Antisemitismen: Sondierungen im Bildungsbereich
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Wochenschau Verlag
[2022]
|
| Schriftenreihe: | Antisemitismus und Bildung
Band 4 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Erscheint Open Access beim Verlag |
| Beschreibung: | 270 Seiten Illustrationen, Diagramm 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783734414565 3734414563 |
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INHALT
VICTORIA
KUMAR,
WERNER
DREIER,
PETER
GAUTSCHI,
NICOLE
RIEDWEG,
LINDA
SAUER,
ROBERT
SIGEL
ANTISEMITISMEN.
SONDIERUNGEN
IM
BILDUNGSBEREICH.
AUSGANGSLAGE
UND
VORGEHEN
.
8
INTERVIEWS
JULIA
BERNSTEIN
DIE
REFLEXION
EIGENER
EMOTIONEN,
DIE
UEBERLEGUNG,
WOHER
DAS
UNBEHAGEN,
DIE
EIGENE
SCHAM
UND
DIE
SCHULDGEFUEHLE
KOMMEN,
SIND
NOTWENDIG,
UM
GEGEN
ANTISEMITISMUS
ZU
HANDELN
.
35
MICHAEL
BUTTER
AUFKLAEREN
IM
VORHINEIN
FUNKTIONIERT
VIEL
BESSER
ALS
INTERVENIEREN
IM
NACHHINEIN
.
45
MARINA
CHERNIVSKY
UND
ROMINA
WIEGEMANN
ANTISEMITISMUSKRITIK
ALS
RUECKGRAT
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
.
52
MONIQUE
ECKMANN
ANTISEMITISMUSKRITISCHE
BILDUNG
STELLT
HOHE
ANFORDERUNGEN
AN
PAEDAGOGINNEN
UND
PAEDAGOGEN
.
61
HELGA
EMBACHER
INTERESSEN
UND
INSTRUMENTALISIERUNG
BENENNEN
.
71
NADINE
FINK
BILDUNG
STATT
INSTRUKTION
.
82
LUCIANO
GASSER
FAIRNESS,
DIALOG
UND
HISTORISCHES
WISSEN
.
92
MARKUS
GLOE
WIR
ALLE
SIND
FUER
UNSERE
DEMOKRATIE
MIT
IHREM
ZENTRALEN
META-WERT
DER
MENSCHENWUERDE
VERANTWORTLICH
.
102
EVELINE
GUTZWILLER-HELFENFINGER
ARBEIT
AN
ZENTRALEN
FRAGEN
DES
MENSCHLICHEN
ZUSAMMENLEBENS
.
109
CHRISTINA
HANSEN
LERNEN
UEBER
DEN
HOLOCAUST
MUSS
SINNSTIFTENDE
LERNGELEGENHEITEN
SCHAFFEN
.
120
SYBILLE
HOFFMANN
JUEDISCHE
PERSPEKTIVEN
UND
ANTISEMITISMUSERFAHRUNGEN
SICHTBAR
MACHEN
.
132
UFFA
JENSEN
PRAEVENTIONSARBEIT,
DIE
SICH
IHRER
EIGENEN
BEGRENZTHEIT
BEWUSST
IST
.
143
HOLGER
KNOTHE
LEHRKRAEFTE
AGIEREN
NICHT
IM
AUSSERGESELLSCHAFTLICHEN
RAUM
.
150
HANNAH
LANDSMANN
JUEDISCHE
MUSEEN
ALS
ORTE
DER
ANNAEHERUNG
.
158
THOMAS
METZGER
BILDUNG,
DIE
SICH
KRITISCH
MIT
ANTISEMITISMUS
IN
DER
GESELLSCHAFT
AUSEINANDERSETZT,
MUSS
GEWISSEN
ANSPRUECHEN
GENUEGEN
.
168
ELISABETH
NAURATH
ANTISEMITISMUSPRAEVENTION
IM
RELIGIOESEN
BILDUNGSBEREICH
.
178
LJILJANA
RADONLT
ALS
YYHEIKEL
"
GELTENDE
INHALTE
OFFENSIV
BELEUCHTEN
.
188
SAMUEL
SALZBORN
VERBINDUNG
AUS
WELTANSCHAUUNG
UND
LEIDENSCHAFT
.
196
STEFAN
SCHMID-HEHER
REFLEXION
STATT
DISTANZIERUNG,
ABWEHR
UND
TABUISIERUNG
.
204
SEBASTIAN
WINTER
BENENNEN
VON
UNBEHAGLICHEM
.215
RUTH
WODAK
YYWER
SCHWEIGT,
STIMMT
ZU
"
-
DIE
NOTWENDIGKEIT
VON
AUFKLAERUNG,
DIALOG
UND
ZIVILCOURAGE
IM
KAMPF
GEGEN
ANTISEMITISMUS
.223
DINA
WYLER
DIE
SCHEUKLAPPEN
MUESSEN
FALLEN!
.
231
THESEN
UND
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
ZUM
UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
VICTORIA
KUMAR,
WERNER
DREIER,
PETER
GAUTSCHI,
NICOLE
RIEDWEG,
LINDA
SAUER,
ROBERT
SIGEL
THESEN
UND
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
ZUM
UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
.
