Étude sur la langue romanesque de Victor Hugo:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Classiques Garnier
2022
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| Schriftenreihe: | Classiques jaunes
739 : Essais |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 598 Seiten 22 cm |
| ISBN: | 9782406124610 |
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TABLE DES MATIERES abréviations . 7 INTRODUCTION 9 . Le tout : entre synthèseet composition. 12 Le point de vue des romans de l’exil. 15 Quelle approche dela langue ?. 21 Langue et style .29 PREMIÈRE PARTIE LE ROUAGE DU ROMAN RÉVOLUTION SENSIBLE. 37 L’idée sensible . 38 L’idée « c'est la forme » . 38 Sens et sensible. 40 Esthétique et totalité. 44 Exprimer l’infini.44 Devenir et singularité. 50 La perception comme niveau de la saisie esthétique . 54 Raison et émotion. 56 Etat du problème . 56 Le goût et le génie : schématisation de
l’expérience de pensée . 60 Ancrage linguistique du sensible . 63
592 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Lexicosyntaxique : rendre l’idée concrète . Coordination sensible . Typographie. La mise en réseau . Tension abstrait/concret. ^y 68 γθ yj Le sens comme effet. De l’expérience à l’expression . Idée et trace . L’idée comme impression. 74 y^ yy gļ L’idée esthétique : une pratique empirique du discours . 86 HÉTÉROGÉNÉITÉ EN EXIL . 91 Les catégories du négatif dans les romans de Hugo . 92 L’ouverture.· · · 93 Le monstrueux. ,101 La crise. 107 Penser par extraordinaire. Н2 Hétérogénéité textuelle . 114 Ruptures et fuites textuelles . HJ Négativité et
déceptivité. 124 Niveaux de sens et tension. 133 Le modèle de la stratification. I33 Oblique . ІЗ? Tension. ‘138 Le sens figuré . 140 La figure comme schème. 140 Le conflit conceptuel. 141 Symbole/allégorie . 143 Le signe . 147 Le signe en question. 147 Le mot.149 l’espace romanesque. 153 Les genres du roman . 154 La synthèse lyrique.155 La synthèse épique . 159
TABLE DES MATIÈRES 593 La synthèse dramatique. 164 Une composition en épaisseur.171 L’idée contextuelle et le récit comme totalité . 171 Densité contre linéarité. 172 La formation du récit . 179 Une totalité non systématique. 183 L’architecture de la mer. 186 Temps de la composition. 188 Vitesse de la parole : concision et dépense . 189 Aspect et indéfini temporel. 193 Le problème de l’actualité.197 Genèse. 202 L’espace de la fiction . 203 Le filtre . 203 Le travail de la ligne. 203 DEUXIÈME PARTIE LES CONTRAINTES DU VERBAL CHARME DE LA SIMPLICITÉ. 211 « Un livre pour tous » .212 Le problème de
l’hermétisme. 212 Rhétorique de la lecture .213 La création d’un espace de familiarité. 216 Horizon d’attente et nouveauté . 216 L’ancrage cognitif. 218 Caractéristiques textuelles. 220 Adhésion. 227 Ancrage épistémique. 228 Ancrage affectif . 229 Effet de familiarité . 234 Articulation des niveaux. 243 Excès de mimésis. 248
594 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Sortir de la figure . 24$ Excès de précision. 254 Juxtaposition et montage .257 Séduction . 25g Formes de la séduction . 259 Dangers de la séduction . շ6օ IDÉOLOGIE DE LA SIGNIFICATION . 265 L’acte de nommer comme fondement de la signification. 267 Rigidité . 267 Assimilation. 268 Négation de l’individuel. 270 La signification comme contrainte incontournable du verbal. 272 La signification comme composante du langage verbal . . . 273 Nécessité de catégoriser. 275 Monotonie et rabâchage : déborder la signification .279 « Dilatation » de la représentation. 279 «Bégaiement». 281 Perspectives
multiples. 284 Dialogue et répétition. 285 Travail esthétique de la signification. 288 Art et traitement du matériau.288 Travail textuel de la signification. 289 Ouverture de l’art sur ce qui lui résiste . 297 Composition littéraire et matériau verbal . 298 FLOTTEMENT DE LA FORME. 303 Trop de contour dans les mots . 304 Les motifs de l’informe. 305 Danger de la forme. 306 Force du vide . 307 Effet de composition. 309 La contrainte formelle . 310 Nécessité du contour. 310 Problème de transcendance. 312
