Verfügbarkeit: Wandel braucht Bildung

Wandel braucht Bildung: Impulse, Konzepte und Praxis zur Bildung für nachhaltige Entwicklung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Ködelpeter, Thomas 1945- (HerausgeberIn), Kreuzinger, Steffi 1968- (HerausgeberIn), Schlehufer, Anke 1961- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München oekom [2022]
Schlagworte:	Umwelterziehung Bildung für nachhaltige Entwicklung Umwelt Nachhaltigkeit Bildung Entwicklung Verantwortung Gesellschaft globale Gerechtigkeit sozial-ökologische Transformation Pädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	4 INHALT GRUSSWORT: BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM FUER UMWELT UND VERBRAUCHERSCHUTZ ____ 8 VORWORT: ARBEITSGEMEINSCHAFT NATUR UND UMWELTBILDUNG E.V., BUNDESVERBAND, ANNETTE DIECKMANN 9 VORWORT: ARBEITSGEMEINSCHAFT NATUR UND UMWELTBILDUNG E.V., LANDESVERBAND, MARION LOEWENFELD 10 EINLEITUNG: 25 JAHRE WEITERBILDUNG UMWELTBILDUNG/BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG - 12 1 BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 17 GESCHICHTE UND GESCHICHTEN VON DER UMWELTERZIEHUNG ZUR BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 18 DURCH BILDUNG DIE WELT RETTEN? FRAGEN AN DIE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG REGINA STEINER 25 ES GEHT UMS GANZE! EINE SOZIAL-OEKOLOGISCHE TRANSFORMATION BRAUCHT MACHTKRITISCHE BILDUNG NADINE KAUFMANN 31 GUTES LEBEN UND GUTE ORTE ZUR BEDEUTUNG VON NATURERFAHRUNGEN FUER DIE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ULRICH GEBHARD 37 5 2 VIELFAELTIGE ZUGAENGE 43 BILDUNGSWEGE ZU NACHHALTIGER ENTWICKLUNG MENSCHEN BEGEISTERN UND BEFAEHIGEN ANKE SCHLEHUFER UND STEFFI KREUZINGER 44 BILDUNGSPROZESSE INSPIRIEREN PHILOSOPHIEREN ALS HALTUNG UND METHODE SINAN VON STIETENCRON 60 EINE WELT GESTALTEN KULTURELLE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG GUENTER KLARNER 65 DAS YYPROJEKT X EINE PARTIZIPATIVE METHODE MIT JUGENDLICHEN PETER KAUBISCH 69 SETTING, RESONANZ UND SELBST-VERAENDERUNG GEMEINSCHAFTLICHE ZUKUNFTSGESTALTUNGEN SONJA HOERSTER 73 3 LERNEN IN UND MIT GRUPPEN 77 SCHAFFEN VON ERMOEGLICHUNGSRAEUMEN LERNEN UND LEHREN AUS KONSTRUKTIVISTISCHER SICHT HENNING PAETZOLD 78 PARTIZIPATION IN DER BILDUNG HALTUNG UND KOMPETENZ ZUR GESTALTUNG VON LEBENSWELTEN THOMAS KOEDELPETER 83 POTENZIALE ENTFALTEN, MENSCHEN AKTIVIEREN ARBEIT MIT GROSSEN GRUPPEN ILONA BOETTGER 88 WARUM ES SICH LOHNT, ZU STREITEN KONFLIKTE UND LOESUNGSSTRATEGIEN KERSTIN LANGER 95 GRUPPEN BEGLEITEN LERNEN DURCH HANDELN SONJA TREFFLER 100 6 4 IN PROJEKTEN NACHHALTIGKEIT ERFAHRBAR MACHEN 105 ZUKUNFT ERPROBEN LERNEN IN PROJEKTEN ANKE SCHLEHUFER UND STEFFI KREUZINGER 106 ZIELGRUPPEN ERREICHEN SOZIALES MARKETING IN DER BILDUNG GUNDULA HUEBNER 114 KOOPERATION UND VERNETZUNG BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG VERANKERN MARION LOEWENFELD 118 EVALUATION SCHAFFT QUALITAET LERNERFOLGE UND WIRKUNGEN SICHTBAR MACHEN THOMAS KOEDELPETER 122 5 VOM PROJEKT ZUR STRUKTUR 135 WELTVISION 2030 BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG VERSTETIGEN STEFFI KREUZINGER UND ANKE SCHLEHUFER 136 EINBLICK IN DIE PROJEKTVIELFALT ABSOLVENTINNEN BERICHTEN 140 GELEBTE BILDUNGSPRAXIS AKTEURINNEN IM INTERVIEW 156 AUTORINNEN 162 HERAUSGEBERINNEN 165 TRAEGERVERBUND DER WEITERBILDUNG UMWELTBILDUNG/BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG 166
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