241
(K)EINE
HOFFNUNGSLOSE
AUSEINANDERSETZUNG?
EIN
ESSAY
VON
ROBERT
SIGEL
.
244
THESEN
ZUM
UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
.
248
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
ZUM
UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
HOCHSCHULEN
MIT
LEHRER:INNENBILDUNG
.
257
INTERNATIONAL
HOLOCAUST
REMEMBRANCE
ALLIANCE
ARBEITSDEFINITIONEN
.
265
HERAUSGEBERRINNEN
.
269 |
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INHALT
VICTORIA
KUMAR,
WERNER
DREIER,
PETER
GAUTSCHI,
NICOLE
RIEDWEG,
LINDA
SAUER,
ROBERT
SIGEL
ANTISEMITISMEN.
SONDIERUNGEN
IM
BILDUNGSBEREICH.
AUSGANGSLAGE
UND
VORGEHEN
.
8
INTERVIEWS
JULIA
BERNSTEIN
DIE
REFLEXION
EIGENER
EMOTIONEN,
DIE
UEBERLEGUNG,
WOHER
DAS
UNBEHAGEN,
DIE
EIGENE
SCHAM
UND
DIE
SCHULDGEFUEHLE
KOMMEN,
SIND
NOTWENDIG,
UM
GEGEN
ANTISEMITISMUS
ZU
HANDELN
.
35
MICHAEL
BUTTER
AUFKLAEREN
IM
VORHINEIN
FUNKTIONIERT
VIEL
BESSER
ALS
INTERVENIEREN
IM
NACHHINEIN
.
45
MARINA
CHERNIVSKY
UND
ROMINA
WIEGEMANN
ANTISEMITISMUSKRITIK
ALS
RUECKGRAT
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS
.
52
MONIQUE
ECKMANN
ANTISEMITISMUSKRITISCHE
BILDUNG
STELLT
HOHE
ANFORDERUNGEN
AN
PAEDAGOGINNEN
UND
PAEDAGOGEN
.
61
HELGA
EMBACHER
INTERESSEN
UND
INSTRUMENTALISIERUNG
BENENNEN
.
71
NADINE
FINK
BILDUNG
STATT
INSTRUKTION
.
82
LUCIANO
GASSER
FAIRNESS,
DIALOG
UND
HISTORISCHES
WISSEN
.
92
MARKUS
GLOE
WIR
ALLE
SIND
FUER
UNSERE
DEMOKRATIE
MIT
IHREM
ZENTRALEN
META-WERT
DER
MENSCHENWUERDE
VERANTWORTLICH
.
102
EVELINE
GUTZWILLER-HELFENFINGER
ARBEIT
AN
ZENTRALEN
FRAGEN
DES
MENSCHLICHEN
ZUSAMMENLEBENS
.
109
CHRISTINA
HANSEN
LERNEN
UEBER
DEN
HOLOCAUST
MUSS
SINNSTIFTENDE
LERNGELEGENHEITEN
SCHAFFEN
.
120
SYBILLE
HOFFMANN
JUEDISCHE
PERSPEKTIVEN
UND
ANTISEMITISMUSERFAHRUNGEN
SICHTBAR
MACHEN
.
132
UFFA
JENSEN
PRAEVENTIONSARBEIT,
DIE
SICH
IHRER
EIGENEN
BEGRENZTHEIT
BEWUSST
IST
.
143
HOLGER
KNOTHE
LEHRKRAEFTE
AGIEREN
NICHT
IM
AUSSERGESELLSCHAFTLICHEN
RAUM
.
150
HANNAH
LANDSMANN
JUEDISCHE
MUSEEN
ALS
ORTE
DER
ANNAEHERUNG
.
158
THOMAS
METZGER
BILDUNG,
DIE
SICH
KRITISCH
MIT
ANTISEMITISMUS
IN
DER
GESELLSCHAFT
AUSEINANDERSETZT,
MUSS
GEWISSEN
ANSPRUECHEN
GENUEGEN
.
168
ELISABETH
NAURATH
ANTISEMITISMUSPRAEVENTION
IM
RELIGIOESEN
BILDUNGSBEREICH
.
178
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GELTENDE
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OFFENSIV
BELEUCHTEN
.
188
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SALZBORN
VERBINDUNG
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WELTANSCHAUUNG
UND
LEIDENSCHAFT
.
196
STEFAN
SCHMID-HEHER
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DISTANZIERUNG,
ABWEHR
UND
TABUISIERUNG
.
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SEBASTIAN
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UNBEHAGLICHEM
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RUTH
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SCHWEIGT,
STIMMT
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IM
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.223
DINA
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MUESSEN
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.
231
THESEN
UND
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UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
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UND
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
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UMGANG
MIT
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
.
241
(K)EINE
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AUSEINANDERSETZUNG?
EIN
ESSAY
VON
ROBERT
SIGEL
.
244
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ZUM
UMGANG
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ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
UND
HOCHSCHULEN
.
248
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ZUM
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ANTISEMITISMUS
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