädagogik wird so zu einem Teil des Allgemeinbildungsauftrags, der Heranwachsende zu zukunftsgerichtetem Denken und Handeln befähigt. In der Praxis stößt man jedoch überwiegend auf Einzelkonzepte, die dem für pädagogische Zwecke eingesetzten Tier eine begrenzte Rolle zuweisen. In diesem Band wird daher - aus der Perspektive von Theorie und Praxis - erstmals aufgezeigt, welche konzeptionellen und inhaltlichen Schwerpunkte zu setzen sind, um weitere Handlungsfelder tiergestützten Arbeitens in den pädagogischen Alltag zu integrieren Kindergarten; Schule; Tiergestützte Pädagogik; Tierpädagogik Tiergestützte Pädagogik (DE-588)7756359-1 gnd rswk-swf Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Tiergestützte Pädagogik (DE-588)7756359-1 s Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Schule (DE-588)4053474-1 s DE-604 Kindergarten (DE-588)4030581-8 s Strunz, Inge Angelika 1961- (DE-588)124497632 edt Waschulewski, Ute (DE-588)1175682357 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8340-2019-2 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763964857 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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