TABLE DES MATIÈRES 595 La composition comme événement formel . 314 Limité formelle. 315 Le problème des catégories poétiques. 315 Relations formelles. 319 L’exemple de la mise en forme textuelle du personnage . . . 320 Échafaudage et structures flottantes. 325 Échafaudage. 325 Parallélisme des séries. 328 Articulation des séries. 329 Structures flottantes . 333 Effacer. 336 Évanouissement . 337 Déformation. 338 Métamorphose . 339 Les réseaux sémiques. 340 L’informe . 341 TROISIÈME PARTIE LE STYLE COMME MODE DE VIVRE LE PARADOXE ÉNONCIATIF. 349 Le problème de
l’individu . 350 Le vocabulaire de la conscience . 350 Au sujet du personnage. 353 Personnage et synthèse . 359 Postures du moi.360 Une problématique romantique. 360 Hugo en texte. 361 Indétermination de l’auteur.365 L’auteur en crise . 365 La « bouche d’ombre ». 367 Passivité de l'auteur, inconscient de la création. 369 Indéfini et voix moyenne. 371
59ć ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO La voix de l’écrivain. Dialogisme. 374 Voix et narration. 382 Celui qui écrit .386 Les voix du peuple. 397 °« 398 La doxa.400 Interprétation et agencement. 402 LE PARADOXE RÉFÉRENTIEL. 405 Thématisation de la référence. 406 Réagencement . 406 Indistinction. 411 Champs de transition . 414 Fiction et référence. 417 Autoréférentialité . 418 Porosité et intraréférentialité. 420 Une référence non descriptive . 423 Référence par connexion . 425
Communication . 425 Ancrage textuel : rapport et répétition. 429 Fiction et possible . 431 Possible et gradualité . 431 Versions. 432 Le choc des possibles.435 Modélisation opaque . 437 Le problème de la vérité . 437 La référence fictive : une segmentation bien réelle. 439 Décentrement et référence paradoxale . 445
TABLE DES MATIÈRES 59՜ QUATRIÈME PARTIE PORTÉE ROMANESQUE LA VALEUR D’UNE LANGUE. 451 Une question de morale ?. 452 Des valeurs relatives . 452 Transcendance et réévaluation. 454 Axiologie et contexte. 457 Modes d’ancrage de la valeur.459 Lutter contre l'indifférence. 463 Des sujets qui nous regardent . 463 « Pas d’éloquence » . 465 Le problème de la finalité. 470 Art pour l’art ou art pour le progrès ? . 470 Enseigner « chemin faisant » . 472 Une idéologie diffuse. 474 Le revers. 479 La notion de valeur . 485 La valeur comme principe d’organisation. 485 De l’éthique à l’esthétique. 486 Valeur et forme de
vie.490 Valeur et variable . 492 LES FORCES DU ROMAN. 497 Flux et force . 498 Force et intensité. 499 Flux et régime . 502 L’équilibre. 508 Point et stabilité. 508 Point tensif. 511 Le balancement comme ancrage textuel du va-et-vient . . . 517
598 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Le discours littéraire comme machine : une alternative au système . . Machine abstraite. . Machine matrice. տշյ L’espace du texte comme agon : une alternative à la dialectique .524 Le livre comme promesse .52$ « Le polype », un exemple de forme-sens dynamique. . . 529 Les caractéristiques du polype. 539 Multiplicité et soustraction. 534 Spirale et rythme . 544 conclusion .551 BIBLIOGRAPHIE (OUVRAGES CITÉS) INDEX DES ŒUVRES CITÉES . 563 . 589
Judith Wulf Étude sur la langue romanesque de Victor Hugo «Où la langue manque [.] tout manque», nous dit Victor Hugo depuis son exil. Dans les grands ouvrages de prose de cette période et dans leurs marges s’élabore une conception du style comme «mode de vivre». C’est dans le roman, genre sans héritage, miroir de la langue du peuple, qu’il pousse le plus loin l’expérience de cette cohérence paradoxale. Il y emprunte les voix les plus divergentes, dans l’espoir de mieux donner la parole à tous. À une époque où l’on se divise dans les débats sur la langue nationale et la langue littéraire, l’écriture romanesque est l’occasion de revenir sur le fondement de la relation humaine pour mieux favoriser son devenir démocratique. Cette étude constitue une référence de premier ordre parmi les travaux de linguistique hugolienne. |
