Schreibförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I: Interventionsstudien zu Textsorten in den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch
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Format: | Buch |
Sprache: | German English |
Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2022
|
Schriftenreihe: | Mehrsprachigkeit
Band 52 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Summary in Englisch |
Beschreibung: | 351 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm |
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INHALT
EDITORIAL
.
15
A
INTERDISZIPLINAERE
PERSPEKTIVEN
1
TEXTSORTENBASIERTES
SCHREIBEN
IM
FACHUNTERRICHT
UND
ANSAETZE
FUER
EINE
KOORDINIERTE
FOERDERUNG
MEHRSPRACHIGER
LITERALITAET
THEORETISCHER
RAHMEN
UND
AUSGANGSANNAHMEN
.
27
MARKUS
BERNHARDT,
ERKAN
GUERSOY,
HEIKE
ROLL
&
L^IL
ULUGAM-WEGMANN
2
STUDIENDESIGN
.
53
CLAUDIA
FORKARTH,
SABINE
MANZEL,
HANS
E.
FISCHER
&
HEIKE
ROLL
3
DIE
HINTERGRUNDVARIABLEN
UND
IHRE
AUSPRAEGUNG
IN
DER
STICHPROBE
.
79
CHRISTIAN
STECK
&
MARTIN
LANG
4
ERGEBNISSE
DES
.
93
HEIKO
KRABBE
&
CHRISTIAN
STECK
5
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
111
CHRISTINE
ENZENBACH
&
HEIKO
KRABBE
B
PERSPEKTIVEN
UND
BEFUNDE
DER
FAECHER
6
BESCHREIBEN
UND
ERKLAEREN
IN
ANLEITENDEN
SACHTEXTEN
DES
DEUTSCHUNTERRICHTS
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
ZU
TEXTSORTENSPEZIFISCHEN
SCHREIBFAEHIGKEITEN
UND
ANSAETZE
FUER
EINE
KOORDINIERTE
FOERDERUNG
VON
FACHUEBERGREIFENDER
LITERALITAET
.
121
CHRISTINE
ENZENBACH,
HEIKE
ROLL,
CHRISTIAN
STECK
&
MAREIKE-CATHRINE
WICKNER
7
KOORDINIERTE FOERDERUNG
TEXTSORTENBASIERTER
SCHREIBFAEHIGKEITEN
DEUTSCH-TUERKISCH
MEHRSPRACHIGER
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
EINE
INTERVENTIONSSTUDIE
IM
TUERKISCHUNTERRICHT
.
161
SINAN
AHN
&
IFIL
ULUCARN-WEGMANN
8
SPRACHLICHE
HANDLUNGS
UND
URTEILSFAEHIGKEIT
AUS
GESCHICHTSDIDAKTISCHER
PERSPEKTIVE
AUSGEWAEHLTE
ERGEBNISSE
EINER
TEXTSORTENBASIERTEN
SCHREIBFOERDERUNG
ZUR
BEGRUENDETEN
SACHURTEILSBILDUNG
IM
GESELLSCHAFTSLEHREUNTERRICHT
.
223
CHARLOTTE
HUSEMANN
9
BESCHREIBEN
UND
ERKLAEREN
IM
VERSUCHSPROTOLL
DES
PHYSIKUNTERRICHTS
.
251
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
EINER
TEXTSORTENBASIERTEN
SCHREIBFOERDERUNG
HEIKO
KRABBE
&
PHILIP
TIMMERMAN
10
TEXTSORTENBASIERTE
SPRACHFOERDERUNG
ZUM
SCHRIFTLICHEN
BESCHREIBEN
UND
ERKLAEREN
IM FACHUNTERRICHT
GESELLSCHAFTSLEHRE
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
ZUM
FACHWISSEN
UND
ZU
SPRACHLICHEN
HANDLUNGEN
IN
POLITISCHEN
URTEILEN
VON
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
.
283
CLAUDIA
FORKARTH
&
SABINE
MANZEL
11
DIE
TECHNIKDIDAKTISCHE UNTERSUCHUNG
VON
TEXTSORTENFAEHIGKEITEN
IN
DER
TECHNISCHEN
ANALYSE
EMPIRISCHE
TEILBEFUNDE
EINES
TEXTSORTENBASIERTEN
LEHR-LERN-PROZESSES
IM
TECHNIKUNTERRICHT
DER
SEKUNDARSTUFE
I
.
323
AMI
QIKLA^AHIN
&
MARTIN
LANG
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
347 |
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INHALT
EDITORIAL
.
15
A
INTERDISZIPLINAERE
PERSPEKTIVEN
1
TEXTSORTENBASIERTES
SCHREIBEN
IM
FACHUNTERRICHT
UND
ANSAETZE
FUER
EINE
KOORDINIERTE
FOERDERUNG
MEHRSPRACHIGER
LITERALITAET
THEORETISCHER
RAHMEN
UND
AUSGANGSANNAHMEN
.
27
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&
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ULUGAM-WEGMANN
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.
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CLAUDIA
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3
DIE
HINTERGRUNDVARIABLEN
UND
IHRE
AUSPRAEGUNG
IN
DER
STICHPROBE
.
79
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STECK
&
MARTIN
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4
ERGEBNISSE
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.
93
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ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
111
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UND
BEFUNDE
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FAECHER
6
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UND
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DEUTSCHUNTERRICHTS
EMPIRISCHE
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SCHREIBFAEHIGKEITEN
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FOERDERUNG
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FACHUEBERGREIFENDER
LITERALITAET
.
121
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MAREIKE-CATHRINE
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KOORDINIERTE FOERDERUNG
TEXTSORTENBASIERTER
SCHREIBFAEHIGKEITEN
DEUTSCH-TUERKISCH
MEHRSPRACHIGER
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
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DER
SEKUNDARSTUFE
I
EINE
INTERVENTIONSSTUDIE
IM
TUERKISCHUNTERRICHT
.
161
SINAN
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&
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8
SPRACHLICHE
HANDLUNGS
UND
URTEILSFAEHIGKEIT
AUS
GESCHICHTSDIDAKTISCHER
PERSPEKTIVE
AUSGEWAEHLTE
ERGEBNISSE
EINER
TEXTSORTENBASIERTEN
SCHREIBFOERDERUNG
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BEGRUENDETEN
SACHURTEILSBILDUNG
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GESELLSCHAFTSLEHREUNTERRICHT
.
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9
BESCHREIBEN
UND
ERKLAEREN
IM
VERSUCHSPROTOLL
DES
PHYSIKUNTERRICHTS
.
251
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
EINER
TEXTSORTENBASIERTEN
SCHREIBFOERDERUNG
HEIKO
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&
PHILIP
TIMMERMAN
10
TEXTSORTENBASIERTE
SPRACHFOERDERUNG
ZUM
SCHRIFTLICHEN
BESCHREIBEN
UND
ERKLAEREN
IM FACHUNTERRICHT
GESELLSCHAFTSLEHRE
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
ZUM
FACHWISSEN
UND
ZU
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HANDLUNGEN
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POLITISCHEN
URTEILEN
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SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
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&
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11
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TECHNIKDIDAKTISCHE UNTERSUCHUNG
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TEXTSORTENFAEHIGKEITEN
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ANALYSE
EMPIRISCHE
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