Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe: bildungswissenschaftliche Perspektiven, Schulkonzepte und Schulprofile im Fokus
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2022
|
| Schriftenreihe: | Profilentwicklung im Bildungswesen
Band 2 |
| Schlagworte: | |
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| Beschreibung: | 180 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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|---|---|
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SCHULE
ALS
ORT
GESELLSCHAFTLICHER
TEILHABE.
EINE
EINLEITUNG
IN
DEN
VORLIEGENDEN
BAND
SABINE
HORNBERG
&
MAGDALENA
BUDDEBERG
........................................................
9
I
GESELLSCHAFTLICHE
ENTWICKLUNGEN
VERAENDERN
DIE
SCHULE
INTER
OR
TRANSNATIONALISATION
IN
OR
OF
SCHOOLING?
A
CRITICAL
OVERVIEW
OF
CONFLATING
TERMINOLOGIES,
EMPIRICAL
FOCI,
AND
SUGGESTED
DEFINITIONS
SIMONA
SZAKDCS-BEHLING
....................................................................................
19
AUSWIRKUNGEN
SOZIALER
BESCHLEUNIGUNG
AUF
SCHULISCHE
LERNPROZESSE
UND
DIE
FRAGE
NACH
EFFIZIENZ
MAGDALENA
BUDDEBERG
43
STAERKUNG
SOZIALER
TEILHABE
IN
DER
SCHULE
DURCH
INKLUSION
VANESSA
HENKE
...................................................................................................
59
YYDIE
HABEN
SCHON
ALLE
NATIONEN
DER
WELT
HIER
IN
DER
SCHULE
.
EINE
KRITISCHE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DEN
SELBSTVERSTAENDLICHKEITEN
DER
SCHULE
IN
DER
MIGRATIONSGESELLSCHAFT
SAPHIRA
SHURE
&
ANJA
STEINBACH
75
II
SCHULKONZEPTE
UND
-PROFILE
ALS
STAERKUNG
GESELLSCHAFTLICHER
TEILHABE
SOZIALE
TEILHABE
UND
LEISTUNGSFOERDERUNG
IM
INKLUSIVEN
UNTERRICHT
JAN-SIMON
ZIMMERMANN
&
MAGDALENA
BUDDEBERG
...........................................
95
DIE
EINZELSCHULE
IM
FOKUS.
BEFUNDE
EINER
FALLSTUDIE
ZUR
ENTWICKLUNG
UND
IMPLEMENTATION
EINES
INKLUSIVEN
SCHULKONZEPTS
ZUR
INDIVIDUELLEN
FOERDERUNG
NADINE
SONNENBURG
113
8
INHALT
WELCHE
ROLLE
SPIELT
DAS
GESCHLECHTSROLLEN-SELBSTKONZEPT
BEI
DER
WAHL
EINER
NATURWISSENSCHAFTLICHEN
PROFILKLASSE?
MARIA
KRIEG,
SONJA
NONTE,
MAREIKE
HAAS
&
TOBIAS
C.
STUBBE
...........................
129
MEHR
CHANCENGERECHTIGKEIT
IN
FOLGE
DER
G8-REFORM?
MAGDALENA
BUDDEBERG
149
SCHULEN
MIT
INTERNATIONALER
AUSRICHTUNG.
EINE
ZWISCHENBILANZ
ZU
UNESCO-PROJEKTSCHULEN
UND
EUROPASCHULEN
SABINE
HORNBERG,
NADINE
SONNENBURG
&
MARIE
ZIPP-TIMMER
163
AUTORINNEN
......................................................................................................
181
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| spelling | Schule als Ort gesellschaftlicher Teilhabe bildungswissenschaftliche Perspektiven, Schulkonzepte und Schulprofile im Fokus Sabine Hornberg, Magdalena Buddeberg (Hrsg.) Münster ; New York Waxmann 2022 180 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Profilentwicklung im Bildungswesen Band 2 Bildungswesen (DE-588)4006681-2 gnd rswk-swf Teilhabe (DE-588)4134681-6 gnd rswk-swf Lernumwelt (DE-588)4167412-1 gnd rswk-swf Architektur (DE-588)4002851-3 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Schulprofile Transnationalisierung Rassismuskritische Schule Inklusion Lernzeit Geschlechterrollen Schulpädagogik (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Bildungswesen (DE-588)4006681-2 s Schule (DE-588)4053474-1 s Architektur (DE-588)4002851-3 s Lernumwelt (DE-588)4167412-1 s Teilhabe (DE-588)4134681-6 s DE-604 Hornberg, Sabine 1961- (DE-588)132480190 edt Buddeberg, Magdalena 1984- (DE-588)1048315703 edt Waxmann Verlag (DE-588)1036460398 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8309-9565-4 Profilentwicklung im Bildungswesen Band 2 (DE-604)BV046867154 2 https://content.ub.hu-berlin.de/monographs/toc/ethnologie/BV048317487.pdf Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033696931&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20220603 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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