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TABLE DES MATIERES abréviations . 7 INTRODUCTION 9 . Le tout : entre synthèseet composition. 12 Le point de vue des romans de l’exil. 15 Quelle approche dela langue ?. 21 Langue et style .29 PREMIÈRE PARTIE LE ROUAGE DU ROMAN RÉVOLUTION SENSIBLE. 37 L’idée sensible . 38 L’idée « c'est la forme » . 38 Sens et sensible. 40 Esthétique et totalité. 44 Exprimer l’infini.44 Devenir et singularité. 50 La perception comme niveau de la saisie esthétique . 54 Raison et émotion. 56 Etat du problème . 56 Le goût et le génie : schématisation de
l’expérience de pensée . 60 Ancrage linguistique du sensible . 63
592 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Lexicosyntaxique : rendre l’idée concrète . Coordination sensible . Typographie. La mise en réseau . Tension abstrait/concret. ^y 68 γθ yj Le sens comme effet. De l’expérience à l’expression . Idée et trace . L’idée comme impression. 74 y^ yy gļ L’idée esthétique : une pratique empirique du discours . 86 HÉTÉROGÉNÉITÉ EN EXIL . 91 Les catégories du négatif dans les romans de Hugo . 92 L’ouverture.· · · 93 Le monstrueux. ,101 La crise. 107 Penser par extraordinaire. Н2 Hétérogénéité textuelle . 114 Ruptures et fuites textuelles . HJ Négativité et
déceptivité. 124 Niveaux de sens et tension. 133 Le modèle de la stratification. I33 Oblique . ІЗ? Tension. ‘138 Le sens figuré . 140 La figure comme schème. 140 Le conflit conceptuel. 141 Symbole/allégorie . 143 Le signe . 147 Le signe en question. 147 Le mot.149 l’espace romanesque. 153 Les genres du roman . 154 La synthèse lyrique.155 La synthèse épique . 159
TABLE DES MATIÈRES 593 La synthèse dramatique. 164 Une composition en épaisseur.171 L’idée contextuelle et le récit comme totalité . 171 Densité contre linéarité. 172 La formation du récit . 179 Une totalité non systématique. 183 L’architecture de la mer. 186 Temps de la composition. 188 Vitesse de la parole : concision et dépense . 189 Aspect et indéfini temporel. 193 Le problème de l’actualité.197 Genèse. 202 L’espace de la fiction . 203 Le filtre . 203 Le travail de la ligne. 203 DEUXIÈME PARTIE LES CONTRAINTES DU VERBAL CHARME DE LA SIMPLICITÉ. 211 « Un livre pour tous » .212 Le problème de
l’hermétisme. 212 Rhétorique de la lecture .213 La création d’un espace de familiarité. 216 Horizon d’attente et nouveauté . 216 L’ancrage cognitif. 218 Caractéristiques textuelles. 220 Adhésion. 227 Ancrage épistémique. 228 Ancrage affectif . 229 Effet de familiarité . 234 Articulation des niveaux. 243 Excès de mimésis. 248
594 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Sortir de la figure . 24$ Excès de précision. 254 Juxtaposition et montage .257 Séduction . 25g Formes de la séduction . 259 Dangers de la séduction . շ6օ IDÉOLOGIE DE LA SIGNIFICATION . 265 L’acte de nommer comme fondement de la signification. 267 Rigidité . 267 Assimilation. 268 Négation de l’individuel. 270 La signification comme contrainte incontournable du verbal. 272 La signification comme composante du langage verbal . . . 273 Nécessité de catégoriser. 275 Monotonie et rabâchage : déborder la signification .279 « Dilatation » de la représentation. 279 «Bégaiement». 281 Perspectives
multiples. 284 Dialogue et répétition. 285 Travail esthétique de la signification. 288 Art et traitement du matériau.288 Travail textuel de la signification. 289 Ouverture de l’art sur ce qui lui résiste . 297 Composition littéraire et matériau verbal . 298 FLOTTEMENT DE LA FORME. 303 Trop de contour dans les mots . 304 Les motifs de l’informe. 305 Danger de la forme. 306 Force du vide . 307 Effet de composition. 309 La contrainte formelle . 310 Nécessité du contour. 310 Problème de transcendance. 312
TABLE DES MATIÈRES 595 La composition comme événement formel . 314 Limité formelle. 315 Le problème des catégories poétiques. 315 Relations formelles. 319 L’exemple de la mise en forme textuelle du personnage . . . 320 Échafaudage et structures flottantes. 325 Échafaudage. 325 Parallélisme des séries. 328 Articulation des séries. 329 Structures flottantes . 333 Effacer. 336 Évanouissement . 337 Déformation. 338 Métamorphose . 339 Les réseaux sémiques. 340 L’informe . 341 TROISIÈME PARTIE LE STYLE COMME MODE DE VIVRE LE PARADOXE ÉNONCIATIF. 349 Le problème de
l’individu . 350 Le vocabulaire de la conscience . 350 Au sujet du personnage. 353 Personnage et synthèse . 359 Postures du moi.360 Une problématique romantique. 360 Hugo en texte. 361 Indétermination de l’auteur.365 L’auteur en crise . 365 La « bouche d’ombre ». 367 Passivité de l'auteur, inconscient de la création. 369 Indéfini et voix moyenne. 371
59ć ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO La voix de l’écrivain. Dialogisme. 374 Voix et narration. 382 Celui qui écrit .386 Les voix du peuple. 397 °« 398 La doxa.400 Interprétation et agencement. 402 LE PARADOXE RÉFÉRENTIEL. 405 Thématisation de la référence. 406 Réagencement . 406 Indistinction. 411 Champs de transition . 414 Fiction et référence. 417 Autoréférentialité . 418 Porosité et intraréférentialité. 420 Une référence non descriptive . 423 Référence par connexion . 425
Communication . 425 Ancrage textuel : rapport et répétition. 429 Fiction et possible . 431 Possible et gradualité . 431 Versions. 432 Le choc des possibles.435 Modélisation opaque . 437 Le problème de la vérité . 437 La référence fictive : une segmentation bien réelle. 439 Décentrement et référence paradoxale . 445
TABLE DES MATIÈRES 59՜ QUATRIÈME PARTIE PORTÉE ROMANESQUE LA VALEUR D’UNE LANGUE. 451 Une question de morale ?. 452 Des valeurs relatives . 452 Transcendance et réévaluation. 454 Axiologie et contexte. 457 Modes d’ancrage de la valeur.459 Lutter contre l'indifférence. 463 Des sujets qui nous regardent . 463 « Pas d’éloquence » . 465 Le problème de la finalité. 470 Art pour l’art ou art pour le progrès ? . 470 Enseigner « chemin faisant » . 472 Une idéologie diffuse. 474 Le revers. 479 La notion de valeur . 485 La valeur comme principe d’organisation. 485 De l’éthique à l’esthétique. 486 Valeur et forme de
vie.490 Valeur et variable . 492 LES FORCES DU ROMAN. 497 Flux et force . 498 Force et intensité. 499 Flux et régime . 502 L’équilibre. 508 Point et stabilité. 508 Point tensif. 511 Le balancement comme ancrage textuel du va-et-vient . . . 517
598 ÉTUDE SUR LA LANGUE ROMANESQUE DE VICTOR HUGO Le discours littéraire comme machine : une alternative au système . . Machine abstraite. . Machine matrice. տշյ L’espace du texte comme agon : une alternative à la dialectique .524 Le livre comme promesse .52$ « Le polype », un exemple de forme-sens dynamique. . . 529 Les caractéristiques du polype. 539 Multiplicité et soustraction. 534 Spirale et rythme . 544 conclusion .551 BIBLIOGRAPHIE (OUVRAGES CITÉS) INDEX DES ŒUVRES CITÉES . 563 . 589
Judith Wulf Étude sur la langue romanesque de Victor Hugo «Où la langue manque [.] tout manque», nous dit Victor Hugo depuis son exil. Dans les grands ouvrages de prose de cette période et dans leurs marges s’élabore une conception du style comme «mode de vivre». C’est dans le roman, genre sans héritage, miroir de la langue du peuple, qu’il pousse le plus loin l’expérience de cette cohérence paradoxale. Il y emprunte les voix les plus divergentes, dans l’espoir de mieux donner la parole à tous. À une époque où l’on se divise dans les débats sur la langue nationale et la langue littéraire, l’écriture romanesque est l’occasion de revenir sur le fondement de la relation humaine pour mieux favoriser son devenir démocratique. Cette étude constitue une référence de premier ordre parmi les travaux de linguistique hugolienne. |
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